自然之美_走进大自然作文600字
到溪边走一走吧，当你掬起一捧清水，轻轻地放在耳边时，你能听见它对你急切地呼唤吗？那是一句悄悄话：“快来亲近我吧。”
溪水，不管是大是小，都能融解你和自然之间的那一层隔膜，让你真正走进自然，理解自然，热爱自然。
或是你掬一捧清水，哪怕是凌乱地洒在草地，那些小花小草，也是会很乐意收藏你对它的见面礼物的，之后就会向你开放，向你微笑，就会让你对它们产生了浓厚的兴趣。你会欣赏它的美丽吗？
到山路上走一走吧，小路虽然曲曲折折，但能享受到大自然对你珍贵的馈赠——那些微微清风啊，那些香香的清风啊，沐过脸颊，吹过发梢，如同母亲的手，慈祥而温爱。
一只蓝燕，从我头上悄无声息地飞过，我很好奇，莫非那燕的身上，有着一条细丝吗，但我却不知线的那头是谁，脑海里只有一个地方：树林，那是蓝燕最为钟情的家吧。这就是城市里为什么没有蓝燕的原因吧。
到乡村的泥路上走一走？那里，会有成片的鸟声，此起彼伏。还有乡间的带着泥土气味的风儿，有时会打着哨一样的声音。那是多么迷人的音乐呀！还有牛儿的铃铛，亮亮地响着，还有羊儿叫声划过耳畔，还有那些玉米、小麦、谷子……又让你心里生出怎样的诗意呢？
在乡间，总有高大的树木拔地而起，老槐树、梧桐树、白杨树，桃树、李树、柿子树……形成了一道道翠绿的屏障。置身其间，仿佛自己也变成了树木，顶着明媚的阳光茁壮地成长。真的，我想起一篇散文《我想长成一棵树》，我相信那是幸福的事呢。
自然是美丽的，走进自然，我和白云一起舞蹈，我和溪水一起唱歌，我和树木一起成长……这一切都让我流连忘返啊。我的世界，变得五彩缤纷起来……
鸟与自然_自然作文400字
今天早晨，一阵阵清脆悦耳的鸟鸣声把我从睡梦中叫醒，我跑到阳台上往下看，鸟儿们在草地上吃早餐、交谈唱歌，一只比它们大一点，背上和翅膀是黑色的，肚子是白色的鸟儿飞到垃圾桶的把手上叫了几声，在草地上的鸟儿立刻飞到垃圾桶旁的草地上站着，小声“讨【育儿指南 www.yuerzhinan.com】论着”，看着看着，我不禁笑了起来。你们看，站在垃圾桶上的鸟是不是很像其它鸟的“头儿”?嘻嘻，真好玩!
我连早饭都顾不上吃就跑了下去。楼下的枯树上有好多鸟儿，可那个“头儿”却不见了，我轻轻地走到草地上，生怕惊动了他们，忽然，地上那些在嬉戏玩耍的鸟儿各自往不同的树上飞，我抬头一看，在枯树顶端的鸟像是一位年轻的教师，她带着她的“学生”遨游知识的海洋。“喳喳喳”、“喳喳喳”……小鸟们下课了，他们飞出“教室”，张开喉咙歌唱。“吱吱喳喳”“吱吱喳喳”上课了，清脆的鸟鸣在我耳畔回响，看来这节是“音乐课”……哇!“鸟儿合唱团”开始演奏了!……鸟儿在玩耍时，我想靠近他们，可一走动，他们就飞走了好像约好了似的。
小鸟真可爱!我们要更加爱护他们，保护他们，生活中有了他们才会更美好!
雨露
雨露
雨露是大地生命的源泉，是动植物生存的力量。
我一直喜欢雨露的那份飘逸，那份洒脱，那份淡淡的幽怨，一直欣赏它“润物细无声”的诗意，它好似仙女，为纯净世界，清濯灵魂而来。
当明净的天空拉下蒙蒙的雨帘时，雨露会从天而降，伴随着轻快的节奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞来。千万条银丝，像满天飞舞的细纱，落在伞上、屋瓦上、草木的绿叶上、花瓣上，唱出欢快的歌声，奏响古老的琴音，轻诉碧水的柔情，美妙极了！
那一滴滴晶莹的雨露会把自己奉献给干旱的地区，让大地变得绿树常青；让地球上的每一朵鲜花，每一株幼苗茁壮成长；让沙漠变成绿洲，让百花齐放，争芳斗艳。
晶莹的雨露，为路边的油菜花沐浴，让它的衣裙变得更加楚楚动人；雨露，为柳树梳理着细长的“秀发”，让它在风雨中盈盈舞蹈……
成为一滴滴晶莹的雨露是我美好的梦想，希望雨露能出现在我甜甜的梦乡之中，带我遨游世界，成为一处亮丽的风景线！
自然的声音_感受自然作文400字
奇妙无比的大自然的声音，既动听又迷人。这种声音，是一种独特的声音。
听“叮咚叮咚”的声音，是谁在唱歌呢？噢，原来是小溪妹妹呀！她的声音是多么的动听，好像在为这美丽的大自然奏起一首美妙的乐曲。这位小溪妹妹真是一个非常出色的音乐家。我为它演奏出这么悦耳动听的声音赞叹不已！
“喔喔喔”又是谁在唱歌呢？噢，原来是大公鸡呀！早晨起来，我就能听到大公鸡的鸣叫，它让我们知道要该起床了。中午的时候，能听到小鸟站在枝头，“叽叽叽”地说个没完，它们好像在讨论什么的。晚上，我就能听到了邻居家的小狗在“汪汪汪”地叫个不停，好像在说：“小主人，快放我出去，快放我出去。”我都被它们那奇妙的声音深深地陶醉了。
这时，天空突然乌云密布，好像要下雨的样子。过了一会儿，只听见“轰隆隆”的声音越来越近，这就是打雷的声音，它是多么的动听。紧接着，一阵“哗啦哗啦”的声音从窗外传来，原来下雨了。我又隐隐约约地听见风伯伯在歌唱。它们在一起合奏着，真是美妙极了！
大自然的声音就在我们的身边，只要你用心去倾听，就会发现大自然的美。我爱大自然的声音，让我们一起倾听大自然的声音吧！
指导老师：任萍