漫画老师-关于老师作文700字
窗外的雨哗哗地下着，冲刷着路旁一排排高大的梧桐树，冲刷着我们那辽阔的大地，我静静地站在窗前，凝望着窗外那美好的景色，我的思绪又像海边的浪花一样一朵朵的绽放。
有时候，我们的王老师就是“篮球大师”。“叮铃铃，叮铃铃，”下课了，我们如同猛虎一般冲出教室门，跑到操场，我激动的说：“今天我们打一场决赛!”其他的人的掌声如同浪花一般，呐喊声如同地震一样。都快把我的耳朵震聋了。“好呀，好啊”“比赛正式开始!”“你们在干什么?加我一个呀!”“好呀!”原来，是老师在喊呀!“好!”开始了，老师发挥了他以前从未有过的力量，老师一步并作三步的从王钰丰的手上夺下球，正想投篮，老师发现有守门员，老师闪到右边，那守门员不知老师的阴谋，“啊!不对，球进了，球进了，我们赢了。”此时，兴奋和激动如同决了堤的洪水浩浩荡荡地从我心里倾泻下来。我们都非常敬佩老师，希望有一天，我们都会成为老师那样的人。
有时候，记住了，我们的老师像一本《孙子兵法》，为我们班出谋划策，“拔河比赛”常常是我们的弱项，我们常常都勇夺全年级最后一名。我们的全年级最后一名的金黄的奖状，都贴在了我们班最醒目的地方。我们这次王老师帮我们打了这个翻身仗，是王老师为我们赢得了这场比赛，老师成了诸葛亮一一我们班的军师。在王老师的细心指导下，精心安排下，再加上我们的精心努力，我们终于赢得了这场《拔河比赛》，黄色的第一名奖状覆盖了那张人人都不想看到的奖状。那一刻，我们全班都欢呼起来。“啊，我们赢了，我们赢了，好开心啊!”此时，我们像刚出笼的小鸟一样欢呼雀跃!
有时候，我们的王老师像一本《心理医生》，当我们遇到矛盾或遇到难点时，当我们产生困惑时，我们的王老师会帮我们排忧解难。
有时候，我们的王老师像一本《思想品德》，她在我们发生错误时，会语重心长地说：“三人行，必有我师焉。”我们听了，都低下了头，王老师说：“好了，下次注意就行了，当我们放弃时他会鼓励我们奋勇前进，在我们与别人打架时，会教我们做人生的道理。
这是我们的达人老师，他是塑造人类灵魂的工程师，啊，老师，您是培育鲜艳花朵的辛勤园丁。老师，您是抚育我们茁壮成长的慈母。我赞美您!我喜欢你!
“漫画”老师-关于老师作文600字
今年，我已经上五年级了，当然，许多以前的老师也换了，并没有像以前那么“轻松”就可以度过一节课了，而在这以后，很快我有了一位令我印象深刻的老师!
介绍：他是我的数学唐老师，他有时严厉，有时和蔼可亲，他的性格真是令人深不可测!他总是会穿着深色的衣服，比如：蓝色、黑色等等，唐老师并没有戴眼镜，但依旧看起来文质彬彬!在这之后，他也有很多“对付”我们的大招!
第一招：试卷。开学之后的第四周里，你看，唐老师拿着试卷朝我们走来，对四个大组长说：“先把这些试卷发下去。”我看了看试卷想：为什么刚开学就考试啊?“这一章卷子是我们的课堂作业，只【yuerzhinan.com】会打优、良!”我的心顿时放了下来，但是，这明明就是试卷吗!但已经发下来了，我们也只好将就!过了几天，我们都在谈论试卷上的题时，只见，老师将试卷终于发了下来，我怀着激动地心，打开试卷，只见，上面画的对号错号格外清晰，在每个人的试卷上还写着一句长长的评语，并在课堂中鼓励大家继续加油
第二招：“杀鸡儆猴”。开学第四天，我们发现了唐老师的鼻梁上并没有夹着一副眼镜，想：这个老师的视力应该比戴眼镜的老师的视力欠缺一点，有的人得知了这个假消息之后，在数学课上肆无忌惮的与他人完了起来，他们在倒数第一排坐着，老师应该看不见吧，他们这样想，“小刚，起立”只见他怔了一下，连忙站了起来，我想：他可能被老师这么好的视力吓到了吧!后面的几周里，我们的数学课上都格外安静，出老老师的讲课的声音，做题时，就连两只蚂蚁在打架的声音都能听见!
第三招：认真、严厉。每天我们都要根据学习的内容来完成大练，这学期，大练并不让带归家，而有的人却偏要对着干，结果就是，第二天被老师训斥一边，警告他以后不要这样做。唐老师也会对我们的大练进行认真的批改一遍，并督促我们进行改错。
这就是我的数学老师，他既严厉，又和蔼，令我印象深刻!
