我给老师当“警卫”

去年九月十日，是老师的第23个节日，理应让他们享受一个节日的快乐，可是，我的班主任——向老师邀请了几个同学的家长来学校座谈。这事，倒让我们伤透了脑筋。你说为啥呀？这些家长可真有口才，和老师一谈就是一两个小时。家长走后，老师又要备课，又要改作业，忙到半夜还没个完。有一夜，家长接二连三地来了十几个呢！你说老师能休息好吗？这叫我们怎么不心疼呀？回去做家长的工作吧，却好心不得好报。家长说：“你们这是逃避老师与家长结合教育。”反被挨了一顿训。

我这一班之长，可不能袖手旁观。怎样能让老师好好休息一下，家长又满意而归呢？我左思右想，发动了三十八台机器，才想出一个两全其美的妙法来。这就是——给老师当“警卫”，挡驾家长进屋，再将我所知道的情况一古脑儿地全倒给家长们。

天刚蒙蒙黑，我就上了“岗”。看看天上挂的月亮，它好像对我说：“你为老师着想，可真是一个好孩子。”再看看皎洁月光下我的影子，情不自禁地笑了。

嗬！来得真快，我刚刚稳住神，家长们就“等等”地拜访老师来。我对他们一个一个先是解释，后是接受来访。他们都连连地夸奖我，满意地回去了。

我的意地哼着小曲。看着家长消失在茫茫的夜幕中，心想：老师，您今天就好好休息一下吧！

正当我的意之际，黑茫茫的夜色中又走来一对熟悉的身影。啊！是我的爸爸、妈妈。这可真是来得不巧！

爸爸见了我，忙问道：“老师在屋吗？”“这个嘛……我……”我左右为难。心想：爸爸、妈妈可都是大忙人，好不容易才来一次，难道就这样让他们回去吗？可是如果我说老师在屋，那样老师就不能好好休息了。便毅然地对爸爸妈妈说：“老师不在屋。”妈妈、爸爸听了十分失望，正准备离去。

“请留步。”一声亲切的话，使爸爸、妈妈停住了脚步。啊？老师！我简直不敢相信自己的眼睛。老师您怎么……泪水模糊了我的视线。爸爸、妈妈欣喜地随老师进屋去了。

我的心却久久不能平静下来。老师啊，老师！您为我们有几夜没合眼了，您为了我们连您的孩子生了病也没去照顾，您……

我内疚地自责着：“你这个‘警卫’可没完全尽到责任啊！”

我给老师点个赞_写老师的作文650字

要说到点赞的老师，我可是胸有成竹啊!像一般的人早就是韩老师、李老师、程老师……的乱报一通，可我们不一样，咱可是有心理准备的。

要说在我们身上投入最多、最关心班集体的就属李老师了。感谢恩师我最感恩的人，正是我的恩师——李灏老师。他当我的班导师已经两年了，我非常感谢他教导我知识和为人处世之道。三年级刚开始，我就对他印象深刻，老师的教学方式很生动活泼，有时候还会让我们玩“成语接龙”、“猜地名”的游戏，对待学生总是和蔼可亲，一下课大家都喜欢到老师的桌前和她聊天。月考前，还会特地为我们制作讲义、考卷帮我们复习;学习也会举办同乐会，让我们好好地轻松一下。不只如此，老师的作文一级棒，总不吝惜指导我们要如【育儿指南 www.yuerzhinan.com】何写出好的文章，经由老师的教导，我也越来越喜欢写作了。老师不仅在教学上认真，更关心我们的心情……在我的学习生活中，像李老师一样的好老师不胜枚举。讲课方式和做事方式与其他老师有所不同的语文老师，是他的“快”节奏、新理念，让我的语文能力快速提高;是她每日坚持的积累与练笔，让我在考场上的应变能力与日俱增。语言幽默风趣的老师，平易近人的讲述各种有趣事和一些小笑话，有时讲课文时，还会给我们延伸到现实中来，各种“外话题”

我为李灏老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。他像春风一样，为我们播撒知识的种子。韩老师是调节课堂气氛的高手，他有着丰富的教学经验，表现出了强大的亲和力。原本枯燥无味的语文课被他用妙趣横生的讲解变得生动有趣，使不愿听课的同学也不由自主地集中精力。但这背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我们在轻松的学习氛围中掌握知识，在快乐愉悦中健康成长。李老师从不给予我们沉重的压力负担，一直到四年级我们都没有过作业多的情况。

李灏老师，我为你点赞!

