我的老师-关于老师作文700字

在我的一生当中，有过许多位老师，他们交给我知识，使我懂得人生道理。进入初中，我的数学老师，也就是我的班主任，对我的影响很大。

他来，使我深深爱上了数学课。他三十多岁，个子中等，微卷发，身体偏瘦，戴着眼镜，背挺的笔直。他走路昂首挺胸，那样子让人一看就觉得阳光帅气。他讲课十分有趣，跟我们有说有笑，十分温柔。他给我留下印象最深的一件事，是他第一次正式上课的时候。

那一天，他早早地来到了班级，笑着对我们说道：“今天我们开始上课，不过我们第一次上课，我们暂时不讲新的内容，我来问你们一道题：假设我们班上有五十个人，我们班上出现有两人生日在同一天的几率大还是不出现的几率大?”问题一出，我们班上大部分人说不出现的几率大，也有一部分人说出现的大。他听了以后，说道：“既然大家的答案有所不同，那么我们来做个试验吧，怎么样。”话一出口，我们全班人都惊奇地望着他。他笑着对我们说道：“我们把各自的生日写在纸上，并报出来，如果出现了有两人生日在同一天，第三堂阅读课给我上数学，如果没有的话就给你们自己写作业。”我们听了后，很多人都激动万分。因为这听上去我们赢的几率比老师赢的几率大的多。于是我们得意洋洋地同意了。我们和老师都把各自的生日写在了纸上，报了出来。这时，“奇迹”发生了。第一位同学报出来时，我的同桌便举起了手，意思他和那位同学生日同一天。我们见了后，一个个瞠目结舌，过了半晌，一位同学举起手来，说道：“缪老师，这不带，重新来一回。”缪老师听了后，笑着说道：“好，那就再来一回，不过这次规则改为在一年中选一个日期，2月29日除外。”可是连续进行了许多许多次，每次都报几位同学就出现了相同的日期。缪老师宣布这个游戏结束，跟我们讲解了其中的奥妙。我们听了以后，无不感到惊叹，领略到了数学的奇妙。

这就是我的数学老师，相信在他的带领下，我们一定会尽情地遨游在数学的海洋中，一路向前……

多变的旋律_关于音乐的作文600字

记得在我四岁那年，妈妈给我买了一家漂亮的雅马哈牌电子琴，我高兴极了。

从此，我天天都要弹，在幼儿园上音乐课时，看着老师弹琴，我手就痒痒。

快乐时，琴与我一同欢唱；伤心时，琴用美妙的歌声安慰我；烦闷时，琴洗掉了我的烦恼；发愁时，琴鼓励我沉着冷静地思考。琴是我的知心朋友，于是我按下了学琴后的第一声：喜。

可是好景不长，渐渐地，我又厌烦了弹琴，再也没有原先那种积极性了。自从妈妈帮我请了老师后，以前总是不说自弹的我，现在被妈妈催烦了才肯练。

有时还装肚子疼啊、饿了啊、胳膊酸啊等等，要么就是一会儿上厕所，一会儿喝水，跑来跑去，30分钟只有10分钟练琴。有时候练不好或不想练就关掉声音，用手砸琴，心里想：都是你惹的，讨厌鬼。往后【育儿指南 yuerzhinan.com】，我的学琴生涯便由喜变成了怒。

妈妈知道了，管的可不像以前那么松了。她给我规定了练琴时间，每天守在我旁边，有时音阶弹错一个音就要挨批，还要重新弹。

老师上课她在一旁听，听见哪没弹好，下课就责问我，弄的我上课前一天总是心惊肉跳的，害怕极了。有时太伤心了，就躲在房间里哭。从此，我被妈妈逼着按下了第三声：哀。

现在，我一点也不记恨妈妈，因为在妈妈和老师的督促下我考到了六级，学会了《陕北民歌》、《牧民的一天》、《土家舞》等等。

而且还自己做了一小段曲子，老师帮我配上音色、和弦和伴奏，在老师的帮助下，我能把它流利的弹出来，好听极了。从那以后，欢乐帮悲哀画上句号。

在我的练琴生涯里，经历过多少个春夏秋冬，在这美妙的音符中，尝试过多少次酸甜苦辣。

每一个音符都包含着每一件往事，喜、怒、哀、乐四个字，会伴我走完漫长的学琴生涯；酸、甜、苦、辣四个字，会伴我走向学琴的成功之路……

多变老师-写人作文600字

一双圆溜溜的眼睛，一双又厚又大的手，一张能说会道的嘴。这便是我们表情丰富多变的音乐老师尹老师。

“多变”老师的身材像一头憨态可掬的熊。那双大手能在钢琴上灵活地跑来跑去，优美动听的乐曲在他粗短的手指尖欢快地流出来，直让人陶醉。一对不大起眼的耳朵能分辨各种乐器的声音，比如说小提琴啦，大提琴啦，双簧管啦，单簧管啦，萨克斯啦……都不在话下。

