心灵的抚慰-读《火热的冬天》有感700字
迫不及待地拿到这本书，我问妈妈，冬天不应该是寒冷的吗?妈妈摸了摸我的头，笑着告诉我：“想知道答案，那你就从书中去寻找答案吧!”
整本书从萤火虫这个班级拉开序幕，这个班名就挺有意思的。关于萤火虫的诗句，我熟知的有李白的《咏萤火》：雨打灯难灭，风吹色更明。若非天上去，定作月边星。从这首诗，我知悉它是像天上的星星一般忽闪忽闪的，让那些怕黑的人在黑暗之中能见到依稀的光亮。
在这个一年级的萤火虫教室里，有聪明伶俐、能说会道的牛妞，有沉默寡言、热爱阅读的安熊，有安静细心、会剪漂亮窗花的林月楚……他们都快乐地度过了作为小学生的第一个学期。
在所有人物里，我最喜欢的就是花儿老师。她能让孩子们就班名各抒己见，还让孩子们自己动手把教室布置得更美丽。这不是锻炼他们的独立思考和动手能力吗?她也善于发现班里孩子们的优点和缺点，会毫不吝啬地夸奖，但是孩子们做错了事她不是劈头盖脸地问责与打骂，而是会给他们讲一个故事，然后让孩子们讨论故事里的人谁做的对与不对，循循善诱，于是后来做错事的孩子也会勇于承认自己的错误……
我也喜欢花儿老师寓教于乐的教学方法。在萤火虫教室里，拼音是零零碎碎学的。从上学第一天开始，晨读中读到的儿歌，课堂上讲起的故事，其中某些字的上方都会被花儿老师标注上拼音并让孩子们指一指读一读。就这样，一点点的，一天天的，不知不觉中，拼音学完了。后来她还带领孩子们做“拼音国庆祝会”的游戏：要想见到拼音国国王，必须闯过声母、韵母和音节这三座城堡。大家生怕自己闯不过城堡，于是无论在操场上、萤火虫教室里还是家里，到处都是读拼音的声音。这不是正好调动了大伙学习拼音的积极性吗?
读完这本书，我终于知道，原来火热的是花儿老师对教育和孩子们的热爱，这种爱就像一团火焰一样热烈而美好。花儿老师这般的良师益友，能让一年级孩子们的心灵得到抚慰，也让这个冬天不再寒冷!
一个令我难忘的的人_写人的作文800字
时间过得真快，转眼间已过去了五年。这期间发生过很多令人感动的人和事，其中一个人尤其使我难以忘怀。虽然我不知道他的名字，也记不清他的相貌，但五年多了，一想到这件事，就像发生在昨天一样。他使我第一次感到了来自父母亲以外的关爱。
那是一个阳光明媚的下午，当时我才一年级。由于刚进入小学，没有妈妈照看，总有一种失落感。对陌生的环境的无知，也不知道如何自我保护。记得当时同学们都爱玩老鹰捉小鸡的游戏。下午下了第二节课，同学们都争先恐后的望外跑，有人喊：“谁玩老鹰捉小鸡？”，立刻就有一大群人附和到：“我！我！”。不一会儿，由十几个人组成的小鸡队列便排好了。这时，“老鹰”就开始抓，“母鸡”就护着“小鸡”东躲西藏。也许是还没有融入到这个新环境中，我一个人躲在一边呆呆地看着他们。就在这时，那长长的队伍如同神龙摆尾一般，飞快地甩过来，等我意识到危险已经为时已晚，我被咚的一声撞倒在地，顿时我觉得天旋地转，手腕刺骨的痛，原来我的左手正好按到一个小石子上。我第一次感到如此的无助，我闭上眼睛，仿佛坠入到了无底深渊，眼泪情不自禁的夺眶而出。
没有人注意到我的遭遇，也许他们没看到我他们依旧玩他们的游戏。我精神恍惚，不知道如何是好。突然一个声音在我耳边响起：“不哭，小妹妹。”我睁开眼，见一个大哥哥朝我快速的跑过来，他把我抱起来，像妈妈一样掸着我身上的尘土，一边问我：“小妹妹，你没事吧？”。我止住了哭声，望着他，摇了摇头。他说：“下次注意点，别再摔着了。”他走了，我愣愣地呆在原地，看着他离开的背影，一种暖暖的感觉涌上我的心头。虽然我的手腕痛了好几天，但我想起大哥哥的话，顿时疼痛减轻了许多。
