段考的得与失_考试总结作文550字
说到得与失，我不禁想到这样一个故事：有一个男孩是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。于是，上帝给了第一个孩子一包金子，那个孩子高高兴兴地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的穷人。这个男孩，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了能够永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。
这次的段考，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。我的分数虽然不是最好的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。”
这次的段考，我的收获不少，但是我失去的并不多。我的分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前50名的机会。可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。
段考的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。
我为网课而痴狂-写事作文700字
网课让我痴，网课让我狂，网课让我的生活全都变了样。我为网课疯，我为网课亡，网课一下子改变了我学习的模样。”我一边哼着我自编的歌，一边打开电脑看直播。
今天老师直播时，在课件里插入了一段“三英战吕布”的视频，这个视频看得我是心惊胆战。【育儿指南 yuerzhinan.com】英勇善战的吕布，不愧是三国第一猛将，先把公孙瓒打得落花流水，接着张飞迎战，很快，张飞也被打得是无招架之力；关羽一看
弟弟有难，就拍马上去帮忙，吕布以一抵二，却面无惧色；刘备一看两位兄弟马上有危险，就持剑也骑马冲上战场。战场上四位猛将杀得天昏地暗，一时难分难解，最后如果不是鸣鼓收兵，估计还要战几个回合，才能分个胜负。接着老师就让我们根据视频和书本，进行人物和事件的分析。原来我讨厌吕布，但今天一看，刘、关、张三人打吕布一人，以多欺少，感觉有点不厚道。结果老师结合同学们连麦发言，和我的看法一样。今天的课，让我明白不能戴有色眼镜看人，应该辩证地看待一个人。由此，我更喜欢看《三国演义》这本书了，并且在随后的课堂上，我简直就痴迷了。
俗话说：乐极生悲。这不，不幸的事情发生了。在今天的网课上，不知什么原因，光看到画面，老师的嘴巴一张一合再讲得是津津有味。可我就像聋子一样，什么也听不到。我首先认为是我的电脑音响出问题了。就连忙去捣鼓，最后发现，不是这里的原因，正当我急得快尿裤子时，才发现屏幕上有同学打字“老师，没声音。”哦，原来是老师的电脑有问题。可是，老师正在全屏直播，而且她只能听到她的声音，我们又不能连麦，她自己根本不知道呀？不一会儿，我就心急如焚。恨不得快马加鞭去告知老师，她别在那傻讲了，我们听不见。可是，没有马呀。打电话吧，老师正播得尽兴，也不会接呀！怎么办？怎么办？怎么办？我忽然大吼一声：“我想砸电脑！”
这就是我的网课生活，一会儿让我痴迷，一会儿让我疯狂，你的网课生活是怎样？说来听听吧？
生活中的得和失-叙事作文800字
“恭喜小润同学成功当选班长!”史老师响亮的声音在教室里回荡。“耶!”教室里一片沸腾，支持者们兴奋的目光让我心里暖暖的。战胜了强劲对手小丁，成功的喜悦在我胸腔里一点一点地弥漫开来……
与喜悦相伴而来的，却是一大堆艰巨的任务。“小润，粉笔用完了，你去总务处领两盒!”“放学后留下来，帮马老师把数学小报贴到墙上去!”“庆元旦联欢会你和豆丁主持，准备好了吗?”……我就像一个旋转的陀螺，在教室和办公室之间不停地穿梭，完成着一个又一个不断增加的任务。“好累!”我的腿和手要罢工。“好烦!”我的心在抗议。做班长，就非得这么忙吗?
那是一个阳光明媚的午后，我想起卫生还没检查，便匆匆赶到教室。里里外外看了一遍，还好，挺干净!于是我放心地回到座位上，开始完成课堂作业。刚刚写到一半，就有同学拍了我一下：“老师叫你出去!”
