老师的手-描写老师作文700字
眼光匆匆地划过群体，落在那双手上，那双手，怀着一摞试卷，和着足音消退在过道终点。
梅雨季节，窗外下着雨一直不断，水珠从屋檐上垂挂，产生一道雨罩，我看见窗前，想得到神。陡然间，我的视野又滞留在那双手上。那双手粘满了粉笔灰，好像在添充着那一道道皱褶，星光点点的红墨水晕开在手里。不知道为什么，感觉那双手是这般的疲劳，岁月的印痕印在那上边，长期性批改工作而留有的死皮让人辛酸。
那双手，是，谁的？一个疑惑在我心里弥漫着起来……
经过公司办公室时，看到那双手在键盘上轻便灵便地喊着考试资料;放学后时，看到那双手握着记号笔在练习本上批改；上课的时候，看到那双手拿着铅笔在教室黑板抄录关键內容；背诵时，看到那双手指向要背的內容让大伙儿背。那双手，是，谁的？
朋友之间产生分歧时，那双手会联接起2个同学们的友情；天气寒冷时，那双手会缓缓的为学生们理好领口，平复褶皱；主题班会时，那双手会勤奋地欢呼，亲呢地拍着节目主持人。那双手，是，谁的？
寒来暑往，春去秋来，在时节的持续变幻莫测中，我终于认清了那双手的主人家――老师。在这里两年的交往中，我逐渐懂了一双“手”的含意，认清了一双丘壑散生、铺满烟尘与黑墨水的双手。那双手，是，老师的，是大家尊敬的老师的！
曾几何时，老师的双手不辞辛劳地在练习本上为大家批改，而大家潦草的字迹让老师难过不己；老师的双手认真地阅览大家的日记，而大家敷衍塞责的內容让老师伤心不己；老师的双手批改着大家的考卷，而大家一塌糊涂的考试成绩让老师辛酸不己。曾几何时，老师的手这般年青，岁月消逝，一双干簧枯槁的手发生在大家的眼前，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的手也在她为大家的辛勤中长满岁月的斑驳陆离。
“故时衣服故时怀，仅仅人没有故时。”学生们，难道说我们要直到老师的那双手越来越清瘦出现异常，大家才去一丝不苟地念书、写毛笔字吗？
老师的手_小学六年级作文
当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！
老师都有一双独特的手。
数学【育儿指南 yuerzhinan.com】老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。
美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。
啊，老师都有一双无私奉献的手！冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……
老师的手呀！就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。
老师的手
老师的手，没有雕塑家那么灵巧，能雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人们的赞赏；没有音乐家那么柔美，演奏出动听的乐曲，而获得阵阵掌声。老师的手就是这么普普通通，平平
在课堂，为了学生更容易学到知识，老师的手就有了一些比比划划。这双手就成了学生攀登知识高峰的阶梯。在黑板上，语文老师的手会写下一行行漂亮的粉笔字，对课文中的重点、难点做一些小结，便于学生课后复习，并从中领会一些写作的技巧，体会祖国文字的奥妙。数学老师的手在黑板上“唰唰”疾书，把学生带经那奥妙无穷的数学世界，又让学生的逻辑思维在不知不觉中得到了锻炼。这就是老师的手。
在办公室，老师的手也不会停歇。翻开那一堆作业本，红勾连着红勾，使那双手轻松愉快，凝聚了无限赞赏、期望；偶尔也会有红叉，又使那双手迟疑凝重，批语中还含着批评，不过更多的还是鼓励。这双手又成了学生成长的铺路石。这就是老师的手。
在灯下，万籁俱寂的夜晚，老师的手还在紧张的工作。打开备课本，不知道写着什么，似乎只有天上的星星才知道她还在默默的工作。为了她的学生，为了它所全心热爱的教育事业，她愿做架桥的螺钉、铺路的石子……
这就是老师的手。
老师的手_致老师一封信作文500字
敬爱的林老师：
您好!
我是您的学生——黄衍，在我们成长的初级阶段的每一天，您都会陪伴着我们，每天教我们新的知识，您像园丁一样抚育了我们这些小草小花;您像一条小船带我们驶向成功的彼岸;您还像手电筒一样照亮了我们前进的道路。可是您的手却龟裂得不成样子。
但我却喜欢您的手，因为您的手勤劳能干而且还包含着您对我们浓浓的爱和无限的关怀。
记得有一次，我一来到学校就按耐不住激动的心情一下子跑到了楼下操场上去玩，那时我玩倒金钩，那可是我们当时最危险的游戏之一。我轻面易举地挂在了上面，正得意洋洋可是一不小心掉到了地上，撞了个满天星，正哇哇大叫。忽然您走过来，用手抚摸着我的头哄我不哭。您就是这样对我们每个人都无微不至的关心。
一转眼，我都已经三年级了，但是您对我的爱和关怀，我始终忘不掉，于是在教师节的那天，我带着自己做的贺卡和手工制做的百合花来到你的办公室，但是等我把礼物承上去的时候，我感觉您对我们的爱，对我们的付出，这一点心意都不足以回报，如同一滴水和一片大海，一朵白云和一片蓝天，但是我的这一滴水和一朵云，足以让您的心中掀起狂风暴雨，因为这里面有我对你的理解。
老师您能感受到您在我们每个人心中的重要位置吗?
祝您身体健康，青春永在。
您的学生—黄衍
2012年3月3日
最美老师——张老师-描写老师的作文600字
说起最美老师，我一定会选张老师，美的不是他的样子，而是他的品质。
张老师是一个普通人，他总爱戴一副半框眼镜，“咄咄逼人”的目光显得他严肃又严厉。他细胳膊细腿，并没有显现他很弱小，反而让人感到威严又令人敬畏。但有时张老师上课会迟到，于是我把张老师划为不守时的人之列。
因为一件事让我改变了我认为张老师懒惰的想法。
那时已经放暑假了，我正悠闲自在地吃着冰棍，看着电视，这时，妈妈兴高采烈地从房间跑出来，告诉我作文需要修改一下，我漫不经心地哼了一声，左看右看，感觉我的作文没有任何瑕疵，懒洋洋地拿起铅笔随便改了几个错别字和病句，便叫妈妈发给张老师。本以为张老师肯定不会马上批改，可张老师以火箭一样的速度回了信息，他说有许多问题，有空打个电话给他。在妈妈的催促下，我【育儿指南yuerzhinan.com】勉勉强强地打了张老师的电话，竖起耳朵听了起来，张老师开始评价我的作文：“这句话不通顺……这里标点符号写错了……”立马找来纸，一字不差地记录了下来，刻在了我的心里，意识到了自己的作文有多差。
我挂了电话，仔细回味张老师的话，记得牢牢的，我猜想张老师必然在电话的另一头快速地批改作业吧，他的眼睛上写满疲倦，好不容易批完作业，又要修改我的作文，忙得不可开交。这么勤劳负责的老师，速度如此快的老师，怎能是一个不守时之人呢?多少时间加班加点地辅导我们的学习，批改我们的作业，我回想着我幼稚的想法，感到内疚极了。
张老师不顾休息地为我们批改作业的精神值得我们学习，这也是他是我心目中最美老师的原因。张老师，一个跟我们没有血缘关系的老师，他却处处为我们着想，所以我们永远不知道老师有多么辛苦。