小泥人历险记_童话故事作文500字

一天，泥人师傅带着小泥人一起去逛街。街上的东西太多太美了，小泥人看得眼花缭乱。走着走着，一不小心，小泥人和泥人师傅走散了。离开了泥人师傅，小泥人迷路了。

小泥人走着走着，来到了一个森林。他遇到了一只小白兔，小白兔想把小泥人给吃了。小泥人急忙说：“我知道你想吃我，但是你要跑赢了我，你才能吃我，如果你现在吃了我，你就是欺负我了。”小白兔想：跑步还没有谁能比我跑得快呢?小白兔就答应了小泥人。小泥人又说：“前面有一只大狐狸。”小白兔听了双腿发抖，就飞快的逃走了。小泥人继续向前走去了。

过了一会儿，小泥人遇到了一只正饿着肚子的大狐狸。狐狸一看见小泥人飞奔过来，小泥人急忙说：“狐狸大叔我知道你想吃我，但是你要回头看一看那只饥饿的大灰狼。”说完小泥人就学灰狼叫了起来，狐狸听了撒腿就跑。小泥人嘻嘻的笑着，又继续向前走去。

又过了一会儿，小泥人又遇到了一只乌鸦，乌鸦向小泥人飞过来，用它那锋利的爪子抓住了小泥人，无论小泥人说什么乌鸦也不听。突然，小泥人脑筋机灵一转想到了一个好办法。就大声地唱起歌来，小泥人唱了一会儿就突然停下来不唱了。乌鸦感到奇怪，就问：“小泥人，为什么不唱了呢?”说着，就忘记了爪子下的小泥人。小泥人从空中落下来，眼看就要落到地上摔个粉身碎骨，却被及时赶到的泥人师傅接到了。

从此，小泥人和泥人师傅幸福的生活在一起了。

温暖的小泥人-那一刻我感动了作文450字

我的数学成绩一直很好，每次考试都在96分以上，但这次单元测试，考了有史以来最低分—82分，我郁闷极了。

放学后，我一边走一边想着回家怎么跟妈妈交代，萱萱突然凑上来，兴高采烈地说：“君君，我数学测试得了100分哦!”

我心里正窝着一团火，她在我耳边显摆考了100分，这不是在火上浇油吗?我一把推开她，生气地说：“考100分有什么了不起?走开!”我怒气冲冲地跑回了家。

回家后，我越想越羞愧，决定去向她道歉。敲开她家的门，我小心翼翼地说：“跟你说句话，行吗?”

萱萱兴奋地说：“好啊!等我拿个东西!”说着拿了样东西神秘地藏在身后不让我看。

下得楼来，我刚要开口道歉，萱萱就温柔地说：“其实我知道你不是故意的，你肯定是因为有不开心【yuerzhinan.com育儿指南】的事才那样对人说话的，所以我做了一个泥人，逗你开心。”说着，拿出一个歪歪扭扭的小泥人，那个小泥人是用混泥土做的，还被涂上了鲜艳的颜色，看起来可没少费时间!

那一刻，我感动了，眼泪在眼眶里打转，萱萱看到我这副模样，着急的问：“君君你没事吧?”我抹了下眼睛，高兴的说：“没事儿，沙子进了眼睛。”

一个温暖的小泥人，让我读懂了萱萱对我的包容与在时光中永不褪色的关爱。

小鹿和小马 _童话作文

（大道理：不论做什么事情都不能骄傲，否则会很惨！）

动物王国要举行跑步比赛，小动物们都争先恐后地去报名，有些小动物太小，就兴冲冲地来观看比赛。小鹿安吉拉和小马凯特也来报名。

比赛开始了，观众们七嘴八舌地议论开了，它们讨论着谁是这场赛事的冠军。比赛终于开始了，小鹿安吉拉以飞的速度向前跑去，遥遥领先，得了第一。站在领奖台上，它既高兴又骄傲。

从此以后，小鹿安吉拉不再跑步，吃了就睡，睡了就吃。

一天早上，小马凯特跑到小鹿家门前叫道：“安吉拉，我们一起去晨跑吧。“

“不要叫嘛，吵醒了我，还打扰了我的美梦。”小鹿安吉拉不高兴地说。

“哎呀，不要再磨磨蹭蹭的了，快点了，我等你。”小马又喊道。

“你自己跑吧，今年我拿了第一，明年也照样能拿第一！”小鹿安吉拉伸了个懒腰，满不在乎地说。

“那可不一定！”小马凯特不服气地说。

小鹿似乎恼怒了，它蛮横无理地大声说：“你算什么东西，根本不配和我一起跑步！”

小马争辩道：“不要吵了，我们还是友好相处吧，说到跑步，也不见得我比你差，再说……”

