我有一台时光机_小学想象作文600字
我有一台时光机，它可以控制四季，穿越时空，甚至还能穿越到二次元的世界。
“叮咚！您的旅程即将开始，请做好心理准备。”只见眼前一道白光闪过，我看到的画面就变了，一个身着破烂古装的老人弯腰在院子里采菊花，悠悠望去高山耸立。“采菊东篱下，悠然见南山”这应该就是五柳先生的风采吧。
“请做好心理准备，下段旅程即将到来”。眼前的画面一闪，又是一个穿古装的人，只见他站在窗口，口中喃喃自语“静夜思啊静夜思，嗯，举头望明月……”看到这个景象，这是李太白吗？
还没等我思考完，眼前的画面又变了，只见一个女人怀着抱着一个孩子。这个女人怎么看起来这么眼熟啊！认真一看原来她是我的妈妈，不过这个妈妈和现在的妈妈不一样，这个妈妈皮肤光滑无比，还化着精致的妆容。而现实中的妈妈，从来都不化妆，而且还是个大嗓门，只要我做错一件事，她就会吼我。
我陷入自己的思绪中无法自拔，却不知眼前的画面已经变了，在看到时，便觉得这个时光画面是妈妈的变化史。起初妈妈芳华正茂，认识了老爸，没多久他们就陷入爱河，便有了我，这也就是妈妈开始变化的地方，开始她还化妆的后来为了照顾我，连打扮自己的时间都没有了。
看到这些，我觉得自己不应该对妈妈有偏见，她吼我，还不是因为我做错了，我要是好好的，那妈妈就不会吼我了。
想到这些，我启动时光机，把自己送到了妈妈身边，像一只熊一样向着受宠若惊的妈妈奔去，“嘻嘻，妈妈我最爱你了。”起初妈妈还有些发愣，后面便明白了“点点又用时光机了？妈妈也最爱点点了，以后时光机要少用，多看看书。”好吧我的妈妈又开始说我了，唉！我也只好应到自己知道了，不过我还是会用时光机的，因为时光机可以看到很多有趣的事。
假如我有一只神笔
学了《神笔马良》的课文之后，我也常常幻想着假如我有一支神笔，那我也好像神笔马良一样为，百姓们做很多有益的事情。
我家门前有一条大河，河面上横卧着一座老式的拱桥，那座桥被风吹雨打得千疮百孔，现在已经不能过了，人们出行非常的不方便。假如我有一支神笔，我一定要为人们能画一座拱桥，给人们带来方便，让人们去上街的时候不用绕很远很远的路。这样既能方便自己也能方便他人，是一件有意义的事情。
假如我有一支神笔，我要给我自己画一个直升飞机，因为我很喜欢飞机，可是妈妈却不【yuerzhinan.com育儿指南】给我买，要是我有了了神笔，我就可以画一个直升飞机了，那样我就可以玩我喜欢玩的东西了。
假如我有一支神笔，我一定要为农民伯伯做很多事情，当下雨的时候填，田里面不需要雨水，我就画一个太阳，这样，就不会下雨了。当天气炎热，太阳火辣辣的照射着大地，把田野都晒干了的时候，我就画一朵云朵，然后下起了大雨，这样就可以给给稻田带来雨水，让人们获得更大的丰收。我的神笔让天气变的风调雨顺，植物可以快速的成长，一定可以给人们带来很多的好处。
在医院里面我看到好多断手断腿的叔叔和阿姨，我想他们一定是很痛苦的，如果我有了一只神笔，可以帮他们画出手和腿，这样她们就可以像健康人一样的行走了这样多好啊！
假如我有了一只神笔，我一定要为了能做很多很多有意义的事情，让我的神笔造福人类！
假如我有一匹马_小学想象作文700字
“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”这是杜甫在《房兵曹胡马》里所写的。我想，大概所有人都想要这样快捷矫健。可以日行万里，横绝天下的马吧！而我，不仅想要这样的马，还更想要一匹更神奇、更与众不同的马。
