补上放松一课-关于考试作文600字

毕业考倒计时了，老师的话总是回荡在耳畔：“只剩十几天了，心里的那根弦要绷紧啊！”

我不禁疑惑：弦如果太紧，不就会崩断吗？

一次模拟考前，大家都有些紧张，也有些人特别烦躁。老师先给我们打了个“预防针”：“今天的卷子不会很难，大家放心。”“老师，你上次也说卷子会很简单，结果呢，一点也不简单呐！”有个男生大胆地反驳。“对对，老师你的话不可信！”我们笑着接上去。老师笑了笑，有些无奈，但不可否认的是老师的心情极好。简单的几句玩笑，却让大家丢掉了烦躁与紧张，全身都放松了。那张试卷，我们考得特别好。

放松，原来那么重要！不管是小孩，是大人，都需要补上这一重要的课程。在如今这竞争愈演愈烈的时代，大家都着事业、学业的同时，却忽略了放松。

多少措施告诉我们放松的重要性：每周都有周末，为了让我们放下手头的工作和学习，放松一下，再迎接全新的挑战；像“番茄工作法”等自律方法都倡导劳逸结合；每学期结束都有寒假或暑假，让心中紧绷的弦放松一下；校园里上课还有课间十分钟……这些都在告诉我们，放松是一种很好的，辅助学业、工作的办法。

只是，大家似乎不领情。课间十分钟被占，周末排满各种事情，寒暑假更是忙着所谓的“弯道超车”。人们心中的弦总是绷着，却忘了总绷着的弦迟早会断。

放松下来吧，用心感悟这个世界的美好。我们可以在课间休息时去观赏校内的花草树木，在寒暑假到外面走走，在仅有的休息时间内读读书，闻闻花，品品茶，看看远方，用全身心去感受这绚烂多姿的世界。

补上方言一课-关于方言作文600字

我们生在温州，长在温州，却连温州话都不怎么会说。我希望，学校能给我们补上一节方言课。

平时在家，爸爸妈妈都是用温州话沟通的，我也想加【yuerzhinan.com育儿指南】入，可却因为讲得别扭，奇怪，不标准而不敢说。不是怕被爸爸妈妈嘲笑，而是自己都认为很不好意思——身为温州人，却讲不好温州话，别人知道了我会被笑话。我现在连温州话都不敢说，还怎么去学呢？

记得三年级时，学校举行了一次“温州话大比拼”活动。每个人讲得都非常别扭，一个比一个搞笑。全校这么多人，却没有一位学生能说出正宗的温州话。我们台下的听了就笑，可笑着笑着发现自己也说得不好。其实，学校是有安排到温州话课程的，每学期都会发下一本叫“话说温州”的书，里面有一些温州话供我们学习，原本这本书能在班队课上用到，却因为老师们都不重视这门与学习无关的课堂，认为学温州话对学习成绩没有一点帮助，所有的班队课都成了语文课，让同学们感到非常无奈与失望。

不是我们不想学温州话，而是能教我们温州话的老师都不愿去教。如果学校能补上一堂方言课，哪怕是一个月一次也好。那我们在学校生活与交流一定会有很大的变化：课间，同学们都努力用温州话去沟通，讲得不好就互相改进。走廊里，教室里，充满了温州话的声音，一定会非常有趣，活泼又亲切，并且，我们再也不怕身为温州人，却不会讲温州话了。

如果还不重视温州话，那么会讲的人只会越来越少，直到这种方言彻底失传。这样可不行！真希望温州的孩子能补上方言一课，在现有的课程中给方言留下一席之地。

补上沟通一课-叙事作文500字

现在的科技越来越发达，我们足不出户就可以互相对话，每晚写完作业想找同学聊天只需要打开微信，“嗒嗒嗒”几下一条信息就编写完成了，一点发送对方就收到了。这种沟通虽然方便迅速，但只有白底黑字，似乎缺少了与人当面沟通的真实性与直接性。

想起爷爷给我讲的小时候的故事。他小时候每天吃完饭就和小伙伴一起到田间抓泥鳅、一起用自制的弹弓打鸟、一起在草坪上奔跑、玩累了就一起到朋友家吃饭聊天，不亦乐乎。那时候没有网络游戏也没有微信，但人与人之间的交流更真实、更有情感、交流方式也更有趣。

可现在为什么会变成这样呢？人与人都局限在手机上交流了。

去年因为疫情被困在爷爷家，邻居们都非常热情，经常在房前摆一张桌子，几户人家围着坐，一边喝茶一边聊天。有时他们讲的笑话逗得我哈哈大笑；有时也因为哪位老爷爷去世了，感到同情与悲伤。这一副其乐融融的画面让我知道，原来人与人之间的交流是如此快乐又有趣的，这样的相处，才是有温度的，非手机聊天可达成的。

把目光转回到城市，同学相聚时没有了欢声笑语，只有游戏的声音，就算有话语也就一句，“你怎么打得这么烂啊！”难道现在的人情就如此冷漠？

我在书上看到一句话：“世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机，没有看到我。”这句话是这么的现实，我们的生活就是如此。

