读《人生是一辈子的马拉松》有感-暑假有感作文550字
人生必定不是百米赛跑，人生是一辈子的马拉松，走出多少距离是我们自己来选择的。只要不放弃，就会拥有未来，就会创造生命的奇迹……——新东方董事长俞敏洪。
很喜欢俞敏洪这个人，与其说喜欢他这个人，不如说喜欢在他身上所体现出来的精神：追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，从奋斗中寻找辉煌。同时这也被称为“新东方精神”。
岁月如书，记载着我们过去所有的点点滴滴。这本书其实是俞敏洪老师在过去40余年经历和一些人生的感悟。读了这本书之后，得到的不仅仅是知识和经验，更重要的是领悟到了一种人生自强不息的精神。人的成长是一种不可预知的未来的渴望，成长是一种在生命的道路上创造奇迹的精神。我们无法预知未来，我们唯一能做的就是在成长的道路上不断前进，克服一个又一个困难，不放弃，才能发现生命的奇迹。
的确是这样，曾经的我也对生命感到过迷茫，学习还有家庭的压力，让我真的有点喘不过气，清楚记得高考放榜后，真的难以置信，自己的成绩只过二本线10分，这成绩离自己定下的目标分真的可以说是天差地别。我一下子蒙了，自己寒窗苦读10余载，不是为了能够经榜提名吗?不是为了光宗耀祖吗?不是为了不让父母亲失望吗?但是这个类似于砝码的成绩够重吗?显然是不够的。在中国这个具有神奇色彩的国度，一考定“未来”显然已深入人心。于是我哭了，男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。我留下了自己成年后的第一滴“男儿泪”。
读《论语》有感500字篇三_读《论语》有感
《论语》是一本成就于春秋时期伟大作品。这本书是记录孔子和他的弟子的言论。《论语》是一颗灿烂的明珠，在过去的2500多年中，世界人们最熟读恐怕就是《论语》。今年，暑假我有幸读了这部书，去感受里面无穷的智慧。
“见贤思齐焉。见不贤而内在自省也。”它使我的心里久久不能平静，，它像一面警钟一样时时刻刻提醒着我见到比自己还有贤能的人，应该要虚心学习，以她为【www.yuerzhinan.com】榜样，不应该存有嫉妒之心。如果是见了没有才德的人，也应该自我反省一下想一想自己有没有和他（她）一样的缺点，以便及时调整自身的修养。
社会发展日新月异的今天，同样的我们也要调整自己的心态，反思当天的所作所为，就像《论语》里面所说的：“吾日三省吾身”：替人做事有没有尽心尽力？跟朋友交往有没有不诚信的地方？老师所传授的课业，有没有不用心温习？总而言之。我们每天都要做到这一点，这样才能让我们自己不断进步。
我还觉得“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也就是说求学不仅是为了明白道理，更要去实践以此为乐，如果我们把学习当成臆见无聊、枯燥的事情，那就很难将课业学好，所以尝试着用快乐的心情去学习，这样必定会学得更好。我们的许多同学也像我说的这样，把学习当成一件无比痛苦的事情，如果他们读了这句话一定会振聋发聩的。
正如宋朝宰相赵普所说的：“以半部论语治天下。”有心的同学何不妨去读一读《论语》，相信你会比我的收获更多的。
读《严师》有感
读《严师》有感
今天，我读了《读者》的《严师》，从这个故事的里，我受益非浅。
《严师》的主要内容是：在一次上课的时候，“我”和旁边的同学讲话，被老师发现了，老师要“我”写一篇1000多字的作文，“我”写完了后，交给老师看，老师看了以后，老师给我揪出了这一篇文章意见后又要我重新写一篇1000多字的作文，“我”一共去了老师那里4次，最后一次的时候，老师拿着“我”终于写好的作文脸上浮起一丝微笑。
从这篇文章，我明白了一个道理：老师批评我们的时候，是在教育我们要好好学习，就拿我来说吧！无论欧老师是如何的批评我，我都没有丝毫憎恨之意。因为我知道欧老师是喜欢我的，欧老师批评我是在教育我，她可是一心想把我变成一个好学生啊！
指导教师：欧艳红
锴锴这篇文章写得生动、形象，结尾写出了自己的心里话，我很感动！
观队会课有感
今天班主任张老师给我们上了一节生动有趣的队会课，名字叫作“走近伟人周恩来”。
一开始，老师用口头语言生动地向我们介绍了周恩来爷爷的生平资料，又请了几位同学来复述。之后，他用电脑放了一些周爷爷的照片给我们看。当张老师给我们讲周爷爷的故事时，同学们都听的津津有味。令我印象最深的是“握手擦手”的那一个故事，故事主要讲了：一个外国官员和周爷爷握手后，用手帕擦了擦手，然后把手帕放回了口袋，周爷爷见了之后，也毫不客气地拿出手帕，擦完手后就直接把手帕给扔了。