马，是人类无言的朋友。我渴望有那么一匹马，它能够带着我驰骋天涯海角，带着我实现梦想……我心中的马有着火眼金睛，可以看前方是否有危险，一双软软的、洁白如雪的翅膀带着我在空中飞翔。它可以穿过物体，身上防水和火——它可以在火海里穿行，在汪洋大海里游泳……
我从小是一个很爱历史的孩子。所以，我知道，基本上每次战争都需要用到马，有了马，我们会跑得更快，马上追到敌人，还可以边骑马边持武器，消灭敌人。我希望我的这匹马，能够穿越时空，回到古代。我穿越到秦末，去看看项羽的乌骓马，看看他的马有多高大。我再穿越到东汉末年，看看吕布的赤兔马有多威武……还可以和他们一起交流骑马的技巧，和他们一起在战场上拼杀。
假如我有一匹马，我会让它带我到处旅游。我可以去西藏，揭开地球上最后一块秘境——雅鲁藏布江大峡谷的秘密，看谁使它如此湍急；我可以打开金字塔，通过揭示法老秘密就可以让真实的历史展现在大家面前；我会用它寻找上世纪的英国生产的最大船只——泰坦尼克号沉没的原因，向世界上揭开这个曲折诡秘的谜团；我会去寻找宝剑的主人，以及它漂游四海的踪迹。
假如我有一匹马，我要它驮着我翻过千山万壑，来到偏远的山村。我会去看望那里的贫困儿童，带给他们学习和生活用品，并鼓励他们好好学习，勇于面对困难。我要用我的马帮助这些山村孩子，让他们走出大山，面对美好的未来！
假如我真的有这样一匹马，带我穿越时空，环游世界，去帮助需要帮助的人，那真是太好了！
假如我有一支神笔
假如我有一支神笔
假如我有一支神笔，我会画好多好多东西。
我会画好多的课本，送给那些在梦中见过，因生活困难而无法上学的小朋友。我还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去……
我会画好多的电视机，送到贫困的山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。
我会画一堆又一堆的粮食，送给那多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。
我会画好多好多的房子，送给那遭受战争的城市，让那些失去了家的人们居住，不管刮风还是下雨，都不再发愁。
愿我的画笔能让天下人幸福！
但愿我是神笔马良……
指导教师：刘麦林苏新平
[刘麦林评点]
神笔固然重要，可马良之心胜过神笔百倍。小作者用马良之心，表达了自己的愿望。八九岁的孩子能忧国忧民，实乃华夏之幸！天下之幸！
假如我有一架时光穿梭机_小学生想象作文600字
我多么希望自己能有一【yuerzhinan.com育儿指南】架时光穿梭机呀！这样，我就可以飞到未来，或者飞到古代了！
一天下午，我在大街上散步。突然，在我面前出现了一扇大门。我推开了门，天哪！我的眼前居然停着一架时光穿梭机！太棒了！我坐上时光机，按了一下起飞按钮，它真的飞起来了！这时，时光机开口说话了：“请问你要去哪个年代？”我答：“听说宋朝的包公很厉害，料事如神，能破各种悬疑案件，你能带我去开封府见见包公吗？”“好的，没问题！”说完，时光机“嗖”地一下飞到了宋朝的开封府门前，说道：“我的游客，到站了，请下机吧！”我跳了下去，走进开封府，发现包公正在破真假娘案件呢。原来，张海棠和马大奶奶都说这个孩子是自己的，于是就来找包公评理。包公画了一个石灰圈，让孩子站在石灰圈里，两个人站在孩子的两边。谁能把孩子拉出石灰圈，这个孩子就是谁的！张海棠哪里使得出力气，于是她一遍又一遍地输给了马大奶奶。包公喊道：“张海棠，你为什么三番两次不使出一点力气？”张海棠说“请大人别生气，这孩子是由我的骨和肉养成，我当然不想看着孩子的胳膊被扭折！”很显然，张海棠才是孩子的亲娘！包公果然厉害，画了一个小小的石灰圈，就分出了真假娘。。。
