看鬼片-写事的作文500字

在我的成长过程中，上演过许多故事，有的事就像流星似的一闪而过，而那件事，就像恒星似的，让我记忆深刻。

那天下午，我和姐姐壮着胆看鬼片，看到画面中可怕的男鬼，我就想打退堂鼓了，我又看了一眼姐姐平静的脸，这张脸似乎没有一点害怕的样子。我姐都不怕，我怕啥?我硬气地点了进去，正片开始了，我这边看着，那边不由自主地抱起了枕头，把自己缩成一团，心里也像揣了只兔子似的，怦怦乱跳。

当我听着那阴森恐怖的音乐，又怂了，“姐，要不咱们别看了啊!”我说道。“呵呵……”姐姐她不屑地笑了笑，不知是笑我怂，还是笑什么?不过，我心中的害怕就像春天的冰雪一样，一下融化了。

“看就看!”说着，我把枕头一G，缩着的身子也一下就伸展开来了。过了一会儿，我又有点心虚了，看着一个脸色惨白，七窍流血，又披着血纱的女鬼出现在我眼前，我的心顿时就像坏了的闹钟一样，不停地响着。

看着，看着……突然，我感觉有一个纤细而又修长的东西抓住了我的脚，它就像利箭一样穿过了我的脚、穿透了我的心，我马上“啊——”的一声，从位置上跳了起来。转身一看，原来“凶手”是姐姐，姐姐带着嘲讽的眼神，说道：“就只是拍了一下你，看把你吓得……唉，真是个胆小鬼!”

好吧!定定神，继续把片子看完。不过，好在这片子不长，不然恐怕要吃定心丸了。

笑话大会-写事作文600字

一次班会课上，老师组织了一场笑话大会。

大家兴奋极了，分成四人小组，把自乙准备的笑话如同倒豆子似的一股脑倒了出来。有的人先是讲了一个笑话，等所有人轮一遍后,把自己搜罗的笑话全讲了出来。教室淹没在一片欢声笑语中。

我们组也开始了，由于没有一个人愿意第一个讲，只好用“转盘”，转铅笔,转到谁就是谁，才顺利进行下去。小吴讲了个从《意林》上找到的笑话，虽然我已经看过了，但我还是被他那浮夸的“演技”逗得哈哈大笑。小沙有一点点害羞，她慢吞吞地讲完后，我们立刻给她鼓掌。小黄同学讲了个他们家发生的笑话，他一边讲一边笑，但我们三个歪着头想了半天，都没想明白到底哪里好笑。轮到我了，我先讲了一个《好家长》里的笑话，他们一时没反应过来，又想了一遍，才拍着桌子笑了起来，我趁热打铁，又讲了几个，他们更是笑的直不起腰……

突然，老师喊“停!”大家闻言，陆续安静了下来。“大家选好推荐的人了吗?”“好了——”大家整齐的回答。“那开始吧，第一组上!”老师用眼神示意了一下，笑话大会开始了。

大家讲得都十分精彩，马上轮到我们组了，我同桌十分紧张，就像坐在钉子上一样，不安地扭来扭去。“下一组——”我同桌使劲把我拉了起来，“你!”没办法，我只能硬着头皮上。我的心跳开始加速，腿都抖了起来。我走上了讲台，我能感觉到我的声音在发颤。我咳了一下，报复性地讲起了我同桌的那个笑话。“老师指着一幅世界地图问小明‘这个地方是哪里?’‘美洲’”我一边讲一边看我同桌，他眼睛瞪得圆溜溜，我觉得挺好玩儿的。https://www.yuerzhinan.com“老师又问同学们：‘美洲是谁发现的?’”我刚准备说下去，大家就齐声说：“小明——”大家愣住了，我也愣住了，过了一会儿，教室里爆发出了一阵大笑。

笑话大会仍在继续，同学们的笑声也一阵超过一阵，真开心呀!

捉鱼-写事的作文550字

星期天，风和日丽，我的心情格外舒畅，于是情不自禁约几个好朋友去捉鱼。

到了池塘边，我没看到池塘的水清澈见底，密密麻麻的小鱼你用我挤，好像在争论什么，急切的摇头摇尾，又好像围在一起窃窃私语。你看，那几条浑身发亮的鱼，不停地在那群小鱼中间穿来穿去，调皮极了，真惹人喜爱，看着这些鱼这样快活，我怎么也下不了手去捉这些可爱的小精灵。

正在我陶醉在这群可爱的小鱼时，同去的小明已迫不及待踏入池塘，向那群可爱的小鱼扑去，其他几个小伙伴也在高挽裤腿，准备下池塘，池塘溅起片片白色的水花，受惊的小鱼四处逃窜，惊慌失措，我不禁大声喊道“伙伴们，这小鱼不好捉，我们去那边看看吧!”