这件事虽然过去了五年，我现在已经成【https://www.yuerzhinan.com】了即将毕业的六年级学生，但这件事一直使我记忆犹新。我想这就是关爱。我和大哥哥互不相识，他本能的一句话，一个搀扶，使我感到了温暖。我想：在生活中关心别人，也是关心自己。
一元_一个令我难忘的人作文700字
阳光斜睨着大地，斑驳洒下一地碎金。透过重重叠叠的枝丫，闪烁着的，是湖面波澜的光影，曼妙无声，翻看记忆的存档，浮现出那人、那事……
正值酷暑，和同学们约好出去玩，来到完全陌生的地方，吃着悠闲的下午茶，周围一切也跟着放慢了脚步。在一片欢声笑语中，不知不觉到了傍晚，同学们都回了家。我听着口袋里硬币碰击的声响，迈着小碎步，来到公交站牌，傍晚的天闷热得叫人难受，汗水划过脸颊，在空中跳起了舞。“车辆靠站，请注意安全……”熟悉的铃声响起，我漫不经心地走上车，手伸进衣兜翻找，不找不知道，一找吓一跳：不知是不是刚才跑得太快，全身上下竟没有一个子儿！我又伸进口袋，这才发现裤兜里有了个小破洞，刚好放得下一个硬币。我无助地四处张望，看见了另一个同学：她还没走！我把乞求的目光投向了她，她只是什么都没说就把一枚带着体温的硬币递给我。“拿着吧。”一元硬币在阳光下闪着光，我欣喜若狂，连连说道：“你真是我的救世主，太感谢你了！”便把那硬币投入交币机，满心欢喜地坐上座位，享受着空调的凉爽，这夏日的一抹清凉。拂去夏日的浮燥，换回一抹好心情，“真凉啊！”此时的我满脸愉悦，却未曾想到这1元的“身世”，更不曾想到她满脸无奈地在车后慢跑，这1元硬币是她身上仅有的1元……
我要到站了，转头想和她道谢，却找不到她的身影。“她不是只有1元钱吗？”我心头轰地一响，如同炸弹炸开在我心间，“我之前还笑了她呢……”一想到这里，我的鼻头不禁一酸，心中更添愧疚与感动。“她的家多远啊……真是傻丫头……”我倚着窗，陷入沉思……
阳光散发出的炽热被几片悠然飘过的白云掩盖，余晖点染半透明的天空，红似火，似绸，遮掩着参差花叶，夕阳下，那枚银色的硬币正对着天空，散发着银光。勾勒着，渐渐模糊的回忆……
作者：钟若茜
指导老师：吴芳芳
令我敬佩的人
有的人敬佩伟大的科学家，有的人敬佩着名的艺术家，还有的人敬佩出色的专业人才……而我最最敬佩的还是我那平凡的妈妈。她总能让我在平凡的生活中感受到她的不一般。
我的妈妈，一双炯炯有神的眼睛，看见我的一举一动，一个小嘴巴，可以说得头头是道。
有一次，我不小心把妈妈最喜欢的杯子摔坏了，我很难过，向妈妈说明，而妈妈并没有怪我，说:“我宁愿要一个诚实的孩子，也不要一个精美的杯子。杯子碎了可以再买，如果孩子说谎，我就会很伤心的！”
去年的时候，寒假快结束了，我还有一项作业没写完，被妈妈炯炯有神的眼睛发现了，妈妈批评起来毫不留情。事后，妈妈对我说:“你每次都是这么粗心，以后什么就都不会做。”“对不起，妈妈，我以后在也不这么粗心了。”我伤心地说道。
你可别看妈妈在家里汹，但是出去心肠却很软。有一个周末的下午，寒风瑟瑟，雪花飘飘。我看到空中飞舞片片雪花，自己仿佛在雪地会变成白雪公主，我拽着妈妈去逛街。看见商场橱窗一个洋娃娃，很可爱，就想让妈妈给我买，可是她没有给我买。