漫画老师-关于老师的作文550字
那黄色的短发，如同一簇绽开的花朵，那短发，就像绵羊身上的毛一样。卷卷的短发在微风中荡漾，看上去像一个温柔的女子，可实际上是一个蕴在骨子里的幽默大将。
我的英语老师十分幽默，只要是她的课，同学们都会积极举手发言。英语老师好像有魔力似的，就是再胆小的同学也会争着发言。这正是因为她很幽默，她会在课堂上给我们用比赛的方式来激励我们，会用表演的方式来帮助我们背诵课文。瞧，这边正在进行一场激烈的比赛，
是为了抢夺一分。开始表演了，每一组都会设计一个别出心裁的演出。这种教课方法使我们的英果成绩提高了不少。
老师的嗓门很大。上一次上课我们都因为闷热而没有好好听讲，老师就以开火车的形式来提问，我们都一问三不知，一个个都站了起来，老师把手中的书用力扔在了讲台上，V的一声巨响，我仿佛感到屋顶都在震动，好像下一秒墙壁就要倒塌了。接着老师手叉着腰，扯开了嗓门开始训话：”我上辈子，下辈子，上下八百辈子都没有见这么差的学生，教你们我都要教出心脏病了……”这声音像利刀一样穿进了我的耳膜，这时的老师已经满脸通红，火好像要从她的鼻子中冒出来。同学们都低下了头，有的在小声嘀咕着，有的在底下挥舞着拳头。等到下谋铃响了，老师的话也终于训完，我看了看墙，总觉的墙上有着裂缝。我心想：这可真是个严厉的老师啊!
这是我的英语老师，她会幽默风趣的上课，也会严厉万分的上课。那正是因为她的严厉才让我们有了进步!
“漫画”老师-关于老师作文550字
从上幼儿园到五年级，教过我的老师很多，但我最喜欢现在的音乐老师——翟老师。
翟老师有一头乌黑亮丽的长发，一双清澈动人的眼睛，还有一口洁白整齐的牙齿。翟老师穿着黑棕色的连衣裙，白色的运动鞋，端庄秀丽，非常漂亮，像是漫画里的老师一样。她的性格很温柔，不像其他老师那么严厉，我们班的同学都很喜欢她。我们更喜欢的是她那副如百灵鸟一般动听的嗓子。她会唱通俗歌曲，还会唱美声。她给我们示范唱歌的时候，我们便陶醉在她美妙的歌声里。唱完好久，我们的思绪才回到了课堂里。
翟老师给我们上课很用心。这学期我们班的同学是从各村小学集中到一起的，以前都没正儿八经上过音乐课。翟老师没有嫌弃我们基础差，很耐心地从最基础的音符、简谱教起。我们唱歌跑调，翟老师也不批评，反而鼓励我们说：“同学们唱得还不错，加油哦!再来一遍。”只要我们有一点点的进步，翟老师就及时表扬。我们经过多次练习，终于达到了老师要求的标准。老师说：“同学们，让我们鼓掌祝贺吧!”教室里顿时响起热烈的掌声。每到这个时候，我都想起看过的漫画书里那位仙子一般的漫画老师。
在翟老师的悉心教育下，我们从五音不全的懵懂少年，变成了会唱好几首歌曲的快乐学子。同学们都说：“我们五一班真有福气，能让翟老师教我们学音乐!”每到这个时候，我都会补充他们：“是呀!简直是漫画成真呀!”
我相信，在翟老师的精心培育下，我们班同学长大后一定有人成为歌星、音乐家。到那时，我们再回到母校感谢我们的“漫画”老师——翟老师。
“漫画”老师-关于老师的作文550字
我想画的“漫画“老师是谁呢?当然我们班的数学老师了。他姓崔，高挑的个子，帅气的脸，飘逸的头发，炯炯有神的眼睛。哈哈，这就是我们又爱又怕的崔老师，是不是很有辨识度?
为什么说崔老师让我们又爱又怕呢，是因为他时而幽默，时而严厉，而且常常无缝衔接。怎么回事呢，就听我细细讲来吧!就比如平时上课，他就很幽默，经常能把大家逗得捧腹大笑，但是不出意外的话，幽默过后肯定是严厉地批评，哈哈，真的是这样!嘘!现在大家就和我一起悄悄地走进崔老师的课堂看一看吧!
