爸爸教我跳绳-叙事作文800字

受疫情影响，年前去乡下奶奶家过年，被隔在乡下一个多月才辗转回城，回城后我们一家三口就开始了居家隔离的生活。终于过了隔离期，昨天中午，阳光暖暖地照耀着大地，我和爸爸戴好口罩来到了小区的空地练习跳绳。原本热闹的小区院子空空落落的，几乎看不到外出的行人。

我和爸爸选择一处平整的水泥地，做起了跳绳前的准备活动--伸伸胳膊、弯弯腰、压压腿、原地踏步跑一会儿。开始跳绳了，爸爸用力地拉了一下绳子，两手握着绳子的两端，甩起了绳子，当绳子从上空中即将落地的时候，爸爸的两脚应时地跳起，绳子从爸爸的两只脚的底下钻了过去，又被爸爸摇到了超过头顶啦。我目不转睛地看着爸爸伶俐地跳过一次又一次的绳子，真是佩服得五体投地。渐渐地，爸爸加快了速度，“嗖唆嗖”，绳子在飞舞，爸爸也像在跳舞，我情不自禁地鼓起掌来。爸爸听到我的掌声又跳起了花绳，一会儿倒跳，一会儿交叉跳，一会儿双跳，一会儿单脚跳，看得我眼花缭乱，晕头转向，差点喘不过气来。而爸爸却是那么轻松，他不停地跳啊，跳啊……爸爸终于停了下来，我向爸爸竖起了大拇指。

爸爸递过绳子对我说：“儿子，你跳吧!”我接过绳子，心想：我也要和爸爸跳得一样好。我学着爸爸的样子，把绳子放在身后的小腿后面，用手握住绳柄，向前一摇绳，两脚跳起，呀，我踩住了绳子。我不好意思地看向爸爸，爸爸微笑着看着我。我又开始第二轮练习，这不听话的绳子套住了我的脚，我险些摔倒，幸亏爸爸在这里保护我。我灰心地对爸爸说：“爸爸，我不跳了，绳子不听话。”

我真是有点害怕跳绳了。爸爸看出了我的心思，说：“来，爸爸带着你一起跳绳。”我和爸爸面对面站好，由爸爸摇绳，当爸爸喊跳，我就一跳，咦，绳子从我和爸爸的脚底下钻过去了，爸爸再喊跳，我们父子俩一起跳起，成功!这样跳了很久，我慢慢掌握了跳起脚的时机了，我决定自己再试一试跳绳。

爸爸微笑着对我说：“跳绳时精力也要集中，等绳子落到你的身前，你就开始抬脚跳起，大约两秒的时间，绳子就会从你的脚下过去，你再酝酿和等候下一次抬脚起跳。你没听过‘只要功夫深，铁棒磨成针’这句话吗?跳绳也一样，平时要加强锻炼，才能跳好短绳。”

我听了爸爸的话，又拿起绳子认真地跳起来，果然一次比一次有进步，爸爸也向我翘起了大拇指，我高兴地笑了。

奶奶教我爱上中国红-书信700字

敬爱的奶奶：

你好！

奶奶，你现在还好吗？时间过得真快啊，转眼间过去这么久了，还记得你给我们五个人，经常扎小辫的时光吗？我当时正在上二年级，我的两个妹妹也在上中班，您是一个心灵手巧的人。你会针线活，例如：织毛衣、打毛裤、做手工的棉鞋等。你的厨艺在咱们村子里也是无人能及，总会有许多的人，让您教他们手艺。让我记忆最深的是您给我们姐妹几个扎的头发，你每天给我们扎的头都不重样。

虽然我们的爸爸妈妈在外地工作，不在家，但是你每天【育儿指南 www.yuerzhinan.com】总是能把我们哥哥打扮的美若天仙。你每次在给我和妹妹梳头的时候，总会给我们讲很多革命烈士的故事。一边给我们梳着头，一边激励我们爱国。可能是因为妹妹喜欢红色吧，也可能是因为你非常爱国，才能把我们的所有装饰品都买成红色的。那天小妹妹从幼儿园回来时，她的老师问：“您就是张涵涵的奶奶吗？”您连忙回答道：“是啊，有什么事吗？“老师说：“有空的时候你也教教我吧，我也想给我女儿扎，您扎的头发是真漂亮啊。”您爽快地答应了，那天妹妹头上插了好几朵大红花。