又有什么事啊?我不情愿地放下笔，望了一眼站在走廊上的老师。不好，她正瞪着我呢!一种不祥的预感传遍全身。我不敢怠慢，赶紧低着头走向老师。“教室卫生检查了吗?”我点点头。老师的声音高了八度：“你怎么检查得这么不认真?你看这垃圾!”顺着她手指的方向，我看到了一个大纸团，正静静地躺在走廊上，那团白纸看上去是那么刺眼。咦，我刚刚检查的时候没见到这纸团呀!“以后检查认真点!”老师甩下一句话就进了教室。看着老师离去的背影，我压住满肚子的委屈，上前弯腰捡起了纸团，在同学们惊异的眼光中，把它扔进了垃圾桶。而垃圾桶也不知什么时候又被同学们生产的垃圾填满了。算了，我来吧。我没有喊值日生，弯腰端起垃圾桶，向垃圾房走去……
那一天的课堂作业，我直到上课前最后一分钟才赶完。我第一次感到，班长好难当!为了它，我失去了好多休息玩耍的时间，甚至还要承受无端的指责……曾经在我看来无比光辉的“宝座”，如今却成了压在我背上的一座大山，让我喘不过气来。
为了能工作学习两不误，我学会了提高写作业的效率，我学会了找帮手和我一同干，我学会了找老师商量，寻找最佳的解决方案。我的努力换来了老师和同学们的认可，期末评优，我以全票通过三好学生竞选，还光荣地被评为常州市“美德少年”。
捧着沉甸甸的奖牌，我心中感慨万千。生活其实就像一架天平，得与失分放在天平两端，找到平衡点，失去也许意味着更好的得到。
一节课的初一作文
一节课给我们带来很多知识点，使我们在知识的海洋里遨游。下面小编带来的是一节课的初一作文，希望对你有帮助。
一节课的初一作文1
我们班有一位实习老师，虽然不太漂亮，但我很喜欢她。她刚大学毕业，非常年轻。她是教英语的，还有两天就要满一个月，她也要走了。也许是她太善良了，也许是他技术不够。自从她来的这几天，我们班的几个男生总和她逗，一点也不尊重他。说起我们班的男生，太让人气愤了
今天，英语老师刚进来，教室里就乱哄哄的。同学们有的交头接耳，有的大声说话，还有的下座追打斗闹。英语老师立刻由晴阴，眼看着就要下大雨了。看着老师那愤怒的目光，同学们不以为然，依旧自以为是，追打都闹。这时，老师更生气了。也不讲课也不责骂学生，还在教室里来去，边说：“看你们现在这个样子，像个学生吗？”有个同学接了话：“想 ”。老师又说：“我天天这么尊重你们，你们也不尊重尊重我？”那个同学又说：“这不尊重了吗？”老师很了一声，说：“你们就知道玩，这学习是给你们自己上的，不是给别人上的。看看你们这成绩，真让我难过。你爸你妈，天天供你们上学，你们也只不到心疼他们？你们对得起他们吗？”下面的人依旧我行我素……
我想：现在的人都怎么了，还让不让人学习了。他们不想学习还不让别人学习吗
这节课就是这样过的，我们一点知识也没有学到。
老师啊老师，您太善良了……
一节课的初一作文2
今天，老师给我们上了一节意味深长的课。让我们明白怎样学会反思。反思就是反复思考自己的以前的行为，哪些地方做的好，哪些地方地方做的不好。还告诉我们学会反思的重要*。反思可以使人脑子聪明，使人不断的进步，使错误可以及时改正。
既然反思这么重要，我一定要好好反思我前一段时间在各方面的表现情况。
这段时间，我在学习方面有很大的进步。上课能认真听讲，积极回答问题。但是在书写方面，做的不太好。写字时好时坏。我以后要向张一帆学习。我的粗心伤心的坏毛病仍然没有改掉。如这次小考，上面是先注音再组词，而我却没有注音。我真是太粗心了。在卫生方面我做的还不错，能保持个人脚下卫生。通过这次反思我看到了自己的不足和优点。我要把不足的地方及时改正。把优点继续做得更好。
