从城市到农村
从城市到农村天津市塘沽渤油二小六年张宁宁
我一直不为现在优越的生活条件所满足，直到那次“乡村之旅”……
那天我很早就起了床，乘上满载欢乐的车子，我们上路了。路上的风景不断的变换着：或秀丽，或静美，或广阔。看得我眼花缭乱，但心里却格外舒畅。
时不时的，几只悠闲地吃着青草的小羊就会出现在我的视野里，我饶有兴致的一一数过，数着数着，我便睡着了……
醒来的时候，车子就快到达目的地了。在这段路上，我看到了许多农民，他们在烈日下辛勤地干着繁重的农活，汗流浃背，却还依然坚持着。这让我感触很深，像我们这些坐在空调屋里吃冰激凌的孩子，是永远体会不到农民真正的辛苦的。
不过，我不是在这空说大道理，我可是体验过了那种苦：艳阳高照的大中午，我和二姑他们来到了果园里，这里有许多葡萄，最多的是桃子。
虽说摘桃子并不是件难事，但在烈日的灼晒下还真是不容易：因为桃树很多，所以要不断地在果园中穿行。而果园里一点风也吹不到，那种感觉就像走在一个大蒸笼里，随时都有被烤熟的可能。扑面而来的热气实在让我很难受，我想回家，却咬牙坚持着。汗已经从头流到了脚，我浑身都湿透了，就像洗了个澡一样。
终于，桃子摘完了。我大大的叹了口气，城市和农村真是差别太大了，要是像现在这么热，我早在家吹空调了，说不定还能吃上一大桶冰淇淋呢……
不过，比起那些天天干活的农民，我干的这点活，真是小巫见大巫了。
我听二姑说，我二姐小的时候非常爱学习。但是家里很穷，她必需要为家里放牛。于是，她就一边放牛，一边读书，在这种情况下，她学习成绩还是很好。后来，她以优异的成绩考上了重点大学。现在我二姐当了老师，生活条件也好了很多，但她还是很节俭，从不乱花一分钱。而我生活在这么好的环境中，更应该努力地学习。
听了二姑的话，我深深的感受到：现在的孩子都是温室里的花，倍受呵护。于是就形成了饱经风霜的父母苦口婆心的教育而孩子们不听的问题。
要是拿城市的孩子和农民们比，那就只能有一个词形容：天壤之别。是啊，现在城市的生活好了，孩子们都过惯了“衣来伸手，饭来张口”的日子，又怎么能体会到农民的艰苦、了解农民的辛劳呢？
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首脍炙人口的诗不知传颂了多少年。而如今的孩子们却再也体会不到这样的苦了。我想说，《悯农》这首诗并不是背过就算了，而是要体会的农民真正的苦，这样才算真的体会到这首诗的真谛。而改正自己娇生惯养的习惯，便是读懂这首诗了。
现代，是一个竞争激列的时代，我们不仅仅要成绩好就可以了。我们应该学习农村孩子吃苦耐劳的精神，刻苦学习，争取取得更好的成绩。
从生活中学语文作文500字 我从书籍中学到了语文
语文，可以简单理解为语言与文字。语言，大国之脉也；文字，大国之器也。在千百年的历史中，它是记载风云起伏的工具；在现在的社会，它是人们交流的平台。语文存在于书籍中，在生活中，在心中。
我已记不清第一次接触语文是什么时候了，大概是妈妈给我讲故事的时候。是语文，把我带进美丽的童话世界；是语文，带我在书海中尽情遨游。直至现在，我对书籍依旧那么热爱。
在开始系统学习语文后，我愈发爱上了阅读。我用老师的方法，一遍一遍地读，地至对对情节滚瓜烂熟为止。在不知不觉中，它提高了我的想象力及写作能力。当老师表扬我作文写得好时，我在想，这都是书的功劳呀！
在书籍中，我会结合学习，思考作者当时的境地，在书上运用的修辞方法，并想为什么它要这样刻画人物。每次看完书，我把心里清零，然后写下书里的人物名称及性格特点，结局如何等等。后来，我把这种“白纸法”用到学习语文上，对复习非常有帮助。
语文是一种美。一种特别的美。这种美在每个人的心中，它无处不在。它带你走进文字王国，带你走进言世界，在书海中遨游，在学习的路上进行不一样的精彩。
书籍让我学习到了语文这种美。我很庆幸，我能接触语文，热爱语文，会和人畅谈世界，和人交流合作。书籍记录了语文的发展，帮助了我们学习语文。由此可见，书籍与语文是不可分割的一个整体，而我们，则是这当中最幸运的受益者。
我从书籍中学到了语文 ，也从语文中学到了美……
从失败到成功-励志作文900字
失败是成功之母，这句话一直陪伴着我长大，如果没了这句话，我可能不会成功。这件事，还得从头说起。
