我们班的55号_关于老师的作文450字

我们班有52名同学，但是学号到54号截止。每个人都有自己的学号，而我们最喜欢的却是那位“55”号。你也许会问：“你们班不是只有54个号吗，因为有两位同学转学，所以只有52位同学。可为什么会有55号呢?”这可是个秘密。

你瞧，下课了，“55”号和我们一起来到走廊玩起了跳绳;放学后，他总爱和我们聊天，聊得大家都不愿意回家;课堂上，同学们经常为某一个问题吵得不可开交时，“55”号就很像根“墙头草”，随风倒，一会儿说这位同学说得有道理，一会儿又说那位同学讲得也对。同学们可不管，继续互相反驳。而他依旧是赞扬、赞扬、赞扬……直到大家无话可说并一起用凝惑的眼神看着他时，他才将手挥一挥，笑了笑说：“其实你们都对!”有时候，我们还真是纳闷，他到底是不懂装懂，还是懂装不懂呢?

我们和“55”号在一起真的很幸运。他不但关心我们的学习成绩，还注意我们的身体健康。

一次，一位同学的下巴磕在柜子上，“55”号特别关心，立马让他家长送去医院。同学做完手术第二天就来上学了，中午没有吃水果，“55”就让他悄悄带回家给父母吃。要知道学校这是不允许的。

你们一定已经猜到他是谁吧?没错，他就是我们的班主任--陈老师。

我们班的“开心果”-写同学的作文450字

一张总爱撅着的“香肠嘴”，一双微微眯起的小眼睛，加上笑嘻嘻的表情，就凑成了我们班的“开心果”。

体育课上，“开心果”因讲话被班长罚站了。站在我旁【yuerzhinan.com】边的“开心果”不停地朝我做鬼脸，我忍不住用食指戳了他一下。他竟然“哎哟!”一声就倒在草丛里。“我都没用力，他怎么会倒?”我正纳闷呢，他却立刻又笑嘻嘻地站了起来。我又轻轻地推了他一下，他又“哎哟!”一声假装倒在草丛里，随即又站了起来。像不倒翁似的这样重复了好几遍，把大家逗得哈哈大笑。

解散了，我和朋友准备到树下去乘凉。我们听到他嘴里不停地叨念着：“幸运大转盘，快来转一转!这儿有巧克力、面包、牛奶……”“转盘在哪儿?”我们奇怪地问。“在这儿呀!”顺着他手指的方向，我看见的却是一个光秃秃的树桩。

有时，我觉得他有“多动症”。每次交作业时他都一蹦一跳的，脚底像装了弹簧一样。不过，最让我印象深刻的还是那次音乐课。上课铃声还没响，他就一蹦一跳的朝音乐教室跑，可能是他的鞋带刚好散开了，指他却没发觉，跑着跑着，他左脚上的鞋一下子飞了出去。他嘴上“哎呦呦”地叫着，一边抬起左腿用右脚单脚跳着去捡他的鞋。我们被逗得哈哈大笑。这一幕刚好让走出办公室的郝老师看见了!哎，连老师都忍不住笑了。

我们班的“开心果”——黄浩天，总是让我们的班级充满了笑声。

我们班的同学_写同学的作文500字

我们班的同学个个都“身怀绝技”，绝不是简单的人物。下面，就让我一一为你介绍吧。

比如说小童，那可是有名的“好心人”他一见到有同学不开心时，就会飞奔过去，讲讲笑话、扮扮鬼脸，直到那同学开怀一笑，他才肯罢休。所以，班上的同学都一致称他为’“鬼脸大王”。

小新，是一个爱打篮球，生格坚强的小女孩，小新投篮的命中率极高，无论是远还是近，她都能准确投中。除此之外，她还喜欢扮出一副男孩的模样，并加上一句“酷毙”因此，大家都叫她为“假小子”。

玉晴，她可是班上有名的“铁娘子”。玉晴的学习成绩很好，但不爱说话。为此，同学们都很好奇，很想听到她说话的声音，就开始逗她说话。然而，无论同学们怎样逗她，她都毫不理会。最后，大家见软的不行就来耍硬的了，大家策划好一个恶作剧，商量好后，恶作剧计划便开始进行了。结果，恶作剧不但没有成功，大家反而挨了司老师的一顿批评。

我们班的人感情都很好，下课铃响了，同学们有说有笑，校园的每一个角落都有大家的欢声笑语。以上就是我们班的“杰出人物”，他们热爱集体、团结友爱。像他们这样的人还有很多，我就不二一列举了。怎么样，我们班的人可爱吧。想到我们班做客吗？我们一定会好好招待你的。

