迈进学习的“大门”_小学六年级记事作文600字

学习，大家应该都不陌生。但是，你有没有真正迈进学习的大门呢？

记得在我上三年级的时候，因为老班主任的退休，学校重新为我们找来一位30刚出头的老师。那时的我，是一个怎么学都学不会的，因此成绩特别差的学生，没有人愿意和我做朋友，老师们也开始渐渐疏远我。这次上数学课，我想平常一样乖乖坐在椅子上，但不同的是我十分专注地听老师讲课。突然，老师让我回答一下问题，我站起来，低下沉重的头。老师又给我重复一次题，我把头沉得更低了。这时，我的同住悄悄地告诉我这道题该怎么做。我大声地反驳道：“不是那样做！”随后又把自己的想法表述出来。谁知刚说完，老师就鼓掌，赞叹道：“小田，你答的非常好，这个思路是没有人想到的。下课后，来一下老师办公室，好吗？"我点点头，便坐下了。

一会儿，下课铃声响了。老师宣布下课，并走出了教室。

老师出去后不久，我也低着头，迈着沉重的步伐走向办公室，路上一群人对我指指点点，说说笑笑。我心里不爽的说："笑什么笑，你们没因错去过办公室吗？”到了办公室王老师告诉我：“小田啊！以后上课大胆回答问题好吗？你看你今天答得多棒啊！”“可是，老师。我答的不对会被同学笑话的。”“每个人都有回答错的是时候啊，再说学习，不是说你不爱动脑筋，而是没抓住技巧。"老师还想说什么，但上课铃响了老师让我先回教室。回到教室，我没有听课，一直在思考老师的话。下学后，老师给了我一个信封，我迅速跑到一个没人处拆开信封一看，原来是学习技巧。我把信装好，像得了宝似的，我把它放在书包的夹层里自信的向家走去。

王老师的话让我受益匪浅，也让我信心大增。从那以后，我的学习成绩直线上升，因为我抓住了学习技巧，真正迈进了学习的”大门“。

美丽的南山西大门景区-六年级写景作文300字

今天早上，我和几位同学跟着爸爸妈妈来到了南山公园郊游，那里的风景可美了！

一进大门，就有许多美丽的小花，茂盛的大树，绿绿的草坪，还有一潭碧绿的湖水，湖面上游荡着几只肥肥的黑天鹅。顺着一条弯弯的小水泥路，我们来到了草坪上，那里到处都是五颜六色的帐篷，爸爸妈妈也给我们搭起了一顶大大的帐篷，我们立即欢快的蹦啊，跳啊躲进了帐篷里玩耍着，可开心了！

一会儿爸爸妈妈叫我们出来，我们出来一瞧！地上铺着的桌布上摆满了好吃的，我们尽情地吃呀，玩呀！真开心。不知不觉的到了我们该回家的时候了，我们极不情愿的跟着爸爸妈妈离开了这美丽的生态公园【http://www.yuerzhinan.com】！我自言自语的说：“南山，我下次有时间还要再来”。

这就是美丽的南山西大门景区！

初一的作文500字 南山忆

曾经年少过，幼稚过，懵懂过。

我坐在一叶扁舟中。静静追忆，那些隔了遥远岁月的记忆。十年，再不谙世事的稚童也已长大成人，那些旧事却没有蒙灰。

不知是谁打翻前世柜，任一地缘份碎碎屑屑。一直记得有那么美丽的女子曾经衣袂飘飞，绣莲的裙角纷飞昔年。一直没忘记那么俊秀的男子曾经剑舞如雪，桃花人面。霓裳羽衣，一杯女儿红。仰头，不过是一脸泪，打湿心绪。

远处，谁悠悠扬扬吹起了丝竹，往事纷沓，若南柯一梦。望江畔烟火，是噬心的痛。十年，一起亲手种下的梨树也已长大，你可曾见，脱素裹春装，相忆流芳。

我在人间彷徨，寻不到有你的天堂。我曾骑竹马来，却不见你绕床弄青/梅。嬉戏的河边，我找寻不到你荷风微摆的衣角。谁低喃山无棱，天地合，何事与君绝?