我以后要不断的反思自己，通过反思使我不断的进步。
一节课的初一作文3
星期四上午的四节课，老师正在讲台上讲着课文，这时，付阳开了班里的灯。老师一怒之下让付阳把讲桌从讲台搬到图书角再搬回来，来回5次。
可怜的付阳没有料到会是这个结果，但是敢怒不敢言，只能搬桌子了。刚开始搬的时候很顺利，但是，当搬到第五次时，放在讲桌上的黑板擦调皮的跳了下来，老师见了此景，笑着说：“现在黑板擦掉了，你再搬5次吧。”付阳一听，吓坏了，脸色从本来的红色急速成了苍白色，同时朝台下望去，希望有人能替他向老师说情。这时，台下有人在说：“老师，让付阳拿黑板擦吧。”老师说：“好吧，我就让他拿黑板擦吧。”老师又开始考虑让付阳拿多少次黑板擦了。台下有人开始起哄，说：“20次。”老师同意了，付阳只好开始捡了，他好不容易拿完了20次，累得浑身是汗，这时候，杨磊不屑一顾的说：“切，这有什么难的？”老师听了，有点儿生气，说：“好，你上来试试吧。”杨磊大摇大摆地走了上去，老师说：“既然你说这不难，那么你就拿100次吧。”杨磊虽然不想拿，但是大话已经说出来了，又不能反悔，于是开始拿了，班里立刻响起了数数声，当数到第23次时，速度已经明显下降了，但他还是硬撑着不让速度慢下去。当数到第52次时，杨磊的头上就开始下小“雨”了，杨磊好不容易拿完了100次，回到了自己的位上。这时只见杨磊的脸色像是血一样的红，脸上的小雨也成了中“雨”。回到位上后，连动的力气都没有了。
这时，老师看了看表，说：“快下课了，请同学们把这节课记下来吧。”“啊？不是讲课文吗？怎么成作文课了？”
上网课的日子-记事作文500字
“从今天起，你又要上网课了。开心吗?”这周一开始，因为疫情的突然爆发，而且这些地方又离我们很近，于是我们被迫开始上网课。一开始我还有些小兴奋，因为不用在这大冷天，天天骑个破自行车上下学，而且上累了还可以吃个小零食，家里椅子比学校的舒服，又有暖气比教室里暖和。就算坐烦了还可以站起来，完全不用担心挡别人。
但一天后的我有些不适应了。上网课后，虽https://www.yuerzhinan.com然每天上课时间明显比以前短了很多，但是一直时盯着发光的屏幕看，眼睛很不适应，可以说眼眶看的很酸，头有些晕，而且还有些想吐，虽然最后一节是体育课，但是家里有床，有沙发呀，看到它们还有什么动力想去做运动，只想趴上面吸取床的舒服。
最重要的是没有了以前上课的氛围了，以前上课时走神，老师看见了会叫你，可现在走神了只能自己努力去克制。以前上课也不太会走神，因为老师会提问，并且会有人抢答，所以自己不甘落后便会聚精会神的听，在老师问问题时快速回答，嘚瑟一下。但现在老师不问问题，也没有人争的去回答，便很容易放空，开小差。以前下课时，几个好朋友一起说会儿话，一起上个洗手间，有时见一个人在偷写作业，不是去打扰就是去赶忙回位上比着写，但是现在下课后，准备好下一节课东西，人趴床上发呆，什么也不想干。
对我而言，现在上网课日子有些无聊，什么也不想干。自己也觉得没有以前上课快乐!
记一堂网课-关于网课的作文500字
每天睁开眼都可以预料一天的生活。如果不出意外，这注定又是无聊的一天。
我进去网站，找到语文课，点进去，一刹那间我像被注射了一剂强心针。屏幕上出现的这位，不是11班的胡老师吗?他那鼎鼎大名我早有耳闻：据说他博览全书，上课风趣幽默，跟我们“曾帅”非常相似;据说他连古板的小古文也能讲得栩栩如生，能带动全班背诵小古文;据说，他跟我一样膜拜金庸，向往行走江湖的快意人生。今天的课有了胡老师这有趣的人，再加上有趣的课文——《鲁滨逊漂流记》，应该值得期待吧!
