成语猜猜猜-叙事作文300字

“成语都在我们的生活中，只要我们认真寻找，就能找到许多。”老师说着说着把我们领进了游戏环节，大家都一下子兴致勃勃的，这次的游戏是成语猜猜猜。

丁老师一说：“有谁要来猜成语?”大家都争先恐后地举起了手，丁老师请了一位女同学到台上，丁老师给她看了一个成语，她做出一个一边用力跺地，一边捶胸的动作。大家绞尽脑汁，冥思苦想。一个，二个，三个……一个个小手都举了起来，在下面议论纷纷。“捶胸跺地”一个同学想了出来。“对了!”又一个同学做了一个手顶着天，脚踏着地，大家都异口同声地说“顶天立地”，我们的心情异常开心。

我们还猜了其它一些成语，有些让大家目瞪口呆，有些让大家脱口而出，而有时候大家头上打了一个大大的问号呢!

快来呀!快来呀!快来寻找五彩缤纷的成语啊!

《我是白痴》封面猜一猜

一天，我读了《我是白痴》这本书，我先打开封面一看——

一个小男孩正站在大树底下跟小鸟说话呢，他还提着一个水壶。画面上的小男孩看上去呆头呆脑的，我觉得他就像故事里的那个“白痴”。但后来我又想了想，觉得他不像个“白痴”，因为他还能跟小鸟说话。白痴可听不懂小鸟说什么，更不能和小鸟说话了！

后来我又读了题目，我猜这本书的内容是讲着一个小男孩的生活，比如说睡觉吃饭、上学放假……

最后我读完了这本书，我觉得小男孩不是个白痴，是个很乐观的人。比如说，他明知道妹妹因为嫌弃他所以不【http://www.yuerzhinan.com】让他靠近自己，但是在妹妹摔倒的时候，他还是会飞快地冲上去帮助她。

【简评】

看书名，知道这是一个“白痴”的故事；看图画，猜测画中呆头呆脑的男孩是“白痴”；联图文，觉得能和鸟儿交流的应该不是“白痴”；看故事，确定小男孩乐观积极，绝不是一个“白痴”。小作者在看封面、看故事的过程中，心理对小男孩彭铁男的看法一直在变化，这就是“封面猜一猜”和阅读的妙处了！（施民贵）

猜猜猜-二年级叙事作文300字

“是‘大’字!”“不对!是‘太’字。”原来班里的同学在玩“猜字谜”。

第一位上场的是小明，老师悄悄地在他耳边提醒，小明就双脚张开，双手伸平，伸直脖子，只见小红大声喊道：“我知道，是土字 。”第一个就答对了，她的脸上露出了满意的笑容。

下半场是双人表演，我和小伟自信满满地走上讲台，面向同学们 ，老师在我耳边小声说道 ：“来演一个‘禾’字吧 !”我们想了好久，我慢慢地张开双臂，头贴左肩，往左边倾斜，而小伟了，他站在前面张开手臂，头贴右肩 ，同学们看了半天都想不出来。这时，小红沉默了一秒，飞速想着，突然脑袋中冒出了一个字：“是米字!”老师说，“很遗憾，猜错了!”小红坐了下来，我只好把答案告诉大家，“是‘禾’字。”大家一听，都被答案震惊到了 。

游戏结束后，我有一点遗憾 ，如果单人点到我，我可以秀出一个大家都不知道的字 。

猜字谜-日记作文400字

今天，我很早就写完了作业，妈妈说：“吃完晚饭，我们一起猜字谜吧?”我说：“好呀!”

因为我想和爸爸妈妈多玩一会儿，所以，我就快一点吃完饭，而且，我也催促爸爸妈妈快点吃完。我们一家三口很快吃完饭了，我就拿出笔和纸。

第1轮，我来写，爸爸表演，妈妈猜。我先写了一个字 “哦”，爸爸是这样表演的：爸爸先抬头往上看，然后又表现另一模样向下看，就连写字出题的我也不知道爸爸在演示什么。妈妈突然说了一个词：“上中下。”一听到这个词，我笑得前仰后合，笑完以后，我喘着粗气说：“爸爸，你再表演一次。”这次，我终于看明白爸爸在表演什么，但是，我妈妈却猜成了“口、我”两个字了，我差点笑破肚皮，我对妈妈说：“爸爸是在给你偏旁和剩下的字组合起来是什么?”妈妈这才知道是“哦”字，妈妈得了1分。我们继续玩，但我还没有来得及写第2个字，他们就要求换人，我们开始第2轮了。

第2轮开始后，我只记得嘻嘻哈哈的笑声，不记得猜了哪几个字。第3轮，我也忘了一些，但是我们是在笑声中结束的。

从这个游戏中，我知道除了懂手语的人，其他人是很难用手沟通的。