“考验”蚂蚁-写物作文600字
听说，蚂蚁是很团结的，同时也是很好斗的。它们是否如人们所说的那般，正好，今天我来“考验”一下......(题记)
蚂蚁是一种普通得不能再普通的低等动物，可谓是“家喻户晓”所以，我不费吹灰之力就找到了一只正在“啃书”的蚂蚁。哟，个头还挺大，真可谓是“蚁中之王!”要不要抓呢?我看着这只蚂蚁，心里有点担心，担心它要是突然咬我一口就坏了。不过我又转念一想，俗话不是说吗，擒“蚁”先擒王，连王都能抓住我还能怕那些“蚁兵”(工蚁)吗。这个念头打消了我先前的顾虑，我便开始了“捉蚁行动”待我成功实施完第一个任务，下一个任务便开始了。我下楼时还想着呢，蚂蚁会不会上我的“美食之计”?发现蚂蚁已在那儿恭候多时了，真可谓是“说曹操曹操就到”啊!我故意把饼干屑洒在地上一大块儿，果然不出我所料啊，掉下的饼干屑很快引来了一大群蚂蚁，不过，还没结束呢......
“我成功了!兴奋的我一蹦三尺高，美滋滋地享受着成功的喜悦，可不是，瞧瞧下边，蚂蚁们正有条不紊地搬运着饼干呢 !
刚才的实验认可了我的想法，也认可了蚂蚁之间的团结友爱，当我还沉迷在蚂蚁那超过人的团结友爱之中，并且为它们而感慨时，很快又对蚂蚁另外一个特点而感兴趣了，那就是--好斗。冥思苦想了一番答案之后，才发现是无济于事，最后得出一个结论，继续做试验，下面，就让我们一起来看看吧!
我先把刚才被囚禁起来的蚂蚁放了，惊慌失措的它一见到出路和光明便四处逃窜，我用两只脚挡住它的出路和退路，“示意”它把同伴找来，它还“一一照做”了，乖乖地把伙伴招呼来。然后，我便拿出精心准备的大青虫......
果不其然，一场厮杀就这样开始了......
生命的考验-读《神秘岛》有感500字
下午最后一簇红霞照进了窗户，整个房间充满了光辉。其中最亮的还是书桌上的那本【育儿指南 yuerzhinan.com】令我百读不厌的《神秘岛》了，于是我再次打开了那本书，津津有味地看了起来。
接下来让我介绍一下这五位主人公，史密斯是一位知识渊博，聪明睿智的工程师，整个故事他始终表现出了超乎常人的沉稳和冷静，对于任何事情都能做出理智的分析和正确的对策，作为众人的首领，史密斯无惧无畏，身先士卒。潘克洛夫积极乐观，幽默风趣的性格给荒岛增添了许多乐趣。史佩莱是一位博学多才的记者，有温文尔雅的气质、精明能干的头脑、热爱生活的心态，他是林肯岛建设必不可少的。纳布是一位虔诚、憨厚坚毅的勇士，对主人竭尽忠诚，默默地为大家奉献一切。最后是耿直的水手潘可潘夫、聪明的少年赫伯特。他们谱写了一曲动人的勇敢之歌。
其中让我敬佩的有很多。第一，他们团结互助，每当遇到困难的时候，他们团结一心，互帮互助，终于克服了种种难题。第二是他们舍己救人的情意，当同伴失散，是他们不顾自己安危去寻找，当对面的岛屿有遇难者时，他们也不顾海面上的汹涌波涛去救。第三是他们不怕困难，不畏艰辛的精神，在困难面前，他们从不退缩，积极地寻找解决方法。这些都值得我们学习。
不知什么时候，天已经暗了下来，几颗星星挂在了天边，发出微弱的光芒。合上书，我的心早已飞到了那座神秘岛上……
考验-四年级叙事作文500字
考验，当乐观的人遇上它，心情会变得沉着冷静，在无形之中会想办法解决它;当悲观的人遇到考验会找个安静无人的角落，想象着即将面临的考验有多么艰巨，把一个小小的考验放大成一个巨大的噩梦。我也遇到过一次令人难忘的考验，但在面对它时，我选择了前者。
那是在四年级开学初的几天，学校组织了长达四天的外出爬山，对于我们这些衣来伸手饭来张口的小皇帝来说，长达四天自己自理无疑是一项困难的任务。好在我没有退缩，所以当我来到领奖台上领奖并获得了优秀成员的表彰时，心里像吃了蜜一样甜。脚下也似乎升起了一朵幸福的云，开心极了。
