手绘扇子_可爱的小制作作文300字

“啊！那里有一只蝴蝶在翩翩起舞呢！”“哦，这里有一只青蛙在荷叶上唱歌呢！”教室里充满了欢声笑语，原来这节课是同学们梦寐以求的情景课——手绘扇子。

看看那儿，我的同桌——汪锐，正在专心致志地制作扇子呢！做着一只可爱的老虎，正竖着大拇指呢！随着他的专心致志，终于完成了。他拿着自己的杰作，爱不释手。（因为它本身就属虎）。

我呢，小心翼翼地涂着颜色，生怕涂到外面，可是我一不小心把红色涂到了叶子的旁边，我急忙问老师，老师说：“没关系，你在这里写上你自己的大名不就行了吗？”我按照老师的话做，果然补好了，我开心地一蹦一跳，不一会儿，我的杰作——猴子捞月就大功告成了。最后老师给我们拍了几张集体照就好了。

这次不仅是一节有趣的情景课，还考验了我们的专注力。

手绘扇子_我的小制作作文300字

“看啊，我的小蝴蝶正在翩翩起舞呢。”“你看，我的小女孩正在吃西瓜呢。”……我们班正在干什么呢？原来老师正在教我们做团扇。

我们需要带一盒水彩笔和一把扇子。我们的老师和我们说做团扇和画画时一定要专心致志，不然水彩笔颜色有时会散开，或者画到其他的地方；还不能说话，如果说话，口水就会喷到团扇上，留下几个小水滴。

看啊，我拿到了一只小蝴蝶，但看似很简单，事实上很难，我的眼睛一直盯着团扇，把上面的图案一笔一划认真地去完成，别人都说我太【yuerzhinan.com育儿指南】聚精会神了，可我没有说话，一直都在画，画好了，老师和同学们都说我画的小蝴蝶很漂亮，好像快要从团扇里飞出来了。

通过这节课我懂得了：画团扇不仅锻炼了我们的动手能力，而且还锻炼我们的专注力。

我的小制作

　　我的小制作

在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定做一个毽子。因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。从此，我就对毽子着了魔。
记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：“哈哈，‘八’字有一撇了。“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：“我要做毽子。”妈妈说：“那你要努力。”
我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的中间，得绑紧。再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。这个毽子虽然不好看，但是我很开心。

指导教师：方清桂

制作电动小风扇_我的小制作作文400字

每当炎炎的夏日到来，人们就会情不自禁地拿出电动小风扇来解暑，可是它转动的原理又是什么呢？今天我就为大家来解答。

今天梅子老师在班里举办了动手做电风扇的活动，她为我们每人都发了制作电风扇的材料：木条、马达、螺旋桨、电池和电池盒。

首先我们将木条摆成小桌子的形状，这对于我们来说完全是小菜一碟。然后再用螺丝刀把螺丝固定在木条上，但是这个木条上的洞太小了，无论我怎么用力，都不能把它和木条固定好。接着把马达放在木条上，用扎带固定好，把螺旋桨往上一按就大功告成了！最后将正负极电线的塑料皮拿下来，裹成一团连在电池盒上，再安上电池就好了。看着精致的电风扇，别提我心里有多高兴了。我按了一下开关，一阵凉风吹来，使我凉快了许多，看着飞快旋转的电风扇，我心想：把它的外形再改造一下，会不会更棒呢？于是我写下了“天下第一扇”这几个大字，在经过梅子老师的介绍，我也知道它旋转的原理：电池产生的电能通过马达转换成机械能，从而带动风叶转动，产生凉风。

同学们多多动手吧，制作自己的小电器，说不定你就会变成未来的小发明家呢！

手绘扇子_快乐做手工作文300字

“哈哈哈哈……”班级里怎么了呢？蝴蝶在空中翩翩起舞，孩子们的笑声，欢乐声一直响彻在我们的教室。

原来我们今天做手绘扇子呀，准备材【yuerzhinan.com】料有一个小扇子，一盒水彩笔。

同学们，你们肯定会以为就涂涂画的，很简单，其实在做的过程中会遇到很多麻烦，听我说一说吧！我在做的过程中也以为很简单，可是没想到这么难，在涂的过程中颜色会散开，还有会让手弄脏，我看了泄气了，准备放弃了。老师看见了说：“别放弃，努力吧！失败是成功之母。”我听了又开始坚持不懈地画，终于画好了，我心里想：原来只要坚持就能成功，我高兴得一蹦三尺高，虽然小扇子丑了点，但存着我的努力。

听懂了吗？让我们一起做一个小扇子，不仅提高了我们的动手能力，还让我们懂得了：我们做一件事情一定要专心致志，永不放弃。

手绘扇子_有趣的一堂课作文200字

“看有一个小女孩在吃西瓜呢。”小女孩开心的吃起西瓜，“啊，多么好吃的西瓜呀！”

原来是苹果老师带来了许多好看的东西呀，是一把团扇呀，需要的材料是团扇和水彩笔。首先苹果老师给我们一人发一个空白的团扇，然后我们把水彩笔打开，再把团扇涂上颜色。

然后我看见我团扇是一个小女孩，心里想：这应该很简单的，于是我全神贯注地画了起来。画着画着，心里想：好难呀！最后在我坚持下，我还是倒数第三名才画好的。

我的这把扇子是一个小女孩在吃一个甜甜的、大大的西瓜，我画好的时候，看着这个小女孩在吃西瓜，我都想吃那甜甜的、大大的西瓜了。

通过这节课，我懂得了画团扇的时候不是那么容易的，要细心的去画这些团扇。

制作不倒翁_我的小制作作文450字

星期三的综合实践课，老师让我们带一个鸡蛋、一根筷子、一只碗和一些沙子，说是要做不倒翁，同学们兴奋极了。

下午，盼望已久的综合课总算来临了，老师一边给我们讲解不倒翁的功能，一边拿起鸡蛋开始教我们制作过程。

老师先让我们在鸡蛋上部戳一个小洞。这个洞不要太大，也不要太小。我拿起筷子小心地在鸡蛋上部戳了起来，可是，手老是不听使唤，戳不到位。经过我的再三努力，一个洞终于出现了，我欣喜若狂。我抬头看了看周围的同学，发现他们有的愁眉苦脸，原来他们的鸡蛋不是肚皮裂开了缝，就是粉身碎骨，牺牲了!这时，我暗自庆幸。接下来，我按老师讲的步骤，倒出蛋清和蛋黄，再放入沙子。可是，我的不倒翁好像在故意捉弄我，就是不肯站起来。我想它应该是没吃饱饭吧。于是，我又喂了一些沙子，这下，不倒翁有力地站了起来。我用手轻轻一推，不倒翁往后一倒，像喝醉了洒似的摇晃了起来，我的不倒翁制作成功了。

最后，我给不倒翁打扮起来。我在它的一边画上了扬眉吐气的笑脸，另一面画了垂头丧气的哭脸，再给它戴上一顶漂亮的小帽子。我轻轻一旋转，可爱的不倒翁开始又哭又笑，惹得我开怀大笑。

一堂生动有趣的综合实践课在同学们的欢声笑语中结束了。

我的小制作作文

今天在新年书店买了一个3D拼图，回到家我就迫不及待的打开包装开始拼装，没有靠爸爸的帮助，我终于自己完成了拼图——大鹏展翅。

效果见下图哦：

我的小制作

我的小制作

广东省韶关梅花小学四（2）班杨阳 有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。
在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。
准备工作大功告成，我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”
石子画完成了，我左看右看，得意极了！

指导教师：肖萌
很好。