一次音乐课上，我们有几个在下面说着悄悄话。正在找视频的“多变”老师猛地一回头，鹰般的眼睛扫视着每一个人。部分嬉皮笑脸的同学立刻坐得端端正正，似乎是去参加联合国会议。只有一个同学还旁若无人地与旁边同学交头接耳。“多变”老师立刻从和蔼可亲变成了发怒的狮子。同学们挤眉弄眼地提醒着那位同学，可他完全没有意识到。怒目圆睁的“多变老师”似乎用眼神说：“拿命来!”随后冲到那位同学面前。你以为“多变”老师要发“洪水”了?不，“多变老师”紧抱着那位同学的头，咬着牙说：“再讲话，我就吃了你的耳朵!长得细皮嫩肉的，一定很好吃!”说完便大步流星地走了。找完视频的“多变老师”一转身，变成了一位一本正经上课的老师，细心地讲解着。那个同学又有些想讲话了，滔滔不绝讲了起来。顿时，“多变”老师那一头黑发好像熊熊烈火在燃烧，眼中闪动着火苗，直勾勾地盯住那位同学，大家心里想：“他完了，尹老师要吃耳朵了!”同学们个个都流了冷汗，想象着“雄狮吃耳”的画面。只见“多变”老师二话不话打开柜子，掏出一把仿制空气枪，对着天花板便是一枪。那位同学吓懵圈了，一头雾水。“多变”老师居高临下地说：“我看谁还敢说话，我当头一枪!”我们在台下都情不自禁地乐了，多么有趣的课堂，多么有趣的老师啊!

“多变”老师时而幽默风趣，时而“雄狮怒吼”，时而笑容可掬……这样多变的老师，怎么不会让人的生活充满乐趣呢?

多变的林老师-老师作文800字

看，拥有一头较密的秀发，在哪高高的鼻梁上带上一副黑边眼镜，眼睛里闪耀着聪慧的光辉。身体有点儿胖，一直衣着一双深棕色的真皮皮鞋。这是谁？他便是大家的教导主任--林老师。

林老师是一个变化多端教师，情绪的变换比翻开书还快。

林老师是一个认真细致的教师。还记得有一次，已经上语文课堂的情况下，林老师拿着一个杯子，里边的液态呈橙黄色，就在大家一脸疑虑的情况下，林老师好像看得出了大家的思绪，对大家说：“大家来玩一个游戏，我先做一个姿势，随后同学们来效仿大家，看谁效仿的最像。林老师取出了一根手指，轻轻地的向杯子里沾了一下，随后伸入口中。这一姿势对大家而言太简易了。但见同学们各个摩拳擦掌，都果断地把无名指伸入杯子里，沾完不明液体就放往口中放。这时候但见林老师眉梢紧皱，略微摆头，随后说：“同学们，你们都太不细心了，之后办事要用心观查。”过了一会儿，林老师告知了大家回答，原先，林老师是一开始用无名指蘸的不明液体，随后，把小拇指伸入口中。听见这儿，有一些同学很后悔莫及，可是，在此次试验之后，我们班绝大多数同学做事情越来越用心起來。

林老师是一个严苛的教师。还记得也有一次，彭城由于写毛笔字工作早已得了2个“差”，而林老师以前有说过，倘若得了2个“差”，就需要把本子h撕下，让这些同学再次买一本。但是，即便是那样，还有一些同学依然不把林老师得话当回事。彭城的本子h就丝毫没有留情的被林老师给撕了。大家坐着下边，要看呆了，但是，尽管担忧自身的本子h被撕，可是，我还是很赞成林老师的作法的。

林老师还是一个风趣的教师。一到下课了，我们班的同学就把演讲台围了四五圈里，为的便是和林老师发言，为何那么说呢，由于，林老师下课了无缘无故就给大家说故事，还隔三差五再再加上一句：“看，我深夜都被自己给帅醒了。”每到这个时候，我们班的同学都是会再加上一句：“林老师真自以为是。”但，林老师自以为是还自以为是的很有才华哟！

林老师看简直个变化多端教师呀！