人猫之间_关于我与猫之间故事的作文500字

我是一个很爱猫的小孩儿，每当我想让我妈妈给我买只猫的时候，她总会说：“你是动物，而猫也是动物，可是我哪儿有时间同时养两个动物啊？光一个你就够累的了，太辛苦了，我可吃不消。”

这个不买任何猫的理由常常被我妈挂在嘴边，这个理由妈妈从小说到大，可不知道为什么，就算我长大到现在，也想不出一个合适的答案，于是我彻底放弃了养家猫的想法。

可是，我那爱猫的性子就是改不掉，于是每天下午运动的时候，我就会看看路上有没有流浪猫，如果有流浪猫的话，我就会偶尔与它们“对话”一下，它们也会回应我，可惜的是我听不懂它们说的是什么。

每次跑步前，我都会往保鲜袋里装一些吃的，然后带下楼去。

渐渐的，一只虎皮猫天天来找我要吃的，我非常喜欢这只猫，给它取名为小虎，一日一日过去，我逐渐跟小虎产生了情谊。

可是猫不是神仙，它们也有自己生命结束的那一天，那天下午，刚要给小虎喂食，却发现小虎死了，死在了我家门口。

我想：小虎怎么会死在我家门口呢，可能是它想跟我见最后一面吧。一般猫死之前都会把自己藏起来，可它却死在我家门口，也许是它把我当成主人了吧。

趁爸爸妈妈不知道，我把小虎埋葬了，埋在了一棵松树旁边。

我哭得伤心极了，心像被针扎了一下，这是我和小虎的最后一段时光。

我与老师之间的故事 作文900字

我的老师任素娥，她是我上小学六年级时的班主任，下面，就听听我与老师之间的故事吧！

有一次，中午吃完饭进教室，我有点不舒服，于是我在桌子上趴了一会儿，还是不行，【www.yuerzhinan.com】我想许是屋里有些不通气，就去外边转了一圈，感觉还是很难受，于是我扶着墙，想自己待一会儿，被老师看见了，老师问：“你怎么了？”我说：“我很不舒服。”于是老师派了两名女同学把我扶上了楼，送到教室，老师问：“我怎么样？”我说：“我很难受。”老师说：“要不然你回家吧。”于是，老师给妈妈打了电话，妈妈把我接走了。

还有一次，我们即将放学的时候，天突然下起了大雨，放学铃一响，同学们陆陆续续的撑着伞走出了校门，只剩下我一个人等待着妈妈来接我，过了一会儿，我听见老师是在叫我：“王淼，你怎么不走呢？没带伞？”我说：“嗯。”老师说：“我把我的伞给你吧。”老师怕我推辞，放下伞转身就走了，我还没有回过神来，老师已经走远了，看着老师淋着雨远去的背影，我哭了。

我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人，每一个同学，老师都会尽心的照顾，这只是我与老师之间的故事，每每想起我都非常感动。

人马之间_关于马匹的作文450字

我走在公园里，望见了一条长长的队伍，好奇地走过去一看，原来是有人在骑马。

一匹棕色马的背上，骑着一个小孩，小孩不断用手拍打着马头，大喊：“快点，怎么这么慢！”牵马的老头一刻不停地用鞭子打着马背。马累得气喘吁吁，不时发出几声嘶鸣，但面对猛烈的抽打，又不得不加快了脚步，它低着头，早已没了野马的威风。

待骑马场门口的人散了一些，我才有机会上前细细打量这那匹棕色的马。它正耐心地吃着马槽中那点饲料，皮毛黯淡无光，瘦弱的身子上似乎沾满了汗水。

老头碰了一下它，它没动，老头重重打了一下它，它抬起头，望着老头，那双眼睛依旧是那么温和，没有一丝怒意。“看什么？快去工作！”老汉粗暴地牵着它走了。它温顺的跟着老汉，仍没有生气，又一个人骑上了马……

我心中抽动了一下，马也是生命，它也有尊严。那个老头却只把它当成了一个挣钱的工具，随意抽打着它，骂它，似乎它只是个没有知觉的挣钱机器。

我把自己想象成那匹马，如果是我面对老汉那样的态度，只怕早已怒火中烧，但那匹马，却无怨无悔，它也许已经见识过人类的强大与残忍，知道如何反抗都是没有用的。

多希望，被驯服的马能够重新在草原上自由的奔跑。

母女之间_关于我与母亲的作文500字

我与母亲的情感如八月的天，时晴时雨，说变就变。

关系好时，我们如一对好友，一起喝茶、聊天，无话不说；抑或是一起看花草、摄影、读书，空气中似乎流露的都是百合花的香甜。

若我们关系不好，那就是“仇人相见分外眼红”，我们说话时语气生硬、眼神凶狠，这种状态会持续几分钟，接下来是争吵。我就像一座“蓄势待发”的火山，不断往外喷射滚烫的熔岩。妈妈是一座“休眠火山”，除了偶尔冒一冒烟，插上几句反驳的话，大多数时候是平静的，她学会了隐忍与控制。

