掌声的魔力游戏-三年级记事作文300字

今天，叮当老师和我们一起玩了个游戏，叫“掌声的魔力”。开始的时候，我们都疑惑不解。掌声为什么会有魔力呢?

老师宣布游戏规则：选一个探索者和一个藏宝者。探索者先出门，藏宝者藏红心卡片。探索者找的时候，同学们掌声提示，离目标很远时，轻轻拍，很近的时候大声拍。

我是幸运的藏宝者，魏溢是探索者。魏溢出门后，我赶紧拿着卡片，把它藏到了东北方向的那个抽屉里，还用一盒马克笔挡住。我生怕魏溢给找到。等魏溢进来，轻轻的，充满魔力的掌声便响起了。他把教室的每个地方都仔细找了找，可是没有找到，他的眉头皱成了遄帧K突然想到有个地方还没找，就向着那地方跑去，这时掌声变大了。他把抽屉里的马克笔盒推开，看见了红心。他激动地抽出红心，自豪地举起来，教室里便响起热烈的掌声。

我认为，掌声是一种鼓励，它还是一种祝贺!

教室里的掌声-日记作文450字

今天我们班级组织了一个故事会。

我一听要讲故事，哎呀，高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲，我这心一下子提到了嗓子眼儿。老师说，你们讲的故事要精彩，让人感动，才好。

我也是第一次讲https://www.yuerzhinan.com故事呢，登台经验没有一点，这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。

“于恒君——”

老师喊我的名字了，该我上台了，我心怦怦直跳，顿时不知所措。故事呢?名字叫啥来着?脑子里一片空白。

我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目，也顾不得那个刚上台的尴尬局面了，学着张老师幽默的动作，顶了一下鼻梁，努力的“咳”了一声，清了一下嗓子，一下子把大家逗乐了，掌声响起来了!

我镇定了一下，那就讲《一个和尚的人生》吧，这个题目虽然很简朴，可是小孩子懂吗?我带着紧张的心情和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头，大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中，我会胡编滥造了一些故事情节，大家又给了我一次掌声，我并不知道同学们为什么要给我掌声。在最后的关键时，我讲的并不大好，大家又给了我一次掌声。

从此以后，我对讲台不再恐惧，反而有一种欲望，这样的机会再多些该多好!

我终于知道了并懂得了掌声是一种宽容，掌声更是一种尊重，更是我成长路上的催化剂。感谢生活里到处充满掌声。

掌声的魔力-记事作文500字

掌声真的有魔力吗?掌声究竟有什么魔力?我百思不得其解，怎么也想不通。我心里有一个大大的问号：掌声的魔力是什么呢?

今天，黎老师跟我们玩一个游戏——找“红心”。规则是这样的：有一个同学来找“红心”，其它同学藏“红心”，大家用掌声引导找的同学找“红心”。他离“红心”越远，掌声越小，他离红心越近，掌声越大，直到找到“红心”为止。

游戏开始了，是由小关来找“红心”的。她一出门口，关了门后，我们就围在一起，讨论要把“红心”藏哪里。最终，我们决定要把“红心”藏在小聪桌子上的本子下面。小关开始找“红心”了。她一进门，掌声渐渐响起来，不过掌声很小，只见她东张西望，探头探脑，但怎么也找不到。小关手足无措，急得热汗直流，就像热锅上的蚂蚁。

小关开始兜起了圈，无意间，小关经过了小聪的桌子，掌声“啪!啪!啪!”如雷鸣般的大了起来，仿佛在说：“快来，我在这里!”小关注意到了这响声的掌声，就断定“红心”藏在了小聪的桌子里!小关把整个桌子翻了个底朝天，也没看见“红心”的踪迹，但其它人都微微一笑，让她丈二和尚摸不着头脑，掌声还是一如既往的那么响亮。她注意到了桌子上有一个本子，她揭开本子一看!啊!是“红心”!小关在掌声的帮助下找到了“红心”。

游戏还在进行着，我也找到过一次“红心”。这个游戏让我明白了掌声的魔力是什么，就是：掌声能给人信心，力量与希望，这就是掌声的魔力。

教室里的掌声_小学记叙文600字

在生活中，有一种十分美好的声音——掌声。掌声在我们困难时给我们鼓励，在我们想放弃时给我们以信心掌声给人以鞭策，给人以勇气。

在我一年级的时候，老师说要在班级里举行一场讲故事比赛，并在下周一开始。我回到家就挑了一个很好的寓言故事，叫《农夫与蛇》，并在家里反复练习了许多遍。虽然还剩好几天，但每天我都很担心会不会讲好。班级里的同学似乎都比我有信心，每天我回到家里，又反复练习了好几遍，直到我觉得胸有成竹时，我在妈妈和爸爸面前又练习了一遍，虽然是自己的父母，但依然觉得紧张，有些害怕在全班50多人面前不知怎么办。在比赛那天早上，妈妈也鼓励我不要紧张。果真，在第二节课，老师就开始讲故事比赛了。开始上台的几个人讲完了，他们讲的故事都很好，有《小红帽》《白雪公主》……获得同学们的阵阵掌声。接着并没有人举手了，老师向我投来了目光，想让我试一试，我原本是想试一试的，但就怕我上台过于紧张讲不出来，同学就会嘲笑我。这时，老师说：“没事，试一试。”我的信心又鼓舞了起来，勇敢地走上了讲台但我看见全班50多人的面孔，那紧张就变成了害怕。这时，我大脑里一片空白，什么也说不出来，突然，老师说：“他只是太紧张，大家一起鼓励一下他吧！”顿时，教室里传来热烈的掌声，我突然感觉什么都记起来了，快速地讲起来了。讲完，又传来一阵掌声，我觉得现在非常开心。

这堂课给我的印象很深刻，让我学到了很多。掌声就像一种魔力，它可以使人开心，更可以让别人重新燃起信心。

教室里的掌声-写事作文300字

提起教室里的掌声，我就会想起那一次。

那是一节公开课，同学都在聚精会神的听老师讲课。老师给出了一道题目让我们回答。刚说完，"同学们纷纷举起手，想让老师点到。我默默地低下头，生怕老师注意到我。突然老师把目光投向我，我想：“糟糕！这下完蛋了！”“鲁坤楠，请你来回等这个问题！”我站了起来，心中有一丝害怕，泪水止不注流了下来！”“没关系，说错了没什么大不了的！加油，我相信你！”苏老师说到。我慢慢擦下泪水，流利的说出了答案，坐下后，教室里爆发出热烈的掌声，我也开心的笑了。

这次掌声里有着大家对我的认可，对我的鼓励，是让我再接再厉的一种暗示。我想：只要有勇气和积极的心态，就一定【育儿指南 www.yuerzhinan.com】能收获快来的糖果！我一定要进步！