《鲁滨逊漂流记》我早两年已经读过，今天就让我跟着胡老师重新认识一下鲁滨逊吧!伴随着胡老师那略带磁性的男中音，我再次走进了鲁滨逊的世界，嘿，鲁滨逊，真是一位有想法、有作为、敢行动的三好青年!嘿，胡老师，真是风趣幽默机智的三好老师!
下课后，我决定再抽时间再好好读读这本书，毕竟好书不厌百回读嘛，毕竟我的偶像胡老师推荐了这本书嘛，毕竟现在待在家里啥也做不了嘛!
不过和鲁滨逊相比，我还是有点惭愧，人家在荒岛流落了十余年之久，也不慌乱，反而绝地求生，而我才困了这么点时间，还是在衣食无忧的情况下都已经躁动不安了，这么说来是应该向他学习!
让我带着敬佩重新跟他打一声招呼，嘿!鲁滨逊!
感谢胡老师把鲁滨逊再次带到我的生活中，嘿!胡老师!
最后的煎熬_关于一节课的作文450字
从暑假熬到现在的可恶奥数课，总算要结束了。它不仅让我暑假没得玩，还让每周三——这个作业少放学早的快乐日子痛苦起来。
妈妈总是说这和初中的成绩有关系，我却不怎么喜欢，因为这个奥数班建立在我曾经最喜欢的影院时间上。曾经最快乐的地方却变成了我最恨的地方，这样的转变无异于是一种煎熬，让我痛不欲生。
不过，这可恶的日子终于要过去了。再煎熬一节课，没错，最后的一节课，也是最后的煎熬，就能离开这令人悲伤的地方——曾经产生快乐的地方，变成磨灭快乐的地方。
最后煎熬一节课，从此离开这万恶的地方吧。离开这曾经的天堂，离开这如今的地狱。
在这一节课上，我不停的告诉自己，这是最后一节课了，再煎熬一会儿就解放了，再睡一会儿吧，再玩一会儿吧，马上就要过上快乐的生活，我的心已经快放松下来了。
最后煎熬一节课，一脚踢开这可恶的奥数。遗忘这痛苦的深渊，回忆那快乐的源泉。
最后煎熬一节课，回到那银幕仙境，从此离开这人间地狱。伊甸园中的乐趣已被奥数侵蚀，不曾留下一丝一毫。
我宁愿不玩游戏，不看电视，也要把这个可恶的奥数打入十八层地狱。
最后煎熬一节课……
网课的乐与悲-写事作文900字
生活中让我快乐的事情有很多，生活中让我烦恼的事情也有很多。但快乐和烦恼共存的事情，我却在上网课时真真切切地体会到了。
乐
网课给我带来的快乐，那是真实课堂所无法比拟的。首先，上网课节省了上学放学路途中的时间，足不出户，就可以学习，节省出来的时间可以干我最喜欢干的事情。这不，原来我是七点三十分从家出发去学校，然后在校门口等入校时间，但现在呢，我在七点三十分的时候，已经开始进行早读打卡了，这样我就相当于挤出时间多学了。然后呢，是听课。在听课的过程中，遇到难点，可以连麦发言，老师会在直播群再次重复总结，更让人高兴的是，如果那个知识点听得不太明白，又不好意思发问，可以抽时间进行回播，从而加深印象。这个优势，在老师面对面的讲时，是不可能实现的。在课间，再也不用听老师讲题了，而是跟着体育老师在家里做运动。所以一天课全部结束后，我就有大把的时间看课外书或玩玩具，真是快乐似神仙呀！
悲
俗话说：“福所祸所依，祸所福所伏。”上网课好处固然让人快乐但烦恼也随之而来。首先是不能面对面地感悟到师生间的“眉目传情”。
盯着死气沉沉的电脑屏幕，感觉听着听着思想就抛锚了。面对面的话，老师一旦发现，就会善意的提醒。可这上网课，可就全凭自觉了。更让人受不了的是，正听得起劲，忽然网络卡了，就让人很心塞。更让人无语的是，听着听着没声音了，但老师却不知道。就说今天上午上的语文课吧。
