春天里的故事
春天里的故事江苏省江都市江苏省江都市樊川中心小学六（5）班吴露璐 从开学到现在最使我感动的一件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起。
春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。
记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。
我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停！”我回过头去，一看，原来一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快了，从你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失望的，我一定能为班级争光的。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小的事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风筝比赛中又能做些什么？
春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机勃勃。
指导教师：谢刚
小作者能够以小见大，事情虽然小，但却发人深思，可见小作者是一够善于观察生活的女孩。
抢救仙人掌-写物作文700字
我家有两盆仙人掌，一盆大的，一盆小的。我救过这两盆仙人掌的命，否则它们早已“零落成泥碾作尘”了。
前段时间妈妈工作忙，没时间照顾我，更别说打理花了。那天，我无意中发现那盆大仙人掌的茎变黄了，而且表皮还有许多褶皱，连腰都快直不起来了，样子怪可怜的；再往下一看，盆里的泥土都开裂了。原来仙人掌已严重缺水。我急忙给它浇上水，泥土表面不时冒着串串小泡泡，仿佛是仙人掌在大口大口地喝着水，还连声跟我说谢谢呢！
过了几天，原本发黄的仙人掌慢慢恢复了绿意，表皮也没那么皱了。又一个星期过去了，仙人掌竟挺直了腰杆，黄茎现象完全消失了，取而代之的是鲜嫩的绿色，表皮也完全舒展了。看着它充满生机的样子，我心里充满了快乐。但是，我竟没有发现放在阳台的小仙人掌比大仙人掌更缺水，情况更糟糕，它已经好几个月都没有喝到一口水了。它的茎发黑，整个身体已经完全趴在了窗台上。真令人心痛，看样子它是活不过来了。
听妈妈说，用淘米水浇花对花有好处。每天，只要妈妈一淘米，我就把淘米水端去倒进花盆里，尤其优待那盆小仙人掌。一个星期过去了，两个星期过去了……在我的精心照料下，小仙人掌的茎慢慢由黑变红，由红变黄，最后又由黄变成了绿。由于缺水太严重了，虽然它变绿了，却还是无法自己直起腰来。看着它垂头丧气的样子，我找来一根小木棍，插在了小【http://www.yuerzhinan.com】仙人掌旁边，并把它们绑在了一起。没几天，在小木棍的帮助下，小仙人掌果然直起了腰，并恢复了健康。
现在，我就像妈妈照顾我那样悉心照顾着这两盆仙人掌，它们已成了我生活中不可或缺的一部分。
妈妈有话说：亲身劳动，既救活了仙人掌，又感受到了妈妈对你的悉心照顾，你是懂事的好孩子，也是生活中的有心人。只要把这种善于观察，勤于动手的好习惯坚持下去，就会发现生活中的很多奥秘哦！
班级里的故事
班级里的故事
这是我们和老师做的最特殊的一场游戏。
往日的老师经常和我们一起做游戏，什么语文课上成语接龙，体育课上踢毽子，课间休息的时间完全忘记了自己是威严的老师，和我们一样在操场上丢沙包、跳跳绳，你争我抢的互不相让。
可是今天的这场游戏很特殊。
上午第二节课下课的时候，老师突然来了电话，回来的时候我们的其中一位同学告诉老师：“老师，我刚才好像看见谁的手伸进你的包包里了。”老师一愣，脸上有一种奇怪的严肃表情，但瞬间又变回了自己的面色，大步走出了教室。班级了有几位同学发现了老师的变化，可他们还在玩游戏，哪有心思管这事呀!我想：我们的老师平常都很随意，她的包包经常敞开着拉链放在第一张桌子上，我们班级的人多，还没有讲台，老师的包包只能放在第一张桌子上和窗台上，班里倒是有几个爱玩的孩子，但是我想好像不至于胆大到敢偷老师的钱吧?
这时老师回来了，她仔细的检查了包里的钱物，突然好想想起了什么，但还是皱着眉头，拍了拍手示意我们停下来，老师笑着说:“同学们，老师早上给我的孩子十块钱买中性笔，剩下的六元我就随手放在了最外面，一张五元的，一张一元的，还有我的手机也一同放在了那个小包里，第二节下课来了电话边接电话边走出了教室，小包就一直在那里敞开着拉锁，那时候，那只手伸了进去。但是大家都没就注意到那个人是谁，五块钱确实没了，我想咱们即使某个小心灵暂时蒙上了一层烟尘，瞬间也会消散露出光芒的!”（选材不好，要积极、健康、向上。同时缺少六大描写的分配，文章不够生动！）
同学们左顾右盼，也想寻找到班级里的“小偷”，老师接着说：“孩子们，老师的包里的确少了一样东西，老师想，那个东西一定是迷惑了一位同学的眼睛，你们那么爱老师，老师那么爱你们，他怎么可以忍心拿老师的东西呢？现在，他一定后悔着呢！所以，老师决定要和你们做一个游戏，我站在前面，蒙住眼睛，每一位同学和老师握一次手，希望在握手的时候，那位同学能够把老师的东西还给老师，老师不想知道他是谁，大家也不会知道他是谁，我们都原谅他。只要他能够那样做。”
游戏开始了，我们一个接一个去跟老师握手，当到我的时候，我急忙伸出手去，老师的手凉凉的，但是有一些粗糙，当时我感觉世界都停止了，心怦怦的跳，可我和老师又马上松开了手，有的同学用力一握有的同学轻轻的握，有的还趁机抱了老师一下，我们的小手各不相同，但却都在那一瞬间向老师传递了别样的爱与依恋，那是多么温暖呀！
从此以后就再也没有发生过这种事情，我们这个班集体越来越融洽，朋友们，你们说呢？
春天里的故事作文
春天里的故事作文
在一个偏僻的小山村里，经常有一个小女孩，唱着歌在阳光下跳跃。他生活得很开心，很快乐。
有一天，春风暖暖的一吹，万物都复苏了。春姑娘给大地带来了生机，但心慈手软的她仍旧使冬天残留下了一丝冰冷。叮咚……
那位曾经活泼的小女孩很不幸。一次车祸让她失去了美丽的眼睛，失去了双腿。她再也看不到春天的美景了，再也追寻不到春天的踪迹了。可是，她却深爱着春天。
小女孩没有哭闹，她静静的坐在那儿，空洞的大眼睛着望着窗外……
从此小山村变得安静了，或许春天不会再来这里。
后来，阳光钻进了小女孩所在的这个光线昏暗的小屋；鸟鸣声、蜜蜂忙碌的嗡嗡声也传进了安静的小屋内。从那一刻起，小女孩离开了小屋，来到了春天的怀抱。他不再沉默，不再逃避。她的心变得炽热而有力量。
许多年过去了，小女孩已长大成为一位著名的作家。
又一个春天来临了，小燕子飞回来了。女孩回到了乡村，他又一次坐在小屋前的桃树下。春风一吹，桃花片片飘落下来，落在她的发上，空气中飘散着花香。坐在轮椅上的她伸开双臂淡淡地微笑，迎接着春的洗礼。
春天来了，看那吹拂的春风，那生机的万物，他们都在讲述着一个故事‑‑‑‑一个春天的故事。都在延续着一种精神一种无畏、奋进、永不放弃的精神。都怀着敬畏的心情回味着一段话：
即使没有了双腿和眼睛，
我依然可以用手描绘春景，
用心感受春风。
即使春天从我身边消失，
我也要用灵魂重新塑造一个春天，
直到生命的终了！