我的语文老师-关于老师作文700字
一提起老师,我们班的同学肯定都会不约而同地想到她,她就是我们的语文老师——贺老师。她长了一头乌黑的秀发,那葡萄似的大眼睛,再加上高挑的身材,让你在人群中一眼就能辨认出她。
贺老师上课时,手中经常拿着一个粉红色的杯子和一本教科书;她上课从来不用教案,而是看着书本直接讲课。她有四句经典的口头禅,分别是:“好了吗?”“什么什么啦。”“干什么?”“认真点儿!”一节课下来,她能重复好几遍呢。不过,最让我们印象深刻的还是她高超的画技。
记得一节语文课,贺老师从正门走进来问道:“我们今天来画恐龙,好不好呢?”大家听了异口同声地回答道:“好啊!”于是,我们便拿出纸和笔画起了恐龙。虽然恐龙平时在书里面经常看到,但是画起来并非一件容易的事情。我拿着笔,咬着笔杆儿不知道该如何下笔。我看了看同桌画的恐龙,感觉和蚯蚓没啥两样。等过了一会儿,我抬头发现黑板上多了一只恐龙出来。只见贺老师手拿粉笔,在黑板上沙沙地画着,虽然是简易画,但是恐龙的轮廓一眼就能看出来,那是一只叼着鱼的翼龙。这时,不知教室里谁喊了一句:“哇,翼龙!”同学们齐刷刷地把头抬起来,我们都惊呆了,没想到语文老师还能像美术老师一样画画呢。贺老师笑了笑说:“我这叫深藏不露,以后美术老师请假的时候,我来代课。”我们听了都哈哈大笑。
对了,贺老师不仅画技了得,还十分幽默。
有一次上品德课,贺老师让我们玩一个叫“你画我猜”的游戏,谁猜出来就免做这个学期的作业,我们听了都催老师赶快画,希望自己能免作业。这时,贺老师拿出粉笔,在黑板上画了一只像飞在天上的鸭,又像一只脚断了的白鹭,还像一只翅膀怪异的蝙蝠。她画完之后,转过身说道:“来,你们快来猜猜看,看谁能最先猜出来。”可我们丈二和尚摸不着头脑,一直猜都猜不出来。贺老师看到我们一脸茫然的样子大笑道:“我只是随手乱画的,就叫它怪物吧!”我们听完都被气晕了,不过大家却笑得更欢乐了。你说说看,我们的贺老师是不是很幽默呢?
这就是我们多才多艺、风趣幽默的贺老师,你们喜欢这样的语文老师吗?
我的语文老师-关于老师的作文400字
依旧毫无头绪,依旧不知如何下笔,但对语文老师的那份感恩之情却仍然在心中荡漾,那就下笔罢了,我心想,我可不愿像某些马屁精一样去拍马屁,那就写写语文老师的缺【育儿指南 www.yuerzhinan.com】点吧。
语文老师的嗓门不太大,但和别的女老师一比,那可就是大象遇上了百灵鸟——不是一般的大。“声如洪钟”一词,也许专为她而造。在我的脑海中,她若是一吼定然颇有鲁智深之风范。
玩归玩,闹归闹,别拿老师开玩笑。我可不想背上个不“尊师敬长”的罪名。其实老师还是很注重礼仪的。
记得有一次我在一个同学站起来回答问题时,不小心打了个嗝,嗝的声音比较小,但老师还是听见了,便瞪了我一眼,那时的我生怕挨罚,但老师倒也没有找过我。可是那一眼,瞥到我身上就如同遭到雷击一样,到现在我还心有余悸。
对了,差点儿把这事儿给忘了,语文老师还有个大缺点,面相古板。倘若她在蜡像馆一站,保准你认为她就是一尊蜡像呢。
缺点归缺点,老师身上的优点大大盖过缺点,这就叫瑕不掩瑜。老师把她的满腔热血洒在了我们身上,有句古语怎么说来着,“春蚕到死丝方尽”,呃,下一句忘了,反正也就那么个意思吧。最后赋诗两首,表一表我对老师那颗感恩的心!
我的语文老师-关于老师作文650字
一双炯炯有神的大眼睛,一对充满“杀气”的“剑眉”,一笑起来,两个酒窝映入眼帘,她是谁?她就是我的语文老师——肖丽娟。
看到以上的描述,我猜你脑海中一定会浮现出你能想像出的所有“严师”的形象。的确,我的语文老师确实挺“凶”。但凶的有尺度,不会让你听了她的责骂后心痒痒的。在一副“威气逼人”的外表下,我的语文老师还有一颗温柔的心哦!
