做谦谦君子好少年 _小学作文300字

今天，我读了六年级《经典与成长》中的一篇文章，叫做“勇义”读完了它，我深有感触。

这篇文章是这样写的：子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子以义为上，君子有勇而无义为乱；小人有勇而无义为盗。”率义之为勇。……期死，非勇也。意思是：子路文：“君子崇尚勇敢吗？”孔子说：“君子认为义是最可贵的。如果他们只勇敢而不遵守道义，就会犯上作乱；而地位卑微的人勇敢但不遵守道义，就会去做盗贼。遵循道义才是勇敢。……凡事都敢于***，不是勇敢。

如果我们欺负人，不叫勇敢；面对敌人，坚贞不屈、视死如归，这才是勇敢。我们要做有勇有义的人，不能做有勇而无义的盗贼。说到这里，我想到了自己。

比如说，在我们学校里，有时会出现自己的好朋友和别人发生冲突，帮朋友打架的事。其实这样做是不对的，我们应该问清楚事情的原因，分清谁是有理的，谁是无理的。还有，尽量把冲突或矛盾化解，不要打架。

读了这篇文章，我明白了许多道理，使我深有感触。

做谦谦君子好少年_小学作文450字

谦虚，是中华民族的传统美德，同时，也是一种民族文化。在从五年级以来开设的课程《经典与成长》中，我对“谦谦君子”这个词，渐渐的理解了这个词的意思。

记得《周易·谦》里说过“谦谦君子，卑以自牧也。”谦谦君子的意思是待人温和，懂得谦让。虚心，不自满，肯接受批评。或是指谦虚谨慎、能严格要求自己的人。

作为一名小学生，我要懂得谦让，懂的谦虚。就像孔融让梨那样，孔融懂得谦让，把洗好的梨分给哥哥吃，并且把大的梨让给哥哥吃。而我们是否也应该想一想，当我们吃着父母或其他家长买来的食物和香喷喷的饭菜时，难道不应该对他们说声“谢谢”吗？难道不应该也让他们吃一些吗？是的，我们应该这样做。

谦谦君子，既要懂得谦让，也要遵守文明礼仪。要尊敬老师，关爱同学，不说脏话，不打架，不说谎话等等文明礼仪。

在学校，我们见到老师要问好，同学有不会的地方要帮助他。当别人帮助了你的时候，你要感激他，对他说声“谢谢”。在家里，我们要孝敬父母，帮助奖章做力所能及的家务。出去玩时，我们要保护文物，不涂涂画画，不乱丢垃圾，做一个文明的小游客。在乘坐公共交通车时，要给需要帮助的人让座，【育儿指南 www.yuerzhinan.com】不大声喧哗。出去吃饭时候，不大声喧哗，不浪费食物，吃剩下的食物尽量打包带走，不乱丢垃圾。

要做一个谦谦君子，所要做到的，远远不止这些，还要有长期的坚持和不懈地努力。让我们一起学做谦谦君子好少年吧！

读千古经典 做少年君子_小学作文400字

五千年前，有一群人，建立起了一个名为华夏的名族；两千年前，有一群人，用丝绸之路开启了名族通往世界的大门；七十年前，有一群人，用血汗的革命筑起了一片又一片绿洲，筑起了中国魂。

重温历史，我仿佛在触摸年轮上的古老文字，看着中华不朽的传统文化如一个古老而有深度的城市闪现在世界尖端。

最重要的是，它教会了我们做人，教会了我们取义。为了正义，你的牺牲肯定值得。正如孟子所说：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”

怎样做才算正义呢？一口气做不了大事，可以先从小事做起。比如，帮助别人，人们常说：“帮助别人的人是快乐的。”确实如此，人与人之间是由信任与帮助相依相连。这种快乐，就像云杉林里的微涩木香，被水波揉碎的金色阳光欢快地跳跃。使你感到满足。或者，在别人做错事时批评指出，因为没有人能避免“错误”这个无能为力的词。困难时，你也可以试着去成为人们的希望，因为人人都需要希望。

但不管我们将要面对什么，这个世界并不是自己的，我们也要为别人的利益着想，做出有价值的牺牲。就像孟子说的：“义，我所欲也，二者不可得兼，舍生取义者也。”

我要做一个美德少年

“文明美德如一缕温情阳光，照耀人生的每一个角落；如一把睿智的钥匙，为你打开成功的大门；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。”这就是我在读美德故事时的感悟，一些本已模糊的往事不禁又浮现在眼前。有一次，我在家里写作业，，有人在外面聊天影响到了我，可我却不是好声好气地劝告，而是大发雷霆：“吵什么吵，吵死人了，一边去，别妨碍我。”就这样，因为态度的粗暴，我失去了两个朋友，还在别人心目中成为了一个蛮不讲理、不文明的人。但是现在，我却在不断改变。