我们做好一切准备后，考试上课了。可是听着听着，没声音。我们就急得像热锅上的蚂蚁，后来有的学生就在班群发信息“没声音”“没声音”……老师终于发现了，停下讲课，开始捣鼓。然后又开始直播，结果直播的过程中，又出现了光看见课件的画面和老师张嘴的样子，就是听不见声音。我以为是我的电脑有问题了，一会儿看音响，一会儿在电脑上调声音，急得满头大汗，也没找到原因。我就像斗败的公鸡，瘫坐在电脑旁，再看画面，又有声音了。哎，难不成出鬼了？结果这节课，我根本没听清楚，只好看回放了。这就是上网课让我烦恼的地方。
上网课乐也罢，悲也罢，真正的人生何尝不是如此。当这一切要来临时，我们应该抱着“既来之，则安之”的态度，这才是真正的生活。
网课的得与失-写事作文900字
“福兮祸所伏，祸兮福所倚。”此话用在我的网课学习上，可真是恰如其分呀！
上周我们举行了语文考试，我以为我的分数是芝麻开花——节节高，谁知是做梦娶媳妇——空欢喜，害得我又把答案抄了一遍，真是放屁砸着脚后跟——倒霉透顶。上网课已经一个多月了，我已经习惯并喜欢上了这种学习方式，但是因为爸爸妈妈要上班，所以平时我就一个人在家学习，一个人在家的感觉就是秃子打伞——无法无天。老师直播时，我一边让电脑开着，证明我在学习；一边手里着手机，疯狂地玩游戏，认为天不知鬼不晓，作业不会时，还可以抄班群里那些优秀作业；有时幸运点，我的作业也会被评为优秀作业，得以展览，妈妈看到后，会表扬我：“小子，不错呀！比在学校有进步！加油！”我心里那喜呀，无法用语言
描写。我也自认为，这种学习方式可以，我都会。
人贵在自知自明，我却错在自高自大，瞒师欺妈，那天考试，妈妈就在我身边，眼睛一动不动盯着我，好像看到我卷子上的100分一样。结果，我一看题，头立马大了许多，别说做题了，有很多字我都不认识，当然它更不认识我。我和题面面相觑，最终我败下阵来。等妈妈对答案改卷子时，我真想跑出家门，因为一场暴风雨+龙卷风马上到来。可是现在外面戒严，我一个小屁孩也出不去呀！正当我无计可施时，妈妈一手拿着我写答案得那张纸，一手握着拳头，怒目圆睁，气势汹汹地向我走来。我吓得闭上了眼睛，大气不敢出一下。
“去，戒尺拿过来！”妈妈一边对我吼，一边没收了我的手机，同时又打电话给电信部门：“同志，您好！请把130××××××××的网先停了。”
我怯生生地把戒尺递给妈妈，妈妈牙一咬，心一横，拿起戒尺就向我的屁股狠狠地打去。顿时，一阵疼痛袭遍全身，可我不敢求饶，否则按规矩会被翻倍打，只有咬牙挺着，此时，我肠子子都悔青了：没人管，玩游戏的感觉老美；不认真听课，抄作业的滋味也可美；不付出，就想有收获；你简直是白日做梦妄想！这下好了，连网都停了，还上什么课？你说，你怎么那么混蛋？难道不知道学习和种树一样？不施肥不浇水，是不可能成为参天大树的！你这点小聪明耍来耍去把自己给耍进去了吧？真是办起石头砸自己的脚——自作自受。
后来，妈妈取消了我玩的时间，看回播、抄卷子、写反思、定规矩。同学们，你说网课的得与失在哪儿体现？我认为网课的得与失可以相互转换。就像我，原来认为的“得”其实是“失”，现在的“失”其实是“得”。