新的小生命
新的一天会发生新的事情，当然也会诞生许多小生命。而那个小生命会在特别的日子，特别的时间出现。
九月二十九日六点三十分。这一刻是我们全家人最激动最兴奋的时刻。在那一刻，我的小表妹曾雨菲（悠悠）出生了！
小悠悠刚出生时，她的头发稀稀疏疏的，湿湿的。那两只小眼睛好像被粘上了胶水，只睁开了一只，还有一只小眼睛紧闭着，像极了一位羞涩的小姑娘。一双紫白色的小手，一会儿紧抓着被子，一会儿又松开。这小动作未免也太可爱了！
我很想去医院里看看这个刚出生的小可爱呢！可是因为新冠病毒，我就算到了门口也进不去。因为有很多种原因使我不得不放下去医院看悠悠。第一，妇产科没有红色的核酸住院手环就进不去；第二，医院里不能有很多人陪，一般情况下只有月嫂和一位家属；第三，不与产妇提前说便入病房会给产妇带来很多不便。
在爸爸妈妈和外婆不同意我去的情况下，我也去不了。因为我一没有舅舅的手环；二没有核酸检测；三没有告知舅妈妈。
到了十月一日，舅舅突然给了我他手上的手环，我才想起来我要去医院看悠悠。
到了楼上，在舅妈的病房里，悠悠躺在小婴儿床里，睡得甚是香甜。看到她那红扑扑的小脸，软软的，手感像极了一个熟透的软红小柿子，那小手手只有我两个手指差不多大，一只小食指伸到她的手心，她会紧紧地握着你的手指。
真希望悠悠可以早点满月快快长大，早点和我们一起玩游戏，一起看电影。
生命的沟通-读《想家的小螃蟹》后感500字
暑假里，我读了绘本《想家的小螃蟹》，这本书讲述了以“旗手”为首的四只小螃蟹被男孩带回家，并与人类重新建立沟通的故事。
故事开始，蟹妈妈在寻找孩子“旗手”，担心它迷路，打架，流露出孩子走失，家人的着急和担心;所以我们无论去哪里都要向家长说清楚。
小螃蟹们被抓前，它们讨论人类是“动物”还是“植物”，人类思想品质的善与恶，它们与人类语言沟通障碍;可以看出小螃蟹们对人类既产生恐惧又产生好奇;正如我们对未知事物充满了好奇，想要一探究竟。
小螃蟹们被抓后，它们猜想会被人类如何处置而产生恐惧，但是“旗手”镇定如常，安慰小伙伴们不要怕，从中可以看出“旗手”有胆识，有梦想，有领导能力;它的这种遇事临危不惧的精神值得我们学习。
被抓后的第四天，深夜小螃蟹们一个踏着一个的肩头把“旗手”举到鱼缸顶部，一跃而出。【育儿指南 www.yuerzhinan.com】它们的团队合作精神，犹如我们全国各地爆发的疫情，只有大家众志成城，团结抗疫，才能取得胜利!
绘本最精彩的莫过于“旗手”发现用尺子做梯、头发做绳努力去施救失败后，发现蜡笔和纸，就用它们绘画出了想家的信息，最后被人类成功送回家中。“旗手”做事不放弃并用所学本领与人类沟通的智慧非常值得我们学习。当我们迷路或遇到坏人时，就要像“旗手”一样沉着冷静，用自己的智慧战胜困难。
通过这个故事，我也深深地体会到了小螃蟹们的顽强生命力，人与自然要和谐共生。
生命不息 奋斗不止-读《小蛙人漫游记》有感500字
暑假期间，我读了《小蛙人漫游记》，书中主要讲述了小蛙人和不同的朋友一起探索海洋世界，遇见了各种各样的鱼，发生了各种各样的有趣的故事。他们和犀鱼战斗、帮助扳机鱼战胜困难，认识了武士鱼、鼎足鱼、翻车鱼、小牧鱼、双锯鱼、老海龟、海豚等等，懂得了每一种鱼的特性和习惯，在不同的故事里学习到了不同的知识，也懂得很多道理。
合上书本，小蛙人和朋友身上有很多闪光的点在我眼前闪现，“自信”、"勇敢”、“奋斗”、“乐于助人”、“坚持”......，还有其他人的“热情”、“鼓励”等，在他们海洋故事的知识中，我也学习到很多海洋生命物的知识，也懂得了生命的珍贵。因为生命只有一次，他不但神奇，也让我们感受到了这个世界的美好，更需要我们努力增加自己的品质。对比小蛙人，我身上就有很多不好的习惯，“做事拖拉”、“不仔细认真”、“不能坚持”，所以再暑假中，爸爸就交给我一个很好的方法，让我在本子上记录我一天所做的所有的事情，比如，从几点到几点写字、从几点到几点运动，然后爸爸下班回来后就会核对我每天做的事情是不是和我写的是一样的，爸爸说，只要我坚持的把这件事情做下去，我就能改掉拖拉的坏习惯，而且能培养自己合理安排自己时间的好本领。这些天，我都在坚持着早读、写字、练琴、读课外书，我觉得我也慢慢的具备了小蛙人的好品质了。
