语文主题学习伴我成长_《语文主题学习》读后感450字
今年寒假很多人都出去玩，因为我的爸爸妈妈太忙了，所以没有时间带我出去。我便和语文主题学习度过了一个有趣的寒假。
我读的版块有很多，其中最让我记忆犹新的是西部风光这个版块。它里面的文章有很多，但我最喜欢《美丽的呼伦贝尔大草原》这篇文章。
草原的天很蓝，蓝的像块蓝宝石；草原的天空很透明，透明的像仔细擦拭过的大玻璃……这句话让我的脑海中立刻想象出了呼伦贝尔大草原的景象，有透明的天空绿色的草地……还有一篇文章讲述的是《青海湖》。以前我非常想去，可是因为爸爸妈妈太忙了，没有时间带我去，正好语文主题丛书给了我这么一次机会，让我去“青海湖”看看它那里的美景。
从文中我了解到青海湖的景色十分美丽，青海湖的平面是3193.92米，比两个泰山还高。我心想：这么高的平面要玩漂流那该多刺激。青海湖还是鸟的世界，常年有许多的小鸟都停在青海湖的河边，我心想：有漂流的鸟群真是一个好地方。只要我朝着这个目标不懈努力，就一定可以坐着火车去青海岛。
语文主题学习是我寒假的伙伴，我爱语文主题学习。在这本书里我收获了快乐。
作者：傅洪宇
指导老师：任萍
关于学习书法的作文
我清楚地记得，那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班。我焦急地等到了这一刻，兴奋地走到了书法室。我看到是一个表情非常严肃的老师早坐就在那里。他说：“你们迟到了。”我感到不好意思，第一次去学书法既然就迟到，我微笑了一下。老师又说：“下不为例哟。”
我找了个位置静静坐下。老师说了很多，我没听进去几句话。老师说：“下来今天学习‘三’字，大家注意看我怎么写。”目不转睛的盯着老师的手。哇，老师写的“三”字太有立体感了。
老师叫我们开始学着写了。我提起毛笔，手一直在发抖，不知从何下手。哈哈，开始我还以为毛笔字很好写呢。可是，当我写完了第一个“三”字，拿着一看，最上面的横太长了……真是无法跟老师相提并论呀，真的是一个天一个地呀。
哎，我对自己失望极了。不过我下一次一定要比这一次写的更好。
老师点评：事情很小，但写得清楚，词语也用得好，例如：表情严肃，下不为例，静静坐下，相提并论，一个天一个地呀等等。假如在描述老师写的“【http://www.yuerzhinan.com】三”字怎么漂亮及自己的“三”字怎么不能和老师相比写得具体点就更好了。（指导老师：张春灶）
学习蚊子
学习蚊子
夏天来到了，每当早上起床时，我常常看见手和脚全是一粒粒肿肿的，难看死了。假如叮在脸上，那还怎样见人哪！都是可恶的蚊子，要不是它，我哪用每天花费大量的时间去“照顾”它呢！
一天晚上，我把灯关了，只听见了远处传来了“嗡嗡”的声音。这时，一只蚊子飞到了我的手臂上，我没有动，看见那可恶的蚊子在吸我的血，我真恨不得马上一掌打下去，把它消灭。可是，在蚊子咬我的时候，我感觉不到疼痛。这可奇怪了？我明明看见了蚊子在吸我的血，就像抽血一样。可是抽血是很疼的，可被蚊子咬却不疼，这是为什么呢？为此，我抓了一只蚊子来做“牺牲“品。
我把蚊子放在了纸上，做成了标本，拿起放大镜，左看看，右瞧瞧，发现了蚊子的口器呈锯齿状，而锯齿状的口器和皮肤组织接触的面积较小，这减少了对于神经的刺激，所以产生的疼痛感大大降低。蚊子的口器刺入皮肤后，分泌出的唾液含有抗凝血的物质，让它能够尽情地吸血。由于蚊子的唾液中含有细菌，所以会造成叮咬之后的瘙痒和疼痛。事实上，蚊子能够在完全没有感觉的状况下完成叮咬的动作。我把推论告诉了爸爸，爸爸点点头告诉我：“珊琪，你知道吗？蚊子叮人时虽不感觉疼痛，但叮咬之后，皮肤又痛又痒，这是因为蚊子在吸血时向血管中注射了一种抗凝剂唾液，以防止吸血时血液凝固。由于蚊子唾液很脏，它所带的细菌引起皮肤发炎和痛感，并不是蚊喙刺入皮肤引起疼痛。哦，原来是这样，我明白了。
