育儿指南

“牛人”miss刘_关于老师的作文600字(合集6篇)

难忘刘老师的“手把手”_关于老师的作文600字

刘杰老师是我们的班主任,也是我的语文老师,平时不论是学习上还是生活中,只要同学们遇到困难,刘老师总是耐心帮助。对于我来说,印象最深刻的就是刘老师手把手教我写好“捺”这个笔画了。

刚上四年级的时候,刘老师注意到同学们写字存在的问题:有的同学把字写得太大了,跑出了格子;有的同学把字写得太扁了,看着有些不美观……为了让同学们写好字,刘老师自己写了两本字帖:笔画篇和部首篇,为了让我们打好基础。一天,在专门的练字课上,刘老师先讲了讲“捺”这个笔画的要点,又讲了字该怎样写才好看,这才开始让我们写。

我最不拿手的笔画就数“捺”了,写得像一条条没有骨架的小虫子。看着这一个个歪歪斜斜的“捺”,我像热锅上的蚂蚁,急得满头大汗,却怎么也写不好。这时“大救星”刘老师来了,她笑眯眯地摸摸我的头,又抓住了我的手,说:“别着急,自然一些。”刘老师的手很温暖,我的手在她的手里非常放松。刘老师手把手教我写了两个“捺”。哇塞,刘老师写得“捺”豪放有力,和我原先的“捺”有着鲜明的对比。写完“捺”后,刘老师和蔼地说:“‘捺’的‘捺脚’写的时候不要出尖,要平。继续练习吧!”我按照刘老师的方法去写,“捺”逐渐写得漂亮了,而且还可以跟刘老师的“捺”以假乱真呢!

以后,每次我写“捺”时,就会不由自主地想起刘老师握着我的手写字的情景,按照刘老师教我的方法,我的字写得越来越好啦!当别人夸奖我的字写得美观漂亮的时候,我总是想起我的刘老师!

“牛人”miss刘_关于老师的作文600字(合集6篇)

给刘老师的一封信-书信作文600字

亲爱的老师:

您好!

鲜花感恩雨露滋润了它成长,苍鹰感恩长空给了它翱翔的舞台,寒梅感恩严寒练就了它坚强的品质,我感恩老师,是您把我领进智慧的大门,陪我度过了小学的童年时光。

“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀,谁在最快乐的时候愿意和我分享……”老师,您一定还记得我们的班歌《和你一样》吧,日子那么长,是您在我身旁,见证我成长,让我感到充满力量。我清楚地记得二年级您开始教我时的情景,那时我像小猴子一样淘气乱窜,您总是耐心教育我;当我回答问题时,您总是用温柔的眼神鼓励我;当我遇到难题时,您总会不厌其烦地给我讲解。五年过去了,儿时的我已渐渐长大。

老师,我一直记得我写的第一篇作文《美丽的春天》,您那“很棒”的评语令我记忆犹新。在您的鼓励下,我爱上了写作,您精彩的点评和辛勤的指导,使我多次在作文大赛中获奖,是您的鼓励和鞭策给了我向上的力量。

老师,是您的言传身教,让我学到了许多优良的品质。几年来,您带着我们班“爱心小队”的同学,多次到贫困山区的学校和家庭开展爱心活动,叫我懂得了爱与被爱,懂得了奉献的价值。

老师,我即将小学毕业,开始中学生活了,感恩的话千言万语,难以用一个“谢”字表达,感恩您为我付出的一切,感恩我在童年时遇见最美的您!有人说,人生路上,每一位教师的陪伴,都是一块春秋的瓦,一轮秦时的月,一树唐朝的花,您永远留在我童年的记忆中。

我很喜欢《和你一样》这首歌,“我和你一样,一样的坚强,一样的全力以赴追逐我的梦想,哪怕会受伤,哪怕有风浪,风雨之后才会有迷人芬芳……”

祝:

工作顺利,身体健康!

