法律在我的身边_警示作文500字

我在《社会》这本书上，学到了一些法律的基本知识，了解到法律是有强制性，约束性的。不是说你想执行就执行，不想执行就不执行。如《中华人民共和国道路交通安全法》就随时在保护行人的安全，不遵守它，就会造成严重的后果。

法律在每个人的身边，这是人所共知的。可偏偏有些人知法犯法。比如：有一个星期天，我去上剑中英语。车行到半路上，突然堵住了。我就想；为什么刚修好的宽阔马路，出现了堵车的现象呢？当车慢慢行到十字路口时，这才明白，原来是一辆从东往西的小轿车撞上了一辆由南往北行驶的大卡车，这好比是鸡蛋碰石头，伤害的最严重的是那辆轿车。大卡车的侧面只是撞了一个坑，而那辆小轿车的车头撞的稀巴烂，车里的人也受了重伤，地上还有一大片血。不一会，交通警察来了，查清了事故的原因，原来是小轿车的车速太快，而且还闯红灯，撞上了大卡车，造成了这次事故。

这次是我亲眼目睹的交通事故，看起来非常可怕，使我进一步理解到“宁停三分，不抢一秒”这句警示语的含义。现在虽然马路宽了，但是人多了，车也多了，一不注意就会出现交通事故。同时这次交通事故也教育了我，因为我上街也有时候不注意交通安全。这次事故，使我明白“差之毫厘，失之千里”的深刻含义。我们要想让交通法规在我们的身边随时保障我们的生命财产安全，必须严格遵守交通法规。这样，才能安全幸福你我他。

一堂课给我的启示作文800字

　　人生的道路很崎岖，但从中收获不少甚至能照亮你未知的知识。一堂课中得到的启示也让你受用一生。

　　早上，第三节课，阳光还明亮地从窗外照射进来，阳光下的大树显得格外挺拔高大。一阵急促的跑步声传来，我和张锐芝正气喘吁吁地跑回教室，因为我和张锐芝一下课正想去去老师办公室搬作业，可却发现关门了，我们以为老师上来了，所以我们才那么急匆匆。

　　来到教室后，张锐芝就说：“怎么老师还没来，办公【https://www.yuerzhinan.com】室也没开门。”我和她都疑惑地摸了摸头，紧接着，同学们异口同声地说：“那给我们写作业吧！”张锐芝犹豫了一会，走上讲台严肃的大吼一声：“安静！给我写作业，吵的给我静坐。”我听从指示拿出作业写了一会儿。

　　可张锐芝有犹豫了一会小声地说：“还是读书吧！不然老师见了又要骂我了。”我心里忐忑地想：总觉得老师要来了，心里不住往外望了一下，感觉天气黑暗起来。尽管张锐芝说了，可同学们还是无动于终。

　　突然，正当我们写得起劲时，王老师走来，这气场连风都挡不住。王老师似乎今天心情很不好，脸上无比得“黑”。我们一见老师来了，立马拿出语文书，吓得赶紧收起作业，我害怕地咽了咽口水。老师见我们正在写着作业又没读书，脸色马上变得严肃眉头一皱对我们说：“写什么作业？”教室没有人敢说话，她指着张锐芝说：“是不是她叫你们做得？”有些人二话不说地说“是“有些人犹豫地说”是“”好！“他今晚加多两个作业。”王老师说道。

　　教室鸦雀无声，安静的出奇，静得连钉子掉在地上都听得到。王老师大声一喝：“所有的班干部听好了，是你牵着同学的鼻子走，而不是你被同学们牵着你走。如果这个班干部听别人的话那不就跟普通同学一样了吗？做班干部是因为你比普通同学强！”听完后，我心里想：原来班干部权力这么大这么光荣。我只望见旁边的张锐芝委屈难过的流下眼泪。我心想：这种感受我也体会到，我被老师骂过两次，两次挫折都让我激起斗志重头来过，所以我很有感悟。在那一瞬间，阳光猛然照进我的胸膛！