站在领奖台上，我不禁回想起四天的艰难经历，每天清晨天刚蒙蒙亮，就要早早起来进行热身运动，这些动作反复且各种枯燥无味。雨天爬山时，披上雨衣在陡峭的石阶上爬行，雨水布满了整条路，变得泥泞，一个不注意溅起一身泥，还被水塘打滑绊倒，身上打起了冷战。一次我们爬山时遇见了吊桥，听别人说非常好玩，我上桥走了几步低头一看，山下黑漆漆的就像一个无边的无底洞，其他人走在最前面，桥不禁抖动了起来，我提心吊胆，眼前所看见的事物也不觉摇晃了起来，我被吓得连连后退，伙伴们见我这样安抚了我，并鼓励我过桥，可我已经被吓得支不出声了，但我还是想试一下，于是我闭着眼睛不去想有多么可怕，咬牙过了桥。
考验就是一枚枚烟花，只要点燃了，它就会给人生带来很多精彩。
读《生死考验》有感-读后感400字
二战时期的恐惧带给人的伤害是难以估计的。我无法想象那时的情景，但我从文章中感到人们对集中营的想法，让人害怕。
从纳粹对犹太人的作法让人从心底感到人性的毁灭，那种残酷没有一个人可以逃脱，我不由得联想到了南京大屠杀，当时也有无数丧心病狂的日本人杀害中国人，难道人类的人性被扼杀了吗?我不知道。我只知道战争时那些无辜的人心中的害怕。就像在安妮的日记中关于战争的恐惧。
战争的残酷永远刻在当时人们的心里，然而随着战争幸存者的减少，越来越多的人开始遗忘那段可怕的岁月，人们活在一个太平的年代。
然而在非洲、在叙利亚，战争仍然存在，仍然有无数的人在战争中失去家园、亲人、快乐、和平以及所有美好的事物，无法想象的是战争的残酷。
但是在这样的和平时代，却有人还想挑起战争，日本人、菲律宾人都在不断地想要再次挑起战争，人们对这种作法应该谴责，没有人想要战争。
我衷心希望有一天，这个世界上再也不要有战争，每个人都有自己幸福、安宁的家园。
肺活量大考验-日记作文600字
今天的作文课真是特别，何老师拿着一块砖头走进教室，见我们一脸疑惑，他清了清嗓子，从包里拿出一个信封，说：“今天我们要进行一次‘肺活量大考验’，看谁能把这块砖头吹倒。可以借用这个普通的信封!”顿时，教室里像炸开了锅，同学们跃跃欲试起【育儿指南www.yuerzhinan.com】来。
说干就干，周雷自告奋勇首先上场，他使出了吃奶的劲儿也没把砖头吹倒，那可怜的砖头还白白被他淋上了许多口水。然后，老师又请了女生代表方佳怡来吹，可是砖头就像和她作对似的，巍然屹立，就是不倒。
都说人多力量大，老师允许我们“多人合作”，向砖头发起总攻。先是女生六人组来吹，大家吸足了气，六张脸憋得通红，然后一齐发力，可砖头就是不倒。接着是男生“九大金刚”上场，可结果还是瞎子点灯——白费蜡。有人开始窃窃私语了，什么呀?这根本不可能完成吧!
这时候，老师笑了笑，胸有成竹地说：“哈哈，现在就让我一个人来试试吧，你们都不用我带来的信封，我可要好好利用!只见他把那“笨重”的砖头压在那普普通通的信封上，然后摆好架势“全神贯注”地盯着砖头，一副万事俱备，只欠东风的样子。虽然他的样子胸有成竹，但我还是有点儿怀疑，我们七八个人都不行，他自己能做到吗?
“1、2、3!”只见何老师深深地吸了一口气，对着信封的口猛地一吹，砖头就像一个乖巧的孩子一样，应声倒下。
顿时，教室里响起了热烈的掌声。这到底是怎么回事?何老师给我们做了解释，原来砖头是被吹到信封里的集中的气体推倒的。难怪老师开场就亮出了秘密武器——信封，都怪我们粗心大意。我们不断鼓掌，打心眼儿里佩服老师的机智。
就这样，吹砖头的游戏结束了。我从这个小小的游戏中明白了一个道理：做什么事情都要冷静，要懂得“取巧”，这样才能事半功倍。