回家的路上，前面有一位瘸腿的老爷爷坐在地上乞讨，妈妈心肠马上就软了，一下就给了他50元钱！我对妈妈说:“我要的一个洋娃娃才20元钱，你不给我买，给老爷爷一下给了50元钱，哼！”
妈妈语重心肠地说:“王涵，你想一想，残疾的老爷爷无依无靠，多可怜。而你，可以帮妈妈干家务活去争钱买你喜欢的洋娃娃啊！”听了妈妈说的话，让我羞愧地低下了头。以后我只要看见那些残疾的乞讨人，我也要把自己的零花钱给他们。
妈妈的豁达、善良，是我心中的榜样，我打心里敬佩她。
辅导老师:冯春霞
卖豆花的婆婆_一个令我难忘的人作文800字
我的大班是在村子里上的。每次放学时，校门口都会出现一个叫卖着豆花的老婆婆。那时，正值入秋，能在微凉的天里吃上一碗热乎乎的豆花，是一件多么幸福的事啊！
于是每几天，妈妈便会在我的书包里放上一块钱。然后在放学时，通过学校的铁门空隙，我递出一块钱，再接过一碗豆花。打开盖子，一团热气顿时扑到了脸上，拿勺子挖上一口，放入嘴里，一股豆腐和蜜水交织的味道顺着口腔滑入了肚子里。不到三两下，一碗豆花便被我KO掉了，整个肚子和身体也都暖和起来了。
在买了几次豆花后，我跟老婆婆也熟悉了起来，常亲切地称呼她：“婆婆。”再一次吃豆花时，我仔细地观察了下婆婆：她穿着一身蓝黑相间的衣衫裤子，在颈部还系着一条鲜红的围巾。她头发泛白，皮肤略黑，如树皮一样，脸上有着一条条深深的皱纹，眼睛很小，微笑时更是眯成了一条线，而在她的眼里透出的却是慈善的眼神。
有一次放学，我第一个到校门口的，便朝外喊道：“婆婆！”然后婆婆便走到我的面前，摸着我的头，“嗯”了一声。“婆婆，你为什么要来这里卖豆花呀？”我好奇地问道。“因为，这里买豆花的人多呀。”婆婆说道。“你骗人！”要知道当时学校里只有200百多人。“哈哈，婆婆怎么会骗你呢？”婆婆接着说道。“可是，那你为什么不去后街那边？”我边比划着人有很多，说道，“那里明明人更多啊！”“是啊，可是婆婆是为了笑容。”“笑容？不懂。”我挠了挠头【https://www.yuerzhinan.com】皮说道。“你还小，对了，要不要吃一碗豆花？”婆婆停下抚摸我的头部的手问道。“好啊，可是我没有带钱。”我一脸沮丧地说道。“没事，婆婆请你！”婆婆说着便舀起一碗豆花。“耶！谢谢婆婆！”我高兴地叫道。
随后不久便下起了毛毛细雨，婆婆只好离去。我望着婆婆渐渐远去的背影，打开盖子，挖起一囗豆花吃了下去，一股暖流顿时滑入了我的心里，我幸福地将嘴角扬起：“这豆花可真是人间美味呀！婆婆真厉害！”我抬头望向婆婆离去的方向，感受着怀里那碗散发着的温暖，我似乎，明白了什么。
抚慰心灵_令我难忘的人作文800字
我认为，老天对我很好，不论在暗夜里，风雨中，孤寂时还是在困难之中都有善良的人帮助我，为我找回自信打破黑暗，打败困难，为我撑伞，抚慰我的心灵。
茫茫人海，我不认识的人很多，自己也是其中之一，人海中的某一个人并不会引人注目更是不足为奇，可是她确实让我特别注意，我想她一定是位善人。第一眼看她，她的身后如同有光芒一般。那是因为，她在我困难、黑暗之际为我找到了光明，让我摆脱困难，让我走出了茫茫无际的黑暗。她，我并不认识，也就只有几面之缘，但是她，却为我抚慰了心灵。
上次见她也是一个星期前了......
