我们的班主任-人物作文600字
他，中等身材，黄色皮肤，眼睛虽不大，但聚着智慧的光芒。总爱穿一套运动服，正因如此，使师生关系更近了些。这就是我们的班主任——陈老师，让我无时无刻都感到温暖的老师。
记得中考那天，我收拾好文具，准备“奔赴沙场”。经过讲台，一双温暖的手将我拉住，抬头，正对老师满含期待的眸子。
“这次考试有信心吗?”
“有。”我有些心虚地说。
“要好好考，来，握下手。”老师笑着伸出手。
我一愣，继而伸出手，与老师握在一起。霎时，一股暖流自老师的手传到我的心里，考试的紧张感顿时消去了一半。我调整好心态，下讲台前，老师又意味深长地拍了拍我的肩，给了我力量。我暗下决心：不以成败论英雄，要把握好考试的每一分一秒，要对得起自己。
老师带给我的温暖，不仅是学习上的，还有生活上的。
校运动会开幕的前一天，老师提前知道气温要下降，便对我们鲜花方阵队的同学千叮咛万嘱咐：“明天要多穿几件衣服，天气要变冷，别感冒了。”大家都以一种无谓的态度答应了。晚上，我正守着电视津津有味地看，老爸打断了我的兴致：“你们老师发短信了。”我以为是关于学习的，忙奔过去从老爸手里抢来手机，一看，不是的，老师只是发短信要我们明天戴手套，别冻坏了。一时间，我竟有种羞愧的感觉，也更深地体会了“以小人之心度君子之腹”的意义。第二天到了学校，老师带着招牌式的微笑走进教室，用关心的口吻问道：“大家都添衣服了吗?”兴许大家跟我一样，被老师的短信所感动，齐刷刷地大声答道：“添了。”老师的三声关切饱含着他对我们的关爱，这浓浓的师爱让人止不住地感动。
陈老师给予我们的温暖远不止这些，就像一块巧克力融化后久久不能散去的香味。也正因这份温暖，让我不再有学校与家不同的感觉。教室在我眼里，已经变成了家，老师在我眼里，也已成了自己最亲的家人。
我的班主任-人物作文600字
最使我难忘的，是我的班主任陶老师。
在我上四年级的时候，学校重新编班。从此，我便认识了陶老师。她的眼睛大大的，鼻子上架着一副黑框眼镜，还有一张樱桃小嘴。可别小看了这张嘴，讲起话来那可是口若悬河、妙语连珠，让人感觉很有学问。但是她对我们总是“怪怪”的，上午还好好的，下午就板着个脸，大声训斥着没有完成作业的同学。
陶老师对我们很严格。
这个学期开学第一天，我到新教室报到。前面已有几个同学在排队，老师在仔细检查作业，过了好一会儿，还是没有轮到我。我心想：陶老师这次肯定查得很严。我不禁打了一个寒噤，要知道，暑假读书作业中我还有三本书没买到的啊。
终于轮到我了，我忐忑不安地把作业交给陶老师。她翻了我的作业后，看见阅读记录上还有三本书的阅读情况没有填，便问道：“为什么这三本书没有填?”
“没有买到。”我怯怯地回答。
她又问其他同学：“你们呢?”