我们班的阙老师_我的老师作文800字

是老师，教给了我们知识，让我们的人生不再暗淡；是老师，让我们懂得了做人的道理，让我们的未来不再渺茫。老师啊！您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

我的老师是一位即将退休的老师，个子不高，身材微胖，圆圆的脸上有着慈祥和严肃的表情，满头黑白相间的头发，格外难看，又让人忍不住地想看，忍不住地心酸。“颖颖，来，帮我拨白头发。”每到这时，我的心都会忍不住颤抖。怎么会这样呢，老师的头发怎么白得这样快呢，隔上次拨过的时间才再三天而已啊！我在老师的头上找着白头发，手却不听使唤的拨着，有时，我也会错把黑发当成白发拨下来，那时，我就想：照这样子拨下去，不用多久，老师便成了光头司令啦，天天亮着光光的头给我们上课，那样子会有多滑稽。可是，我的老师从下学期开始，便不再教学，岂不是意味着我将再也看不到这位可敬的老师啦。但是，在我的心里，永远装着这位老师，他在我心里永远也是我的老师。

记得有一次开学，我满怀期待地背上书包跨进校园，心想：又可以见到老师和同学了，我很是兴奋。走进了教室，找了个位置坐下来之后，便看了看四周，却意外的没有发现阙老师的身影。我着急的在校园内寻找着，但仍然没有发现阙老师的身影。难道是提前退休了吗？我闷闷不乐地回到位子上，问了问同桌，才得知阙老师骑车不小心摔倒了，他的右手惨烈的骨折了。我当时一听，都傻了眼，什么，骨折，那岂不是很疼，那他岂不是不能拿笔写字。好吧，我不能自私，老师，您就好好休息吧！虽然我是那么地想您回来上课。可是都受伤了，心里那个揪心，只希望阙老师您快点好起来。过了好一阵子，班主任老师过来宣布，阙老师回来了。全班同学又是欢呼，又是讨论，个个都兴奋的在教室里叽叽喳喳。说什么阙老师回来了我再也不上课做小动作，说话，再也不调皮捣蛋。第二天，阙老师果真出现在学校的小路上，只不过他那只还打着石膏的右手很是刺眼，把我的眼泪都刺出来了。阙老师，你这个坏蛋，干嘛还戴着这个石膏回来嘛，为什么不好好休息，为什么等到手好彻底再回来呢？接下来的日子，阙老师仍然带着伤痛，像平时一样给我们上课，我们一堂课也没有落下。

老师啊，您辛苦了。

作者：杨颖

指导老师：熊老师

我们班的“小书虫”-写同学的作文450字

我们班上有一个酷爱看书的人——沈逸。正因为他爱看书这一点,我给他取了一个外号，叫作“小书虫”。

沈逸可称得上是无书不看，天文、历史、诗词、诗歌、童话、连环画……数也数不过来。我记得有一次，我们开始上数学课了，他还把沉石溪的《狼王梦》放在书桌里偷偷地看，由于他看得太入迷了，连数学老师叫他回答问题也没有听见。这不仅使我们组被扣了分,那本《狼王梦》也被老师没收了。唉!我想说看书也要找对时间啊!

有时候，他一下课就赶紧把老师布置的作业给写好，剩下的时间，他就找书看，我觉得他已经做到“书不离手”了。他每次在食堂吃中饭都让阿姨饭打少点儿，为的就是能早点吃完好回去看书，他难道不知道这样身体很受罪吗?

美术课上，他为了自己能多看书，就随便画一张交差，然后就回去看书，也不担心自己的美术分数。难道不知道副科也很重要吗?

当然，喜欢看书取得效果也是很明显的，语文成绩全班第一，语文课老师提的问题从来难不倒他，诗词【yuerzhinan.com育儿指南】储备量惊人，写作用词也使人惊叹不已。这种读书到忘我的境界，真让我佩服得五体投地，但是，我也想提醒他，应该注意一下看书的时间和场合，你们说对吗?

我们班的“老陈”-描写老师的作文550字

老陈呢，就是我们的语文老师。

老陈，有一头稀疏的头发，也就是我们口中的“地中海”，浓密的眉毛下有一双眯眯眼，每次一笑就变成了一条缝，有时还觉得他的眯眯眼有些可怕。一个大大的扁鼻子，一张嘴巴里的牙齿有一些都下岗了，应该是觉得老陈的话太多了，一天太累了，所以……

老陈第一次给我们上课时，应该是开学很久了吧!那天，他很准时地走进了我们的教室，大家觉得他既熟悉又陌生，但总觉得很亲切，所以我们都很喜欢他。

老陈的优点有很多，除了头发、齿牙有残缺之外，他的特点还真不少。

特点一：老陈上课非常幽默风趣，还有点“吓人”，说他幽默吧，还真是，他总是充当课文中的“坏角色”，就拿《冀中的地道战》来说吧，他就是无恶不作的“小日本”，被我们这些“游击队”打的落花流水，他还时而发出“鬼子”的呻吟，让我乐在其中。不知不觉，课文的内容讲完了。你们说有趣吧!

