我眼中的马老师-四年级人物作文500字
我眼中的马老师是一个身材中等、知识渊博、和蔼可亲,还很严厉的人。
马老师对我们很好,每周都会给我们讲课外扩展,提高我们的知识面。
有一次课外拓展讲到了我们用的食品添加剂知识,问的是应用最广泛的酸味剂是什么?选项有柠檬酸、苹果酸等。因为我觉得柠檬酸太酸了,食品吃起来口感不好,我不喜欢吃,所以我就选择了苹果酸,可正确答案是柠檬酸。
我问马老师是为什么?她告诉我们说:“因为食品里还有其他添加剂,多种添加剂混合起来就会合成新的味道,其中应用最广泛的就是柠檬酸。”后来她还给我们讲了尽量不要吃外面的东西,特别是小食品。
马老师也有发“火”的时候。
有一次她给我们讲课拓展,讲了很多好玩儿的内容,我们都听的很开心。下课前要求大家写一篇500字的周记,到下周六交作业的时候很多人都没有写,老师“发火”了。“没写作业的都站起来!”她说到,“你想干什么?要造反啊?不行以后我不讲课拓展了。”
“老师,您别生气,我们以后一定按时交作业。”小赵说。
接着小高又说道:“老师您消消气,都是我们不好。”
“那好,如果再有第二次咱们就天天讲理论。”马老师答道。
后来,我们天天按时交作业,基本上没有不交作业的了,她也每周继续给我们讲课外扩展,丰富我们的知识面。
这就是我眼中的马老师,一个知识渊博、和蔼可亲又十分严厉的人。
四年级写人作文350字篇一_我眼中的李白
在我的眼中,有一个长长地影子,纵跨上下千余年,青山长袖,持剑把酒。是你,李白。
寒风萧萧,皇宫一片辉煌,想数月之前,天子堂前跑马。你让高力士脱靴,结果遭到皇帝不之重用于你。
你【育儿指南 yuerzhinan.com】一句众鸟高飞尽,孤云独去闲。表达了自己孤寂的心情;你一句思君若汶水,浩荡寄南征,表现了你和杜甫之间的朋友情谊;你一句行路难,行路难,多歧路,今安在?阐述了自己内心苦闷,抑郁的思绪。
你率直傲慢。去拜见宰相,以“风波逸其情,乾坤纵其志。以虹霓为线,明月为钩。以天下无义丈夫位饵。”而让宰相悚然不语。
“宁知草间人,腰下有龙泉”写出了你仗剑天涯之侠气。
“愿将腰下剑,直为斩楼兰”写出了你希望报国,雄心壮志的心声。
知音不易得,抚剑增感慨“写出了你屡遭挫折的感叹。
你,爱月,写下了许多歌咏月亮的诗”小时不识月,呼作白玉盘“……”至今,还流传着你“醉如水中捉月,跨鲸背仙游羽化”的传说。
你,青莲居士,永远在我眼中。
四年级写人作文400字篇一_我眼中的诸葛亮
我眼中的诸葛亮是一个足智多谋、神机妙算、鞠躬尽瘁的一位杰出的政治家、军事家、战略家。
他向鲁肃借船二十条,并推算出三天之后必有大雾。第三天的四更他和鲁肃一起到曹营去借箭。因为江上雾大曹军不敢出来应战,只能在岸上放箭来吓退他们。结果,十万支箭全部射在了船上的草把子上。这就是著名的“草船借箭”的故事。诸葛亮的神机妙算、善于观察在这个故事中得以充分的体现。
他的足智多谋体现在“空城计”这个故事中。面对司马懿率领的十五万大军。诸葛亮想出了一个“空城计”。他大开城门,自己坐在空无一人的城墙上悠闲地弹琴。使得司马懿不敢冒然进攻。一个人击退了十五万的大军。
他一生为辅佐皇帝鞠躬尽瘁,死而后已,最终累死在战场上。同时,他还是一个发明家,他发明了孔明灯、诸葛弩、木牛流马等等。尤其是木牛流马的发明,为军中粮草的运送做出了很大的贡献。
这就是我眼中的诸葛亮——一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄。
四年级写人作文400字篇二_我眼中的诸葛亮
三国中的豪杰是谁?不用说,肯定非诸葛亮莫属。他才智过人,紧急时刻头脑冷静,善于发现人才,能巧妙地收服人才,并重用。“姜维降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决,发现人才;然后以束手无策让他主动降蜀,让他心服口服,愿意终身效劳。
“华容道”“草船借箭”“七擒孟获”充分显示出了诸葛亮的足智多谋。尤其是“草船借箭”里借东风的篇章让我特别佩服,屈指一算,就能知道什么时候下雨,什么时候天晴。简直“上知天文,下懂地理。”“空城计”、“华容道”利用了别人太过“聪明”和多疑的心理,这就是所谓的“聪明反被聪明误。”“七擒孟获”显示出了诸葛亮为了收服孟获这么一个人才,花费了多少心思来抓他。从“七擒七放”这个词中可以看出,诸葛亮收服他需要多少耐心。
在“刘备借荆州”一集中,周瑜在攻打南郡时中毒箭受伤,从此以后,不能发火。诸葛亮就利用了他这个特点,在他追杀刘备时叫刘兵大喊:“周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵。”周瑜气得箭伤发作,昏到了。
只要诸葛亮不在刘备身边,刘备办起事来就不会很顺利。由此看出诸葛亮对刘备来说非常重要。
四年级写人作文450字篇一_我眼中的居里夫人
居里夫人,注定是一个伟大的人。上天给了她美丽的外表,也给了她执着的精神,淡泊名利的特点和艰苦朴素的品格。正因为这样,居里夫人就成功了。
和所有名人不同,居里夫人没有把名利与金钱看得太重。他们夫妇只留下把生活过得揭的开锅的钱,即使有一笔横财出现,也不为所动,只管埋头工作。她没有违背初衷,只管为人奉献。
他们夫妻俩,历时三年又九个月,终于从成吨的矿渣中中提炼出了0。1克镭,融入了一个女子不https://www.yuerzhinan.com屈的信念,这是一个女子对科学,对事业,对自己的完美答复。这是不懈努力的一种收获。
居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起便流传于世,迄今已经百年。这是他用全部的青春和信念换来的。但这些在她看来都是浮云,是无关于科学的。发现了镭或许才是真正让她高兴的事。
我眼中的居里夫人,像一个孩子,对科学充满好奇与痴迷。她靠坚持不懈发现了镭,又置名利于金钱于浮云。她勤俭自强是一个时代的象征。爱因斯坦说:“在世界上所有著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
四年级写人作文450字篇二_我眼中的名人
我无数次驻足,无数次倾听别人谈论您——贝多芬!我不愿揭开您成功背后的痛苦,我只愿细细地品味《名人传记——贝多芬》中的您,聆听《命运交响曲》中的您,为此,我走近您,读懂了您,认识了您——一个把命运把握在自己手里的人。
真的吗?真的是吗?您的双耳失聪,生活贫困,失去了亲人和爱情,您还会将命运把握在自己手里吗?您怎么还能创作出不朽的一步步作品呢?
