学语文的乐趣

学语文的乐趣
语文，是一门我非常喜欢的科目。有的同学可能会觉得语文学习有些枯燥，总要去背诵一些乏味的课文。你可知道，语文和我们的生活是息息相关的。我觉得语文学习乐在其中，而且学好语文还是有方法可循的。
首先，是要培养学习语文的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句话说的就是一定要对所学的知识感兴趣，才能自主学习，取得好的学习效果，正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。

其次，学语文不能一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。平时除了对字词的积累以外，还需要阅读大量的书籍，遇到精彩的段落要及时摘抄、背诵下来，取别人之长补自己之短。“读书破万卷，下笔如有神”，要多读书、读好书，这样写作文时才会思如泉涌。

想要学好语文，还要多问，多与同学们讨论、交流。遇到古文、诗词中不懂的篇章和字词时，要请教老师或者查工具书，揣摩每一个字的意思，弄懂了要记录下来，真正做到“不动笔墨不读书”。

另外，学语文要“温故而知新”。对学过的知识要及时复习，做习题和考试时发现的错误要及时改正并记录在错题集中，经常翻看，防止再犯类似的错误。

最后，要踊跃参加班级、学校组织的快速阅读、知识竞赛、演讲比赛等各项活动，以开阔眼界，提高自身的素质。
语文是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习、去品味、去欣赏。读就是多读书，使自己获取更多知识；说就是大胆表达自己的见解，锻炼口头表达能力；写就是多动笔，把想到的、听到的、看到的及时记录下来。只要持之以恒，时时留心、处处留意，每天享受学习语文的乐趣，想不学好语文都难了！

秋天的美作文600字

向日葵哟，你是我幼时的太阳；向日葵哟，你是我不灭的希望；向日葵哟，你是我天上最闪耀的星斗。那是一年的春天，我和一群孩童跑到后山坡去玩儿。山坡上啊，长满了叫不上名字的小野花，有蓝的、紫的、黄的。把山坡装点成了一个美妙的地方。幼稚的我们一起吃着生葵花籽，无意间散落了几颗，我们谁都没在意。就这样，泥土把它们掩埋，春雨浇灌着它们，转眼间到了夏天。夏天时，向日葵开出了娇嫩的花朵，阵阵阳光的气息吸引了蜜蜂和蝴蝶。那一朵朵向日葵哟，嫩黄的花瓣，浅棕色的花芯，真是【www.yuerzhinan.com】千姿百态。山坡上的野花和向日葵一起装点着这个不起眼的小山坡，使它变得美丽，奇妙。阳光下，向日葵的花盘被照射出了一圈金色光晕，就像仙人般飘渺，脱俗。秋天呵，向日葵里结出了许多葵花子，一群孩童们品尝着，眸中流露出真心的幸福，还不忘埋下几粒葵花籽。夕阳西下，我卧在向日葵田里，感受着金色的阳光。有那么一恍惚间，我好像变成了一株向日葵，同其他向日葵一起，一起享受着阳光，一齐努力变成阳光。冬天里，我静静的凝望着最后一株向日葵，闭上眼，把我的希望、愿望一起倾注在这株顽强掘强的向日葵上。眼望着纷飞的雪花为大地盖上耀眼的银装，同时埋上了最后一株向日葵，我的心里隐隐期待着，期待着开出更美的＂希望＂！呵呵，这就是向日葵，这就是我的童年，这就是我的家。都是那么努力，那么坚强，那么梦幻。

童年的美作文400字

童年啊！

太美好了！

那纯粹、童真的内心！那无忧无虑的世界；那天真的思想；那容易的满足；还有种种！！！只是：人生如圆圈，终点就是起点。童年能再来吗？也许，在经历了种种人生后，我们能回到原点，成就一个新的我们吗？如果一切都那么美好那多好！如果，时间匆匆的脚步能慢下来，那多好！如果，能让我们触摸时间，让我们看清这个是梦却又非梦的世界，那该多好！让我们流连每一个黄昏的彩霞，让我们欣赏温柔的溪水！让我，再一次见到那个大雨淋漓后出现过，现在却又枯萎了的小溪，那多么美好啊！让我们彼此观赏那个帐篷上的月亮，那是多么美好啊！让潺潺的泉水流过我们的手，让微风拂过我们的脸，那是多么惬意啊！让雨痕点缀我们的发丝，让雨的气息弥漫心田，那又是如此的向往！让我们到洁白无瑕的云朵上，俯瞰这个人间大地的美，让我们享受一下白云的柔软！让一切都不只是幻想的美好！让镜花水月不再是梦！童年啊！是多么美好啊！只是，也许，今生再也回不去了，那还不如，让自己珍惜现在。把逝去的岁月藏于心中。珍惜现在！让一切不再留有遗憾！

因爱而生六年级作文

这个暑假，我读了一本书——《乌丢丢的奇遇》。从开头到结尾我一直被这动人心弦的故事吸引着。我看了一遍又一遍，每一次阅读都感动得热泪盈眶。

《乌丢丢的奇遇》主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家——布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上，变成了一个有生命的人，也就是故事的主人公乌丢丢。乌丢丢很快乐，同时也很想念布袋爷爷，于是不辞而别离开了珍儿的家。

他无意中遇到了诗人吟痴老先生，吟老与乌丢丢一起寻找布袋爷爷和珍儿。在寻找布袋爷爷和珍儿的过程中，乌丢丢从吟老先生那里学会了写诗，懂得了爱和感恩，知道了快乐和忧伤。布袋爷爷给了乌丢丢生命，珍儿给了乌丢丢血肉，吟老先生给了乌丢丢智慧，让他知道了作为一个人是多么的辛福呀！

后来，乌丢丢听说布袋爷爷去世了，伤心极了。于是，他又去找珍儿，那一天，珍儿的学校刚好着火了，乌丢丢赶忙去救火，并且把珍儿救了出来。可是，乌丢丢却被火烧的只剩一个小脚丫了，这个小脚丫仍然有生命。小脚丫把自己融进了珍儿的身体，于是，珍儿有了健康的脚，乌丢丢却永远消失了。

看——在金波爷爷巧妙的手下，乌丢丢会说话了，有心了；竹篓子会念诗了，他就像一个小诗人，收集着吟老先生的诗；套娃姑娘可可，皮肤雪白，在月下拉着乌丢丢翩翩起舞……有了生命的他们是如此可爱活泼，动人美丽。

思——乌丢丢本是一只木偶的脚，后来，他有了肉体，有了心，有了智慧。这都是别人给他的爱，这让乌丢丢原本空荡荡的心灵变得充实。最后乌丢丢开始给予别人，救珍儿，奉献自己的生命……一只脚可以如此，我们在接受了别人如此多的温暖和爱后，为何做不到？

悟——生命的意义和人间的大爱。没有邪恶，只有善良，没有愤怒，有的只是快乐的气息。这本书简简单单的想象让人深思，就像爱给童年镀上的一层鹅黄色的金边，绚烂多姿。