记忆开的小差作文600字
我醒来，发觉自己在一棵大梧桐树的树荫下，腿上躺着一个陌生的小女孩，大概只有6岁。她看到我，呢喃着说了声哥哥，就扑到我的怀里。好温暖……
对了，这是哪里？陌生的身体，陌生的地方。我抬起我的手臂，这……真的是我吗？那个女孩抬头，露出一副很担心的表情：“哥哥，你没事了吧？”我低下头看着她，在心里说了声：妹妹……就是在这一刻，前世的记忆涌了上来：“妈妈，我想要个妹妹。”我说。妈妈瞪了我一眼：“你这孩子瞎想什么？”接着又叹了口气：“你爸爸不管我们了，以后就剩我们俩了。”这时妈妈已经走到了门口。“妈妈出去工作，自己在家乖一点。”只有电脑陪着我。妈妈，我真的不想一个人在家……妈妈，你什么时候能回家？妈妈……
那天晚上，妈妈对我说出了事情的真相：“你爸爸为了救一个小女孩，被车撞死了。可惜了……可惜了……”最后，又冲我吼了一句：“我活得这么惨，都是因为你！”我不要一个人！不如死了算了。活着没意义了……这时，我的记忆被一双温暖的小手打断了。妹妹拉着我的手。
“哥哥。”妹妹……“哥哥，我们回家吧。”她站起来拉着我的手。陌生，但又如此温暖的感觉。她就这样拉着我跑。
走到了街市上，我意识到了一个问题：这是哪儿？为什么大家和我都穿着古装？这时候，她说指着前面：“哥哥，糖葫芦！”她松开我的手，跑了过去。手，我想抓住。她在远处喊道：“哥哥，我们一起吃吧！”她的蓝色裙摆如同一潭静水，却又被微风拨动；她脸上的笑容如同一朵桃花，轻舞着花瓣。这个笑容，这个温暖的笑容，需要我来守护……
突然，有个车夫大喊：“啊！不好，马脱缰了！”我迅速反应，却又惊了。嗒嗒嗒——马迅速的跑着，冲向了我的妹妹。“哥哥！”我冲了过去，就在马撞向她的一瞬间，我抱住了她。抓住了。然后飞一般的过了那条马路。我要守护她！永远的……永远的！
我跑着她，清脆的风铃声划过我们的耳边。叮铃铃……
我的老师_介绍老师的作文450字
我的班主任姓吴，是位女老师，她有着一头乌黑的长发还掺杂着几缕白发，脸上悬这几条皱纹，一双烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一张能说会道的巧嘴。
从进入这个求学路，让我最感激的还是我的老师，她们平凡，朴素，虽然她们没有https://www.yuerzhinan.com城市的老师那样出生高贵，但是他们在我心目中永远是高高在上，永远是伟大崇高。
在学习上，老师对我们要求十分严格，当然，老师也是爱我们的一种方式。上课时要求我们认真听讲，课后完成作业，我们也很配合，上课怕漏听一个字，还一个个同学不怕班长检查作业了，自由摆放在书桌上，等待检查。
遇上难题是，吴老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度。我们实在研究不出，吴老师还给我们一两个小提示。这样一来，恰恰是我们在讨论中受益不少，因此有人曾在班上打趣说：“吴老师头上的白头发，相信一定是照顾我们，加班工作的原因。”“是啊”我听到这句话也常常自责：都怪我们平时太调皮，让老师操心了。
吴老师循循善诱教导，如有春风化雨一般，为我们打下基础，难怪大家都说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来比喻老师6年以来呕心沥血的辛苦呢！
我的老师_介绍老师的作文700字
任何事物都有它的两面性，而我的老师就是两面性的，他总是把严厉、凶狠的一面表现在大家面前，把慈祥、和蔼的一边表现在私下。
在他的课堂上，几乎没有人敢讲话、做小动作。因为，哪怕那个同学用小的不能再小的声音说一句话，做一点小动作，他的“顺风耳”和“千里眼”就会告诉他有人不认真听课了。然后他就会以光的速度转过身来，说：“刚才谁讲话了！”同学们就会异口同声地说：“XXX。”然后那个同学就会被老师KO——罚站。
古人常说“一日无书，百事荒芜”，而在我们班，这句话就会变成“一日全对，整日都怪”，意思就是：只要那一天所有同学的作业都全对了，那么整一天就都非凡了。“两面性”老师的“千里眼”可不像神话中的“千里眼”那么简单，这个“千里眼”可是经过改装的，同学们的作业，只要有一个字或一个数字错了，那么OK，你整一题就都错了，所以说，在我们班，要想作业全对，就得检查百遍。