您——伟大的贝多芬,伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。您于1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城——波恩。尽管您出生于一个音乐世家,但您后来双耳失聪,但却将心灵沉醉在音乐之中,您将人世间的悲欢离合融化成一个个音符,让你的思想、情感任意的在音乐的海洋中遨游,您拾取最为晶莹的浪花,于是一曲曲美妙的曲子横空出世了《月光曲》《命运交响曲》《第九交响曲》……从您那余音绕梁的音乐中,我走近了您,您的生命在音乐中绽放的同时,也紧紧把握住了自己的命运!
我眼中的贝多芬,就是一个伟大的、神奇的、高傲的、把握自己命运的人!
我眼中的世界_四年级写事作文400字
如今我已经12岁了。12个春秋已从我身边偷偷溜走。回想以前我经历的事情,多的如同一片浩瀚的海洋,其中有一颗最耀眼,就是那件事:
记得那是一个阳光明媚的下午,我和同学上完补习班,准备去超市买东西,我们到了超市,郑开心地挑着美丽的衣裳。超市很热闹,很多人都在买自己喜欢的东西,这时来了一个30多岁的人。他穿着西装也装作买东西,混入了人群中,小偷从他背后小心翼翼地将手伸进年轻人的口袋,正在这时,我看到了,我没有说:“有小偷偷东西”,因为我生怕小偷来打我,我就没有叫,我忽然想了一个法子,我走到叔叔那里去说:“叔叔,你原来在这里啊,那有很多好衣服我们去看看吧。”叔叔一愣,我指了指那边,叔叔随即明白过来,跟我走向服装区,后来,我把事情的经过告诉了叔叔,叔叔说:“你真是一个好孩子。”我也甜甜的笑了。
老师点评:小作者以细腻的动作环境描写,把整个小偷偷东西过程写得很生动,详细。真棒!结尾若能在加入自己从这件事得到的感受就更棒了!加油!
四年级写人作文400字篇二_我眼中的雷锋
雷锋,一个多么熟悉的名字,他是一个家喻户晓的人物。雷锋的特点便是乐于助人,有句话说得好,“雷锋出差一千里,好事做了一火车”,这种超优的精神品质是最值得我们学习的。
他的生命虽然短暂,只活了23岁,雷锋1962年去世。虽然他只拥有如此短暂的生命旅程,但他这一生荣誉众多。他曾3次被评为“先进工作者”,18次被评为“红旗手”,5次被评为“标兵”,还荣获“青年社会主义建设积极分子”称号。在部队里,他记二等功一次,三等功三次,频受嘉奖。这么多荣誉,而雷锋却一点儿也不骄傲,十分谦虚。
雷锋有句名言:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这是他乐于助人、不计回报的最好证明。雷锋去世后,毛主席曾三次为他题词“向雷锋同志学习”,雷锋是我们学习的好榜样。
雷锋已离我们远去了,但是他的精神永世长存,3月5日是“学雷锋日”,如今社会上,也有无数个“活雷锋”,也像他一样无私奉献着,不求回报,我们要向他们学习,向雷锋精神学习!
四年级写人作文350字篇二_我眼中的李白
在我眼里,李白是个很聪明的人。他10岁就会背四书五经;别人要背一天的文章他一小时就会背了。可他却很贪玩。有一天,他看到一个老奶奶在用一根很粗的铁棒磨绣花针,在老奶奶的点化下,他领悟到了“只要功夫深,铁棒也能磨成绣花针”的道理。从此,他就刻苦努力,终于成为了一代诗仙。
在我眼里,李白是个剑客。他出生在胡地,父亲是个商人,在经商途中经常会遇到强盗,所以从小父亲就教他练剑,以后又拜师学艺,练就了一身好剑术。后来,郭子仪因打抱不平被关进大牢时,李白仗义将他救了出来。
在我眼里,李白又是个朋友满天下的人。他一生就是在饮酒、作诗、交朋友中度过的。在朋友有困难的时候,他总是慷慨解囊,伸出援助的手去帮助别人。
在我眼里李白是个“诗仙”,李白一生作诗千首,每次饮酒后,都会“诗兴大发”忍不住作一首至今千古流传的诗。