可能是因为红色太好看了吧，我也渐渐喜欢上了红色。我们姐妹几个也会经常对着您问，有关红色的事情有屈原投江。霍去病匈奴不灭，何以家为？岳飞精忠报国。郑成功收复台湾等等，您还会教给我们唱红歌。你一说唱歌喽，我们几个都飞奔过来，您把您所有知道的红色故事都教给了我们。还有我至今未忘的，那就是《红灯记》，特别是《红灯记》中的：“我家的表叔数不清，没有大事不登门，虽说是亲眷又不相认，可他比亲眷还要亲……”

奶奶，现在我回想起咱们几个围坐在门前讲故事时，爷爷就会有点儿小吃醋的样子，真是可爱极了，现在我上初中了，我还会深爱着红色，而且会更加爱恋我们的祖国。

爱您的孙女

2021年4月

爷爷教我读水浒-叙事作文700字

我读书的喜好，始于爷爷。在闲暇的午后，爷爷常常给我讲故事。看着他翻开一本本书，讲着一个个令人着迷的故事，我对书里的世界也有了向往。

那时候，爷爷最喜欢讲《水浒传》。他讲过“武松醉打蒋门神”——武松为了帮助施恩夺回酒店，痛打恶霸蒋门神;他讲过“鲁提辖拳打镇关西”——鲁智深不满市井屠夫欺诈平民，三拳打死了镇关西;他讲过“李逵江洲劫法场”——李逵等人见宋江被判死刑，就与众梁山好汉劫了法场……这些故事都深深吸引着我，我为他们的勇气和豪情所感动着，梦想着自己变成那样的好汉。

但是，待我开始读书了，我发现爷爷少讲了一些故事。他讲武松打蒋门神，却不讲武松打虎;他讲鲁智深打镇关西，却不讲鲁智深倒拔垂杨柳;他讲李逵劫法场，却不讲李逵斗浪里白条……我问爷爷这是为什么，爷爷说这些故事没意思。没意思?武松打虎多威风啊，把百兽之王都打死了，鲁智深直接讲大树拔起来了，黑旋风与浪里白条的缠斗那叫一个激烈，这多勇猛啊!

爷爷却说，这些故事里没有“义气”，只有“力气”。《水浒传》其实叫作《忠义水浒传》。原名冠以忠义二字，指一群好汉聚义、起义、而后招安以求能为朝廷尽忠。忠义才是贯穿作品的思想。而我喜欢的那些故事，算不得忠义故事。当时我懵懵懂懂，现在才知道，原来，爷爷一直在向我灌输“忠义”的思想，希望我成为一个有忠有义的人。

爷爷也没有讲过宋江的故事。他的理由是，宋江的“忠”，是“愚忠”。他不能把握好忠与义之间的关系，为了尽忠，把一众跟他上梁山的弟兄送上了绝路，轰轰烈烈的革命断送在他手上。可就算是这样，梁山108好汉，都做到了“义”，为他赴汤蹈火，有些好汉甚至直接“英勇就义”了。这些舍身取义的好汉，都被爷爷夸赞。我若有所思，爷爷的观点引发了我无数的思考。

纵观中国上下五千年，有多少英雄好汉，舍生取义。他们为了道义可以不顾自己的安危，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么才是值得用生命去奋斗的。

我想，忠义这种高尚的道德品质，不仅仅是水浒所要表达的思想，更是爷爷留给我的一份传承。

 老爸教我学电脑

老爸教我学电脑

湖南省益阳南县实验小学93班彭佳飏 今天，学校王老师要我回家制作一个网页，拿到省里去参赛。我顿时傻了，要我制份电脑报或画幅画什么的，还不算什么难题，可是对这复杂的网页我真是一窍不通，这可怎么办呢？
回家后，我把我的忧愁告诉了爸爸，爸爸拍拍了我的肩膀说：“别怕，还有老爸呢！”原来爸爸对制网页还是略知一二，于是我便爸爸身边看着他制网页，不知道是制网页真的很简单，还是本人天资聪明，不过三天，鄙人便学会制网页的一些必要过程。开始我还指望老爸能助我一臂之力，每想到老爸见我已经学会了，便开始“见死不救”，说要我自己做。没办法，只好自己弄罗！
开始还算顺利，后来遇上了一点问题，但都我一一解决了。直到交作品的前一天，爸爸突然有事去了外地，而我突然想起老爸忘了教我克光盘，真是急死我也！正在我锤胸顿足的时候，耳边突然响起了“救星”——老爸的电话，我如鱼得水的抓起电话就说：“喂，老爸，你还没没把克光盘的‘秘诀’告诉我呢！”“哦，原来是这样……”电话那边想起了老爸的声音。
打开电脑，按老爸说的办，前两次都失败了，浪费了我两个可爱的光盘。老爸说的到底灵不灵呀，我怀着侥幸的心情试了第三次，“嘀嘀叭叭……”胜利的喇叭声似乎也正庆祝着我的成功，在高兴之余，我又一次体会到了父爱的温暖。