呀，崔老师正在讲循环小数呢，“一个数的小数部分，从某一位开始一个数字或几个数字以此不断重复出现……”。咦，他好像发现了什么，竟悄悄地走到一位同学的身边去了。哦，原来是这位同学快要睡着了，而且头不听使唤似的左摇右摆。只见崔老师认真地看着他，打趣地说道："李哥，你这头左右循环的可以啊?你是想给大家演示下什么叫做循环吗?这可是辛苦你了，快趴下歇息【yuerzhinan.com育儿指南】吧!”那个同学突然醒了，满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。全班同学也都跟着哈哈大笑起来。
正当同学们笑得起劲时，崔老师的表情立马严肃了起来。
同学们知道大事不妙，也都自觉地安静下来了，只听见崔老师郑重其事地说道：“现在是什么时间了，马上就要期中考试了，我希望同学们这段时间能打起精神来努力学习，珍惜课堂上的每一分每一秒……”，此时同学们一个接一个地低下了头……
唉，我的老师就是这样，既幽默又严厉，不知道你们是否喜欢这样的老师呢?反正我是挺喜欢的!
“漫画”老师-关于老师作文550字
我在小学四年级时，遇见了一位数学老师，她给我的印象最深，使我受益最多。
她的身材高挑，我们给她上的绰号是“大老虎”。因为她很爱生气，对学生严厉。她的头发稍长，风轻轻一吹，就随风摆动。她也有笑的时候，每当她笑得开心时，就会像一个温柔的母亲。她的眼睛透着深邃的回忆，睫毛眨一眨，像被风拂动的小草。她爱穿一件黄白相间的长裙，一进教室，一转身一朵迎春花开了，教室一阵清凉。
“叮铃铃”上课铃响了，郭老师迈着轻盈的步伐走上了讲台，拍了拍讲桌，让同学们安静，就开始讲课了。遇到难题对，她就会右手拿着粉笔，左手托着腮帮思考起来，还不时问同学们的看法。
郭老师有一双火眼金睛。有一次，我的练习册上有一个错题，我检查了好多遍都没发现，可郭老师就像孙悟空一样，用她的火眼金睛一下子就找到我错的题了，她用严厉的目光狠狠地盯着我，虽然什么都没说，可真是看得我心里发毛。我只能默默地低着头，接受她的惩罚，这让我永远记住了那个题的做法。平时上课时，郭老师就像有千里眼、顺风耳，只要有同学走神了，她一眼就可以看出来，并及时地把走神的同学带回课堂，让我们能更加用心听讲。
每当老师批作业时，时不时唉声叹气，有时又喜笑颜开地默默赞许写得好的学生，但见到敷衍了事完成作业的同学绝不手下留情。每当我犯错误时，郭老师都会严肃地对我说：“知错就改就是好孩子。”郭老师，是您告诉了我知错就改，是您告诉我认真听讲，这份感恩，我将永远珍藏在心灵的最深处，成为最温暖的记忆。
“漫画”老师-关于老师作文500字
当我拿起笔开始描绘时，我心中的“漫画”老师便跃然纸上，她就是我们美丽迷人、思维敏捷、能说会道的语文老师——殷老师。
殷老师总是戴着一副黑色的眼镜。她那双明亮的大眼睛，仿佛海水一般清澈透亮，她的眼神非常犀利。她还有一张能说会道的嘴巴，这让她显得更加美丽迷人。
殷老师思维敏捷。上课时，她手持电脑专用笔在白板上轻轻挥几下，白板上就神不知鬼不觉地出现了一大串文字。紧接着，大家感觉好似有一阵风飘过，不一会儿那道题目的解答过程就全部出现在白板上了。殷老师那动作行云流水，一气呵成。
殷老师能说会道。当我们遇到难题时，她就会把解题方法和思路，以及技巧条理清晰地讲解给我们听。有时还会督促我们把课文记得滚瓜烂熟才肯罢休。当我们遇到生活上的烦恼时，她还会用一些名人的故事来鼓励和激励我们勇于战胜生活和学习上的困难。可以说，她那张巧嘴为我们化解了不少的难题。
殷老师，您是音乐家，用辛勤的汗珠演奏出了知识的乐章;您是魔术师，把各种各样的知识用有趣的方式传授给我们。在我的心里，您更像一位优秀的导游，在我们迷茫时指引方向，带领着我们走向广阔无边的知识海洋。
我很喜欢这位“漫画”老师，她既可爱又有点凶狠，还有些霸气。这样美丽迷人、思维敏捷、能说会道的“漫画”老师你们喜欢吗?