　　虽然，王老师训了我们一顿，可她在这堂课中讲了让我们一生受益的散发着自己魅力知识。

　　这堂课，我得到了一个启示：我们每个人都有自己的原则，学生的原则就是这节是语文课就要读书；班干部的原则，就是我说的话你必须得听！这其实很简单，可里面蕴含了许多道理，让我勇敢的面对着未来的挑战。

听写老师-我的老师作文550字

我有一个兴趣班的英语老师，我很喜欢她。

她瘦瘦的，个子不高。她带着一副黑色的眼镜，一副很可爱的样子。她的皮肤很白，她最黑的地方和我们最白的地方的肤色差不多。她的头发是金色的，常常被梳得又直又长，看起来发质很好，真是一个漂亮的老师。

有一天，我们来到教室里，准备听写，共10分钟，大家用了五六分钟写完了，因为还有四五分钟，大家花了一两分钟检查完，就自信满满地觉得自己都写对了，玩了起来。这时，听写老师说：“都写完了?”“写完了!”“确定?”“确定!”“好，那收吧!”组长把听写本收了上去。课间休息的时候，老师的“飞速无影手“拿起一支红笔，她拿着红笔拼命改作业，老师拿着笔一行一行地指着，仔细地改，看看有没有错误的。她一个一个单词地检查，口中还在拼单词呢!老师打勾勾很快，老师刚开始时笑着的，后来脸色越来越难看，还皱起了眉头。放学了，老师把听写本发了下去，让我们大家订正。大家翻开了听写本，大部分同学都有一两个错误的单词。我想：哎呀，这个怎么没有加ing啊!唉，这怎么会写错呢?我的心情越来越低沉，同学们也一个个愁眉苦脸的。老师微微一笑，却又严肃地说：“因为我们这一次听写得不够好，所以下一个星期过来我们再听定一遍，同样的内容!好，下课!”

还有一次，其实是两星期一次听写的，可听写老师说：“因为这个单元的词很少，所以这个星期听一次，下个星期再听一次，反正词很少，不是吗?”老师自认为很棒的笑了笑。

啊?又要听写!唉……不过，因为老师的严格，我们的英语成绩上升了许多呢!

“歪歪扭扭的英语单词”

英语作文本发下来了，我翻开老师写给我的评语，“咦”？老师写的评语怎么歪歪扭扭的呢？平时老师对我们的书写那么严格，但如今她自己写得那么丑，我心里默默的想，老师也太不负责任了。

“叮、叮、叮”。上课铃响了，原本这是一节我们期待已久的英语课，但班主任语文老师走了进来，说：“今天，我们的英语老师请假，我来代课”。听了这句话，我不禁又对英语老师不负责任的印象又加深了一点。

可是，第二天早上，我们吃完早餐回到教室，又看到了英语老师忙碌的身影，一堆同学围着她，我们的英语老师还是和往常一样专心至至的为我们讲题和批改作业，但是，也和往常不一样的是我发现她的右手手掌受伤了，缠着厚厚的绷带。我马上从四面八方偷偷的打听，老师手为什么缠着绷带，后来才知道是老师的手不小心扭到了，而且还挺严重，这时，我情不自禁的想起昨天我对老师一些不好的想法，又情不自禁的想起了之前英语老师对我们的关怀。

记得有一天，英语老师发烧了，但是她仍然是勉强得走进教室，一进来，我们就发现她连打几个哈欠，还是用沙哑的声音说了句“上课”，我们听着她那沙哑的声音才知道老师是发烧了，想到这里，我忽然间恍然大悟，错了,错了，我这才从老师对我们成绩的关怀中醒了过来，因为老师担心我们的成绩跟不上去，所以多次带病无微不至的教导我们，我为我之前的想法而感到羞愧。

突然，我感觉我身体动了一下，原来是同桌碰了下我，提醒我这是上课时间，我才从我的回忆中回过神来，于是，我再次翻开我的英文作文本，看到那一行行歪歪扭扭的英语单词，仿佛它们就像是我们的英语老师，一次次的为我们批注作业，再看看老师手都伤成这样还在很操心的为我们的英语课而忙碌，看着她忙前忙后的身影，就像是作文本上上的一行行歪歪扭扭的英语单词。同时，我也为我们有这么好的一位老师而感到自豪。