严厉的吴老师-漫画老师作文700字
我的音乐老师是吴老师，她要求严格，同学们都有点怕她。我也不例外。
早在吴老师四年级教我们音乐的时候，她的严厉就被同学们耳闻目睹了。现在五年级了，吴老师继续教我们。那天让我再次领教了吴老师的厉害。
下了操，我和另外两个同学分发课间餐，当然也少不了正在为秋季运动会刻苦训练的运动员，他们在操场上，我们把面包送过去了。
等到急匆匆送完，回到教室，上课铃已经响了，我们喊了一声“报告”，正准备往里进时，吴老师喊住了我们。
我十分紧张，眼珠直打转，手在裤子上紧张地抠来抠去，"你们去干什么了?是不是逃课去了?在那儿站着!"老师生气地说。
我鼓起勇气回答:"我们去给运动员送面包了。”
“上课了送什么面包?下面怎么还有人，把他们全都叫上来! ”老师彻底发怒了。
我急急忙忙跑下楼，带着同学们匆忙跑回教室，老师一看这么多人，更是勃然大怒：“谁让你们去的!竟然敢逃课，真是无法无天了!”
同学们都满脸疑惑，一个个呆站在门口，不知道说什么才好。这时，有一个同学结结巴巴地说:“石老师说的让去，可能石老师忙，没来得及跟您说。”吴老师听到我们这么解释才明白原委，她让我们回到座位，又语重心长地说，教育改革以后每一科都很重要，都尽量不能请假，音乐到了中考时所占的比重也非常高呢。怪不得老师发火，我们现在才明白了老师的苦心。
吴老师也有温柔的一面，上音乐课的时候会用多种方式让我们学习音乐知识;我们表现好了，还会给我们表演她最擅长的舞蹈，看得我们如痴如醉;她让男女生进行唱歌比赛，鼓励我们积极回答问题;也会用温和的声音鼓励不敢开口唱歌的同学，不要胆小，要大声唱出来。
吴老师虽然脾气厉害，但这恰好能制住我们这班调皮鬼，让我们班的纪律特别好，音乐课，我们没有敢不认真听课的，也让我们学到了许多音乐知识。看到每天老师辛苦的背影，我的心里充满了感激，老师您辛苦了!谢谢您!
我们班的“怪老师”我的语文老师作文500字
我们的语文老师姓郭，可在我们心目中，她姓怪，我们称她“怪老师”。
郭老师，没有别的老师那么年轻，头发已黄白相间，眼角那一道道活泼的弧纹，是岁月的印迹。可在我们心中，郭老师却又是那么美丽，那么富有朝气。
郭老师，她性格怪。上课时，不管是谁说话，做小动作，被老师一发现，就会立刻狠狠地盯他一眼，犹如一支利箭带着狂风呼啸而来，肯定把他吓得一身冷汗，动都不敢动。可是，又当某某获奖时，郭老师又像个孩子一样，手舞足蹈的，喜悦的眼睛一跳一跳的，比我们还高兴。
郭老师，她想法怪。“唉！”又到星期五，布置作业的时候了，郭老师在黑板上密密麻麻地写了七八行字，我们不由得沮丧起来。可是，郭老师又突然拿起黑板擦，把黑板上的作业“刷刷刷”两下，又全部给擦了，我们心中疑惑不解，异口同声地说：“老师，你干嘛把作业给擦了，我们还没抄好呢！”郭老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天没作业，只要把语文书复习一遍，星期一考试。想到这么多作业没有了，高兴吧？”我们兴奋得“耶”了一声。老师，感谢您的良苦用心，您为了让我们放松紧张的神经，变着花样逗我们开心。
郭老师，她生活习惯怪。每天早上，7点半之前，必定到校。放学时，同学们都纷纷回家了，可郭老师又转身回到了办公室，听说，她六七点钟才回家。
郭老师，她真是【yuerzhinan.com】怪！可这所有的怪，饱含着的是对她的学生无限的爱！
告诉你们一个小秘密哦！——她现在是我们学校的副校长呢！可我每次看到她，却觉得她依然是我那可亲可敬的语文老师
我们班的邓老师_关于老师作文600字
邓老师是我们班的邓老师。邓老师对同学和蔼可亲，还常强调不懂的话上来问。
记得有一次，我们班的李靖丰同学因为一道应用题写不出来而迟迟没有交作业。邓老师见他苦思冥想做不出来，就走到他身边，亲切地问：“李靖丰，会做吗?”李靖丰没有说话，只是轻轻地摇了摇头。邓老师说：“没关系，学习的时候难免有不懂的地方嘛，来，跟我到讲台上来，我来教你!”