指导教师：彭春梅

校训教我独立_小学记叙文700字

记得很小的时候，由于走路不小心，经常会摔倒，遇到这种情况，总想有人拉一把，久而久之，竟然变成了自己的坏习惯。一次，仍然是自己的缘故摔倒了，看到妈妈就在旁边，所以想寻求妈妈的帮助。可是妈妈告诉我，尽管我年纪小，但自己能做的事情一定要自己做，要学会独立，自己站起来。其实在没有别人帮助的情况下，我自己完全https://www.yuerzhinan.com可以站起来的。事后，妈妈告诉我，摔倒了自己站起来和今后长大了独立很相象，要学会独立，我似懂非懂，但印象很深。

走进鲁迅小学的第一天，妈妈和老师都跟我讲“独立、独特、独创、独秀”，告诉我这是校训，要内化于心，外化于行。当时我第一想到的是，校训里怎么也有“独立”二字，四个“独”字我记住了，倒也只有独立我基本明白是什么意思。

之后，有相当长一段时间我努力在分辨校训和校规的区别。校训到底是什么呀？校训就是规矩，父母和老师都这样告诉我，而且妈妈说独立是最要紧的。渐渐地我明白了，校训是学校文化精神的凝练，是价值信念的传承，它蕴涵着常青树般的正能量。

独特应该是独立的师傅。鲁迅爷爷说过，他不是天赋好，而是把别人喝咖啡的时间用在了读书上，所以成就了事业。在我学习钢琴的过程中，常常会因为练琴枯燥乏味而打退堂鼓的念头，但想到这是在为今后打基础，也就坚持了下来，我总是在默默地为自己加油，在我坚持的同时老师和我见证了自己的进步。

如果按照上面这样排的话，独创应该是独特的师傅、独立的爷爷了。我想独创是社会最需要的，中国梦的实现与独创能力的进步是相辅相成的。作为一名小学生，从现在开始就要在爱学习、爱劳动中培养独创精神，因为我知道，历史上的独秀人物，都是具有独创精神的。

记得暑假小队活动时，同学们一起去帮助一位和我们同龄却处于病困之中的小朋友，我们对此举感到非常开心与骄傲。因为我们的行为代表着鲁迅小学，既体会到了帮助别人的快乐，也实践了“独立、独特、独创、独秀”校训。

书——教我学做人

书——教我学做人

福建省泉州市福建省安溪县凤城美法小学六年（2）班 苏云菊 古人云：“人之初，性本善……”人的本质本来是相同的，但是要真正学会做人，还需要有人做你的向导。教我学做人的人和物数以千计，然而，最使我信任和和依赖的却是书。
书，是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的结晶。培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨。”确实，我也有同感。
一次，我读了这样一篇文章——《好孩子》，文中写了列宁小时候打碎花瓶后主动写信向姑妈认错，从中，我体会到列宁是个诚实的孩子，感受到我们做人要做个诚实、勇于承认错误的人。
又一次，我学习了一篇文言文《两小儿辨日》，文章通过两个小孩向孔子提出一个问题把孔子难倒说明学习是无止境的，再博学的人也会有所不知，让我体会到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真正含义，教我学习是不能满足的。
还有一次，我在阅读课文时看到了这样一篇文章《难忘的一课》，文中通过作者亲眼目睹台湾同胞学汉语的一堂课，表现了他们的爱国思想，从而让我明白：做人要做一个爱国之人，要学好祖国语言，热爱祖国的文化，将来把自己的祖国建设得更加美好。
……
书使我明理，教我做人。它教我要做个像鲁迅一样珍惜时间的人；它教我要像《她是我的朋友》里的小男孩那样，乐于助人；它教我要像蜜蜂那样勤劳；它教我要像《滴水穿石》里的小水滴那样持之以恒，坚持不懈；它教我……书是我的密友，是我做人的导师，它让我懂得明辨生活中的是非曲折。
书教我学做人。

指导教师：蔡玉琴
小作者以自己的亲身体验告诉大家——书是人类进步的阶梯！小作者能在老题材上写出了新意，写出了情趣，读后使人意味深长。