育儿指南

忘不了那个故事-童话作文350字(经典5则)

那个人-人物作文250字

在我们每天的生活中 ,会遇到各式各样的人。有的匆匆一别后再无相见,有的一直陪伴于你的身边;有的人我们会慢慢淡忘,还有人给我们留下不可磨灭的印象……

记的上三年级时,我们换了数学老师。她姓杜,刚进教室时,她给我们的感觉是:“哇!这个老师好年轻!看起来好有活力”!杜老师给我们讲第一节数学课时,我发现她的讲课方式与众不同。慢慢地,杜老师成了我们的好朋友。杜老师上课时,偶尔会跟我们开个小玩笑,目的是为了活跃课堂气氛,使同学们在学习上产生兴趣。

可惜的是,就在我们即将毕业之际,杜老师辞职了。她是位幽默风趣、善解人意的好老师,时至今日,我依旧难忘!

忘不了那个故事-童话作文350字(经典5则)

那个雨天

那个雨天
那天,一直在下着淅淅沥沥的小雨,灰蒙蒙的。我和爸爸去乘公共汽车。
因为没有下倾盆大雨,所以我们没有带伞。在车站等车时,我们俩谈笑风生。可是天公不作美,不一会儿就电闪雷鸣,风也大了起来,像刀一样刮在我脸上。“轰隆隆!”又是一个震耳欲聋的雷,我吓得捂起了耳朵。雨越下越【https://www.yuerzhinan.com】大,我胸前湿了一大块,鞋子也进水了。爸爸看着我,着急地说“公交车怎么还不来?我们坐出租车吧!”好是好,可是车在对面,冲到那儿恐怕我们早已变成落汤鸡了!我想。爸爸似乎也在担心这事儿。过了一会儿,他把外套脱了下来,递给我,说:“小圆,等会儿你过马路时把衣服披在头上!”“那您不冷吗?”我问爸爸。“没事儿,我不冷!”爸爸说完,对我笑了一笑。可我明明看见他的牙齿都在打颤。
我看了看电闪雷鸣的天空,望而生畏。爸爸先冲了出去,我也不管三七二十一地向出租车冲去。我听见雨滴打在衣服上的声音是那么响。我抬头看了看爸爸,他任由雨滴打在他身上,风刮在他脸上,也不向我要回衣服,最终爸爸变成了一只“落汤鸡”。
上了车,爸爸打了一个响喷嚏,头上身上都湿了,像刚刚洗了个澡。看到这幅场景,我忍不住泪流满面。

忘不了那个故事-童话作文350字(经典5则)

忘不了,那个人-人物作文400字

时光像流水,匆匆流过,许多事如被风吹散的枯叶,离我渐渐远去……可我一直忘不了那个人。

她就是教我们三四年级的李老师。

李老师大约四五十岁,个子很高,有一头蓬松的棕黄色卷发,细白的瓜子脸。一双炯炯有神的大眼睛,总是笑眯眯的,给人一种慈祥的感觉。高高的鼻梁上架着一副眼镜,显得很有学问,经常穿着宽松的衣服。

我最忘不了李老师第一次教我们朗诵古诗时的情景。记得三年级的一个早晨,和煦的阳光照射在教学楼外的瓷片上,闪着洁白的光芒,彩色的橡胶跑道也被照得五彩缤纷。“叮铃铃—”随着上课铃声的响起,老师也走进了教室,对大家说:“同学们,今天我们学习本学期的第一首古诗《题西林壁》,一会我要教大家怎样朗诵。”“啊?一定又很枯燥。就是……”大家都觉得朗诵会很无趣,所以就东倒西歪地趴在桌子上。细心的李老师发现了这个情况,就想了一个妙法子。她把同学们分为AB两组,比谁的声音更宏亮、读得更有韵味。这下,同学们瞬间都燃起了斗志,朗朗的读书声传遍了学校的每一个角落……这场景至今仍历历在目,印在了我脑海里。

虽然李老师已经不教我们了,可我至今还忘不了李老师对我们的付出。

忘不了那个故事-童话作文350字(经典5则)

那个女孩就是我

看,坐在小板凳上的那个女孩,她有两只高高的辫 子,一双水汪汪的眼睛,一头乌黑的头发,猜猜她是谁呢?答对了,那个女孩就是我!

我的生日在10月16日,属马。爸爸妈妈都说我是个开心果,而且很好动。我的爱好呢!嗯!是看书!我最喜欢看书。物看书时时不时会划好词好句,但我有时会粗心大意,会漏划。

不管怎样,物是一个“书虫”,专门在书里吸收营养。我家有《格林童话》、《伊索寓言》等等。我有很多书,这个六一儿童节,我就只要求买书就够了。

这就是我,一个活泼开朗的我,一个喜欢看书的我,一个粗心大意的我!

你呢?你是怎样的你?

那个孩子-写人作文350字

那个孩子瓜子脸,眼睛炯炯有神,高挺的鼻梁上有一颗黑痣,显得十分脱俗,一头黑发被剪成了小平头,一直到四年级都是如此。他虽11岁了,但内心仍被一些奇奇怪怪的想法所俘虏,仍那么天真,那么执着,好www.yuerzhinan.com奇的目光去观望这个世界。

就因为这样,他喜欢上了写作,喜欢上用自己手中的笔来播撒快乐、忧愁。他惊奇地发现,在文字的迷宫里,在文字的迷宫里,还藏着另一个五彩斑斓的世界,在这里所有的事物,有时感觉和他们很近,有时却感到很远,有时笔下的文章滔滔不绝,思如泉涌,有时却一个字也写不出来,他为此懊恼过,生气过,甚至还会哭鼻子,抹眼泪,因为,这就是他。

因为写作,他变得很有求知欲,在他眼中,书是他的良师,笔是他的益友。读书带给她的,不是枯燥无味的文字,是一种缤纷的色彩,更是他生活中点点滴滴的快乐。

好了,作文写完了,他交给班主任鉴赏,班主任评价:那个孩子真像你,没错,像我,就是我。