育儿指南

我想说_关于想说的话的作文150字(共计4篇)

最想说的心里话

我最想说的心里话其实是想对未来的自己说的,希望长大后的自己能看见这段文字。

对自己说心里话的原因之一是好奇,好奇未来的自己是否还拥有童心,是否已成为一个乏味、对所有事情都失去热情的人,是否还能回忆童年的欢乐时光,是否达成了儿时的梦想……

未来的我,如果你已极度贫穷饱食人间辛酸,我希望你能振作作起来,再跟命运对抗一次;如果你享尽荣华富贵,请不要忘记以前的痛苦和辛酸;如果你有权有势,请用爱心去关照贫苦的人;如果你已实现儿时的梦想,请你再接再厉;如果你成功对世界做出了贡献,请用心去守护它。

金无足赤,人无完人,即使有梦想没实现也没关系,只要为其奋斗过,努力过,一切就值了。是金子总会发光的,在追求成功的道路上,即使有人不认可,但仍要坚持自己的信念,用恒心去创造奇迹。

未来的自己,我坚信你一定可以实现梦想!

我想说_关于想说的话的作文150字(共计4篇)

弟弟我想对你说_关于想对弟弟说的话700字

弟弟我要对你提出两点要求,虽然只有两点,很少,但是希望你能改正。

你不要顽皮。上课时,你总是趁老师在黑板上写字的时候,你就下座位跳舞,等老师头一转,你又比火箭还快地坐回座位,老师一转头,你又开始跳舞,当老师写完转过身体时,你已经一本正经地坐在那里了,只剩老师莫名其妙地看着同学们在哄堂大笑,你肯定为自己的小聪明得意不已把。我记得有一次,你在上课,老师叫你回答一个问题,可是你却答不出来,老师说:“不知道的话,你就上去表演一个节目,或者你当老师出个问题考考我们。”弟弟脑袋一转,说:“好,我现在出一个问题考老师,如果老师答对了,今天我们的作业多写十遍,如果老师没回答出来,现在就下课。”老师想,“一个小屁孩能拿我怎么样,你就等着多写十遍作业吧!”弟弟对老师说:“你能用四根火柴棍摆出一个9字吗?”“简单,看我的。”老师说完摆起了火柴棍,可时间一分一秒的过去了,老师摆了半天也没摆出来,弟弟得意的两手交叉抱在胸前嘿嘿的笑了,无奈,老师只好宣布这节课提前下课,老师问弟弟答案是什么,弟弟拿起四根火柴棍摆出了一个“久“字,老师瞬间崩溃了。

另外一件就是你太贪吃了,每次吃东西都是你先吃,妈妈最后吃,可你有时候什么也不留给妈妈,自己全吃了,你现在比其它的小朋友重很多了,你还总说:“不要怪我喜欢吃,要【yuerzhinan.com育儿指南】怪就怪我肚子,它太不争气了,看见什么都想吃。”有一次弟弟饿了,他看见有他最喜欢吃的红烧排骨,可是又怕吃了长胖,就让我吃,还说我不吃就让我肚子里面的东西全部停止工作,没办法,我只能吃了,我对弟弟说:“谁让你早餐吃那么多,又吃很多零食,没吃中饭,现在没到晚餐时间你就饿了,你要合理安排自己的饮食。”

弟弟,这就是我对你提出的两点要求,希望你能改正。

我想说_关于想说的话的作文150字(共计4篇)

我想说声对不起

在这里,我想说声对不起,当时我被手机蒙蔽了双眼。

吃完午饭,妈妈让我跟表姐快点换衣服,她要带我们去图书馆。我们已经准备好了,可是妈妈还在帮弟弟换衣服,我们只好等他们。“叮”一声,手机微信的声音。我打开了微信,是我建的同学群有新的信息。有同学在发游戏的程序,我就说不要发了。要知道,上一次有一位同学把张老师加进了群里,结果,那个群里的人都被找去谈话,包括我在内。为了不让张老师知道我建的这个群,我赶紧发群公告,说不能加老师进群。

可是,杨卓燊还是把张老师加了进来。我害怕起来,现在被张老师知道了,我是旧错再犯啊,到时可不是再谈话这么简单了。写说明?作检讨?……张老师非常反对我们玩手机的。这下完了,都是杨卓燊这笨蛋。情急之下,我对杨卓燊说:“我是群主,你把张老师加进来,我一样能把张老师踢出去。”便真的把张老师踢出了群。那一刻,我的心里挺得意的,我是群主,我想踢谁就踢谁,你是老师又怎么样!

从图书馆回家的路上,想到中午的事,我开始有点后悔了。张老师听到那句话,肯定对我十分的失望和生气,我怎么会这样呢?难道真的离开了学校,老师就管不到我们?要知道,张老师对我们可是付出了许多啊,尤其是在作文方面。我说了那样的话,而且,真的把张老师踢出群,张老师是为了我们好啊!张老师肯定不会就这样放过这件事的,我有一种山雨欲来的感觉。

果然,到了晚上,张老师发微信给妈妈,叫我跟他通电话。没办法,我只好硬着头皮给张老师打电话,拿起电话的那一刻,我的心都要融化了,猜想老师的怒火会怎样的暴发。

电话接通了。没想到从电话那头传来了亲切的声音,老师跟我聊家常,开玩笑。我紧张的心情轻松了很多,但我担心亲切过后的暴风雨,小心地应对着。果然,很快地老师说起中午的事情。“你是不是担心我在群里,你们说话不方便啊?你们说了什么我不能听的话吗?是不是在说我坏话呢?哈哈。”张老师一如往常直爽。我不知如何应答:“不是,不是……”张老师接着说:“不过,手机要少玩,玩手机非常不好,可以看一些书,或是走到大自然中去,或是动手做一些手工,或是帮做家务……”

张老师说的很多,都是关心我的话语。那一刻,我真正领悟到老师对我们的关怀,我真不应该这样,要是时间能倒流,我肯定不会再私自建微信群,肯定不会把老师踢出群的。

老师,对不起,当时的我是被手机蒙蔽了双眼。您对我的好,我一定永远记在心中。

我想说_关于想说的话的作文150字(共计4篇)

方书颜,我想说......

文章的感情很真挚,将小作者和朋友之间发生的矛盾和误会也都穿插在了抒情中,挺不错的写法。现对于先叙事后陈述的写法,文章这种融合一体的写法更有整体性。 不过,文章的各种小错误真不是一般的多,不知道“老方”在理解的时候有没有问题,总之老师在阅读的时候还是费了不少力气的。 第一段,“请记住,请不要以为我没把你放在眼里”,连用的两个“请”已经让人感觉很奇怪了,这“没把你放在眼里”更是让人觉得言过其实了。“你不知道,知道这个学期”,到底是知道还是不知道呢?还是去掉“知道”吧。“我发现我们才有友谊”,交换一下前后顺序,应该是“我才发现我们有友谊”。 第二段,“虽然我是班里的勤奋学习星,可有时,尽管你很忙,但还是教我题目”,首先是这句话中的转折关系太多了,读起来很拗口。而且,“我是勤奋学习星”和“你很忙”之间有转折关系吗?“那快了的时光”,“了”改为“乐”。 小作者写作的时候还需要注意一下,书面用语的习惯和口语还是有所区别的不要混淆了。