参观海底世界周记600字

暑假里的一天，爸爸带我去海底世界游玩。

海底世界位于中山陵园四方城路8号，是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示馆。有海洋鱼类200余种，海洋鱼10000多尾，60余只企鹅、北极熊、北极狐、北极狼、海豚、海狮等动物。

我们先来到淡水精品缸与海水精品缸。在那里，我们见到了少见的海洋生物，有海马、木瓜箱鲀等。

接着，我们又来到水母馆。这儿的水母展出效果、数量都是亚洲第一呢！我和爸爸迫不及待地对水母进行一番仔细地观察。水母是无脊椎浮游动物，身体有95锷鲜撬荩渌蚴?蛋白质和脂质所构成，所以它的身体呈现透明状。它的头部像伞面，又像一只倒扣着的玻璃碗。它们的内脏露在外面，四周围绕着一条条须，在水里飘飘悠悠的荡着，好似缭绕的轻烟。整体看上去，极像爆炸产生的蘑菇云。这么漂亮的水母，居然是个杀手。据说水母的须有毒，是它的武器。沿海国家大多都有被水母杀死人的记载。

接下来我们来到海豚表演馆。先出场的是一只海狮。它一上场就挥手和我们打招呼致意，又绕着水池游了几圈后，来到平台上摆出各种姿势。这只海狮的身手真是不凡，能在数十米外准确无误地接中球后做出许多动作再返回岸边，球仍然稳稳地停在它的鼻子上。它还做出了顶球、翻身顶球、套圈、用鱼鳍走路与高难度的单鳍倒立。引得观众一片惊呼。

接着出场的是一位教练员和两位重磅选手两只海豚。这些海豚一出场就给了我们不少的惊喜，它们神出鬼没地从水面跃出。它们的体长近一米，身体呈流线型，皮肤十分光滑。这两只海豚在空中划出一道美丽的弧线后又潜入水中，继续重复着刚才的动作，简直优美极了。教练员和海豚一起下水 互动。先是一起快速的跳着舞蹈，配合得十分默契。然后由海豚代替动力冲浪板，让教练员坐在海豚身上，在水池里快速地游起来，溅出两三米高、十几米长的水花，壮观极了。下面就是最激动人心的表演了，一只海豚一跃而起，飞向了高高挂在表演场顶上的一个球，并准确无误地撞上了这个球。另一只海豚则准确地穿过直径很小的圈，还在空中做了几个空翻。观众们的惊呼声一浪高过一浪，现场的气氛被推上了高潮。

经过一番参观游览，我们依依不舍地离开了融科普教育、观赏娱乐为一体的海底世界。我们虽然精疲力竭，但很快乐。

游海底世界日记

今天，阳光灿烂，我和奶奶兴高采烈地坐车来到了海底世界。

走进海底世界地大门，首先映入我眼帘的是一条巨大又漂亮的美人鱼，她坐在石头上用喜悦的眼神望着门口，好像在说：欢迎光临海底世界。美人鱼后面有一个大玻璃球，大球旁边有七八条鳄鱼围着，有的摇动着刚劲有力地尾巴，有的张开血盆大口，好像要把靠近大球的人一口吃掉似的，栩栩如生，鳄鱼的水池旁围着一群嘴里不断喷出水来的海豚，在给鳄鱼洗澡。

我们来到海洋馆，走进海洋馆，我第一个看到的不是鱼，而是一大堆人挤在一个水缸旁。我心想：这么多人围在一个水缸边看什么好东西啊？我便急急忙忙地挤进去一看，呵https://www.yuerzhinan.com！原来是中华鲟。中华鲟可是国家一级保护动物啊。这几只中华鲟比较小，鼻子还没有完全发育，它们在水里摇动着尾巴，慢慢地游着，悠闲极了。