世界虽然很大，但是总是需要去探索的，通过看书可以让我们发现更多我们不知道的奥秘，这样也就能学会行的技能，我还要妈妈给我买更多的《小蛙人漫游记》。
我伤害了一株小生命
我伤害了一株小生命陕西省太白县太白县咀头小学六年级2班刘裕隆
这件事发生在今天下午。
下午，天上下着大雨。我来到办公室找爸爸。
爸爸这时，正和两位叔叔说话，让我等一会。过了一会儿，我感到无聊，无意中拿起大头针，在一盆金边吊兰的叶子上乱扎一气子。当时，我思想中一片空白，没有感到不对。这时，妈妈也正好来找爸爸，我就跟妈妈回家了。
后来，爸爸发现了花叶子上的小洞洞，知道是我干的，就批评了我，我才意识到自己所犯的错误:我伤害了一株小生命。
我感到十分的后悔。我想：如果有人在我的脸上打一下，我肯定也不会愿意，何况我用针刺一株花——花也有生命呀！假如花会哭泣，它一定会流泪的：假如花会说话，它一定会呻吟的，它会告诉我别伤害它。
通过这件事情，我受到了很大的教育，也得到了很大的启示。今后我一定要珍惜和爱护花草树木，不去伤害动植物，保护生态环境。
小木偶也有生命_五年级写事作文400字
上周五，我和同学一起来到文化广场观赏木偶剧，除了可爱的小矮人，最令我印象深刻的就是《渔翁与白鹤》。
当剧院里神秘的帷幕缓缓拉开时，全场灯光突然暗了下来。一只白鹤飞了出来，伴着一声鸣叫，白鹤似乎就在我们身边。虽然我们都知道这是木偶，但逼真的效果实在令人惊叹！白鹤立在湖边的一块石头上，湖面不时冒起几个泡泡，似乎有很多鱼呢！果不其然，白鹤向水里啄了几下，鱼儿便从湖里蹦了起来。可是白鹤怎么也吃不到他们，气急败坏的白鹤只能仰天长鸣。这白鹤可真逗，惹得大家都发笑。这时，渔翁走上了舞台，他后背的篓子里装着活蹦乱跳的鱼！趁渔翁不在，白鹤偷偷摸https://www.yuerzhinan.com摸地从篓子里叼走了一条鱼，渔翁发现后生气地追赶白鹤……看到这里，我们似乎都忘记了这是木偶剧，而被带入到无尽的幻想中……
最后，我们还上台体验了一把操控木偶。舞台上的新手们笨拙地操控着木偶，逗得台下的观众都哈哈大笑，可见要操控木偶真不是一件简单的事啊！
精彩的木偶剧，有趣的互动环节，不仅让我感受到这一文化遗产的魅力所在，还让我知道没有表情的小木偶会变得活灵活现，全因木偶师的双手赋予了它生命！
不要残害小生命_有关生命的作文350字
世界上有很多小生命，他们的生命是很脆弱的，可能在你的不经意间，就残害了一个幼小的生命。
我小的时候，就犯过这样的错误，但并没有残害，只是这幼小的生命受到了一些伤害。
那是小时候我还在上幼儿园大班的一段时间里，有一次，学校周末放假，周五下午回到家，我刚进到客厅里，就发出了一阵惊叹：“哇，小金鱼。”原来是妈妈买了三条小金鱼，不同颜色的。
因为喜欢金鱼，所以便和金鱼玩起来。我的手伸进了水里，抓住机会摸了摸金鱼，才发现原来金鱼的身体这么光滑呀！于是，淘气和我的好奇心加在一起，让我开始抓起小金鱼来。
我在抓他的同时，也因为有些害怕，一次次放生。最后，终于抓住了，然后，我把它拿了出来，发现他不再游动，还是不停地挣扎。后来听到妈妈的喊声，才把金鱼放进水中。
妈妈告诉我：“孩子呀，所有的东西都是有生命的，像金鱼也是一条生命，所以你不能残害他，更不能残害世间万物的。”虽然没有听的太懂，但还是隐隐约约的明白了。
此后，我便再也没有做过这样的事！