“我有的是从网上买的，有的是本来家就有。”旁边的王忠旭立马回答道。
“那你怎么没有呢?”老师转过头问我。
我低着头，没有说话。因为我确实忘了。
“下午请家长来，下一个。”陶老师继续检查其他同学的作业。
我双目无神、神情沮丧地回到座位上，“哎!第一天就请家长。”
陶老师不仅很严格，而且非常幽默。
有一次，陶老师给我们上课。她先讲了一个故事：“从前，有一个人，他看书从来不摘抄。有一次，一个朋友来到他家。他说：‘我最近看了一篇咏虎的诗【www.yuerzhinan.com】。’朋友就说：‘说来听听。’他说：‘第一句是那个什么什么虎，第二句是那个什么什么苦，第三句实在想不起来了，第四句好像是什么恨得很。’”陶老师刚讲完，同学们早已笑得趴在桌子上。
你觉得我们的陶老师怎么样?我也说不清，喜爱又害怕。
有本事的张老师_我的班主任作文650字
我的班主任是一个幽默、细心的老师，他是一个很有是魅力的老师。说起魅力，我的理解是很有吸引力、有很多人愿意和他在一起。张老师的魅力在于生活中的小细节，而这些小细节却使我感到印象深刻。
张老师最大的“本事”就是会摄影。在平时他把我们学习、生活中的点点滴滴都用照相机记录下来，并发在他的博客上，如学校组织的“跳蚤”市场、运动会、还有夏令营等等，只要一有机会，他就成了我们班里的最“忙”的人，而他的博客也成了我们在学习之余的最喜欢的去的地方。每次看到博客相册里的自己和同学，在开心之余真的很佩服张老师。
张老师还喜欢题足球。每到体育课的时候，张老师就会和同学们一起踢球，在球场上，如果不是身高的原因，你很难发现谁是老师呢!哈哈!你也许还会以为是一些调皮的的男生在踢足球。
张老师歌也唱得很好听。记得有一次，学校举行红歌会，在排练时，张老师就“表演”了一下，真的很很好听，我们当时都被震呆住了。
张老师的本事里还有一项，说了你也许会大笑不止。那就是他会给女生梳头，记得夏令营的时候，我们的一个女生头发乱了，要照相的时候记得快哭了，张老师知道后，几分钟就把她的头发梳得整整齐齐。当他看见我们疑惑的目光，他说，他有个女儿，经常是他个女儿梳。哦!我说呢……
刚还说了张老师的博客，那里不仅有我们喜欢的照片，更是我们喜欢的学习园地和与张老师的交流的场所。我们每周把我们遇到的好吃的、好玩的，还有心理想的，感受的写下来，发上去，看见老师和同学的们的评论，绝对有成就感!
当然，张老师还有很多“本事”，有的是我们知道的，也有我们不知道的，如果你要是和他经常在一起，你就不难发现。现在，张老师在竞选“十佳魅力”教师，我相信就凭张老师的“本事”，他一定会成功的。老师加油!我和同学们一定支持您!
记一个有特长的人-小学生人物作文900字
上周，在阳光明媚的上午我们学校开展了一次有趣的游园活动。这不禁让我想起擅长推销的单志超。
操场上，人山人海的，到处都是吆喝声，十分嘈杂。我们班的“跳蚤市场”上，单志超却成为了这次义卖的销售员。他胖乎乎的脸蛋，长着一双炯炯有神的眼睛，一笑就眯成一条缝，挺着一个大肚子，走起路来一摇一摆的，活像一个大老板。
商品整理完毕，单志超信心满满地往摊位前一站，大声吆喝：“大家快来看，咱这儿有书、有文具......有男孩们喜欢的变形金刚、遥控飞机，女孩们喜欢的布娃娃等，应有尽有，价格实惠，部分商品买一赠一，走过路过千万不要错过!”
