个贴鼻子的游戏作文
“铃铃铃”上课了，教室里传来了一阵阵欢乐的笑。
老师在一个小小的黑板上画了一只可爱的小猫，“但是为什么那只猫没有鼻子呢？”我们问了老师。老师说：“这节课我们来玩一个小小的游戏，游戏的名字都是大家熟悉不过的，有哪位同学知道吗？”同学们一听有游戏玩高兴地手舞足蹈，我知道，我知道……同学们七嘴八舌地说：“贴鼻子游戏”。
老师拿来了一条红领巾，问同学们：“你们谁先来呢？贴对了有奖品——一个红彤彤的大苹果”。同学们纷纷地举手：“我来，我来，我来。我要，我要，我要……”同学们七嘴八舌地叫了起来。于是老师叫了我的同桌林灿峰。老师先用红领巾蒙住灿峰的眼睛，之后便让他在原地转三圈。灿峰像喝醉了一样，向后黑板走了过去，顿时同学们哈哈大笑起来，他听见同学们哈哈大笑便向后转，但又不知道对不对，于是他变得不知所措，他好不容易走上讲台摸到了小黑板，同学们七嘴八舌地说“上，上，在左边，在右边，在上面……”灿峰不知所措只好随便的贴了下去，顿时，教室里响起了热烈的掌声。
灿峰居然贴了个正着，一节欢乐的作文课就这样过去了。这个贴鼻子的游戏真有趣，希望还能再来一次。
眼睛、耳朵、鼻子、嘴
眼睛、耳朵、鼻子、嘴
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的邻居。
有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子突然吵了起来。“小主人如果没有我，他什么也看不见，我的功劳比你们俩大！”眼睛骄傲地说。“眼睛你算什么东西，如果没有我，别人跟小主人说话，小主人就什么也听不见，我的功劳最大。”耳朵带着轻蔑地神情说。“你们俩算什么，我的功劳才大呢！小主人如果没有我，他就什么味也闻不到。”鼻子傲慢地说。“小主人没有我，那不就成盲人了吗？”耳朵恼怒了。“小主人没有我，那不就聋了吗？”“小主人没有我，各种美食的味道他一样也闻不到。”鼻子争辩说。
“我的功劳最大。”
“我的功劳最大。”
“我的功劳最大。”
“……”
它们吵着吵着，耳朵转念一想，不如让我们去找大嘴伯伯评理。耳朵心平气和的说：“快停下来，我们这样吵来吵去，有什么意思呢，我们又分不出谁的功劳大，让我们去找大嘴伯伯评理。”眼睛和鼻子都同意了。它们来到大嘴伯伯家说：“大嘴伯伯，您给我们评评理，比比谁的功劳大。”大嘴伯伯笑着说：“你们各有各的长处，也有短处，应该看到自己的短处，学习别人的长处。”眼睛、耳朵、鼻子一齐说：“我们懂了。”
它们回去以后，又成为了好邻居。从此，它们懂得了应该看到自己的短处，学习他人长处的道理。
鼻子一酸-记叙文作文550字
爸爸在很远的地方上班，每次和爸爸视频通话，他都是在加班，常不在家。因此我和爸爸的距离变得疏远不少了。
记得有一次他生病了，回来看病的同时，带我们去了许多地方玩。
那次去玛雅海滩，本来在下雨，但是他不顾一切地把我们带去玩，在途中妈妈说：“我没有泳衣，还是不去了吧!”他听了这话，立刻拉起妈妈的手，奔向超市去买泳衣，再拉起我们奔向玛雅海滩。一到大门口，爸爸看见可以装手机的防水袋，不管三七二十一，他拿了一个最贵的带我们冲进了乐园。
玛雅里面有许多好玩的，那时候在下雨，比较冷，他把自己的救生衣给我穿，说可以保暖，而他只穿了个泳裤，还说一点儿都不冷。
玩着玩着，快到中午了，由于里面不可以带吃的，他找了个餐厅，给我们点了个比较好吃的，而他却只吃最便宜的，他不能吃辣，但他坚定不跟我换(我的那盒没有辣的食物)，还是吃下了它。
快到晚上的时候，在泳池里有个表演，他奋力地把妹妹托起往表演地的游去，只为了让她更好的看到表演，表演到一半时，有抢气球环节，他抱着妹妹往上一跳，差一点摔跤了。
表演结束，我让他教我游泳，他先拉着我的救生衣浮了一段，再教我手和脚的动作，没一会儿我就学会了。
那一天，他的电话连续不断，都是问他工作或是什么时候去上班的。
他带我们玩了一周后，就要回外地去上班了。看着他的背影，觉得鼻子一酸，也是我第一次觉得他的背影如此高大，回想起这段时间他与我们的点点滴滴，不如不觉热泪流过脸颊，再望向他离去的方向，鼻子更酸了……
点鼻子
点鼻子
今天第四节课是同学们最喜欢的贾老师的体活课，但是上课铃响了进来的不是贾老师，而是班主任王老师，我们一看是王老师，同学们就耷拉着脑袋唉声叹气，王诗艺的嘴巴翘老高，王老师仿佛看出了同学们的心思说这堂课玩“点鼻子”的游戏，于是同学们大声欢呼雀跃起来。
第一个上去的是吴雨龙，他很自信得做了一个很酷的造型后在原地转了三圈慢慢走上去，顺手一指，一下点到了猪脸的外面，当拿下眼罩时，他尴尬地吐了一下舌头，做了一个鬼脸跑下去了。第二个是邹倩，他站在原地比划着，然后小心地走上去，走到画前又犹豫不决地比划了一下，这时性急的江雨馨急得不得了，不知什么时候溜了上去，把她的手一抬指到了猪鼻子上，看到这，胡晓高兴地从凳子上爬到了桌子上。
“叮铃铃”下课的铃响了，我们在欢乐的气氛中上完了这一节有趣的课。
指导教师：王英
游戏过程描写不错。能抓住典型人物进行描写。