我给老师拍张照

金色秋天的到来，就代表着一直帮助我们、陪伴了我六年的老师们的节日。大家纷纷向老师送来了亲切的问候，说明了我们对老师是多么地钦佩和敬爱。阵阵飒爽秋风，轻轻地拍打着我的脸庞，就像老师们温暖的大手，不禁让我想起了老师对我六年来的关爱。于是我也给老师们拍了张照，仔细回忆着老师对我的关爱。
语文科徐老师，是那么亲切、和蔼;数学科李老师，显得那么严肃；英语科郑老师，是那么幽默，课堂内总显得诙谐轻松，课外却是那么的一本正经；体育老师是那么强壮有力；音乐老师的声音又是那么清脆动人……现在我要慢慢地开始回忆着老师们对我的关爱。
我第一个回忆起来的便是亲切，而且又总是脸上满带笑容的徐老师。徐老师总是用自己的眼神告诉我们应该做些什么，干些什么。有一次，课间我与同学聊天意犹未尽，上语文课的时候继续津津乐道，这时被徐老师发现了，老师的眼神里充满了严肃，脸也绷紧了起来，我心中感到了无比的羞愧与害怕，乖乖地把谈话停了下来。开始认真地听课，这时徐老师脸上又会展颜欢笑，恢复往时的笑容，听着老师悦耳的声音，看着老师的笑容，我们感觉到徐老师对我们的爱，心中不禁涌进一阵阵暖流。
第二个回忆起来的老师并没有徐老师这样把爱表达在脸上，而是深深地藏在了心中——那就是严肃的李老师。李老师总是对我们那么严格，让我们做得更好，虽然有时李老师会显得分外严厉，甚至会让我们有一点点的惧怕，但是我们仍然能感受到李老师对我们无声的爱。有一次我没有完成李老师布置的作业，被“请”到了办公室里，李老师耐心地教导着我，当然也不忘狠狠地批评我一番，虽然吓得我再也不敢不做数学作业了，可是对老师的谆谆教导却铭记在心。
我还有许许多多的老师，还有许许多多的照片没有拍完。因为每个老师都有不同的风采，每个老师都有非凡的亮点，每个老师都有着各异的个性。我无法一一捕捉，但是他们都是我的好老师，给了我许多的关爱，给了我许多的帮助。
心中千言万语，此时却只想到这浅浅地一声：“老师，谢谢您！”

给老师的一封信作文900字 我给老师写封信

敬爱的陆老师：

您好，此时此刻我的心情十分激动，千言万语汇成一句，那就是“老师，您辛苦了！”

回想我们相处的一年时光里，有许许多多的傻事、趣事。当我伤心难过时，你会耐心地待在我身旁，安慰我；当我考试失利时，你不会急着批评我，而是一道道给我讲解题目；当我开心快乐时，你会跟着我一起快乐……

多少个风雨的日子，多少个昼夜，您总是坚守着自己的岗位，用辛勤的汗水培育我们这些正在成长的树苗。多少次风霜雨露，多少次电闪雷鸣来袭击我们，您总是用心灵去呵护我们，您是我们的护理员，您是一个浇灌者。

当我们面对不良诱惑无法抵制时，您总是保护我们，教育我们，给我们纯洁的心灵打了预防针，使我们的心灵没有受到玷污。

老师，您是我们知识的源泉，您是我们振作时的动力，您是我们心灵的窗户，您是我们的避风港。是您教育了我们，是您传授给我们知识，陆老师，谢谢您。

记得那是一个下午，我考试失利，你找我到你办公室去。我迈着沉重的步伐走向你的办公室，心扑通扑通的挑个不停，十分忐忑不安，嘴里还一直嘀咕个不停：“诶呀，这下完蛋了，肯定要被陆老师狠狠骂一顿了。”

但当我跨进你的办公室，看见你并没有皱紧眉头，准备骂人的架势，一下子舒坦了许多。“来来，你过来。”听你说话的语气也挺温和的，我心里的石头也就落了下来。

于是，我慢慢走近你的办公桌，而你则是微笑着看着我走来。我是满脸的疑惑，不知道陆老师肚子里卖的是什么药。这时，陆老师就我说：“来，坐下，站着多累呀。”说着，还把椅子拉了出来。我是越来越糊涂了：难道陆老师批错分数，其实我是很高的分数？还是陆老师吃错了药？真是满肚子的疑问。

