育儿指南

还“债”_记叙文600字【共4则】

还我们一个“绿色家园”

还我们一个“绿色家园”

广东省惠州市第五小学六一班刘夏薇
 随着人口地迅速增长,工农业迅速发展,生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水、废气、产生的固体废物,人们乱砍滥伐,日常生活中环境保护意识淡薄,从而使到环境逐渐恶化,生态资源不能再生,并给人类带来了一系列的灾难。
 今天早晨我怀着愉快的心情来到中山公园。眼前看到的是一块块黑黑的,脏脏的“疤痕”,这是怎么回事,地板上那么脏?这是什么东西?对了,我记得老师曾经告诉我们:“知道操场上那些一块块黑黑的东西是什么吗?它就是我们吃的口香糖,我们吃完了把它吐在地上,经过太阳的照射,它们身上的细菌开始在空气传播,我们吸进了它就会得传染病。而且还会搞得地板很脏。”对,没有错。这些就是口香糖通过腐化后而变成的。才几个星期没来,怎么就有那么多的口香糖。我仿佛看到那些口香糖身上的细菌开始散发,然后一个又一个聚在一起,变成了一个庞大的脏东西,它狠狠的盯着我,我大声的说:“你是谁?”“哈哈,你们连我都不认识了吗?我就是你们身上的细菌一个一个组起来的,我的力量无处不在,象在广州北京路商业步行街上被人食后随意丢弃在地的香口胶,新年前夕的一次清除,我装满有两大水桶,足有十五公斤。哈哈,还有天安门广场上在短短的几天了60多万块口香糖垃圾。有的地方不到一平方米的地面竟然有9块口香糖污渍。连神圣和庄严的天安门广场都有我的存在,你说我的力量大不大!”“不,我们人类会把口香糖铲除的。”我大声嚷道。“哼,你以为我的资源只有口香糖吗?你想想,你们随地吐痰、扔垃圾、工厂排的废水等等,我的资源无处不有,真是谢谢你们了,哈哈!”我听了后无言回答。心里默默地按数着:人类呀!地球是我们生命的摇篮,是我们的母亲,而我们却如此不孝顺,乱砍乱伐、随地吐痰、随地吐口香糖、破坏生态环境。
为了我们人类万代依赖生存的自然环境,为了地球这位人类的母亲,让我们从平凡做起,从点滴做起,从自我做起,节约社会资源,爱护自然环境,让我们的家园更加美好。我们只要把垃圾扔到垃圾桶,就一个简单的动作,我们就会有一个美丽美好的地球。
人类只有一个地球,地球的生态环境是人类生存的最基本条件,保护地球生态环境是人类社会持续发展的基本保障,保护地球生物,尤其是绿色植物,保护地球上的生命,保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命。
 还我一个蔚蓝的天空,留我一个绿色的大地,让我们一起行动起来吧——保护环境!

指导教师:陈冬霞

还“债”_记叙文600字【共4则】

比吃甘蔗还甜

比吃甘蔗还甜

浙江省绍兴县华舍街道张溇小学六年级董晴静
也许是甘蔗的鲜甜,我们小孩子特别爱吃。也许是常吃甘蔗能清洁口腔,保健牙齿。妈妈总会成捆地买给我们吃。
我与弟弟吃甘蔗都是吃现成的:妈妈把甘蔗刨好,切断,分给我们。妈妈给我们吃的甘蔗总是甜甜的。
一天,妈妈又给我们刨了一根甘蔗,切【育儿指南 yuerzhinan.com】断,放在水果篮里。我随手拣了一节又粗又长的吃。只咬了一口,觉的水多,但不甜,还带有一种咸味。于是,我去问妈妈。妈妈说:“甘蔗没有两头甜,你吃了一节稍头甘蔗,当然不甜。”“稍头怎么会不甜?”我又问妈妈。妈妈边洗衣服,边含糊其词地回答我:“甘蔗稍头当然会不甜。”
只读了初中的妈妈,当然讲不出甘蔗没有二头甜的道理来。我只好请教无声的老师——《十万个为什么》。在那儿我找到了答案:甘蔗除了把养料消耗在自身的成长外,多余的养料积聚在根部。由于甘蔗生长过程中多半把养料转化成糖分,所以积聚在根部的养料就更甜。甘蔗稍头有大量的叶片,叶片在光合作用的同时,要蒸发水分,所以甘蔗上部水分多,糖分少,甘蔗稍头就不甜了。
找到了答案,又多了个知识,我的心真是比吃甘蔗还甜。

指导教师:胡康泉

还“债”_记叙文600字【共4则】

这几招,还真灵!

王老师是我班的语文老师,别看她脑袋小,却装着许多“金点子”。上课时,她总会使用许多“花招”,使我们听得津津有味,下面我就选“两招”给你们瞧瞧!