那是一个北风呼啸的星期天，“快点！快点！”瞧，妈妈又在催促我了。“等一下不行吗？大惊小怪的！”我没好气地说。终于，妈妈使出了她的绝招—“惊天狮子吼”：“快—点—呀—”面对这样强烈的“攻势”，我招架不住了，无可奈何，只好去完成这“艰巨而伟大的使命”—去图书馆借书，妈妈经历了“千辛万苦”，终于把我送上14路公交车上。这车还真宽敞，竟能容纳约莫30人，当然，空的座位可谓是屈指可数。突然，车上突然上来了几位老人。我想起老师常教育我们要助人为乐，于是赶紧给眼前的一位老人让了座。突然，我发现了一个状况：有位老爷爷没位置坐。因为，这时老爷爷旁边那位年轻力壮的小伙子居然若无其事，我气愤极了，真想冲过去教训他们一顿。

就在此时，一个与我年龄相仿的少年的话打断了我的思索，“老爷爷，您到我这儿坐吧！”“哦，好孩子，谢了！”老爷爷感激的说。此时，我震惊了，他可是一个病人呀！只见他的右手上系满了绷带。他同时也是一位“红领巾”。我看着那些身强体健的年轻人，不禁慨叹：相比起来，他们可真是渺小。我离目的地越来越近，车上的人也越来越多，看着“红领巾”摇摇晃晃，我还真有点为他担心。“到了，到了！”我激动说。我猛的一跳，一不小心把“红领巾”撞倒了，他的右手着地，鲜血顿时染红了绷带。“对……对不起。”我支支吾吾地说。“没事，你也不是故意的！”说完，他还露出了一个阳光般的微笑。

我小心翼翼地搀扶着他向医院走去，路上的寒风刮在我的脸上刺骨的寒冷。但是，这个阳光般的微笑却使我内心无比的温暖。同学们，行动起来吧！就让美德之花遍地开放吧！从点滴做起，从现在做起，争当做一位美德少年！

许锦博铁路第一小学64班指导老师王秀玲

发扬“钉子精神”，做新时代好少年-读《雷锋日记》有感800字

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一道光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着自己的岗位?”这是雷锋叔叔写在日记里的一段话。这段话让我深深体会到雷锋叔叔对待任何事情都是那么尽职尽责。

这段时间，我一直在读《雷锋日记》这本书，了解到雷锋叔叔是一个出生在旧社会的穷孩子。在党的关怀下，他才有机会读书识字。他十分珍惜来之不易的学习机会，努力上进，成长为一名有担当的人民战士。雷锋叔叔所说的“钉子精神”，让我感受颇深，更值得我们学习。想象一下：好好的一块木板，钉子想要钉进去，唯有一直不停地挤、钻。这个道理迁移到学习和生活中上，我觉得首先是要学会合理利用时间，去做自己想做的事情;同时，我们也要有不断钻研的劲头，这样才能将事情做好。

今天中午睡午觉时，妈妈突然对我说：“然然，明天你跟我一起出去办事，可能就没时间做作业了。”听到这样的话，【http://www.yuerzhinan.com】我假装不高兴地翻了个身，其实心里暗暗窃喜：嘻嘻，不用写作业，又可以好好玩一天了!可是转念一想：明天不写，后天还是要写。落下的时间不还是得我自己补起来，而且这样我的作业就得晚一天完成。这样一想，我不免有点生气，对妈妈说：“你办事还要带着我，耽误我的时间!”

躺在沙发上，我越想心里越纠结，感觉脑海里好像有两个“小人”正在打架——一个高兴地说“明天可以痛快玩一天啦!”另一个说“玩的是痛快，补作业不烦吗?”突然，我想到正在读的《雷锋日记》。雷锋叔叔说，时间像海绵里的水，多挤挤就有了。对呀，挤时间!反正我现在也睡不着，不如好好利用就来。于是，我一骨碌爬起来，坐到书桌前开始写作业。遇到不会的题我也没放弃，而是仔细回忆学过的方法，认真思考，最终“攻克”一道道难题。时间一分一秒过去……等妈妈午睡起来时，我已经将第二天的作业提前完成了。妈妈知道后，对着我直竖大拇指。我故作神秘地说：“这都得感谢《雷锋日记》这本书呀!”

雷锋叔叔，永远是我们学习的榜样!他在那么艰苦的工作环境下，一直坚持不懈地看书学习，还保持着写日记的好习惯。作为新时代少年，我们享受着优越的学习和生活条件，更应该懂得珍惜时间，将雷锋叔叔的“钉子精神”发扬光大，努力成人成才!

