观《少年毛泽东》有感-优秀作文450字
“好耶，我们胜利了!我们胜利了!”这样开心的喊话声来自好莱坞影城正在播放的影片《少年毛泽东》。每个人都在认真地看着。
这部影片真是精彩极了，主要讲述了这样一个故事：边远的韶山冲里成长着一个叫毛泽东的阳光少年，童年的无拘无束让他与伙伴们经历了一些有趣的事情。虽然他的爸爸希望他成为一个种田人，但他热爱读书，后来终于走了出韶山冲去了外面的世界。
这部电影最令我感动的一个片段是：在旱灾和蝗灾的双重折磨下，乡亲们的庄稼都颗粒无收，只有秋满家和毛泽东家有存粮。于是乡亲们便拿着锄头，挑着担子去秋满家借粮，谁知却被人误解是来抢粮的。就在双方互相猜疑甚至要火拼的时候，毛泽东来了，他高声疾呼说：“我们家有粮，我们家借给你们!”乡亲们一听这话，又是激动，又是高兴……一场冲突就这样避免了。之后，大家一起来到了毛泽东家，都分到了粮食。而毛泽东父亲因为家中没有粮食而发愁。这时，秋满一家受到感动，推着几辆车，把粮食送来了。毛泽东这种乐于助人的精神令我感动。
看完了《少年毛泽东》这部电影后，我的感触很深：少年毛泽东不仅热爱读书，志向远大，而且富有同情心、助人为乐。我想到自己，现在的读书条件那么好，更应该以少年毛泽东为榜样，努力学习，长大作对祖国有用的人。
读《毛泽东让中国人民站起来》有感
我们的【http://www.yuerzhinan.com】国家逐渐变强，这是谁的功劳？是大家的功劳。千千万万个人中爱国英雄的功劳。而爱国英雄里有一个令中国人民永远都忘不了的人——毛泽东。他是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他带领战士们跋山涉水，一起打败敌人，中华人民永远忘不了他。
在很久以前，我们中国是一个弱小的国家。从鸦片战争开始，其他国家知道了我们清政府腐败无能，然后一直欺负我们。从那时起，就有了许多爱国的英雄和老百姓牺牲，事实证明，落后就会挨打。要想自己不被欺负，必须变得更厉害。这些人的死深深的埋藏在每个华夏儿女的心中，激励我们要好好学习，回报祖国。
这时，毛泽东就从湖南省湘潭县韶山冲的一户普通人家出生了。谁能想到他长大以后为国家做出了那么多？毛泽东慢慢长大了，他的一位表哥借给他一本书。毛泽东一口气通读了十几遍，他才意识自己的祖国正处在民族危难之中，需要新的人才，决心为国奋起。
从此以后，他努力读书决定拯救自己的国家。后来，他带领中国从饱受屈辱到赢得独立解放，实现了自己的愿望。他这么做，不就是为了让人民过的更好吗？现在，我们大家又有了一个中国梦。它是每个人所期待的，为了这个梦想，牺牲了无数个人。我们不能让他们白白牺牲，不能辜负国家的期望。这个梦还需要一代又一代的人去实现。
在这里，我想对大家说：“为了中华儿女的期盼，为了国家富强、民族复兴、人民幸福。我们一定要努力学习，长大了还要做一个对国家有用的人呢！”
读《少年康熙》有感-读后感600字
身着龙袍、头戴锦帽、脚踏朝靴----这就是胸怀大志的大清天子——康熙。
《少年康熙》让我认识了康熙并了解了他，懂得要使国泰民安，一国天子的智慧是多么的重要。书中的康熙给我印象最深刻的是每天在处理完政事后，不顾身心的疲惫，依然孜孜不倦地读书、练字。故曰：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”康熙这种孜孜不倦读书的毅力影响着我。
对照康熙，我与他颇有几分相似之处。康熙通过思考能判断一件事对国家是否有利，我能通过阅读一本书判断书中的人物是否对我有帮助;他能聪明地作出令皇妃臣妾们赞美不绝口的好文章，我能凭自己的智慧解开一道道刁钻的难题;他能平等待人、安抚百姓，我能尊老爱幼、孝敬父母。这样一比较，感觉自己颇有些天子之度了!
得意之中，细细忖思。康熙果断坚定的处事能力使我莫不能及的。每当我与不熟悉的人交流时，心中总也克服不了那种莫名的紧张，眼神自然而然就是逃避，游离不定，那不争气的脸蛋一下子就变得绯红，妈妈很着急，为此我也很郁闷。我想：康熙之所以能够对任何人和事都能自然大方的处理好，应该是来源于他的自信，这种自信，正是我所缺乏的。也许正是我还不够满腹经纶，自信才会不靠近我吧!
转念一想，这也许跟康熙的身份有关，一国天子当然是果于自信的!少年康熙成了我心中偶像，我不羡慕他衣冠之士，辐凑其门，值得我欣赏的是他那勤政爱民、英明睿智的天子威仪、君子风范，值得我学习的更是他那勤于苦读、孜孜不倦的学习态度。少年天子——康熙，我记住了你!
读《少年高科技知识大博览》有感
读《少年高科技知识大博览》有感四川省成都市青羊区泡桐树小学城北分校六、一熊斯亮 科学技术简称就是科技，可以说如果没有科技，就没有我们人类现在的安逸生活。其实科技从表面上看是一个既简单且又实用的科学，但对于我来说，我所想了解、探知的却是比科技更高深的高科技。
寒假刚开始，我就买了一本名为《少年高科技知识大博览》，它使我有幸探索梦寐以求的高科技世界。20世纪是人类历史上科学技术最为辉煌的世纪。相对论、量子理论以及遗传密码的发现，是这个世纪人类科学智慧的三项伟大杰作。20世纪的成就，不仅大大超过了前一个世纪，而且也远远超过了过去几千年的总和。爱因斯坦的相对论为高空物理、天体物理、放射化学等一批基础科学和航天技术、核能应用技术等一批高技术的诞生开辟了道路；普朗克、薛定谔等人创立的量子理论，为微电子、光电子、激光技术、新材料、核技术等高技术及其产业的问世打开了大门；沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型，揭示了大千生物世界的遗传奥秘，开创了分子生物学，由此产生的基因工程技术为人类解决粮食、健康、环境和快捷。
我们的21世纪，必定是信息时代，是新材料和先进制造技术迅速发展和广泛应用的时代，是高效、洁净和安全利用新能源的时代，是科学技术取得突破性进展的时代，是人类继续向空间、海洋和地球深处不断拓展的世纪，是生命科技的世纪，是人、自然、社会协调发展大世纪。建设中国特色社会主义，必须具有高度发达的科学技术，必须需要科学知识、科学精神和科学方法在全社会的普及和提高。高新科技科普的意义，就在于它能踏着21世纪高新科技发展和转化的鼓点不断前进。
未来世界各国的综合国力竞争，将越来越首先表现为科技实力的竞争。在振兴中华、实现四化的进程中，我们少年儿童则更该多吸取科学知识，为中华民族的兴盛、强大供出一点力。