我和奶奶又看了一些鱼就进了热带雨林，在热带雨林里，我看见了一个小水池，小水池里有许多小鱼，我见很多人在买鱼食喂鱼，我也买了两包鱼食去喂鱼。这鱼食就像一块强力磁铁一样深深地吸引住了鱼这块铁，鱼食在哪，鱼就到哪，我每次都把鱼食仍在水池边上，鱼就一窝蜂似的来到池边贪婪地吃食。

喂完鱼后，我和奶奶又看了鲨鱼、海龟、鸟喷等我认识的鱼和我不认识的鱼，随后我们又进了科技馆，然后就依依不舍地回家了。

今天真是国庆最开心的一天。

海底旅行记（看图作文）

海底旅行记（看图作文）

广东省肇庆市端州区厚岗小学六（2）班卢舒曼 辽阔浩瀚、神秘莫测的大海是那么令人神往。到“水晶宫”去游玩，到海底去摘珊瑚、拾贝壳，，一直是人们的愿望。
这一天，学校的海洋生物探测兴趣小组的老师宣布要进行一次海底旅行。同学们高兴极了。小兰和小明被分到一组，他们乘坐着现代化潜水艇——“深海一号”到海底探险。
“深海一号”慢慢地向海底驶去。刚入水中，透过密封的玻璃窗可以看到，海水还是一片浅蓝。渐渐的，光线暗了，海水变成了深蓝，周围的环境慢慢昏暗下来。最后，“深海一号”到海底了，周围一片漆黑。
海底真的没有光亮吗？不是的。“你看！”小兰指着前方说，“星星掉到海底去啦！”小明笑着说：“那不是星星，那是带有发光器官的深水鱼在游动。”
小明打开海底探照灯，周围顿时变得明亮起来。一片美丽的景色使他们眼花缭乱。瞧！五颜六色的珊瑚正随着海水轻轻地摆动。有的像那珍贵的鹿角，有的像秋天里喷着芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘……千姿百态，颜色各异。章鱼伸展着它那灵活的爪子，正在诱捕食物。乌贼向后喷出了乌黑的“墨水”，利用反冲，向前游了一大段。五彩缤纷的贝类，用它那柔软的身体，勤劳地向前爬动。看到这幅景象，小明赶紧拿出录像机，摄下了这珍贵的镜头。
周围一片寂静，小兰说：“要是能听听鱼儿们的声音，那该多好啊！”于是小明就取出海底探听器，顿时，周围响起一片嘈杂声。好像百鸟归巢，犹如窃窃私语，又像警号长鸣……小兰和小明听着这“海底音乐”，听得入神了。
他们坐着潜水艇继续在深海遨游，久久不肯离去。

指导教师：梁老师
这篇作文评为98分。

海底新城——关于海底世界的想象作文2000字

2198年暑假的一个早上，我一边吃着早饭，一边用我新买的9G手机浏览着新鲜资讯。今天的新闻头条是“海底新城于昨日竣工”，新闻中说海底新城是一座建立在南海海底的新城市，建造它的目的是为了解决地球人口日渐增加、陆地可开发面积逐渐减少、陆地生物栖息地被严重破坏等诸多问题。看到这个新闻，我顿时激动万分，对海底新城十分向往，真希望自己有机会能体验一下。

三周后，我的中学同学王小海给我打来了电话，称他得到了两张去海底新城参观的门票，他想邀请我一起去。听到这个消息，我开心得像一只即将回归大海的离水之鱼。当晚我俩就迫不及待地收拾行李出发了。从我们的城市到海底新城，需要乘坐三小时的音速客船。从客船里看向海底新城，整个城市是一个由黑色金属制成的高大建筑，静静地矗立在海底，像极了电影里的星际基地或者神秘博士的实验室。

我们办完了入城手续，迎接我们的是导游章老师。章老师将带我们乘坐“电梯”来到海底新城的第一层—居民区。坐“电梯”时，王小海问章老师：“章老师，这个电梯好奇怪啊，为什么电梯底下没有齿轮和锁链，而是水呢?”我低头一看，果然如此，这个“电梯”竟然是被水“推”上去的。章老师笑着解释道：“我就猜你们要问这个，这部’电梯’之所以下面有水，是因为’载客厢’是超轻材料做的，它能产生很大的浮力，当水位上升，‘电梯’随之就能上升;同理，当水位下降，‘电梯’也随之下降。” 我们恍然大悟，这海底新城真是会利用海水资源啊。