漫画老师-关于老师的作文400字
你喜欢看漫画吗?漫画里的人特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。我要给我们的语文老师“话”漫画。
听，门外传来了一阵脚步声。没错，那就是我们的语文老师——陈老师。陈老师有蓬蓬的齐刘海，大大的眼睛，十分和蔼。她平时很温顺，像一只考拉。我们作业写得好，陈老师会表扬我们，学了《冀中的地道战》，为了让我们体会更深，还会给我们看电影《地道战》。
但是平时温顺的考拉一旦发起火来，就比老虎还要凶。
记得有一次，老师拿着课本，从办公室走来，教室里的吵闹声几乎传遍了整栋楼，老师在门外，就听见了我们的吵闹声。进到教室，顿时那些玩游戏的、聊天的都不吵了，教室里突然鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。陈老师皱着眉头，眼神像是机关枪扫射般从每个同学身上掠过，同学们都非常害怕，大气都不敢喘，不知道接下来会发生什么事。接着老师把课本重重的扔在桌子上，说道：“别人班的同学在读书，而你们呢?”老师的声音变大了，夹杂的怒气传进每个同学的耳朵里。教室里的气氛一下子就凝固了。
这就是我的语文老师，一位又温和又严格的老师。
“漫画”老师-关于老师作文600字
我见过许多不同性格的老师，其中我最喜欢慈爱的华老师。
她个子高高的，一头长发打着波浪卷披在肩上，漂亮极了。她那双有神的大眼睛乌黑发亮，她的小嘴巴更是能说会道。
四年级期末，我在语文课上总是不举手发言，老是躲在人群里，不敢自信地举起手回答问题，学习成绩也开始下滑。在一节语文课上，华老师叫我起来回答问题。我心头一紧，缓缓地站了起来，可是挂在嘴边的答案就是不敢说出来。华老师再次重复了一遍刚才的问题，我支支吾吾地说出自己所想到的答案。华老师示意我坐下，还让我课后到她的办公室去。我的脸一热，低下头，不争气的眼泪开始在眼眶里打转。
下课后，我迈着沉重的步子来到办公室门口，我深吸一口气，平复下心情，缓缓推开那仿佛千斤重的门，走到华老师身边时，眼眶再也承受不住泪水的冲击，鼻子一酸，颗颗晶莹的泪珠划过脸颊。华老师放下手中的红笔，拉开抽屉，将一张纸巾递给我，温和地说：“别哭了，擦擦眼泪吧。”我接过纸巾擦干眼泪，将纸巾揉成一团，紧紧地握在手里，咬了咬嘴唇，镇定下来。华老师微微一笑，随手拉来一张椅子让我坐下，又斜过身来与我面对面地坐着。我看着她的眼睛，目光如此柔和，轻轻拂过我的心田。华老师用无比和蔼的声音与我沟通。她具体说了些什么我已经忘记，只记得她最后那句有力的话：“上课时间是学习知识的时间，一定要认真听讲、积极举手发言，不要怕说错。我相信你一定能在期末考出好成绩。”华老师的话如同清晨的一缕阳光照在我的心上，顿时一股暖流入心田。我重振旗鼓，认真上好每一节课，认真做好每一项作业，在期末考试中得了高分。
这就是我的语文老师，她是我最喜欢的老师。
漫画老师-关于老师作文600字
在我的小学里有很多老师。有的和蔼可亲，有的风趣幽默，有的严肃认真。今天我向大家介绍一下我非常喜欢的“傻傻”的数学老师。
我的数学老师姓王，短头发，一副眼镜挂在她高高的鼻梁上，有时她思考时还会轻轻推一下，看起来仿佛很普通的样子，但是给我们上课的时候就可有意思了。
王老师有时喜欢装傻。比如：讲小数除法竖式的时候，小数还没写就转过身对我们说：“我写完了。”同学们立马吵嚷起来，争着说：“老师你写错了!”有的还在七嘴八舌地议论。而老师却傻呆呆地问到：“我哪里写错了?”同学们纷纷把手举起来，有的叫：“老师、老师。”还有的喊：“老师，我、我!”同学们都很渴望老师叫到，能亲自指出老师的错误在哪里。同学们都解释完后，王老师装作很无辜的样子说：“哦，原来是这样，我刚才是傻了吗?同学们，你们可不要忘了哦!”之后同学们才恍然大悟，原来老师是装“傻”啊，是为了让我们更好记住这些知识。
有时王老师装“傻”的样子会让我们记记深刻，但老师认真的时候也更有魅力。在我们学习平年闰年的那一课时，王老师讲了很多知识，告诉我们是闰年的话都可以除尽4……在第二天的时候，王老师又兴致勃勃地告诉我们说：“还有一种更适合我们的计算方法，那就是看年份末尾的数除不除得尽4。一位不够看两位，要从个位看起。”老师还给我们举了例子，如1920、2008、2012。这些年份的末尾可以除尽4，所以就是闰年。这样，我们就很轻松地学会了两种辨别平年闰年的方法了。
这就是我们的数学老师，有着丰富的知识和想象力，还有着特别的方法和技巧，一会儿会装傻，一会儿又很认真，目的都是为了更快速把知识传授给我们，让我们记忆更深刻。我喜欢我的数学老师，我会更加认真努力地学习，不辜负老师们的良苦用心。