我们应该补上沟通这一课，放下手机，出门与伙伴们谈谈心，多当面沟通，欢快地玩一玩，这样才能感受到人际交往的乐趣与温暖！

补上收纳一课-叙事作文500字

懒，已经成了我的一个恶习，房间里乱糟糟的，垃圾懒得扔，衣服懒得洗，书也丢得到处都是。

在我的家中找不到一处干净的地方，妈妈每每看到东歪西倒的物品，总会先念叨上几句，随后就又和往常一样置之不理了。

在手机上总会看到一些整理师拍摄的收纳好物，妈妈在一旁看，看到实用的就买来试试，可是这种盲目地购买治标不治本，过不了几天，又会变回原形。

如果学会了收纳，房间里的物品便会有了专属于它的位置，书本会分门别类的摆在书架上，穿过的脏衣服也会规规矩矩地呆在洗衣机里，无论是地上的纸巾，桌上的饼干盒还是桌头的牛奶瓶也全会被丢进垃圾桶里，房间是不是也会重新变得整洁了呢？

现在的我到处乱丢书本，垃圾也不会随手带走，衣服和文具也是到处都有，每次看到房间像一个猪窝，奶奶总会唠叨上几句，台词永远不变，听得耳朵都起茧子了，可我对收纳一窍不通，只有全部摆在桌子上才会找得着。

在我的眼里收纳成了一门学问，如何摆放，如何分类，如何利用空间则成了一个个知识点，令人烧脑。现在的家长只在意我们的学习，忽略了我们的生活习惯，大大小小的事都由他们代劳，而我们却没有习得整理生活的能力。如果可以补上一节收纳课，我一定会洗耳恭听，偷学上几招，不再被妈妈批评房间没有整理好了。

收纳整理这件事虽小却也很难，学好这项本领可以使生活的环境更加整洁方便，如果可以补上这样一节课多好啊！

补上粤语一课-叙事作文600字

我出生在香港，生长在温州。说我是香港人，但我不会说粤语，因为我并没有在那里成长。要不是这几年发生了一些尴尬的事，我甚至都不知道香港人的母语是粤语呢，所以，我应该要学习粤语。

在几年前，我去香港办证，在香港机场过海关的时候，工作人员看我是香港的，直接对我说粤语，听得我一头雾水，周围的人看我一动不动的，差点以为我有语言障碍呢，还好我聪明，结合平时在别的地方过海关的经验，他应该是想让我看镜头，顺利地过了海关。

我的一个朋友，跟我在同年同月同日生的朋友，过来接我和我妈，一起吃了个饭，还去商场买东西，两个大人（我妈和他的妈妈）去挑东西时，我们俩就在这儿玩，他可【https://www.yuerzhinan.com】能以为我也是香港人，一直跟我说粤语，还时不时对我笑了笑。后来我是真的忍不住了，不好意思地问他，“你能说普通话吗，我实在听不懂啊！”他听了惊讶地看着我，只好用普通话跟我说。

还有几件事，都是因为我不会粤语面发生尴尬的事，我同学都问我你真的是香港人吗，让我都不好意思回答了，作为一个香港人不会粤语，反而把温州话说得挺溜。

我觉得我该去香港待一段时间，看一看粤语的电影，学一学粤语，把母语一课补上，不然每当别人问我是不是香港人时，我除了一张身份证，就没别的证据了。

在香港的时候，语言一直有些障碍，完全不懂，我的身份虽然是香港人，我也认同是香港人，可我就是不会粤语，以后如果去香港读书的话，就很难融入社会，所以我的去学习一下。再说，多一门语言多一种交流方法，以后能去见识更多的地方，能交更多的朋友，何乐不为呢？

补上自由一课-关于自由作文500字

刷题、学习这两个词就像一段永无止境的魔咒，回旋在同学们的生活中。在狼妈虎爸的“压迫”之下，又有几个学生是自由的。在课后托管四面密封的屋里不是“刷刷”地在刷题，就是在听老师在讲解题目。学校只管教育不管自由，整天在课上做笔记、刷卷子，课间也不给我们留时间，被霸占得“一干二净”。各科老师也不互相体谅一下，一个劲的布置卷子、抄写、各类作业本……即便我们写的速度再快，晚上也很晚睡觉。有的甚至晚上来不及做，大白天还要在学校里补作业，就更别说自由了，黑眼圈都能和熊猫比了。

有人肯定会问周末不可以休息吗？这不就自由了吗？那可就想多了，现在的父母总是把希望全都寄托在孩子的身上，考重点高中、考清华、考北大，长大以后去国外发展……就连幼儿园的孩子也没有逃过父母的“爱”。一两岁就被父母报了启蒙早拖班，我们这些大孩子也就可想而知了，到处学奥数、补英语、还有上特长，都整天奔波在外，还有什么自由？我们什么时候才能干自己喜欢的事情，拥有自由的时候，可以去九山湖好好地钓鱼，去书店看好几个小时的书，和表妹自由地在水中游泳。去体验，去经历，去涉足考试学习之外的各种生活领域，去自己喜欢的地方游玩，去自由的感觉生活。

停下学习走出来，补上自由的一课。