“这道题把谁看作单位‘1’?”
“是把‘乙’看作单位‘1’吗?”
“错了，乙比甲多25%，那就应该把‘甲’看作单位‘1’。”
。。。。。。
就这样，邓老师耐心地教着李靖丰。过了许久，李靖丰终于弄懂并解答出了这道应用题。看看邓老师，他现在口干舌燥，声音嘶哑，一脸疲惫。可是，邓老师连水也顾不上喝，又让李靖丰做了一道同一类的拓展题。邓老师不但没有放弃像李靖丰这样成绩不太好的学生，反而十分关心他，手把手地教他。
我们的邓老师不仅敬业，关心同学，还是一个幽默，平易近人的好老师。
一次数学课上，邓老师全神贯注地讲课，我们正津津有味地听着课。突然，邓老师戛然而止，严肃地说：“赵骁辉，戎诗怡，上来，一个站左边，一个站右边，我是观音，观音身旁有两个孩童，一个是金童，一个是玉女。”邓老师指了指赵骁辉和戎诗怡。同学们哄堂大笑。塬来，赵骁辉和戎诗怡在下面做小动作，还不时的讲讲话。邓老师推了推鼻梁上的眼睛，摆出一副认真的样子，说：“谁有幸当侍卫，奖抄叁遍概念，讲得越多得的越多哦!”就在这是，教室里鸦雀无声，同学们一个个坐得端端正正的。邓老师是在用开玩笑的方法来提醒我们上课要遵守纪律呢!
这就是邓老师，我以有他这样的老师而骄傲，要是有机会，你一定要到我们班来看一看这位好老师，来领略领略他的风采。
我们班的“肥肉”老师-关于老师作文800字
大家都知道，有个成语叫“字如其人”，但是，我的书法老师却颠覆了我对“字如其人”的理解，这是怎么一回事呢?欲知详情，请听我细细道来。
要说书法老师， 最突出的特点就是胖。你瞧，尽管老师穿着无比宽松的短袖上衣，但那肚子上的三斤大肥肉还是遮也遮不住。因为胖，老师走起路来，三斤大肥肉就跟着一起颤动“舞蹈”，一上一下、一左一右，时而突出时而缩小。如果你坐在靠门的位置，你就会发现，书法老师总是“未见其人，先见其肚呢!对此，我私底下偷偷称书法老师为”肥肉”老师。
再说老师的外貌，方方扁扁的大脸盘子上架着一幅黑绿色的长方形眼镜，粗浓的眉毛，小小的眼睛，塌扁的鼻梁，粗壮的小腿，显得老师不仅胖，还有点矮呢!老师无论春夏秋冬都穿着那有点不合时宜的七分超厚牛仔裤，夏天会热到满头大汗，冬天会冷到瑟瑟发抖。他的裤兜旁总会挂一串钥匙，走起路来哐哐作响。每次只要听到“哐哐”声，就知道书法老师来了呢!
虽说老师长相一般，但是他的字却又是百里挑一的好看。只见老师熟练地沾了沾墨，开始书写。老师行笔迅捷，用笔有力，落笔如云烟，不一会儿，一个小作品就完成了。面前“中国梦”三字，行云流水，一气呵成，百看不厌!观其色、其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，看似普通却变化千万。似乎毛笔在他的手中变活了一样，每一次的起笔，每一次的收笔，都散发出笔墨的清香。示范过后，全班先是一阵惊叹，然后是雷鸣般的掌声。可能，老师肚子里的不是肥肉，而是满满的墨水吧!