依稀望见竹林深处，几重烛花红。残碑小筑，僧侣复颂。十年，饮下多少忘情川的水，流下多少无情泪，绞断多少情思，叹过多少奈何……

十年生死，两茫茫。我懂你早已香魂一缕随风散，我却是留恋在轮回的边缘，妄求在三生石上刻一世缠绵。苔上雪，完美的有缺陷，你从未回来过。

原以为今年的桃花，今年的人面永世不变。原来桃花可以依旧，人面可以全非。

原以为是蝴蝶飞不过沧海，原来是蝴蝶飞过了沧海，却拼不过强悍的命运……

“独揽月下萤火，照亮一纸寂寞，追忆那些什么，你说的爱我……”

南山书城-我的乐园作文700字

是哪栋大楼，安静到不能再安静?是哪个地方，几层楼里全是书?在那儿既能买书，又能尽情看书?那就是书城。

在南山书城，有七层楼，除了第六层是电影院和第一层餐饮店外，其余全是书和文具、乐器。在这里，每一层都是书的世界。无论是周末还是平时，都有很多人在这里看书。有坐地上的，有站着看书的，也有趴在地上看书的……。有的人除了吃饭，其他时间一整天都在这里看书，我一直思考他们这么爱看书，为什么不买回家呢?后来我才知道，在这里看书除了省钱外，更多的是因为他们可以不断换书，直到找到自己喜欢的书，把它们如饥似渴地一口气读完。二楼是孩子们看的书，三楼是一些大人看的书。

我经常去的是四楼。四楼的东面，是一到初三的教材，西面是儿童的历史、小说，我都很喜欢，像《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。我津津有味地看了《三国演义》三个不同的版本，《西游记》看了两个版本，《水浒传》刚看完一个版本。我还持之以恒地听了罐头叔叔讲的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》，还有狮子老爸和凯叔讲的《三国演义》，还有乐乐课堂里讲的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》，每天我都会打卡听书。里面很多故事都让人沸腾，例如火烧赤壁、三打祝家庄、三僧大战青龙山，我总是一遍一遍看不过瘾。有时候遇到喜欢的书，我就会让家人买一本。

让我每周都去的原因，是因为这里有一个智立方，是我学魔方的地方。我从二年级就开始跟着这里的蒋老师学习魔方，一开始我是啥都不懂，蒋老师告诉我魔方的结构，什么叫棱块、什么叫角块、什么叫中心块。还教了我如何拿魔方、如何转动魔方，如何拆装魔方。然后就教了很多魔方公式，判断分析什么情况下用什么公式。经过半个学期的学习，我学会了三阶魔方。有了基础，一节课就学会了二阶魔方。我自己研究学会了镜面魔方，到现在我还会了枫叶魔方、金字塔魔方、四阶魔方、五阶魔方……好多种异型魔方。

我酷爱魔方，魔方有魔法，让我爱不释手。前年去加拿大旅游的途中，我都随身背着一堆魔方不断的打乱复原，再打乱再复原……总是玩不腻。魔方让我思维能力提高很多。

书里、魔方里有各种各样的东西，这里是知识的海洋，让我大开眼界，我很喜欢南山书城。

六年级轻叩诗歌的大门作文

生活中处处有诗歌,只要你留心,你就会发现,本章小编给大家带来六年级轻叩诗歌的大门作文，希望大家喜欢。

六年级轻叩诗歌的大门作文（一）

与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。

通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。

在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和洒脱；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍珠，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀！

指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧！

六年级轻叩诗歌的大门作文（二）

生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。

我们小组的活动在上周开始。通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。

在本次活动中，我收获丰富。其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂——贺知章，诗魔——白居易，诗仙——李白除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是：调有定格、句有定数、字有定声

在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。从中，我体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”只有孤零零的一人是成不了大事的。

可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。经过组长的制止和修正才得以解决。希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有更大的进步！

漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！