马上就要月考了，我平静的心情一下子紧张起来，我开始复习，如果今天复习语文，那明天就复习数学，后天就复习英语。之后，我就一直这么轮换复习，所以我的成绩一直飞升上去。我在复习这段时间里，一共做了十几张卷子，每一张的分数还是很高的，所以我对月考也不是很紧张。
终于到了月考的那天了，我信心十足地拿起语文卷子，发现上面的题我都会，所以我一下子就把前面基础题给写完了，作文我只用三十分钟就搞定了。一写完，我就开始得意，考试之前，妈妈对我千叮咛万嘱咐：“写完了一定要检查。”可此刻的我早已把妈妈的话扔到十万八千里外去了。
十分钟，二十分钟，敲铃了，收卷了，我轻松地伸了伸懒腰，就和朋友们去放松去了。考数学的时候我依然照旧，英语也不例外。考完后，我回家对妈妈说：“我一定不会让您失望的。”妈妈很开心。
可是，到了领成绩单的时候，试卷发下来，几个红色的大叉叉映入我的眼帘，我的心一下子凉了起来，“85”分映入我的眼睛里。我的数学考得也不是很好，才88分，英语还可以，勉勉强强90分。
我拿着成绩单回去后，妈妈看了看我的成绩，我以为我又要接受一场“口水雨”了，可令我没有想到的是，妈妈不但没有指责我，反而语重心长地对我说：“没事的，失败是成功之母，我相信你下次一定可以考好的!”突然，我的心一下子像被点燃了一样，心里只顾着学习。不久，我们迎来了期中考试。我已经下定决心，给妈妈看看我这两个月来的实力。
又开始了考试，那句话一直在我的心中回响。我又一次快速完成了试卷，可我没有再像之前那样得意，而是开始认真检查试卷，我心想：“我的弱点是不认真审题而导致写错。”于是，我开始检查了，我此刻就像一只啄木鸟医生在给大树看病，不让一只小虫子咬坏大树，我会让一只虫子也逃不出我的眼睛。
经过我的不懈努力，我终于找出了一只“虫子”了，我开始分析哪里错了，后来把正确的答案写了上去。此时的我觉得时间很宝贵，我认认真真地检查出了三个错误，救回了九分，我心里一阵激动。
又到了公布成绩的时刻，开始领卷子，老师报着全班同学的分数：“陈婧媛，语文八十九分，数学九十五分，英语……”到我了，老师说：“李孟悦，语文九十分，数学九十九分，英语一百分!”我开心地上台领卷，同学们都用惊讶的眼神看着我，我开心地昂了昂头!
回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈欣慰地看了我一眼。
从失败到成功，这一切都是妈妈鼓励了我，我才成功的，所以，我的荣誉不只是属于我，还是属于妈妈的!妈妈，您是照亮我人生的明灯，指引我前进的方向!您是花园中最美的那一束花，吸引着我!您是天上最亮的那颗星，一闪一闪的，美极了!
从生活中发现语文800字 我从游戏中学到了语文
“语文”这个词,我们并不陌生。从字面上看，“语文”就是语言与文字的简称。不要以为“语文”就是什么死记硬背的，它可大有学问呢！
以前我总觉得语文很枯燥，没意思。特别是那些个文言文、古诗，一看到我就头疼，可自从在少年宫的那堂特别的“游戏课”后，我对语文的看法与之前截然不同。
那天，少年宫的兰老师一上课就说：“同学们，我们今天呢，不像平时那样上课。今天呢，我们上一堂别开生面的“游戏课。”“游戏课？”我们很诧异，但随即，欢呼代替了惊讶。我们按照兰老师的要求把桌椅围成一大圈，静静地等待兰老师的指令。
“OK，我们先来玩‘成语接龙’的游戏！”兰老师打了一个响指。“成语接龙”这个游戏我们都玩过，这是我的弱项，我不喜欢学习成语。但是其他同学的兴奋感染了我，我也兴致勃勃地参与了进来。
“好，我们从这位同学开始，兰老师先开头，底下的同学不能提示！”大家都点点头。“一心一意！”“意气风发!”第一个女孩迅速站起身回答。“发......嗯，发扬光大！”一个男同学也很快地作答。接下来的那个同学想都没想就喊了出来“大材小用！”“嗯，很好，下一位！”兰老师点点头，对刚才几位同学的表现表示赞赏。到我了！我还没有想好。在全班同学的注视下，我慢吞吞地站起来，“用......用......”底下有的同学用手捂住嘴，我知道他们有答案了。我怎么就想不出来嘞，唉......支吾了半天，兰老师看我没想出来，让我先坐下。“‘用’开头的成语有用之不武！”旁边的同学跟我说。“好吧，这道题只好断了，我们再来一题。”兰老师无奈地说。
有同学在窃窃私语:“真扫兴!”“对呀，这才连上几个，这么快就断了！”他们的小声责怪就像一盆冷水一样浇灭了我对游戏的热情。我的心里像平静的潭水被丢进了石子，久久不能平静......