那次也是我第一次见她。她是个五六十岁的老人，她正在教小朋友们如何不用电子产品，玩大家可以一起玩的游戏。她，牙齿都没了，可是一见到她，她脸上便是一片祥和。十分慈祥和蔼。那时，我心情十分低落。见到他们在玩游戏，我的心情更加低落了。那老婆婆见到我，立马停止住了，她似乎十分理解我现在的心里，十分同情我，脸上却挂着恬静的微笑，似乎想用这份微笑帮我把这份伤心抹去，见我还不见好，便拍着我让我坐下，她慈祥地问：”你怎么了，孩子？是不是被妈妈说了？”“我......我，嗯，是。”不知怎么的，她就如同亲奶奶一般，总有让我很亲近的感觉。“没事，没事，和奶奶说说，说了就不难过了。”“嗯，是这样的，今天我考的不好，妈妈生气了。”我慢慢的叙述着，声音带着呜咽。
“不就这么点事吗！以前啊，我妈妈都打我呢！这次没考好，总结了经验，会了，懂了，不就下次能考好了吗？”这位奶奶摸了摸我的头，又拍了拍我的背，“下次加油，考好了来找奶奶哦！”她手臂举起，摆出一个加油的手势，这让我感到心里暖暖的，满是干劲，心里想：“这位奶奶真是我的福气呀！是她抚慰了我受伤的心灵。”我顿时想开了，我定不负她所望。她的话留在了我的心中。嗯，下次一定要加油！我和她告别了，回家奋斗去了。
在我心灵黑暗时，这位老奶奶就是我的光明，在雨天，她就是我伞，就是她抚慰了我受伤的心灵，她也许就是茫茫人海中的那个善人吧！谢谢您，老奶奶！
一个令我难忘的人
六年的时光转瞬即逝，转眼见，我已经长大了六岁，时间过的好快，像微风一样，把我们六年里的时光都带走了，在这六年里，有一个人，我永远都不会忘记——闫老师
我和闫老师只相处了短暂的两年时间，她有着一头长发，瘦弱的脸上镶嵌着一双严厉的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同画中的仙女一样美丽。
闫老师是我的班主任，她是从五年级才开始教我们的，在这短暂的两年时间里，她为我们全班同学付出了辛苦的劳动，在学习中和生活中无微不至的关照我们，记得有一次，在早自习的时间，我们班的一位男同学在课堂上病情突发，他全身都在抖动，当时我们都吓坏了，这时有同学连忙去告诉了闫老师，只见闫老师快速的冲到他的身边，只见那个男同学牙齿紧紧咬着舌头，老师一看，想都没有想，连忙把自己的手指头放进他的嘴里，老师痛苦万分，这时候，其他老师都闻讯赶来帮助闫老是把他送进医院。经过医生的治疗，他安然无恙，可是，老师的手已经被咬出鲜血，俗话说的好：十指连心，老是怎么能忍受的住那样的痛，事后，他的家长来到学校感谢老师，可是，老师却说：“这本来就是我应该做的“这是一句多么感人的话语。后来，我听说，如果当时不是老师把手指放进他的嘴里，我们就将永远的失去他。老师是伟大的，通过这件事情，老师在我心目中不单纯是老师，而是我的亲人，在我最困难的时候，帮助我！
令我感激的人
在成长的过程中，我曾遇到过无数给予我关怀与爱护、支持与帮助的人，他们值得我感激，但最令我感激的却不是他们……（文章的开头语言很有力度,更能抓住读者的心，因为，我们的内心世界产生了疑问。为什么？）
争锋相对（创新的做法）
从很小的时候，我们就是最要好的朋友，无论做些什么，总是在一起，但无论做什么，我们俩总要争一个高下。你写了十道题，我就写十五道题；我考了99分，你就考100分；我吃了一个苹果，你就吃了两个……总是如此，日复一日，不眠不休……（几处省略号运用得很是精彩。好！）
一见高下
从四五年级开始，我的成绩渐渐下跌，他的成绩却如日中天，蒸蒸日上，很快我们渐渐疏远了，我不大喜欢他那张扬的性格，他也有了新朋友，我们便出现了两极分化的情况，分道扬镳了……（我回味了一下，你小标题用的“一见”，好象不太妥。你思考一下）
奋发图强
后来的一段时间里，我的成绩渐渐如潮落一般，他那高高在上的成绩让我不服气，凭什么他成绩能那么好。他那桀骜不驯的模样与那高高在上的成绩深深的刺激到了我，从那时起，我便奋发图强，努力学习。我终有所得，成绩虽不及利箭一般，却犹如涨潮一般，再次飞升，成绩自然名列前茅。或许这才是真正的回报吧！（材料之间的衔接没有问题，问题在于你好立意后面没有跟进好的“人物形象刻画”，是一种比较生硬的说理，你觉得呢？）
这让我感触极深，在生命的旅途中，我们会遇到别人有意无意的打击，但这不一定会是坏事，或许是你再次飞升的一次机遇，便看你如何去面对它。不要去怨恨不要去悲伤，而要化压力为动力，积极地面对他。他们或许才是最令我们感激的……（文章的结尾，语句很是精警，能很好地照应标题与开头）
郭老师看法:
你能用小标题的形式安排文章的思路、结构，说明你有一定的文章创新潜力，我很欣赏。对小层次的安排，你又能考虑不同的表达方式，很有深意。我也欣赏）
大篇幅地记述，甚至采用了不少议论性文字，这样可以，但是，我们觉得这样的“立意”表现还是有些生硬，象是把你自己的生活感觉“硬塞进”别人的头脑。怎么办？我建议用上一些描写，让具体的事例来说明问题、传递感情、改变认识。你说可以吗？