后来，张老师又请同学们来讲讲周恩来爷爷的精神，同学们的发言个个都很精彩。最后张老师对这次的队会课做了总结。
一节有趣的队会课就这样结束了，这节课让我收获了不少，也让我们了解到了周恩来爷爷是一个聪明、有智慧的人。
陆宇轩
中山小学四（二）班
参观警犬基地有感
今天，我们怀着好奇的心情坐上了车，因为我们要去一个不知道的地方。到了目的地，我们才知道来到的地方是警犬基地，一听这名，同学们一个个活蹦乱跳地下了车。
刚一下车，作为中队长的我就立刻把队整好，随着警察叔叔我们来到了一片空地上。我坐在一旁，手里拿着一条鲜红的红领巾，因为要给警察叔叔系红领巾。当主持人让系红领巾时，我兴奋地走上前去，系好后，敬了个标准的队礼，喜出望外地合了影。
之后，我们看到了【育儿指南 yuerzhinan.com】训练警犬，有一个训练是警犬从箱包找东西，工作人员正藏东西时，要找东西的“乌龟”在不停的偷看，真淘气！要找东西时，“乌龟”以飞快的速度找出了藏东西的箱包，叫了几声，“乌龟”真帅！之后，又表演了许多节目，都让我们妙不可言。
警察叔叔让我们见识了警犬的厉害。我想：警察叔叔训练警犬不就是为了我们安全着想吗？最后，我想对警察叔叔说；“您辛苦了！谢谢您！”
读《根》有感
排练
今天下午，四、五、六三个年级的学生到操场上去排练。
下午，一点三十分，轮到我们五年级的学生去操场排练了。我们在老师的带领下排着整齐的队伍走下楼去来到了操场上。
这时，南宫校区的五年级学生已经来了，在操场上等我们呢。我们在老师的带领下组成了四个字母，ZCXX，那是代表植材小学。因为那是打头的第一个字母。不一会儿，我们在老师的带领下已经排成了一个ZCXX。我们有八个班级正好两个班级组成一个字母。我们五（2）班和五（6）班两个班级的学生组成一个X。我站在X的中心位置。我觉得自己站的位置非常好，因为我站在中心位置上了。这是非常不容易的。我们刚刚组成字母，还想好好欣赏一下，没有想到上面的老师就说：“请五年级学生退场。”然后，她又叫我们整队入场。我们就这样进场、出场，反复进行了三遍，上面的老师才说：“五年级学生训练结束。”我们就在老师的带领下全部退出了操场，回到各自的教室里去了。
接着，六年级的学生走出教室来到操场进行排练。我看见六年级的学生排的是一朵朵五颜六色的花朵，可美丽了。他们跟我们一样进场、出场，排练……最后，他们也排练结束回教室去了。整个排练就全部结束了。
指导教师：冯永康
好兵帅克-四年级读后感500字
读了《好兵帅克》这本书，我对书中的主人公印象深刻，他总是以其人之道还治其人之身的办法对付恶人。他就是好兵——帅克。故事讲了帅克在第一次世界大战中，阴差阳错地当上了兵。他先给随军神父当勤务兵，后来被神父在打牌时输给了贪婪的鲁舍加上尉，但是他却拿帅克没办法。后来，帅克当了传令兵，上了前线……看了这个故事，我很佩服帅克，我觉得他很善良、勇敢，不怕困难。书中一些人说帅克是白痴，但我并不这么觉得，我认为他比平常人更聪明、机智。因为他懂得对付恶人。我还通过帅克看到了第一次世界大战时、社会非常乱，以及那些在军队里当官的，他们个个都很凶残、恶毒、贪婪！在那个社会里，还有一个正能量——帅克！他滑稽搞笑，看很勇敢地去跟统治者作战斗，表达了被统治的人民对他们的憎恨！我想，作者写这本书的目的应该就是想让我们知道，第一次世界大战里的统治者是多么的坏和被统治的人民的可怜，还让我看到了一个黑暗的社会。本书作者哈谢克打算完成六部，但第三步和第四部刚起头，他就因病去世了，结局是他的一个朋友帮他完成的，但是品质是在相差太多，所以很多译本都没有选择这个结局。因此《好兵帅克》并没有结局，留给读者的只是一片想象天地。
帅克和朋友们-童话作文400字
有一个男孩名叫帅克，他独自出门上，决定周游天下。
在路上，遇见了一只猫，猫要求和他一起去，帅克答应了。半路又走出一只狗，要求和它一起去，帅克也答应了。路上后来又遇见了一只绵羊、一头牛和一只公鸡，它们都加入了周游天下的队伍。走着走着天黑了，帅克急忙找住处。他看见了一个亮着灯光的小屋，帅克走到窗口往里一看，看见里面坐了三个强盗正在数着抢来的钱。帅克叫动物们一起喊：“快抓强盗！”三个强盗被吓跑了。于是帅克让动物们睡进了小屋。关掉了灯，睡了。半夜，大强盗让小强盗去取钱，小强盗来到椅子旁，猫抓了他一下，他以为老太太用针扎他；来到桌边狗咬了他一口，他以为鞋匠用锥子锥他；他向楼上走，羊用头顶了他一下，他以为农夫用木杈叉他，他跑到地窖，牛踢了他一脚，他以为樵夫砍了他一斧头。跑到后门公鸡叫了起来，他以为抓强盗的士兵在吹号角。其它强盗见他逃出来浑身是伤，以为有埋伏，全都吓跑了。第二天，帅克起床后，带着强盗们留下的钱，与朋友们开开心心地继续周游天下去了。