回到家，我翻出几本已经蒙上一层灰的“古诗词大全”、“成语典故”、“精选文言文”。我决定要改变一下自己对这方面的成见。翻开书我才领悟到了文字世界的奇妙。寥寥数语，便能将一件事说清，把一处风景写得十分有意境......从那以后，我大大拓展了对古诗词的阅读，对成语什么的也更加重视。
是这个成语接龙游戏让我羞愧不已，而这份羞愧不已点燃了我对文字的热情，让我对文字有了全新的认识。这堂“游戏课”让我印象深刻！
从无知到坚强-优秀记叙文700字
黑喑吞食着天上的日光，月亮爬上了山上，大又圆的，月亮蔑视着世间万物，倾洒月光，通过窗子，分外的漂亮。寂静的夜晚，给即将离去我的母校的我增加了一份悲伤，一份舍不得。
事儿尽管早已过去了六年，但在我的脑海中里却印象深刻。还记得那时的我总爱闹，讲了几句就哭。有一次，老师专业将我拉到公司办公室交谈，说我授课三心二意，开小差，跟同学讲话。现场，我也痛哭起來。并不是我想和同桌发言啊，我的同桌来烦我，我禁不住讲了几句的啊，但老师却误认为就是我开小差，我要去找同学发言。我认为憋屈、焦虑不安、担心，便痛哭起來，并沒有去表述。我如果没有别人的哭，全部公司办公室的老师投来疑虑与怜悯的眼光。即便如此，我的哭声仍沒有变弱。由于我是在我用的哭声与大伙儿阐释着我的憋屈。
岁月在手指缝悄悄的穿过，如今六年级的我，早就不会再是那一个没志气、愚昧、无缘无故就哭的小姑娘了，在我觉得，我成了一个坚强的人，
那一次恰逢下课了，学生们将她们的好玩儿的心曝露毫无疑问，她们明目张胆，班里弥漫着锐利的欢笑声。相较为起女生来，男生更加大吵大闹，乃至是有点儿胆大妄为。她们将很多‘禁品’拿出来，有的男生还拿毛虫吓唬人！很可伶，许多女生变成可怜的受害人。“啊！！”“离开”“精神病”嘶嘶声此起彼落，有的人乃至害怕拿手去打那恶心想吐的毛【yuerzhinan.com育儿指南】虫，只有依靠脚的能量，一踢，翠绿色的肠道曝露在外面，令人看过免不了感觉恶心想吐，想呕吐。当他人都丢下当场桃之夭夭之时，我逐渐替她们收拾残局。已经这时候，碰到了老师，因为我逃不过其咎，可是我懂得如何与老师沟通交流、沟通交流，我明白了向老师讲诉事儿的前因后果，不搬弄是非，不给自己伸张正义，更不容易利用这段威胁恐吓。
就是这样我在一个愚昧、爱闹的小姑娘，变成了一个坚强的人。回望自身一路走来，凹凸不平，但我坚信无论路面有多坎坷，我还不容易妥协。
从仰视到俯视作文600字
也许你并没有夺目的光环，也许你并没有绮丽的外表，也许你并没有做人的天资。也许你现在只能够抬起头仰望那些看似遥不可及的梦想，但你可曾想过，有一天，你会带着欣慰的笑容低头俯视他们。
从仰望到俯视的距离并不遥远，需要的是一个人有坚定的信念并为之不懈的追求。
“仰望只是暂时的。”那些有信念的人会这样告诉自己，晨曦的第一缕阳光唤醒了他们一天的活力。他们把这信念源源不断地化成动力然后灌布全身，使每一个细胞都充满了干劲。即使他们并不聪慧，即使他们相当平凡，即使他们并不出众，但他们有一颗积极向上，充满信念的心。他们敢于向自己仰望的对象发起冲击，一点一点去靠近，他们的汗水细细密密地织成一双无形的翅膀，肆意地享受着亲近的阳光抚摸的滋味。或许有时的暴风雨会是他们暂时迷失方向，但在满天黑压压的乌云中，信念总能够破开一道口子，阳光一束束洒下来，让他们的信念更加坚定。
同样是仰望，有些人却真的觉得自己的梦想是那么高，那么遥不可及。“算了吧，放弃吧”他们总是用这句话为自己的愚蠢买单。天上的乌云依旧是那么黑，漫天地压了过来，让人窒息，而自己的梦想呢，早已在厚厚的云层上面找不到踪影。或许这些人们想到过去追求，但都被这狂风暴雨吓破了胆，停下了前进的脚步。