“叮铃铃，叮铃铃。。。”闹钟响了，原来是场梦啊！如果真的有时光穿梭机该多好啊！我从现在开始，一定要好好学习，将来自己发明一架时光穿梭机！
点评：你对包公的喜爱令老师佩服，说明你是一个正直、善良的人。我相信你经过努力学习，将来一定会实现自己的愿望，为人类造福。
我有一架无人机_五年级作文1000字
五年级上学期，我荣获了“三好生”称号，爸爸妈妈很替我高兴，还为此奖励了我一台无人机。
我兴奋地打开无人机的包装盒，小心地摸索着展开机翼和支架，一只灰色的大“甲虫”就俯伏在地板上。唯有不同的就是这只“甲虫”只有4条腿，没有脚；再就是它的背上还生出4扇薄薄的风叶；还有就是它前头的“眼睛”是一只摄像头，可以上下左右地转动。我一见这只俯伏的大“甲虫”，就喜欢上了它。
我迫不及待地拿起遥控器想摆弄这只“甲虫”，爸爸立即阻止了我，对我说：“这不是一个小玩具，要操纵好无人机，必须先看看说明书或者教学片。”说着把一本比字典还厚的说明书丢在了我的面前。我还真的被这本说明书吓了一跳：看来这只“甲虫”还真不简单！
我拿过来说明书，打开了电脑，一边翻看说明书，一边观看教学片。经过了好长时间，我终于初步了解这只“甲虫”的操作过程，对于功能方面的认识还有待慢慢研究。
由于心切，我还是先想看看这只“甲虫”飞起来的样子。我按照操作步骤，打开无人机电源开关，把它放置在平地上。把遥控器连接智能手机，打开遥控器电源开关和智能手机的APP软件。然后小心翼翼地拨动遥控器上的操纵杆。
这时，只见“甲虫”背上生出来的风叶快速地旋转起来，发出了“呼呼”的风声，那风力使“甲虫”身下的尘土都扬了起来，旁边的小草也随着摆动身姿舞蹈起来。
接着，这只“甲虫”不是人们想像的向前爬，而是随着“呼呼”声腾空而起，直线上升。看着飞上天空的“甲虫”，我心中无比激动。我拨动遥控器的操纵杆，让这只“甲虫”一会儿攀高，一会儿俯冲，一会儿忽左，一会儿忽右，这时的无人机更像一只灰色的飞鸽，在天空中自由地翱翔。我一会儿抬头盯着天空中的无人机，一会儿低头看着智能手机屏幕上的无人机。我感叹，这真是神奇极了。
我尽情地玩了好一会，爸爸对我说：“差不多了，让无人机休息一会儿吧。”我听了，赶紧拨动遥控器的操纵杆，让“飞鸽”落下来。哪知，我操作不当，无人机在下落时不知碰到了什么东西，剧烈地抖动了一下。无人机落地后，我发现无人机损坏了一片叶片。我好心疼。
经过多次看说明书和教学片，又经过多次的实践操作，我积累了一些操控无人机的经验，能有效地操控无人机做一些基本的飞行。在老家我航拍了我家小区的全貌，家乡的田野、河流；在南京我航拍了紫峰大厦、广播电视塔、古林公园、玄武湖公园、南京眼。看着那一幅幅镜头，我有“一览众山小”的豪迈，又有“雄鹰破苍穹”的洒脱。
我有一架无人机，它使我生活又有了丰富的一页。
假如我有一张白纸
假如我有一张白纸
假如我有一张白纸
假如我有一张白纸,
把它做成一艘纸船。
写上我的祝福，
带着我的思念，
漂往美丽的台湾岛！
假如我有一张白纸，
把它折成一只飞机。
贴上“八一”五星,
带着我的理想,
飞向首都北京！
假如我有一张白纸，
把它制成一张贺卡。
画上一个手捧和平鸽的少先队员,
带着我的希望,
寄给联合国---安南秘书长。
指导教师：袁金芬