“这次叫你来，是想好好讨论讨论你的卷子，不是批评你啦。”这下，我的疑问才揭开，原来不是要批评我，而是要和我好好讨论一下。“你看你，这道题是不是不应该错啊，还有这道题……”我听着陆老师断断续续的话语，看着陆老师憔悴的侧脸，突然觉得心里好凉：陆老师不但没有责怪我，而且还耐心地为我讲解题目，想起我以前不好好听课，真是惭愧极了。

从那时起，我就决定，一定要好好听课，不能辜负陆老师对我的期盼。

当我们挫折不能自拔时，您总是陪伴着我们和我们共同承担痛苦。从我们的角度来不断鼓励我们，不断给我们倾住奋发向上的动力，让我们越过挫折，走向成功。

在我们成长的日子，您把知识的种子播种下来，但从不求回报。您等待的是那红艳艳、亮晶晶的硕果，但您却不去享受这美好的收获，而您总是笑一笑，来表达你所付出的一切。我在这里郑重地说一声：“陆老师，谢谢您！”

此致

敬礼

我给老师画张像-写人作文800字

老师，我的数学老师，您快坐好，让我好好端详您，给您画一幅画像——

黑发中掺杂着许白发，鼻梁上架着一副黑框眼镜：一双黑眸在眼镜后躲着，隐去了眼中的喜怒哀乐，只有镜片闪闪发亮对着你，让你不禁一阵心虚。

不，不，老师，这是给您的画像，给一位教师的画像，怎么能画得如此普通?老师，您等等，让我再想想……

眼——那双巧妙躲藏在眼镜【育儿指南www.yuerzhinan.com】后的眼，使我永远感激。一次您在讲课，我没有认真听讲，因为一个个公式过于乏味枯燥。我的样子落进了您的眼里。您并没有大声斥责我，而是做出平常的样子，一边讲课，一边装模作样地下台巡视。走到我桌前，您令人毫无怀疑地将手轻轻放在了我的头上。我正在神游呢，这一下将我吓得魂飞魄散。我一抬头，正好对上您的眼神，四目相对心中感到阵阵发毛。没想到，您只对我眨了眨眼，就又继续讲课了，没露出一丝责备。我打心底感激您，当时是您护住了我弱小的自尊心，也让我专心听讲。

口——校长要求一些老师兼任副科，您就捞了个科学老师的职位回来了。我们满心欢喜，以为空了许久的副科终于能补上了，没想到您竟用来上数学，还常反驳回我们的抗议。终于“求”来了堂科学课，不曾讲任何书本中的内容，张口闭口“油条”“豆浆”“污水”等。当科学考试来临，我们却什么都没学到，对您极有意见。可您“巧舌如簧”硬把责任推到了我们身上，自己却优悠哉悠哉地吹起了笛子。我们都叹了口气——摊上这样的老师，还有招吗?只有哑巴吃黄莲——有苦说不出喽!

手——您的那双手，饱经了几十年的风霜，却仍然十分有劲。那一次我拿着一道奥数题来问您。您没有直接告诉我答案，而是循循善诱，用您那双布满皱纹与老茧的手，给了我正确的思路，让我受益良多。那是一双怎样的手啊!风华不在，十几届学生在您的润泽下成长，逐渐有所成就。而您却坚守着岗位，望我们能长大成才，也能为祖国争光······我的眼睛微微湿润了。

您犀利的目光培养我们上进;幽默的语句激发我们自主;轻轻的指点启发我们思考……啊，老师，您也许不会记得二十年的教学生涯您付出了多少，可是您却是功不可没的。

我的眼眶微微泛起了一丝波光。我忙平复自己的情绪，勾勒出线条，抹上色彩……

老师，我马上就要告别您了。我不知今后我们是否有缘相逢，只知这幅画赠予您，里面是一位普通学生满满回忆与真情!

我给奶奶当老师

奶奶说：“我年轻的时候，没有见过电脑，更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我奶奶对新鲜事儿特别感兴趣，自从我们家买了一台电脑后，她一下子对电脑产生了强烈的兴趣，可是没有人教她，她就买来很多参考书，按照书上学。有一次，电脑死机了，奶奶就在那里抓耳挠腮，怎么想也想不出办法来。我告诉她：“这是死机了，只要重新开机就行了。”从那以后我就成了奶奶的老师了。

有一次，奶奶要学斗地主，她打开了娱乐天地，找到了斗地主程序，电脑让奶奶发牌，可是她不会，只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住，她老人家赶紧把我叫去帮忙。我说：“遇到不懂的地方，可以点击“帮助”按钮，它就告诉你了。”可我费尽了唇舌，她还是听不懂，更不会操作，把我这个“老师”都急得满头大汗了。

还有一次，奶奶要学习打字，于是她背起了“五笔字根表”。这个我早就会了，可是经常不用也忘得差不多了，别看奶奶背得慢，可她比我记得要牢。为了记得更加牢固，奶奶特意在纸上画了一个键盘，并且一个一个地念字母，遇到不懂的问题，自然还要请教我。没有想到几个月后，奶奶居然学会了五笔打字，让认识她的人都惊叹不己。

现在奶奶已经是家里的“打字员”了，我还教她给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下，奶奶还学会了网上购物，第一次收到邮寄来的包裹，奶奶开心得象个孩子一样，差点儿没蹦起来。

怎么样，你觉得我这个时髦的奶奶,可爱吗?