您的学生:王翊涵

2【育儿指南 www.yuerzhinan.com】019年6月8日

“牛人”miss刘_关于老师的作文600字(合集6篇)

刘老师_关于老师的作文600字

从幼儿园到小学,我有许多老师,但是我最喜欢的是我们的体育老师——刘老师。

刘老师皮肤黑黑的,看上去十分健康,他的一双眼睛炯炯有神,他的脚很大,看上去很沉,但跑起步来确很快,走起路来雄赳赳。气昂昂的,像一个军人一样散发着活力。

刘老师有时候像一位很调皮的大哥哥。有一次我们班足球比赛时,每个人总是希望自己一个人踢进球,缺少团队精神,整个球场乱哄哄觉得,最后有人被踢受伤了,当老师发现有人受伤,那个人已经痛得嗷嗷直叫,老师赶忙走过去对他说“疼不疼啊?摔倒哪儿了”又立刻让同学带他去医务室,之后责怪那个鲁莽的人,然后对我们说“以后你们不准再踢足球了!”我们个个都很不高兴,埋怨这那个人,而他脸上却挂着微笑,对我们说“刚才只是吓唬你们,只要你们以后注意一点,踢足球的时候减少受伤,我还是可以让你们踢的。”真是让我虚惊一场。

刘老师的性格十分开朗,不像别的老师一样,我们和其他老师打招呼,他们有的是点点头,表示知道了,而有的是头也不点,就从我们身边走过去,而刘老师见到我们总是乐呵呵地,或者拍拍我们的肩,摸摸我们的头,让我们感到十分高兴。

刘老师有一双善用发现优点的眼镜。我一次,我在跳绳测试时,我很努力想跳好,但我越着急,就越跳不好,越跳不好,就越着急,虽然我忙的满头大汗,但还是跳了个不及格。老师看着我十分着急的样子,笑眯眯地对我说“这次虽然你没有达到及格,但是老师看到你在一点点进步,为了鼓励你,我会给你一个及格。”这让我更想把跳绳练好了。

这就是我最喜欢的老师——刘老师。

“牛人”miss刘_关于老师的作文600字(合集6篇)

给刘老师的一封信-书信作文1000字

敬爱的刘老师:

近来您好些了吗?开学十几天了,我们一直都没能见到你,真的好想您!上学期,为了我们班,您和袁老师每天早出晚归,您付出的真是太多太多,都怪我们太淘气,基础太差了。尽管您操了那么多心,费了那么多事,可期末考试我们们却让您太失望了。我们这群孩子太不争气了,全班同学内心都感到内疚和不安。刘老师,你知道吗?现在我们好惭愧、好难过呀,真的让我们没脸去见您!

春回大地,万物复苏,我们迎来了新的学期。在新学期里,我们全班同学要坚定信心,严守纪律,努力学习,不断地提高我们的学习成绩,待到期末考试时我们绝不会让您再失望。

敬爱的刘老师:

“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”

开学十几天来,袁老师经常夸奖们说:“过了年我们似乎长大了,比塬来懂事了许多。”看,我们不是进步了吗?听了袁老师的表扬,看到袁老师满意的笑脸,我们都很兴奋,心里真的比吃了蜜还甜呢!

不管是在纪律上、学习上、还是在卫生方面,这学期开学的第二天下午袁老师就召开了家长会,他在家长会上提出了本学期班级工作总目标、新思路。全面提高班级同学整体成绩;维护班级严明的纪律;保持班级洁美的教学环境。家长们都说我们班级“思路新,目标明。”

前几天,袁老师又把我们的座位重新作了调整,是按3:2:3的形式安排的,南北两边叁个同学中,中间的那个为小组长,是管理左右两个同学的学习、纪律、卫生方面工作的。这样全班共分二十个小组,十个大组。分好组后,袁老师又特地把这二十个小组长留下来开了个会,对二十个小组长提出了具体要求:首先小组长要严格要求自己,然后用自身的行为影响带动左右的同学,每个组长当天晚上就必须考虑好第二天来到学校后要读什么,中午放学后就必须想好午饭后到学校后看什么或写什么。这么以来我们每个人都知道来到学校该做什么,或不该做什么。对课堂作业交送时,小组长要严格把握质量关,大组长要严格把握数量关。这样以来就让那些经常拖拉作业的同学失去了滑作业的机会了。因此,我们这些小组长每个人都感到肩上的担子沉甸甸的,不过这样也好,只有压力,才会有动力,只有这样,我们的班风才能得到改善,我们班的纪律才会有保障,我们班的面貌才会改变,我们的学习成绩才有希望提高。在新学期里,只要我们共同努力班组的多项工作都会跨上一个新的台阶。