我们来到了大石头围成的石坝边，看到有几条小鱼在石间一动不动，可我们刚把脚放进水中，这几条小鱼就像离弦的箭一样游开了。

我急中生智，悄悄走到两块石头中间，蹲下身，两只手伸进水中，一动不动的等候着，过了一会，一条小鱼游来游去，正游到我的两手之间，我迅速合拢双手，终于抓住了这条活蹦乱跳的小鱼，我们用此妙法，抓了好几条小鱼呢!我们把捧住的小鱼放塑料袋里。

我们看着装在塑料袋里的小鱼在不停地挣扎，我的心也不禁随之紧绷，看着噼啪乱蹦的小鱼，让人感到不舒服，最后我们决定还是把鱼放回了水中，被释放的小鱼在水中跳跃，好像在感谢我们的不杀之恩。

小明建议我们来打水仗，我们用力捧出朵朵银色的水花，晶莹的水花在空中绽放，我们在水中嬉戏，快乐的欢呼声在夕阳中久久回荡着……

等待_写事的作文350字

下午放学后，我站在学校旁一家小店的冰柜边写作业，边着急地等待着妈妈。

我和唐骏扬一起等着妈妈。我心急如焚，过十几秒钟就问他几点，几点了!而他总是先开一下玩笑，再回答我。我叫他一起来做作业，可他拒绝了，自己在玩纸飞机。

过了好一会儿，我看见几位老师走来，就断定妈妈开完会了，于是让唐骏扬帮我看看妈妈来了没有。

突然只听他高声说：“老师来了，不骗你!”我信了，但也不吱声，继续做作业。猛然我的脑子里冒出一个念头：我数学考第一，爸爸、妈妈不是要给我奖励吗?那我就要飞碟迷宫!

正好这时妈妈走过来了，我叫了一声妈妈，妈妈见了我还在学校边大吃一惊，又看到我站在冰柜旁作业呀，只能笑笑，摇着头。

“妈妈，那个。”我用手指指店里头的东西。妈妈马上明白我又要买玩具了，拉着我走，还说：“那个不好!”

我也没执意要，怕惹妈妈不高兴，呆会儿大家都不高兴。一路跟着妈妈回家了。

酸溜溜的诗词大赛-写事作文550字

有些经历，让人能反思很多。比如这次古诗大赛，我就像是吃了一枚酸酸的涩涩的青橄榄。

说到古诗大赛，我满怀信心，平时觉得我背得很多了，不用再复习。于是，我翘首以盼。

比赛终于开始了!同学们都特别积极，可题目一出，我就蒙了，把诗句忘得一干二净，只能呆呆的坐在那儿，当一个小观众。记得，我以前也背过，现在竟然都模糊了。我有些后悔。看着别人对答如流，我却望尘莫及。那些调皮的诗句一会儿蹦出来一个字，刚想抓住他，却又不见了，怎么也想不起来了，我心里又急有恨。

古诗接龙时，我几乎一个都没答出，看着这些被我丢掉的分，心里酸疼酸疼的!看着同学们答对一道又一道题，我急得坐立不安，手心直冒汗。直到让接“一片孤城万仞山”的上一句时，我一蹦三尺高，这首诗我会。上【yuerzhinan.com育儿指南】一句不就是“三万里河东入海”嘛!答过后，我心里十五个吊桶打水，七上八下的。心想一定要对呀!可老师公布答案后，竟然是“黄河远上白云间”。这些古诗已经在我脑子里混乱了，我本来刚上来的劲头儿也一落千丈。

终于到亲友团答题环节了，我眼前一亮。妈妈在家可是号称“诗词大百科”啊，这次肯定没问题了，我能把成绩追回来了。万万没想到，妈妈也一道题也没答上来，真是三十晚上盼月亮，没指望喽!我失望极了。