“电梯”门开了，眼前的居民区太震撼了：一排排大大小小的房间井然有序地码放在一起;一条条传送带悬挂在房屋上空，四通八达地通往每家每户，上面运送着各种物品;一台台机器人正在楼道和家里忙碌着;人们乘着磁悬浮智能椅出行。很快，我发现这座海底城有些地方和我们居住的地表城市不一样，便问章老师：“章老师，这不是座城市吗?为什么只有居民楼?那些商店、饭馆、学校，怎么全不见了?”章老师笑着说：“表面上看它的确只有居民楼，实际上它的商店和饭馆都齐着呢，只不过它们都变成了传送带而已。人们可以在家里用手机下单购买，由传送带送货到家，非常方便呢。至于学校，我马上带你们去参观。”

我们又乘坐电梯来到居住层的底层—科普学校和观景台。学校就像博物馆一样，全方面教授孩子们各种知识：有妙趣横生的物理、化学试验展示;有各种逼真灵动的生物标本展示;有全息实景的历史、人文教学;有寓教于乐的数学游戏。孩子们在此接受教育，真是不亦乐乎。观景台是由一大块坚固的透明材料制成，孩子们还可以在课余时间来此观赏海洋动物，品味自然之美。

参观完居民层，我们即将前往下一层的科研生产层。章老师把我们带到了一台大电梯里，电梯开始急速下降。“您已经到达科研生产层。”随着系统的提示，电梯门打开，我们开始了这一层的参观。

随着一扇自动门的打开，一派壮观的景象映入眼帘：一排排高大的架子上放满了大大小小的培养器皿;一株株植物在器皿中茁壮成长;一条条管道和灯管在器皿上方纵横交错，里面好像充满了奥秘;一台台机器人穿梭在过道中，随时准备执行各种任务。章老师介绍道：“这里是我们海底新城各类蔬果粮食的供应基地—超级植物工厂。这里每一个器皿上方都有一个传感器、一根灯管和一条管道，传感器负责感应植物的生长情况，当植物缺水、土壤缺肥、植物成熟时，它都会下达相应命令：管道在收到命令后，就会执行给植物浇水施肥的指令;机器人在收到命令后，就会将成熟的果蔬粮食采摘下来;灯管在收到命令后，会自动调节亮度，帮助植物更好地进行三大作用，这一套完善的系统可以保证海底城食物的充足供应。”

章老师带着我们乘坐电梯又下了一层，随着自动门的打开，一群庞然大物出现在我们的眼前，每一个都有大型衣柜那么大，它们都在高速运行着。章老师告诉我们，这里是海底城的大数据中心，这些“衣柜”都是超级计算机，它们负责计算和控制整个海洋城的运行，是整个海底新城的核心大脑。看到此情此景，我不由为当今科技的发达感到惊叹。

后来，章老师还带我们参观了实验室。这个神秘的房间中，摆着许多科幻感十足的精密仪器，还有许多不为人知的神秘物质，墙上写满了各种高深的计算公式，而书架上摆满了用各种语言编写的书籍。章老师说，这里是科学家们进行研究的地方，他们不断创新改良海洋城居民的衣食住行，从而让这里的生活越来越美好便利。

章老师还说，其实这里还有一个不为人知的底层世界，那里负责整个城市的海水淡化、污水处理、垃圾分解等工作。由于那里属于深海，压强非常大，在那里工作的都是机器人，人类无法在那里长期工作，因此不对游客开放。

愉快的海底新城参观就这样结束了，章老师把我们送回水面。这次旅行让我们对海底生活充满期待，也让我们明白了一个道理：科技改变世界，科技驱动人类的创新，科技能让我们的生活更美好。我将来要好好学科学，努力让世界变得更好。