在一次又一次被阳光唤醒，一次又一次地在暴风雨的天空中展翅拼搏中，那些信念坚定的人不知不觉已经飞向了云层上空，这又是一片崭新的天空：天空从未蓝得这么透彻，云朵也从未白得这么温和。俯首下方，自己多年前的梦想正在那里隐隐发光。“那，是我曾经的梦想啊！”他欣慰的笑了。
而那个没有信念的人，却依旧在抬头仰望。
初中作文这样学语文600字 我从课堂中学到了语文
在我小学乃至初中生涯中，那一节课令我记忆犹新，如陈年女儿红那般醇香醉人，也如茶一般的清韵悠长，似桂香那般的清淡，若有若无，却又幽幽的，缠绵于鼻尖，萦绕在记忆之川。
“同学们，什么是语文？”语文姬老师带着一脸神秘的笑容说。
老师问得突然，同学们也回答得千奇百怪：卫庄一脸兴奋地说：“语言文学！”伏念则一脸怪异地说：“语文就是语文喽。语文就是课本，就是汉字，就是无穷无尽的考试······”
姬老师一脸笑意地打断伏念，道：“又不是让你唱歌。其实，我们所说，所用的，不都是语文吗？语文，是一门文学艺术，语言艺术。”
“同学们看。”姬老师转过身，在黑板上用行草写了两个字，简体汉字‘儿’和‘爱’。
“同学们，有没有觉得少了什么” 姬老师转过身。
“我记得汉字中的‘儿’和‘爱’原本是这样写的吧。”四大班长之首的颜回雪用眼神示意了老师，然后走上讲台，拈起一支粉笔，在简体“儿”和“爱”的下面又写了两个字，还是 “儿”和“爱”，只是“儿”多了个“头”，“爱”多了个“心”。
姬老师赞许地朝着回雪笑了一下，转过头来问我，“流风，你要不要为大家解释一下这是什么意思？”
我点了点头，负手而立，道：“这是繁体的汉字，真正代表汉人汉魂的字。“儿”当然得有头，而“爱”······”我轻轻一笑，“无心，怎爱？”
姬老师示意我坐下，然后点头道：“是啊，流风同学说得很对。我们汉族的文字本应这样写的，每一个结构，那墨香温存里的一笔一划，是世代传承的表达啊！都蕴含着极其深远的意义。只可惜······”
黯然不语。
同学们都是一副“原来是这样子啊”的表情，眼里洋溢着对汉族文字的敬仰与震撼，敬佩。
“同学们，这节课上，想必大家对语文都有着更深一步的了解了吧？只是只可意会，不可言传啊。”
姬老师狡黠地笑着。
我惊觉老师的聪慧过人，竟能把语文运用得如此的炉火纯青。
语文，就在我们的身边，我们的生活中。在那堂回味悠长的课里，我更深地了解到了，学习到了，“语文”。
从阅读到悦读
从阅读到悦读安徽省黄山市屯溪现代实验学校六年级（一班）甘柯卿 如果可以，我要在我的房间里塞满阳光、音乐、清香，还有满满当当的书。这是属于我一个人的，随时可以躲进去，抛开疲惫和烦恼。那些书，是我心里永恒的音符。
是的，我爱看书。是那些金粉银粉，飘飘洒洒的文字，或句或段，或多或少，给我带来了无穷动力。
常常，嘴里含着黑巧克力，手里捧上一本书。一层层淡淡的清苦味，片刻之后弥漫开来，那种芬芳，就像手中藏着深厚宝藏一般的书。
迷恋那清苦味，更迷恋那余韵无穷。
常常，身边盘旋不去的是音乐，它不会带走书中的味道。音乐是在诉说，诉说书中的故事。
假日里，《我为歌狂》如火如荼。耳朵里塞满了音乐，突然发觉，书中的人物活起来了。漂亮活泼的“咖喱花”麦云洁；清纯文雅的“优等生”丛容；帅气的楚天歌；酷酷的叶峰……仿佛看一场电影，却没有影片中强加上的做作与表演；仿佛听一场童话，却不见故事中单调的情节。
就让书中一个个美妙的瞬间在唇齿和耳际间定格，在记忆里印下无数个美味、动听的文字。
一直认为，人识了字，最大的实惠就是读书。愚蠢的人说：“读书是无聊的。”那么他则是无聊的。只要人类的文字存在，书就存在。书，以它本身的力量引导着一切。只要光明存在，书就存在，书是人类永恒的光明。
它从字里行间溢出快乐。这种快乐，是精神自由的遨游，是思想无穷无尽的腾飞，是心灵的展现，是穿越一切的想象。
指导教师：王秀蓉