特点二：上课很少开“白板”，可能因为会怕把我们的眼睛伤害了，总是一支粉笔打天下，别说，他写的粉笔字还真像打印体，我时常在下面模仿呢?

我还记得一件事，老陈给我们布置了一个作业，有一两个同学没写，老陈问他们为什么不写，一个同学说忘记写了，老师说好，这个孩子有骨气，非常棒。我们都很疑惑，然后老陈说：“你们说你又撒谎又没交，是不是犯了两次错，你没有交不撒谎，是不是只犯了一次错，那你是犯一次错还是犯两次错好，没有写，你写好交给我，不就好了，是不是”。这件事让我记忆犹新，也让我懂得了要做一个诚实的孩子!

这就是我们班的“老陈”。

我们班的“快手吕”-写老师的作文400字

我们班有一位“快手吕”，一听到这个外号，大家心中一定会有许多疑惑。这个人是谁呢?是班里的某个同学吗?哈哈，她其实是我们的语文老师吕老师，因为吕老师改作业速度超快。

我们的“快手吕”名副其实。其他老师可能需要一节课才改完的作业，她五分钟左右就可以改完。她改作业如同画画一般，看上去十分悠然自得。笔尖划过纸面“刷刷刷”的声音就像音乐家在拉小提琴，灵动悦耳;纸面上勾勒出的红线条宛如绵延不绝的流水，簌簌流淌。有时候，她嘴角上扬，不住点头，说明作业成绩优秀，卷面清楚;如果她眉头紧锁，脸色涨红，一定是作业质量糟糕。

“快手吕”对我们大家负责，也对自己负责。

“快手吕”改作业一直都是一丝不苟，清清爽爽。如果有人抱有侥幸心理，有错别字想混过去，不会写的字空那里就交上去的话，肯定会被逮住的。因为她一目十行的火眼金睛决不会放过任何一个漏洞。

她改完作业本便会快速整理，五本五本数，二十一叠，正摆，二十一叠，反摆，余六本正摆。四十六本作业本齐齐整整，不多不少刚刚好。

随着最后放入柜子“咚”的一声，宣告我们作业全完成，老师同学都可以轻松休息休息啦。

我们班的“49号”_写老师的作文600字

我们班有48名同学，每个同学都有属于自己的学号，而我们最喜欢的却是那位“49号”。你也许会问，我们班不是只有48个学号吗?怎么会有“49号”呢?嘘，这可是一个秘密呦!

你瞧，大课间时，“49号”和我们一起在操场上玩耍;放学后，“49号”给学习上有困难的同学辅导作业;上课时，“49号”就像“墙头草”，一会儿说甲方说得对，一会说乙方说得对。

你们知道她是谁了吗?没错，她就是我们的班主任----朱老师。

还记得那时一个冬天的早晨，窗外的松树都披上了雪白的外套，我冒着鹅毛大雪走进教室。放下书包，我静静等待第一节语文课的开始。“叮铃铃”，上课啦!朱老师捧着热水袋走进教室，随即，她拿了一张板凳坐了下来。我不禁心生疑惑，“朱老师以前都是站着给我们上课的，今天怎么一反常态了?”后来我才知道，那天朱老师的肚子很痛。虽然她的身体不适，但她还是用那饱满的热情绘声绘色地给我们讲《宋庆龄故居的樟树》这篇课文。她先连起来讲一遍，再用那动听的声音这样说道：“樟树拒虫，蓬蓬勃勃，能永久保持香气。宋庆龄也像樟树那样一身正气，令敌人敬畏。人们在樟树前留影，其实是表达了对宋庆龄的崇敬和怀念之情。”我听得入了迷，恍如身临其境。

听完这节课后，我的心情久久无法平静。不仅为了宋庆龄的精神而感叹，更为了朱老师的敬业而感动。

朱老师曾告诉过我们，“书中自有黄金屋，富有诗书气自华”。正是因为这句话、这个人，让我爱上了写作，爱上了阅读。

朱老师，您用心血把一个个不懂事的小孩子，教育成懂道理的学生。您就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。朱老师，您就像吐尽青丝的青蚕，牺牲了自己的青春来教书育人。谢谢您，朱老师。您的教诲之恩，我终生难忘!