前面也说道了，同学们的作业要想拿全对可以说是痴心妄想，而这痴心妄想如果没有成为现实的话，那么，第二段让同学们绝望的一刻就要来了：每次改完作业，老师都会说：“错掉的给我站起来。”那场面，简直是惨不忍睹，那就是——全军覆没，然后老师就会接着说：“OK，1，2，3，4，5，6，7……”这样数下去，或者借用一些笑话来讽刺大家。
听我这么说了以后，大家有没有觉得这个老师很“恐怖”呢？但是，接下来，你们将会认识一个完全相反的老师。每次吃完饭，老师就要去散步，这时，总会有一两个同学跟着他，老师的另一面就自然而然展现出来了——不论那个同学是好是坏，老师都能跟他聊得很融洽，仿佛他们就是一个年龄、阶段的人，说什么都是共同话题。
我的老师就是这样的了，一个与众不同的老师。
作者：周文强
指导老师：施建娟
我们的老师_介绍老师的作文400字
一份订好的教案，一把古老的戒尺，一双敏锐的眼睛，一支崭新的红笔。这是我们的周老师的常态。
我们是在四年级这个至关重要的年级见到这个老师的。那时，教室里正在“卖菜”，忽然周老师冲进来，使我们立刻安静了下来，我不仅赞叹：好一个老师，连脚步声都没有，也许是像气球一样，悄无声息地飞进来的吧。接着老师满脸春风的说：“大家好，我是周老师，以后我来教大家数学。”接着老师的粉笔便在黑板上写着老师的名字，而下面的“积极分子”见老师这么“弱不禁风”，蠢蠢欲动，在下面开小会。突然老师严厉的叫道：“安静！”如果你不仔细听，一定会以为天上打雷了呢。然后老师叫那几个“积极分子”上来，从教案里抽出40米的“大刀”，一刀下来，让他们几个个翻白眼。
这就是一个既平凡又不平凡的老师，让“积极分子”收敛了许多。而且在一学期的接触，我们发现周老师在工作上认真负责、一丝不苟；在课堂上风趣幽默，令我们对数学的兴趣大增，也令我们的成绩位于年级第一。每当我做作业，就会想起周老师的教导。
全能老师_介绍老师的作文600字
我的奥数老师，2个小时的课，至少有40分钟他都在扯闲篇，而且，他扯得还挺有水平。
他读着题目，“甲、乙、丙、丁四个人去商店买东西……”突然，他就抛出了一个问题，“诶，你们知道甲乙丙丁的后面是什么吗？”同学们被这突如其来的问题吓了一跳，纷纷摇头。老师微微一笑：“是‘戊’，你们不知道吧！还有，有几个字跟这个字很像，我写出来给你们看看。”
他抬手在黑板上写下了三个字：戌、戍、戊。接着他又长篇大论了起来：“你们知道怎么念吗？这几个字这么像，我来教你们一个办法：横‘戌’，点‘戍’，‘戊’中空。你们记住了吗？”一位同学举起手来，老师请了他。那位同学提醒了老师：“老师，那道题你还没讲呢！”老师睁大眼睛：“噢对！那我们继续看这道题……”
还有，老师让我们念题目，我们拖拖拉拉地念着：“有两个人——比——上楼梯……”老师皱起眉，挥了挥手：“你【https://www.yuerzhinan.com】们这叫念书？我来念一段给你们听！我就随便翻一页好了，嗯……翻到第73页，第2题！”他清了清嗓子，念了起来：“有一个小池塘……”同学们听了，在底下止不住地笑，老师却没有理会我们，依旧深情的朗读着：“里面的浮萍一天长原先的2倍，请问……”老师念完了，教室里还充满了笑声。老师忽然无比自豪地说：“我的朗诵可是温州数一数二的！我还曾经获得了……”
奥数老师可真是全能！他教数学不仅能扯到语文，还能扯到地理、历史……有同学问他，为什么不当其他科目的老师，他笑着说：“我怕抢了别人的饭碗啊！”
百变教师_介绍我的老师作文700字
一副眼镜不偏不倚地架在一张瓜子脸上，犀利的目光透过镜片，威严地扫视着我们。嘴唇抿着，那张脸因为极度愤怒而扭曲着。同学们都鸦雀无声地坐在自己的位置上，低着头。终于，有人坐不住了，不安地左右扭动起来，还叽叽咕咕地交谈起来。
“你们能不能安分点。成天叽叽喳喳地说也不嫌累。”一声怒喝虽打断了他们的窃窃私语，却引来了一场冰雹的降临。听到这里，我偷瞄了同桌一眼，她紧皱着眉头，闭着眼睛。“给我坐好了！这节课，你们给我规矩点！好好想一想自己这一周周的表现好不好，做了什么事，该不该做！”老师的脸上，因为怒气而红着。我们静默了，想一想自己这一周表现确实不好，连续有四起打架事件，每节课回班后无止境地说话，老师来了，才安静些。老师又语重心长地说道：“你们是学生，学习是你们最重要的，不要在吃喝玩乐上与人攀比，如果学习上能有攀比劲你们个个都能学得好。”