我给妈妈当老师

我学毛笔书法已经两年了，虽然掌握了大体的框架，对字的结构和笔画已有较好的把握，但是一直没有很好的提升。

这个寒假，妈妈对我说：“要不你来教我写毛笔字吧，这样不但能让你复习一遍学的内容，还能让我学会毛笔书法。一石二鸟，一举两得，效果好的话，我会奖励你一盒泡泡糖。”“成交！”我高兴地说。要给妈妈当老师，太有意思了。我才不在乎什么奖品呢。爸爸呢，自愿担当起了监督员。就这样，我和妈妈开始了寒假的书法“学习之旅”。

我先教妈妈书法用具的摆放及使用，妈妈很快就上手了。看着妈妈就像穿梭在人世间的光阴，一眨眼的工夫，就把练习毛笔的用具摆放得整整齐齐。接下来，我就开始正儿八经地当书法老师了。

软笔（毛笔）在练习的时候首先要掌握好笔锋的角度，再提炼笔画的精度，每个笔画的起笔都要逆锋，然后再顿笔，结尾处收笔要干净利索。字体中每个笔画都要橫细竖粗、撇细捺粗，这样使字体看起来刚劲有力。一横一竖，一撇一捺，妈妈才开始学，就有“大书法家”的风采了，写出的字雄厚有力，但是不要骄傲呀！

一天中午，在教妈妈练习“竖勾”的时候，这个笔画看起来非常简单，但妈妈在练习的时候总是不过关。是因为妈妈没有掌握好笔画的收笔和顿笔，使得笔画结构不协调，上窄下宽，非常不美观。经过我的指点，加上一个晚上的刻苦练习，妈妈终于掌握了笔画的精髓，顺利过关了！

妈妈近期很顺利地过关了好几个字，不禁有些飘飘然了，我一再告诫妈妈不要骄傲，她终于皱着眉头，把这服苦口的“良药”喝了下去。但是骄傲像隔年的草根，春风一吹，又冒出了嫩芽。妈妈写的字有时好有时坏，一点都不稳定。我冥思苦想，终于想出一条妙计，我下定决心，一定要解决妈妈的问题。我跟妈妈准备来一场书法比赛，比谁能又快又好地写完“家和万事兴”，五局三胜，监督员爸爸自然担当起了评委。主意已定，一不做，二不休，开始比赛！

第一局写“家”，妈妈就用尽力量，写得又快又好，真是后生可畏呀！我对妈妈说：“暂时的领先不叫赢，胜利要等到最后一刻才能确定！”

第二局的“和”是左右结构，比赛一开始我就占了上风，妈妈穷追猛赶，但还是比不上我写得又快又漂亮。这一局比赛，胜利者属于我了，耶！

第三局的“万”，笔画虽少，但不好写。妈妈的实力似乎有点力不从心了，工作一天下来，辛苦不已，还得跟我比赛，这样写的字有点潦草，感觉有点浮躁，我还是很耐心地跟妈妈讲解比赛规则，深深地体谅妈妈。

第四局的“事”我俩写得旗鼓相当，是爸爸说的，我也这么感觉。最后的“兴”字，我写得很漂亮，妈妈最后的两笔却没写好。

爸爸说我的作品不仅字的结构比例匀称，笔画灵动，整体布局还好，所以比赛最后还是我赢了，妈妈需要再进步。至此，爸妈一起向我表示祝贺。

其实，我明白妈妈的良苦用心，也深深懂得妈妈千方百计让我练好字的重要性。接下来，我要继续认真地练习书法，也帮妈妈提高写字水平。在以后的书写和练习过程中，要严格按照老师的书写要求规范自己的书写，写字不能潦草，不能只求速度快，不追求质量，改正以前不良的书写习惯，扎扎实实地把字写好，写漂亮。

今年，我还为自己家写了春联呢！终于将所学用到了现实中，很有成就感哟！