温良恭俭让：做新时代的好少年_读《中国好家风》有感1000字

那天放学回家的路上，我若有所失地对妈妈说：“妈妈，同学们说我性格很温和，您觉得这样好吗？”“同学们为什么这么评价你呢？”妈妈饶有兴趣地看着我。“就是即使有粗暴的同学因一些鸡毛蒜皮的小事责骂我，我也从来都不生气，并且像什么都没发生似的用微笑来制止他，这个时候对方往往会瞪一眼来结束这次责骂……”妈妈当天和我聊的内容我已渐渐淡忘，“温和”却如一个标签如影随形。

这个暑假我阅读了《中国好家风》系列丛书之“温良恭俭让”中《蒋琬温和待下属》、《谦逊温和的李文靖公》、《信陵君温厚待人揽人才》、《性情暴躁闹笑话》等多个故事，惊觉我竟然具备了其中的第一大优秀品质“温和”，这一发现不仅打消了我原先的顾虑，竟还让我窃喜起来……

“温良恭俭让”，意为温和、善良、恭敬、俭朴、谦让这五种美德，作为一名小学生“温和”与“谦让”是最容易展现在与同学的日常相处中的，也是非常值得提倡的。

大课间活动时，同学不小心打翻了你的文具盒，你看到心爱的铅笔滚得满地都是，新买的橡皮一身污垢；体育课上，一只篮球不偏不倚砸在了你的浅蓝色时尚衬衣上，留下一个黑乎乎的大圆圈；书法课时，你正襟危坐提起毛笔正书写到得意处，路过的冒失同学碰到了你的胳膊肘；科学课做实验，你新搭的高塔被艳羡围观的同学碰得散了架；美术课上，同学向你借马克笔，等同学涂完背景色你想再用时，马克笔已灯枯油尽涂不出一丝颜色……类似的情节每天都在校园里发生着，你却不急不躁，回以一句友善的“没关系”。

同学与你相处有如沐春风之感。“谦谦君子、温润如玉”来形容你是最恰当不过的了，大家最喜欢和这样的你做朋友……但是校园里不只有温和的你我他，也有着不和谐的音符。

与之背道而驰的事例如校园欺凌事件还是时有发生，比如咱们班甲同学和乙同学因为一点琐碎小事而大动干戈，再比如某些同学用拳头威胁对方使其服从自己。还记得妈妈曾经因为我的温和，将一篇《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章找给我看，文中讲述的是一名北京中关村二小四年级10岁男孩的妈妈，她的孩子在学校竟然被同学用厕所垃圾筐扣头，使得这位同龄人出现了失眠、厌学、恐惧上学等不良症状。为此，班主任时老师也曾在少先队活动课中组织我们对教育部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》进行了专题学习，她语重心长地教育我们要和睦相处、要讲谦让。

我们要学习蒋琬的宽宏大量、李文靖公的谦逊有礼、信陵君的温厚待人……“温良恭俭让，传承美好品德”是我们该做的。从现在起，我们要从那些优秀的主人公身上寻找自己的不足，修身养性，温和待人，争做新时代的好少年！

做谦谦君子好少年_小学作文500字

谦虚是一种美德，是我们中华民族的传统美德，是做人的基本道理。

今天，我们大家要一起学习这种传统美德。首先，我们要学会谦让。例如，在公交车上遇到老人、妇女、儿童、残疾人等要礼貌让座，在别人说谢谢时，你也要说声“没关系”“别客气”这就是谦让。我们常说：“尊老爱幼”。可今天，又有多少人做到了呢？

然后，我们要学习做人的道理––––谦虚。首先，我就先拿我的具体事例来和大家讲讲什么是谦虚，什么是礼让。记的有一次，在公交车上，我正准备去上学，车来了。我便走了上去，随便找了一个比较靠前的空座便一屁股坐了上去。到了第二站，一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍的走了上来。我见了，便想起身让座给老奶奶。

可我又转念一想，反正我第三站就下车了，等下车时再起身也不晚。于是，我便打消了这个念头。可是，我却感到像是有无数道赤裸裸的目光打在了我身上。有感觉有千万根刺钉在了我的椅子上。我有好像听到有人说︰“真没礼貌！”的字眼。我再也坐不住了，便站起来，说︰“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶激动地坐下，说︰“谢谢你呦，小姑娘。”我脸红了，忙摆摆手，说︰“老奶奶，这是哪儿的话呀？没关系的，您坐好就行。这是我应该做的。”我心底觉得很对不起这个传统美德。

明明自己没做好，却让别人谢我。我越想越觉得羞愧，越想越觉得羞耻。一会儿，我便下车了。我认为，这件事让我受益匪浅。让我懂得了许多道理。我们一定要学会这种传统美德。

做谦谦君子好少年，从我做起，从我们做起！