敬爱的刘老师:安心养病吧,我们盼望你能用博大的胸怀和顽强的毅力去战胜病魔,我们希望您能尽快地早日康复,重新聆听您的教悔,重新看到您慈祥的笑脸,我们等待着您和袁老师一起把我们送出母校的大门,最后让我们六十五名同学一齐向您问候,向您敬礼!

此祝

身体健康 精神愉快

五四班全体学生

给刘老师的一封信_写信的作文400字

尊敬的老师:

您好!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是赞美老师无私奉献的一句诗,在我的心中,您是最无私奉献的一位老师,您是搭配这首诗的最佳人选。

在一到三年级,我一直都不是拔尖的,而到了四年级,我奇迹般地发生了改变,成为了数学的第一名,这奇迹般的改变都是因为您。但在圣诞期间,我的数学成绩直线下降。所有人都意识到了,自然您也注意到了。

您在下课期间放弃改作业的时间,特地到教室找我,您让我到办公室里找个椅子坐下,回顾一下最近的成绩。

您进来先抱了我一下,然后微笑着对我说:“你最近是不是压力太大了,成绩都考不到95分了,如果有,一定要及时和我说。”我先小声地说了几句,老师见我很紧张,便拍了拍我的肩膀,笑着说:“不要紧张,和我说出你的烦恼吧!”老师温暖的言语,让我打开了心里的门,和她如朋友一般交谈,老师知道我是因为晚会的事而忽略了学习,我认为她肯定会大发雷霆。而现实是她不仅没有大发雷霆,还在开导我。

走出办公室,我回【www.yuerzhinan.com】想着您和我说的每一句话,脸上的每一个笑容,这让我深受感动。考试时我再次想起您和我说的话,我又重拾第一宝座了。

刘老师,谢谢您对我的开导,谢谢您为我付出了您的青春。

祝您工作顺利,身体健康!

您的学生:李玥璇

2019年4月7日

“牛人”miss刘_关于老师的作文600字

我的英语老师miss刘,如果要让我评价她,一个字——牛!

第一“牛”:神

miss刘的教学质量相当不错,每次大大小小的考试,我们班的英语成绩在全年段总是名列前茅。这不,这次期末考试,我们班比其他班的平均分多3分呢。全年段的最高分也理所当然在我们班——我考的99。5分。

第二“牛”:奇

很多人都问,为什么她这么厉害?因为她有一些新奇的窍门,让我们轻松记住了许多枯燥乏味的英语知识。例如:她把音标知识编成一些口诀,像把几个含有“oo”发音(u)的单词串起来,厨师(cook)看(look)脚(foot)……在这些搞笑的口诀中,我们不知不觉把一些单词和发音都记住了。她还要求我们人手一本“精华本”,即把她在课上讲的或在课下补充的一些知识点记下来,方便随时查找、识记。这样一来,我们的知识面拓宽了,对要点的记忆也增强了。

第三“牛”:逗

miss刘不仅上课“神奇”,而且说话非常逗,甚至引得那些“调皮鬼”都全神贯注,无暇“兴风作浪”。不信,你瞧,她正在讲评考试卷呢。“罗勇,这道选择题怎么做?”她点名叫一个出名的“调皮鬼”起来答题。罗勇犹犹豫豫地说:“选C。”“Why?”miss刘问。罗勇支支吾吾说不出来。miss刘见状调侃道:“看来他用的是‘斜眼法’(指偷看别人的答案),那么我来用排除法,画出‘lastweek’,砍掉A;再画出‘we’,砍掉B;剩下的答案就是C啦!”全班同学笑作一团。在笑声中我们学会了“排除法”,明白了题目的解法。罗勇从此也自废“斜眼法”,扎扎实实地学习起来。

你看,我们的miss刘就是这么“牛”,既神又奇还逗。她是我们的好老师,更是我们的好朋友。因为她,我们都爱上了英语。