“住嘴！你怎么敢和我相提并论，跟你在一起我感到羞耻，你给我滚开，滚得远远的，别让我再见到你！”小鹿安吉拉这回真的生气了。

小马不再理会小鹿，也不叫它起来跑步了。就这样，一日复一日，小鹿安吉拉已经胖得不成样子了。而小马凯特却每天勤学苦练，终于成为一匹健壮的好马。

第二年的跑步比赛开始了。小鹿一进场，观众们立刻大吃一惊，原来小鹿太胖了，走起路来像个笨重的肉球，不再和以前一样轻巧，活跃了。当小马胸有成竹地踏入赛场时，四面八方立刻响起了热烈的掌声。

在发令员的一声令下，运动员们跑了起来，小鹿安吉拉因为太胖，才一抬腿就摔了个嘴啃泥，引得大家捧腹大笑。小马凯特最后获得了胜利。抱着奖杯，小马凯特兴奋地对大家说：“不管是谁，都不能骄傲自满，人外有人，天外有天。我一定会更加努力练习，不让大家失望！”小鹿安吉拉听了，惭愧地低下了头，灰心丧气地离开了。

捏泥人-儿童节作文500字

过两天就是六一儿童节了，老师让我们每人准备一个才艺表演，做什么呢?我想到了我的拿手绝活，不是我自夸，那是真绝，不信你就瞧瞧吧!

今天，爸爸、妈妈带我去乡下老家。一进院子，我就看见了一堆干泥土，我终于可以捏泥人了。心里暗暗地窃喜着，别提有多高兴了。

说干就干，我找到一个盆子，装一些水，将干泥土放进盆里，像揉面团一样使劲地揉搓，直到揉成面团状为止。

捏泥人就开始了。

第一步，我从泥团上揪下一小块搓成一个球状，用树枝在上面画上鼻子、眼睛、嘴巴，这就是泥人的头。第二步，从泥团上揪下一大块搓成两个一模一样的小圆柱，作为泥人的手。第三步，从泥团上揪下一团稍微大点的，搓一个大的圆柱，作为泥人的身体。第四步，捏出两个大小相同的椭圆形，将一面按平，当作脚。第五步，再将剩下的泥团捏成数根细细的长条，粘在头上，作为头发。

最后，就是拼装工作了。

把头用水粘在大圆柱形的上方，把捏好的手粘在头下边一点的地方，再把两个小椭圆不平的一面粘在圆柱下方。泥人就这样拼装好了。如果觉得不够完美，还可以给它穿上档次的衣服，它就会活灵活现了。

怎么样，我的泥人活够绝吧!六一那天，我要把我的泥人带到班上，给同学们欣赏，他们一定很喜欢。

捏泥人的老人-写人作文550字

一件陈旧的中山衣，一顶古老的鸭舌帽，一张乌黑而且布满皱纹的脸，不知什么时候，我们街上来了这样一个老人。

一天，我怀着好奇心，来到了他的小摊前，褐色的木箱上什么“孙悟空”“机器猫”“樱桃小丸子”……应有尽有。而这个老人正神情专注地望着一个刚捏好的”小百灵“【育儿指南yuerzhinan.com】，喜悦的心情溢于言表。当他把”小百灵“放到木箱上时，我好奇地凑了过来，只见它穿着一身黑色的小礼服，有着一只细长的喙，眼睛虽是用彩泥捏的，可我却从里面看到了光，看到了生韵。

当在专心地观察“小百灵”时，一个“猪八戒”的半成品已经做好了，可老人不停地在摸下巴，好像在思考着什么，突然，他的思维灵光一闪，快速地从箱子里翻出了绿色和红色的泥，左捏右揉，一会儿，一块西瓜便做成了，可老人似乎还不满意，感觉少了些什么。突然，他一拍脑袋抓起了黑色的泥，小心翼翼地把它一粒一粒地粘到西瓜上，巧妙的使它们变成了“瓜子”，那种专注，好像天塌了也不关他的事。终于把“西瓜”完成了，老人把它装到了“八戒”手里，嘿，你还别说，“猪八戒”那种馋劲儿马上就上来了，虎视眈眈地盯着手中那块“西瓜”，口水都要掉下来了，好像下一秒，就要吞了西瓜。观众越来越多了，他们对老人一件件的作品赞不绝口。”这个《猪八戒吃西瓜》要多少钱?“两元”。我马上把它给买了下来，生怕谁把这件“无价之宝”给抢了。由于我带了头，人们也开始不停地买泥人，而这老人的手都忙不过来了……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦寒来。”在这老人的背后，到底付出了多少努力，有谁会知道呢?

做泥人

　　做泥人

在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。

指导教师：冯永康