他声如洪钟，句句打动人心。功夫不负有心人，不一会儿就招来了一群客人，有的在打量着自己喜欢的商品，有的询问着各种商品的价格......单志超见小男孩眼睛一直盯着一个积木人，他似乎找到了目标，笑咪咪地走过去，那双本来就不大的眼睛更是眯成了一条缝。他俯下身子，左手扶住小朋友的肩膀，亲切的说：“小朋友，你可真有眼光，这个积木人不但精致，还可以变形，可好玩儿了!”说完随手拿起积木人演示起来。只见他两手同时将积木人的手臂往下一折，双腿往内一收，将背部打开，三下五除二地将积木人变成了一个小汽车，他用手指着积木人变成的小汽车对小男孩说：“瞧!这不就变成了一辆小汽车!”他边说边将小汽车放到地上让它自由滑行。小男孩的目光已完全被这个积木人吸引住了。单志超见他一直盯着小汽车，仿佛看出了他的心思，神采飞扬地说：“这个玩具很有特色哦!市场上都很少见!”小男孩再也忍不住了，急忙从口袋里掏出钱，将小积木人买下，成交了第一笔生意!脸上不由的露出了成功的喜悦。
他喝了口水，擦了擦额头上的汗珠，目光扫视了一下周围的顾客们，发现一个女孩正捧着一本书看得津津有味，他便走上前去，圆圆的脸庞上更加笑容可掬，他绘声绘色的介绍起书中的故事内容：“这本书不仅内容精彩，还蕴含了许多好词佳句，让人受益匪浅!姐姐这么喜欢这本书，一看就是个有品味的人!”他诚恳的说。
女孩一听，欣喜地说：“这书的确不错，多少钱?”
“二十!”他爽快地答道。
“能不能再少点儿?”
“既然姐姐这么喜欢，那就十五吧!”
“十块买不买!”姐姐坚定的说。
单志超脸色一变，面部的肌肉僵住了，少了几分欣喜多了几分忧愁，心想：十块也太便宜了吧!她是不是真心想买?
“这么好的书，十块钱一本上哪儿买去呀!姐姐，我看你是真心想买，要不这样，价格实在是少不了，我再送你一个练习本，你看怎么样?”
“成交!”
这不，又成交了第二笔生意。他立马转愁为喜，眉开眼笑。
你能不说单志超是我们班的“金牌推销员”嘛?
我们的班主任老师-人物作文600字
有一个人她既是我最熟悉的人也是我最陌生的人，她就是我们班新来的班主任——董老师。
今年我已经成为一名三年级的小学生了，我们之前的班主任因为身体原因不再继续担任我们的班主任了。开学前我就听妈妈说我们换了一位新班主任——董老师。开学了，我怀着好奇的心情走进熟悉的教室，看到一位【育儿指南 www.yuerzhinan.com】年龄和我妈妈差不多的人坐在讲台边，我心想这一定就是我们的新班主任董老师吧!我仔细观察董老师，她留着长长的头发，喜欢一半扎起来一半放下了，董老师是双眼皮大眼睛，在她不笑的时候看起来还有点凶。在上课时董老师是真的很严厉，课堂上每次有同学说话或者做小动作，董老师看到了就会狠狠地批评，同学们对这位新来的班主任都有了几份畏惧。
我记得有一次上课时我在桌面下玩笔，被董老师给看到了，她二话不说就把我的笔给没收了，我知道自己做错事了，低着头心脏砰砰直跳心想：这次肯定会被批评的。然而让我出乎意料的是董老师不但没有批评我反而语重心长地摸着我的头说：“上课是一种仪式，下课你找我怎么玩都行，可是上课就是不行!”听到董老师说的话我暗暗下定决心：以后上课再也不做小动作，一定认真听讲。
我们知道老师说的每一句话都是老师对我们的关心。
上课的时候只要我们认真听讲、积极回答问题、认真做作业都能看到董老师的脸上洋溢着灿烂的笑容，董老师最喜欢的是上课积极举手发言的孩子，不光是积极举手发言，还有认真听讲和书写工整。每次课间我们就会找董老师一起游戏她会和我们打成一片。
这就是我们的班主任董老师，她是我最熟悉的人。
有特异功能的老师-人物作文550字