听完爸爸的一番教育，我顿时想到自己到医院打针或抽血化验，技术最娴熟的护士有时也难免让我发出“哎哟”声，大人还能忍受，而我们小孩子呢，打针是我们最害怕的事情了，为什么注射针头会让我们感到疼痛呢？这是因为注射针头光滑无比，所以在打针时就会让我们感到疼痛。
噢，我明白了，蚊子在吸血的时候，就像为我们打了一支麻醉药，让我们感觉不到疼痛。如果把医院里的注射器都改变成像蚊子似的，锯齿形的针头，那我们还会害怕打针吗？听说日本科学家最近正在研制一种模仿蚊子口器的医用针头，这种针头在扎进皮肤的时候不会让人感到疼痛。为了仿真这种效应，研究人员制造了长1毫米，直径仅0.1毫米的针。这些针上的锯齿厚度仅有1.6微米。接着，研究人员在针上装置了5毫米宽的储存槽，这可以用来储存血液。在储存槽中装入光纤，还可以让医师分析血液样本。哇，真厉害，但是这种针头太细了，如果在注射的时候，不小心针头断了，那该怎么办？所以我建议日本科学家们应该再作改进，做到注射时不疼，针头也不会断！
指导教师： 肖少琼
学会学习
学会学习
我在学习上有一个最大的缺点，就是上课时不爱发言。从学前班到现在，老师给我的期末评语都是这样写的：“你是一个好学生，各方面都很优秀。如果老师上课时能听到你那精彩的发言，那就再好不过了。”
那么，我为什么上课不爱发言呢？仔细一想，主要有两个原因。一是课前预习不好，回答问题心里没底；二是十分的爱面子，怕回答错了在同学面前丢人。
那么，如何解决这个问题呢？我想，第一，应该首先做好课前预习，也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容，先认真地看一遍。尤其是语文课，一定要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，理解课文内容；对不懂的字、词，先查词典，或向爸爸、妈妈请教；实在不会的，就先把它记下来，上课时再认真听讲。第二，每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错的和不会做的题，让家长讲一讲。把以前做错的题，经常拿出来看一看，复习复习。第三，要多读一些课外书。每天吃完中午饭，看半个小时的课外书；每天晚上做完作业后，只要有时间，再看看其他的书和报纸。
我想，只要这样，我就一定能做到“心中有底”，课堂发言的胆子也就大了。只有这样，我才真正的学会了学习。
2003年10月12日
我学习，我快乐_四年级周记500字
我是一个善于从学习中寻找乐趣的人，也因此我很快乐。
每天，我在享受着做对一道难题的喜悦全班中少有同学做对我却对了的快乐，我享受着我的劳动成果，我爱学校，也爱上学。
学校的生活丰富多彩，我尤其喜爱数学，在数学题中漂流，会让我有一种解脱的感觉，我会抛掉一切烦恼来对待如此让我轻松的事情。
然而，对于一些不会做或做不对的题，我也毫不气馁，因为我知道，学习时，只要享受过程，无需观察结果。
我在为我可以为同学们解答所谓的难题而高兴，我也在为我可以受到老师的重视以及同学们的尊重而愉悦。
我为我做题的速度快而沾沾自喜，老师和我一起做题，或许有一些客观原因，我总是遥遥领先，可以说我在学校是活在赞扬声中的。
在家里写作业，没有学校热闹的场面已经司空见惯【www.yuerzhinan.com】了，然而，我还是会从中找出乐趣来，虽然有时也会遇到百思不得其解的难题，不过有了妈妈的意识与鼓励，我还是很高兴地畅游在题海中的。
在我的眼中，学习的过程是快乐的，分数的高低并不重要，所以当我以较低的分数告别考试时，我不会伤心难过，因为我付出过，无怨无悔。
我是一个生活上的乐观主义者，更是一个学习上的乐观主义者。我学习，我快乐。