三年级的时候,告别了低年级的快乐时光。一转眼就迎来了中年级的紧张学习了!刚脱离那欢乐时光的我十分不在状态。试卷不是“8”开头就是“7”开头。跟“9”完全搭不上边。尤其是作文,如果你没有十足的耐心的话,我敢保证写不到半张,你就已经趴在桌上睡着了。当时,我妈是花了全部的心血,买了一堆的作文补习书,一阵乱补。谁知补来补去,依然是竹篮子打水一场空。
三年级那年,肖老师接手了我们班的教学,成为我们班新一任的班主任。最初的时候,在我的作文本上连“A”都没有出现过,直到那一天……,那是三年级开学后的几个月了,老师布置了一篇课堂作文.这一次,在写作文之前把我叫到讲台上.当听到老师的叫唤声中,我心里忐忑不安。仔细授寻着,看看这些天是不是做了啥错事给暴露了。
我揣着紧张的心情,一步一步走上讲台。肖老师,看见我如此紧张,笑着说:“这么紧张干什么,我又不会吃了你”!听了肖老师如此温和的语气,我心中的大石头才逐渐放下。
“这一次的作文好好把握,你很聪明,我相信你”听了肖老师的这一番话,原本紧张的我变得呆若木鸡,甚至可以用“木讷”来形容。我不知所措的走下去,刚才的一切好像十分虚幻,可却又如此之真实。
这一次的作文,我出乎意料的写了三张。意外的得了这三年来第一个A+OK,直到今天,我一直对这件事铭记于心。现在我已经六年级了,对于即将毕业的我,想对老师说:“谢谢您!老师,如果不是您,也许我只能一直在原地踏步,不能进步。谢谢您!老师……
语文老师-关于老师作文800字
喂,语文老师,你也太太太自恋了吧?
这位语文老师姓李,眼袋浓重,眼镜怎么也遮不住。秃头闪闪亮,终生不能忘。从身后看,至少六十岁;在前面瞧,几根秀发飘呀飘,好像年轻还有为。
说他冷酷吧,多数时候,又面带微笑;说他和蔼吧,严厉起来,让人望而生畏。他爱读书,不是读纸质书,就是看电子书,常忽悠我们:“安静阅读的教室,才是最美的教室。”
作文课上,拿起叶浩宇的草稿,他眼睛一下子亮了,竟读出声来——“三年级的时候,我从学校门口的橱窗里,看到语文老师的照片。他笑容灿烂,帅气又潇洒……”咦?我怎么从来没注意过,“橱窗里的照片”是真的吗?“嗯,这是拍我马屁呀,不大好吧?”他故作谦虚。哼,谁看不出他脸上的得意?
紧接着,读下一句:“他是一位真正优秀的老师。”“其实,我也没那么优秀。”李老师脸有些红,“不过,你们可以这么写。”啊呀,“自恋狂”原形毕露了!大概是虚荣心大大满足,他反过来夸叶浩宇:“你怎么想到这样写的?你太厉害了!”浩宇兄,乐得嘴快咧破了。他还让全班人送上掌声。就因为人家说你优秀,你就要我们捧场,这也太过分了吧?
“神人鸟蛋”?李老师说,这是他原创的游戏,曾有老师付他版权费呢。我信你个鬼!话说回来,游戏真好玩。四年级时,随着他一次次命令,大家奋勇“决斗”。胜者成“神”,败者变“蛋”。同学们有的手舞足蹈,有的捶胸顿足;有的仰天大笑,有的气急败坏。那场面,好比锣鼓喧天。说时迟,那时快,李老师抓拍了不少精彩画面。回到教室,他问:“你们玩得过瘾不过瘾?”所有同学异口同声:“不过瘾,下次还要玩!”他又忍不住自恋了:“那你们说,李老师厉害不厉害?”“嘁——”一阵讽刺声,故意拖长。
连平常的接触,他都不放过自恋的机会。唉,脑子里的词句,被开关卡住了,我急死了也没用。李老师走过来,轻声问:“怎么了?”我递过一个眼神。他懂了,伸出手,抚摸我的头。啊,我堂堂江湖第一少侠,头怎能被乱摸?不过孙悟空那么厉害,都逃不出如来佛的手掌心。那一刻,我呆坐不动,只觉得鸡皮疙瘩冒出来了。
“有灵感了吧?”我还能说什么,只能连连点头。说也奇怪,笔下开始生风。他哈哈一笑:“怎么样?我这一摸,传给你几十年的功力,神奇不神奇?”我无语:你神奇?还不是我自己写的?