妈妈在争吵的末尾总会说：“好好平静一下吧！”接下来就是持久的沉默。沉默之中，我一边享受发泄后的快感，一边思考我做错了什么，引发了纠纷。

打破沉默很容易，我只要微微一笑，挑起一个话题，发表自己的见解与看法并主动道歉，空气中的烟火味瞬间荡然无存，我们的感情又洋溢着甜蜜。

有时候我会很自责，为什么要毫无意义地争吵伤害妈妈的心呢？争吵的理由无非是学习与生活的争执，都是鸡毛蒜皮的小事情。但是我还是会忍不住发泄，妈妈说：“慢慢来吧，努力就好！”

我跟妈妈的情感或许就像《小妇人》中的马奇夫人与四姐妹，四姐妹摩擦不断但又温暖有爱，马奇夫人言传身教，她们不断改正自己的缺点，一次又一次地成长！

母女之间，就是在矛盾与温暖的融合中成长，我们相依相伴，即便有争执，也依然充满阳光！

药传递的母女情-叙事作文700字

天下最伟大而又无私的爱莫过于母爱。母亲关爱我们，从不渴求什么回报。母亲总是给予我们无私的爱!在我们生病时，母亲衣不解带地照顾我们;在我们伤心时，母亲给我们安慰;在我们遇到困难时，母亲总是耐心地帮我们解答。沉浸在母亲的关爱中，不知不觉我已经五年级了。

今年新学期开学和往年一样，踏进熟悉的校园，看见和蔼的老师，我心里别提多高兴了。一转眼，到了放学的时间，我在路边等待妈妈，刚开始没看到妈妈，我以为是她下班晚，没有在意。可等了十分钟，妈妈还没有过来，我想，难道妈妈今天不来接我了吗?我一个人失落地走在回家的小路上，回到家，看到妈妈在卧室的床上躺着，我心里很不高兴，直接说了一句：“妈妈www.yuerzhinan.com，我等了你那么长时间，你为什么不吭声就回来了，我讨厌你。”

说完后，我径直回到了自己屋里，我想，妈妈一会儿该过来安慰我了。我一边耍小性子，一边等待妈妈，等了一会儿，听到敲门声，我满怀欣喜地去开门，原来是奶奶。奶奶给我盛了一碗饭，让我吃完赶快去学校，不能耽误学习。我问奶奶，为什么妈妈不来，奶奶说：“你妈妈生病了，今天没到下班时间就请假回来了，你妈说让我去接你，可是我看她病得很严重，心想着你自己可以走回来，我就在家照顾你妈妈了……”，听到这儿，我的泪水不禁夺眶而出，为什么自己那么不懂事呢?看到妈妈躺在床上，应该能想到妈妈生病了!怎么能耍小性子呢?唉，我真是一个不孝顺的女儿。

晚上放学以后，我想：怎样能让妈妈高兴一点呢?我想到自己生病时，妈妈总是把药拿到我身边，看着我吃完药，奖励我一颗糖。于是我主动请缨，代替奶奶把妈妈的中药端了过去，看妈妈喝药时的表情，我想那药一定很苦。妈妈喝完刚把碗递给我，我便忙递给妈妈一颗糖，妈妈的脸由刚才的难受变成了开心，还夸了我一句：“我的女儿长大了，真懂事!”随后的一个星期，我每天都给妈妈端药，看着妈妈渐渐好起来，我的内心真的是很激动。

在我们遇到困难时，是母亲帮助我;当母亲生病时，我们也应该尽心竭力地照顾母亲。一碗药，传递着我和母亲的爱;一颗糖，延续着我和母亲的情。

我与父母之间的彩虹桥

我与家长有座桥，但那儿并不总是阳光明媚。时而会刮点儿风，起点儿雾，但不一会儿，这座桥又会变得金光闪闪，那儿又会变得舒适；是象征美好 “彩虹桥”。
父母为了我能考上好的中学，天天让我做两份冲外国语学校的试卷。我知道是为了我好，便用心的做。
昨天，我妈妈正在跟我讲解奥数题，我试着用她讲的方法专心致志的做，可“一个数加上一个数的和乘以一个数加上一个数的和”不会拆。这种拆分法压根没学过，而妈妈却说：“连最基本的都忘了，你五年级肯定学过。”我说： “不是”妈妈很生气，而我更生气，不分青红皂白就冤枉我，还妈妈了！此时，桥那儿正在下暴风雨，我决定不睬妈妈了，爸爸开始“调解”。以往，我会想：哼！以后我只理爸爸，不理你，急死你！可昨日，我猛然想起大年初一清晨发生的一件事，我生爸爸气了，没有睬他：
那天清晨，我们还没起床，我躲在被里玩憋气。而爸爸在说英语，说是为了提高我的英语水平。“57，58******”我正在憋气，我的脸涨的通红。还差两秒，坚持就是胜利。胆，太难受了。我不停地动。此时，爸爸发威了：“一提到学习你就生气，太不象话了”我顿时气得身子发热，我怎么了，冤枉我多少次，每次你都提到英语，我没“欣喜若狂”就说我不高兴。哼！
我一人洗漱上了床。今早，爸妈好像忘了昨天一样，仍然温和的问这问那。原本还生气的我想：算了！他们不都是为了我好吗？
我与家长之间，虽然有些事不太尽人意，但结果还是好的，是美满的，我与他们之间的桥，永远都是“彩虹桥”！