我的班主任石老师，60岁左右，脸上光滑，没有皱纹，皮肤黝黑发光，一双大眼睛仿佛时刻都射出一道一道暖光;她总爱把头发梳得高高，在头顶扎成一个发髻;两鬓少许的白发，那是粉笔灰染渲染留下的痕迹;她走起路来神采奕奕，不知道的还以为她才40多岁呢。真是宝刀未老，精气十足;她讲课声音是那么洪亮，富有感染力。
老师有双会说话的眼睛，那眼睛既温柔，又严厉。
每当老师来到教室，都会用眼睛一扫我们，当发现谁提不起精神，他会走过去，用手摸摸它的头，再温柔地问道：“哪里不舒服?”有不舒服的同学，老师会很快给家长打电话，要家长来接，送去医院看病。尽管有同学回答：“没有不舒服。”老师还是不放心，时刻都会关注这个同学。
上课时，谁在下面做小动作，老师的眼睛会望向他，两目对视，做小动作的同学立马坐好了。
老师这双眼睛不仅会说话，还火眼金睛呢!当我上课在下面玩东西的时候，尽管老师背对着我们在黑板上板书，但她下课会把我叫到她跟前问：“上课在下面玩什么好玩的呢?”我就奇了怪，老师明明在黑板上写字，怎么就知道我在下面玩东西呢。她的这一特异功能令我们胆颤心惊，上课再也不敢完东西，做小动作了。
老师还有一项特异功能，就是读心术。有一段时间，我们班同学总是莫名其妙地丢东西。老师就对全班同学说：“最近我们班同学老是不见东西，但我心里有底，知道是谁拿的，我希望你做个知错就改的好孩子，能把别人的东西还回去。”我心想：石老师好厉害呀，简直就是名侦探柯南。果然，第二天，丢了的东西都物归原主了。
这就是我们全班同学既佩服，又敬畏石老师。
我们的新班主任老师-人物作文700字
我的新班主任老师是六年级上半学期期中考试后来带我们的，她是一位外表漂亮时尚内在认真尽责的好老师。
开始一周，为了“保全”自己， 大家表面上“老老实实”的。但没过几星期，班级就恢复了原来的真实面目：上课随意讲话、插嘴，做小动作。有一天，在课堂上，我钻到桌子下玩自己的手工，当从桌下一抬头，看到了板着面孔的老师，她用责备的眼光看着我。我心里一惊：完了，马上又得“服从命令”;立正、靠边站……因为爸爸就是经常这样管教我的。可是，老师并没有这样做，她让大家安静，继续上课。但我想，这件事不会轻易完的，过后老师还得找我。果然，放学后，她叫住了我，正当我愣神的时候，她把我拉到身边说：“上课玩，不仅耽误了自己学习，而且影响了同学们正常上课，使大家学不到东西，你不觉得对不起大家吗?……”奇怪，爸爸经常训我，我心里总是别扭，可老师几句话却使我下了改正错误的决心。在苗老师的教育和帮助下， 我变了。我的改变又带动了其他顽皮的学生，我班的纪律好多了，而且越来越喜欢她。
我们老师在教学上很有方法。以前我们都很害怕写作文，老师为了帮助我们，一方面耐心辅导，一方面想尽办法激发我们的写作兴趣，一有进步就及时鼓励。作文中的评价很有道理，渐渐地我们从不会写、不想写到主动写，还在班里分享读，大家都有了进步。老师检查背诵也很有一套，她说她不喜欢当“齐宣王”，不听合奏，这样，没背过的同学也没法“滥竽充数”了，每周四的诵读课上老师都会先把之前布置背诵的课文检查一遍——“听独奏”，每个人都逃不了。而且，老师每次在考试前好像是被“考神”附体一样，讲的重点都很准。老师的各种方法都是为了我们更好的掌握知识，真是用心良苦。
老师为了我们这个班，费尽了心血，最近带病还在坚持工作。星期一看到老师左眼充血，我们不仅明白了：因为六年级毕业班很重要，所以老师才不请假休息。这就是我们的新班主任——冯老师!虽然带我们的时间不长，但这样一个老师却对我们有深深的影响，我们的每一次进步都离不开老师的教诲。真希望老师能一直陪伴我们，做我们的良师益友。