“肥肉老师”还特别爱干净。每到要下课时，老师就开始启用他的“火眼金睛”了。紧接着“第二组有纸屑!“第三组椅子有一张没推进去!”“第一组笔架上有点墨!”老师的声音此起彼伏，因为同学们对检查卫生很反感，总是心不在焉。“肥肉”老师为了给大家下马威，直接“啪”的一声将门关上反锁，然后靠在椅子上悠闲地翘起二郎腿，明摆着告诉大家：要想出这门，整理完再走。”这一招太管用了，大家大气都不敢出一声，赶紧“埋头苦干”。有些时候，我都感觉检查卫生的时间比上课时间还久。你不会以为这样就检查完了吧?不不不!课后，“肥肉”老师还专门请五位同学来进行二次检查。尽管学校不是自己家，但老师依然如此严格要求我们检查卫生，可见老师是有多么爱干净呀!
这就是我其貌不扬但有内涵又爱干净的书法老师 ——肥肉老师。
我们班的多味饮料-写老师的作文600字
我们班的老师，如同各式各样的饮料，各有各的味道，各有各的特点。
饮料之王——咖啡
刘老师是我们班的英语老师。
临近期末，刘老师突然在班上宣布了一件令全班悲伤的事情——背单词。成绩在95分以下的同学，每周背20个单词，15个常用语句，并亲自在刘老师那里过关；95分以上的同学找一个同学互背。听了这个消息，全班同学都仰天长叹，但却不得不服从。期中考试后，我们班的英语成绩竟然奇迹般地大幅度提高了。不及格的同学考到了六七十分，七八十分的考到了九十分，平常成绩就好的同学更不用说了，直接升到九十九、一百分！
咖啡虽苦，但苦完之后就是甜了。
饮料之神——可乐
何老师是我们班的科学老师。
何老师不仅写得一手好字，讲课也十分有趣。一次早自习，何老师叫人带读，完了还顺带加了一句：“请王大人和冀大人上来监督。”本来还睡意朦胧的同学们立刻哈哈大笑起来，有些同学甚至笑出了眼泪。
可乐就是这样令人爽口。
饮料小卒——白开水
赵老师是我们班的语文老师。
我们班的同学最不喜欢上的课就是赵老师的语文课，因为赵老师喜欢照着课本念，有时一念就是一节课。
“呆会儿如果我睡着了，你赶紧揪我一下，不然被赵老师抓住我又得请家长。”同桌一边打呵欠一边偷偷对我说。果不其然，赵老师刚刚照着课本读了几分钟，我的耳边就传来同桌断断续续的呼噜声。再看看其他同学，有的两眼直勾勾地望着赵老师，但是早已目光涣散；有的同学直接就趴在桌子上睡着了！
偶尔喝喝白开水也有利于身【https://www.yuerzhinan.com】心健康嘛！
这些就是我们班的多味饮料，他们让我们的学习生活充满了乐趣！
我们班的吴老师_写老师的作文550字
我们班有一位瘦瘦的、高高的，走路一阵风似的级部主任。他是谁啊?那便是我们班的数学老师——吴老师。
吴老师是个特别的数学老师。记得有一天，吴老师上课时带来一个盒子。我们七嘴八舌地问老师：“老师老师，这是什么啊?”“这里面装着什么东西啊?”吴老师却神秘一笑，压低了声音说：“小声一点，这个东西我还没有给三班看呢!(吴老师教两个班，四(3)班和我们四(4)班)!可别惊动了三班。大家先回自己的座位，我一会儿就给大家揭开盒子里的秘密。”大家听了老师的命令，回到了各自的位置上。吴老师小心翼翼地打开了盒子。随着大家异口同声的“哇!”几个崭新的教具露了出来。这些教具是由许多超长的边组成的正方形、长方形、三角形……。“今天我们上‘谁的稳定性最好’这一课，为了这节课，我特地买了这些教具。谁认识这些教具朋友啊?请给我们介绍介绍!”……一节生动有趣的课开始了。
吴老师不仅是个好老师，他在艺术方面也很有天赋。在2017年的小主持人大赛里，我们的吴老师可没少出现，常常以评委的身份正襟危坐在评委席上依次给选手打分。他给其他班上的同学打分时总像蔫了的花朵一样，无精打采的。而给我们班的两位同学打分时，他是精神抖擞，不时点头微笑，给出很高的分数。这可不是吴老师偏爱我们班，而是我们班的同学表现的确很出色哦!
我们经常在学校广播里听到吴老师字正腔圆地宣布一些赛事的章程，在学校的各种赛事中也经常看到吴老师的身影，他在做主持人呢!
好一个多才多艺的老师呀!