语文课成了表演课

一天上午,王老师伴着清脆的铃声,精神抖擞地走上讲台,她环视了一下我们,然后一脸神秘地说:“同学们,今天,我们用一种新方法学习第17课《登山》。”什么新方法?老师又会使什么招呢?我非常好奇。她接着说:“以演课本剧的形式学习。”“耶!”我们欢呼雀跃,王老师随后又补充:“要表演就要熟悉课文内容,请大家一边读课文,一边想:课文写了一件什么事?好吗?”“好!”我们异口同声,然后兴致勃勃地读了起来。几分钟后,小手如林,老师叫了平时寡言少语的陈茜起来回答,没想到她答得很准确,看来,老师这一招,同学们都喜欢。

“自由组合,利用已有的学习方法,在共同分析、理解课文内容的基础上排演!”老师话音一落,我们立刻投入到小组排练中。

“同学们,排练好了吗?”“yes!”“谁来演?”老师话音刚落,各小组的学生已把手举得老高,跃跃欲试,都想露一手。“周以恒,你们组来演!”“哎!”我们一个个像泄了气的皮球,“评论家才是最了不起的角色,谁想当?”“我!“我!”我的劲头又上来了,老师微笑着说:“我们都来做评论家,仔细观看表演,结合自己对课文的理解评论,看谁是最佳评论家。”

表演开始了,班长简单地画了背景,黑板作为峭壁,一棍粉笔画的线当成了小路。我伸长脖子,睁大眼睛看着:只见周以恒扮演巴果茨基,双臂伸开,扭转了头,用碎小的步子向前移动着。“哇!真像在悬崖峭壁边走险路。”就在这时,一声“往回走”吓了大家一跳,定睛一看,列宁双手抱头,精彩的表演在热烈的掌声中结束了!激烈的评论又拉开了序幕:“周以恒,演得真像,突出了列宁的害怕,小路的险。”……

“丁铃铃……”下课铃响了,可我们还在演,还在评,老师这招,真灵!

“修改病句”成了“看病”

以前,我最不喜欢上复习课,因为我觉行复习课太没意思了,老师天天就在“炒剩饭”。这不,老师又要讲一大堆修改病句,我便无精打采。突然,王老师面带笑容地对毛广华说:“毛广华医生,你来给这句话看病。”多有趣!引来了一阵哄堂大笑。这时,我像吃了兴奋剂一样,浑身来劲了。“修改病句就如看病,先看一看它有什么病,再开‘药方’”。老师补充到。毛广华把那句话改对了,王老师走过来拉着毛广华的手说:“毛医生医术高明,上谈‘经验’吧!”又是一阵哄堂大笑。在笑声中,刺耳的铃声又突然响起。

还“债”_记叙文600字【共4则】

还动物一个美丽的家

我问一问你们,怒吼的狮子是否令你敬畏,飞翔的鸟儿是否令你们喜爱,斑斓的鱼儿是否令你们赞叹?而你们是否想过,有一天,当它们都消失在地球,人类该怎么办?

呵呵,不扯这些有的没的,就近了说,湖南是我们生长的地方,大家对它应该很熟悉吧!而我们湖南的身态文明怎么样呢?且不说动物流离失所,就是鱼儿也不得安生捕鱼的渔民丢下鱼雷,撒下迷魂阵,令鱼儿们无处藏身。就拿我的亲身经历来谈一谈吧!有一天,我在泥水河边玩耍时,发现了一条奄奄一息的小鱼,我看它可怜,便把它放回了河里。由于担心它会落入渔网,我便每日放学后去看它。有时候,我在河边看不见它,便撒了几颗鱼食来吸引它,久而久之,我们建立了深厚的友谊。它每天都会在河边上等我,我也会照例喂几颗鱼食,有时,它还会跳起来迎接我呢呢。然而,不幸的事终究还是发生了。一天,我照例去看它,却没有等到那闪闪的鱼鳞,我心一惊。马上撒下鱼食来。它来了,可是,它还没有吃到鱼食便漂浮在了水上,我小心翼翼地捧起它,走回家。上完厕所我想把它埋了,可是,它却被外婆误以为是外公买回来的鱼儿,被宰了。我看到那一幕,惊呆了。是我震惊的并不只是它被剖开,足以那杂乱的五脏六俯,原来,它的五脏六腑已经炸烂了。啊!我没有哭,因为我已经没有精力会哭了,只是静静地静静地把它埋了,心底却一分一分地厌恶起渔民来。

这样的例子,岂止少数?森林被破坏,许多野生动物无法安家,鸟儿也无处可藏,捕鸟的人比比皆是,甚至连偏远的北极熊也难逃厄运。猎人们把它们从雪地剥皮,那痛不欲生的嘶叫,人们无动于衷,剥完了皮他们就一直拖回营地那血迹鲜红,在雪地中尤为刺眼

生态,保护现在已经推广,为什么仍会屡屡有血案呢?那是人类不够自律啊!人类,如果你们就此觉悟,现在还不晚,可以按两点来做。1.不可以捕杀动物、不乱捕乱捉,并加强生态保护意识;2.是多植树,节约水等。

人类啊!你们还动物一个美丽的家吧!