哎呀!李老师,你真的厉害,自恋的功夫恐怕、可能、估计已天下无敌,小人佩服得五体投地。
我的语文老师-关于老师的作文500字
老师是园丁,老师是妈妈,今天我要写的就是我们的班主任——凌老师。
她有一双炯炯有神的大眼睛,戴着一副眼镜,显得文质彬彬、知书达理,一头乌黑发亮的短发,个子不高,身材微胖。同学们最喜欢的是他那双会“说话”的眼睛。
“叮铃铃……”上课铃响了,凌老师微笑地走进教室,开始上课,可是刚上到一半小红和小丽就说起了悄悄【yuerzhinan.com育儿指南】话,被凌老师察觉到便用眼睛瞪了她们好几眼,小红和小丽才发现老师在看她们,她们便立刻闭上了自己的小嘴巴,看着她们端正坐好后,老师又开始讲起课来。
凌老师不仅有一双会“说话”的眼睛,而且还喜欢读书。
有一次,我去办公室报作业时,看见老师正在认真地读书,办公桌上也摆着许多书,每当她看到一些好文章时,就会分享给我们,或者读给我们听,她读书的时候非常有感情,使我们都浸在其中。
凌老师非常有爱心。记得上次下大暴雨的时候,老师把不方便回家的学生留在学校,给他们买饭吃,还帮他们辅导作业,凌老师还喜欢帮助有困难的学生,处处为他们着想,给家长们减轻压力,在我心中最难忘的是上次我爸爸不幸得了重病,当时需要大量的手术费用,凌老师知道后,为我们献出了爱心捐助,还发动朋友圈,让亲朋好友也为我们献出了爱心,我们非常感动。老师您的爱心,永记我心。
这就是我们的语文老师——凌老师。她不图名,不图利,不图回报,一心默默地把我们供成有用之才,在这里,我要说一声:“谢谢您,凌老师!"
语文老师-关于老师作文700字
四年级时,我有幸认识了现在的语文老师。她姓沈,可我总喜欢叫她“诳”老师。
她常常出其不意地“诳”着我“,诳”着我解决了学习上一个又一个拦路虎“,诳”着我攀上了人生中一座又一座小高峰……她的“诳”是那样直白。
还记得我们刚刚见面时,她抚摸着我的头笑眯眯地说:“我一看你这双亮晶晶的大眼睛,就知道你有灵气,你肯定是个爱读书、会思考的孩子。”当时我听了这句话,心里像吃蜜一样甜,并且一直暗暗提示自己:我就是个爱读书、会思考、最出色的孩子。从此,这句直白的“诳”话,不断鞭策着我要好好读书。课外书成了我形影不离的好朋友,枕边是它,就连餐桌上也有它的影子……我边读书边思考,更是到了不嚼烂不罢休的地步。她的“诳”是那样自然。
记得第一次上她的课,她提出一个问题:这句话的修辞手法是什么?我回答这个问题,当然是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。可那时我缺乏信心,心里纠结着要不要举手。我这副窘迫之样全落在她的眼里。她温柔地注视着我,仿佛在说:“你一定能出色地回答这个问题。”我顿时信心满满,毫不犹豫地回答道“:这句话运用比喻修辞手法。”“很好,你叫什么名字?”我的脸“唰”地红了,又胆怯了,细如蚊声道:“龚越。”“来,大声告诉全班的同学你叫什么?”“大家好,我叫龚越。”“龚越,好样的,你用勇气战胜胆怯,你是我在这个班第一个喜欢的孩子。”说完,她冲我满意地点了点头。
后来,我对语文课越来越感兴趣,回答问题也越来越自信。她的“诳”是那样隆重。那天语文课上,她笑盈盈地捧着一张奖状,清了清嗓子,忽然一本正经地说“:让我们用热烈的掌声欢迎龚越同学到前面来领奖。”说完,她带头鼓起了掌。那时的我就像大明星走红地毯似的,高昂着头,挺着胸,在经久不息的掌声中郑重地接过奖状……她的“诳”如春风,似细雨,默默地影响着我。正是有了她的“诳”,我才会在辩论赛中大显身手,才会在演讲比赛中从容不迫,才会在作文竞赛中屡屡获奖……
她的“诳”是我人生中一笔宝贵财富。我永远感谢我敬爱的“诳”老师!
语文老师二三事_关于我的老师作文500字
一说起语文老师,我就想到一个高个子的中年人,一幅雪亮的眼镜,一张嘴说的都是四川加普通话,无论上课时还是在什么的地方,穿的都是西装和皮鞋。
“幽默”这格词,在语文课堂上海少不了的。他第一次教我们第一课的时候,逗得全班哈哈大笑,他好像很富有童趣,每节课都会活跃气氛,他似乎懂得蠢萌孩子们的心声。
他似乎融入了孩子们之间,还同学们都很喜欢他,爱戴他,他也非常对我们好,他要求同学们不允许写虚假作文,不许抄袭,不许胡编乱造。这次他叫我们写《语文老师二三事》,目的是要我们写出真实的话语。
有次他就叫我们先预习课文,鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我有些不会,于是偷偷摸摸的从抽屉里拿出我的一本旧的,别人做过笔记教科书,我正看得非常起劲,突然,老师来了,我以迅雷不及掩耳的速度,慌慌张张的用书盖住,我故装镇定,假装读书。但躲不过老师他的法眼,他一把夺过旧书,看了一下,就扔掉了。我看了之后显得非常尴尬,敢怒不敢言!我也知道老师这是对我们好,希望我们要靠自己去写去理解和感悟,不要去抄写比人的。
我永远不会忘记老师,他那一段段的笑话,把同学们笑得前仰后合的场景,。有时候我们会觉得语文老师他根本不像是一位老师,更像一位富有童真童趣的小大男孩,嗯老师他这种独特的教育方式影响了我一生。
忘记不了我的语文老师。