比赛结束了，我的心情却难以平复。这酸溜溜的青橄榄味道，以后都不想再尝了。通过这次比赛，我明白了：不管做什么，都不能临时抱佛脚，只有功夫深，铁杵磨成针，学习也是这个道理。虽然这次我失败了，但我更应该把失败化作动力，奋起直追。

班级诗词大会_关于诗词的作文700字

“寒食东风御柳斜，春城无处不飞花。”

今天，老师利用课余时间带领我们玩起了飞花令游戏。“风”为令，以小组为竞赛单位，哪个小组说的含有“风”字的诗词多就算获胜。

“3。2。1开始！”班级里的同学斗志昂扬，纷纷以迅雷不及掩耳之势举起了手，生怕轮不到自己。杨小伟把手举得比谁都高，老师一眼看到了他。

“杨小伟。”

“e.....想不起来了。”真没想到杨小伟关键时刻掉了链子，这不就是纸老虎嘛。

“杨小雯”

“夜来风雨声，花落知多少？”

“好，加一分......陈小伟。”

“随风潜入夜，润物细无声。”

“王小誉”

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”

“嗯，不错，第三组连加三分。”其他组同学是各种羡慕妒忌恨，面部表情精彩纷呈。

“孔卓步”

“大江东去浪淘尽，千古风流人物......安知千里外，不有雨兼风......”我连答六个，全班同学皆装作晕倒状，嘴巴张成“O”字型。我本来还想再说几个，但一想到不能不给我们组别的同学机会啊？还是先休息一会儿吧。

唉！真是恨铁不成钢啊，原来的遥遥领先，变成了僵持不下。没想到，我们组的其他同学总共只讲了三个。只能将自己的看家底，给搬出来了，我又重新站了起来。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”

“加一分”

“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”

“加一分”

比赛逐渐地进入了白热化状态，决定得分的关键，我又连答三个。

接下来，班级里寂静无声，同学们绞尽脑汁却还是一个都想不到。

我费尽九牛二虎之力，终于想了一个。“10.9.8.7......”老师一倒数，我过度紧张，却忘了。

又经过苦苦的思索，杀死脑细胞无数，我又回答了一个。我们小组再加一分。

...3.2.1”

“哈哈哈哈”班级诗词大会在笑声中结束。二、三、四小组的比分，可谓是不相伯仲，不分上下。我们组远超别的组，获得了压倒性的胜利。

橡皮改造大会-写事作文600字

“看看!看看!这好端端的橡皮被你们糟蹋成什么样子了!真是浪费至极!”一位幼儿园的老师严厉地呵斥着，她的对面是几个垂头丧气的孩子，其中，那个脑袋耷拉得最低的，就是四岁时的我。

想知道我究竟闯了什么“祸”吗?还得从头说起。那是平平常常的一天。午睡过后，是半个小时的自由活动时间，不少小朋友都吵吵闹闹地下楼玩儿去了，唯独我和几个要好的朋友还待在楼上。赵小朋友先发言了：“成天滑滑梯、拍皮球，有什么意思!我们应该找点儿新鲜的乐子。”我们纷纷附和。“可是，咱们玩点啥呢?”吴小朋友提出了问题。“嗯?——”我想着，目光无意中扫到了桌上摆的文具盒上。文具……橡皮……橡皮!“啊!”我灵光一闪，转身对同伴们说：“我们可以举办一个‘橡皮改造大会’!”“什么意思?”李小朋友有些不解，“就是把我们的橡皮进行重新设计，加入自己的想法，让它变得更有趣，更个性!怎么样?”“OK!”大家一拍即合。“橡皮改造大会”拉开了帷幕。

说是改造，但对于没有多少审美眼光，乱改一气的我们来说，用虐待来形容可怜的橡皮似乎更恰当一些。

赵小朋友自诩“橡皮圣手”，用铅笔头把他的大橡皮钻成了“马蜂窝”，让有密集恐惧症的张小朋友差点儿昏厥过去。李小朋友平日看起来温文尔雅的，这次却毫不犹豫地用手将他的恐龙橡皮的“头”拧了下来。我拿着黑色的中性笔，在自己的橡皮上划着只有本人才能看懂的稀奇古怪的符号……

“叮铃铃……”上课铃打破了我们猖狂的举动。于是……于是就有了刚才的一幕……

现在，每每回想起这件事，我都忍俊不禁。真不知道自己当初是如何想到这个浪费的点子。也是，小孩子幼稚而异想天开的内心世界，大人们又怎么能读懂呢!