天地之间_关于作品的作文500字

很久以前，就有了地。地，在空无一物的空间里寻找，什么也没找到，除了虚无，直到盘古开天。

后来，天如地的一位好友，地在饥渴难耐时，天就降雨于地；地在高兴时，也便化出万万物物供天观赏。以此，便有了高山深涧，天也会用最灵巧的工具：雨和风，来打磨和雕琢一切。

由此，就有了怪石，天洞……而石更是独得天与地的喜爱，地来创造万物，天则来雕琢万物。天，用风将巨石堆垒，用狂风催石，而破碎的石头也就形成了沙漠。

亿万年的反复动作使得天和地厌烦了，直到地在不经意间：创造了生命！

从生命诞生的那一刻起，天地间发生了绿色的风暴，生命的风暴，生命开始了疯狂的蔓延。生命，似乎使得一切作品更加的完美。苔藓爬上岩石，天就用雨水浇灌它们，地也便无私地拿出养料与它们分享。土丘变成了山峰，巨石变成了古老的见证，而河流的两岸也开始了绿树成荫的美妙。天开始了欢喜，地不作声。动物出现了。生物的演变是迅速的，草原有了狮子、大象。高山上出现了羚羊；海里也出现了鱼与虾；河流里也出现了飞禽。

而人类的出现是天地的灾难，人类开始了贪得无厌地抢夺天地的资产，对天与地也不再尊敬。

天地生气了，火山的爆发，大雪的狂暴，雾霾、尘暴、地震、海啸接连而至，而一切喧闹终将归于安静。

待天地间恢复安静了，天与地笑了，开始新的协作，创作新的，让自己喜爱的作品。

母女之间_写事作文600字

自从有了我弟，妈妈和我之间发生了微妙的变化。

没有弟弟之前，老妈一回家就会检查我的作业，如果我做得又快又好，老妈甚至会奖励我：每当她发工资或我获奖时，会带我去鲜果搭吃一份榴莲千层，假如在夏天，简直就是perfect！等到放寒暑假，我们一家人定会计划着出去旅游。令我印象最深的是去日本游玩，那是我第一次出国，在日本看什么都新奇，那时我是个吃货，尤其是日本的寿司，我最爱吃！去看富士山都很激动了好久……总之，没有弟弟之前，妈妈会全心全意地爱我。她不仅是我妈妈，有时更像朋友，我遇到困难会找母亲，我有心事也会找老妈倾诉，我们之间几乎无话不谈。

有了弟弟之后，妈妈一回到家就抱我弟，哄我弟，反正全家人都围着弟弟转。我的奖了，也不再鼓励我，只是风轻云淡地过去了。一发工资就想着给我弟买玩具，买衣服。上个学期，我的作业几乎没人检查，一直是我自己校对，订正，自从有了弟弟，寒暑假我一次没出去玩过，几乎是锁在房间里写作业或是上补习班……总之，有了弟弟之后，妈妈的精力几乎都耗在弟弟身上了。我们日常交流变得越来越少，有次在学校我跟闺蜜冷战，心里一大堆委屈，想跟妈妈倾诉，不料我没说几句，妈妈就跑去喂弟弟吃饭了，我只能写日记来宣泄。

我应该要学着独立了，要学着自觉了，我原想着有了弟弟，我就是姐姐了，我其实料到了这样的结果。又想着忍忍就过去了，等弟弟长大一些，妈妈会把精力还一半在我身上的，但有时又会觉得很不公平。

母女之间的关系疏远了，我相信，等弟弟长大了，妈妈和我的关系又会回到从前那样亲密，所以，我还在等待的路上……

关于师生之间的作文_写人作文

青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。

俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者不计其数。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。

师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。

师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。

师生之间可以是感动与铭记。又是一年教师节，早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕，他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许，他扬着幸福的弧度说道:同学们，谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿，这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑，无声中洋溢着一种是友非友的感觉

白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的方舟，遨游天地……