上课了，老师在黑板上写字，不知怎的，老师的玻璃杯倒了下去，同桌悄悄地对我耳语：“老师的杯子摔在地上，一定打碎了。”老师反应极其敏捷，在杯子离地面大约一寸的地方，老师一个箭步冲了上去，大约一厘米的地方，把这个想“自杀”的杯子挽救了回来。老师把杯子安然无恙地放在窗台上，转过身来“怎么样？我厉害吧？”老师笑着问。“厉害！”我们异口同声地回答，这时，我注意到老师脸上又是红色的了，那望向我们的目光里多了几丝笑意。老师笑起来真美啊！
期中考试后，同学们学习的劲头足了，老师自然更高兴，做练习五时，老师说：“这单元同学们学习得非常好，希望这节课，大家加把劲，我们落在其他班后了。”说罢，就带着我们开始上了课。一节课上完了，老师高兴地说：“这节课你们非常棒，完全超乎我意料了，四十分钟，你们做了十二道题，你们真棒。”受表扬的滋味与批评的滋味真是天壤之别呀！
我的老师真是个百变教师呀！
作者：潘思旭
“熊猫”老师_介绍老师的作文600字
每当我翻开我的读书笔记，看着那越来越有自己想法的读后感，我不禁想起了熊老师。想起他那慈祥的脸庞；想到他讲起祖国历史时，自豪的样子；想到他读优美词句时，陶醉的表情；想到他诉说国家受辱的岁月时，悲痛的语气……
熊老师是教我们语文的。
他那高高的鼻梁上架着一副略显沉重的眼镜。透过厚厚的镜片，可以看到他那双炯炯有神的眼睛。熊老师有时爱把手放在他那挺起来的啤酒肚上，好像里面有什么宝贝似的。我们跟他开玩笑，他不恼，还得意地拍着肚子，笑着说：“这里面装的都是知识呀，能不大吗？”
的确，里面装着的是一肚子知识呀！熊老师一说起诗词散文、文学名家，总是滔滔不绝，一套又一套的。我们听似天方夜谭，他却如数家珍。
熊老师上课很投入。如果他在朗读课文时，有人开小差，他不会中断。而是用眼睛斜盯着那几个同学，把即将脱口的几个字，读得跟炮弹似的，在我们毫无防备的情况下，狠狠地砸向他们。同学们便会立即安静下来，跟老师一起进入到课文中去。
熊老师也是电脑高手。记得上学期临近考试的时候，许多同学迷上了网络游戏和QQ。熊老师不动声色，也悄悄地跟着一起上QQ。第二天，当他走进教室的时候，便意味深长地一笑，说：“昨天有几个小网虫，上网上到十点多，今天没精神了吧！”说完，用他那锐利的眼睛把全班扫视了一遍。“快考试了，大家应该把精力都放在复习上呀！”他语重心长地说。虽然没说出名字，可有些同学已经羞愧地低下了头。就这样，同学们慢慢离开了网络聊天。我们可不愿意老被熊老师骂作小网虫啊！
啊！熊老师就是这样一个人！他知识丰富，幽默风趣，关心学生。他是我们心目中最好的老师。
指导：熊佑平
师生之间_介绍老师的作文450字
师生之间的关系好坏不定，由老师的脾气决定。
数学老师心情好时，作业也很少，师生关系也比较融洽。
老师心情如果不好，一点小事都会爆发，很可能那位同学只是做了一个小动作，老师满腔热情“爱”的教育就会把他埋没，然后给他一张办公室门票。出来肯定是满脸巴掌印，一脸的口水，屁股上还有几次和老师的鞋子亲密的“接吻”印记。别看她是职业教师，但骂起人来绝不含糊，比相声演员还能说。幸好我上课认真，才没拿到那张门票。
再说说我们语文老师吧，老师是个直性子，啥心情都写在脸上。如果“天气”明朗，啥条件都可以谈，若“天气”不好，一切条件都是痴人说梦，免谈，有时还可能和老师的鞋子亲密接触一次。有个小倒霉蛋做坏事被老师发现了，老师当时心情大好，轻轻训了几句就放人了。几个与他要好的哥们在左摸摸右摸摸以后，确认他没有少零件后，才长舒了一口气。
还有一次老师正在训某一位调皮的学生，一位同学冒冒失失地进入了老师的视线。老师有些不爽，听说是来改作业的，也鸡蛋里挑骨头让这位同学好生头疼。
面对这样的老师我们必须处处小心谨慎，尽量不去引爆他们内心的“炸弹”。
我的陈老师_介绍老师的作文300字
陈老师，45岁左右，有时幽默，有时严厉。
他头发向上竖起，像公鸡似的发型。他对鞋子的要求很高，不是鸿星尔克，就是阿迪达斯。他从来没给我们上过班会课，有时还抢我们的美术课，不给我们上信息技术课。如果放学前的一节课是陈老师的课，那么他就会一直拖一直拖，放学时间是11：30，他能拖到11：50，直叫人急得恨不得飞出教室。
在食堂吃饭的同学错过饭点，可能就没饭吃了，回家的同学可能忙得没时间写完作业。
他还有个特点——搞笑。他脾气火爆，一言不合就打人，同学们都怕他。上他的课都死气沉沉的。有一次同学们上课都不积极发言，这时他就说了：“都不围着我转，我有那么丑陋吗？我觉得自己蛮帅的。”话音刚落，全班哄堂大笑。
这就是陈老师，一个幽默、严厉的陈老师。