一件快乐的作文课_小学生写事作文1300字

今年9月开学时，我在满分作文班上了一节别开生面的作文课。

上课了，大虾老师拿出一个布袋，笑容满面地对我们说：“大家猜猜，里面是什么宝物？”同学们一个个瞪大眼睛，伸长脖子，恨不得站起来仔细打量。

“现在进行第一个环节‘猜一猜’。”大虾提着宝贝，在我们眼前晃来晃去。我们都很好奇，很想知道这里面究竟装的是什么。

大虾先让我们摸摸，猜猜里面装的是什么。我们还是很好奇，有的同学说是篮球，有的猜是足球，还有的猜是西瓜。老师卖着关子，不住地摇头。

我们强烈地要求打开袋子，一看，原来是一系列的水果，有饱满的木瓜、鲜红的长寿果、又大又圆的冬枣、黄澄澄的梨子、金灿灿的桔子……这些诱人的水果，正中吃货的胃口！我剥开桔皮准备品一下桔子，看到里面躺着的半月形的桔瓣，像十几个小兄弟围坐在一起，好像在跟我打招呼：“快来吃我呀！”我的口水不禁直流三千尺。唉，不知道大虾会不会分给我们吃？

我正这样想时，有一股清香引诱着我，我好想吃！不料，大虾说，你们想吃什么，就自己选吧！老师的话音刚落，就有很多想吃桔子的声音，其中就包括我。我选了一个桔子，麻利地剥开皮，掰开一瓣桔子，放入嘴中，酸酸甜甜的，味道真好！我又掰第二瓣吃了起来。

“现在进行第二个环节——水果拍卖大会！”大虾拿着一把锤子，吆喝道：“谁来当拍卖员？”

话音刚落，李美美就冲上讲台，接过老师的水果开始拍卖了。只见她左手拎着油桃，右手拿着黄梨，吆喝起来：“快来看，快来瞧，这是上好的黄梨，一斤只卖两块钱，快来买呀！”随着她的叫卖声，同学们一个个把积分卡高高地举起，都说我要买。

“奖给你了！”老师看了她一眼，“你是一个很称职的拍卖员！”说完，扔给了她一个黄梨。

“还有谁来卖卖杨桃？”老师笑着说。

“我，我！”一个个大喊大叫的，生怕轮不到自己。一名男生捷足先登，抢着从老师手里夺过黄梨，开始喊道：“走过路过，千万不要错过，上好的杨桃，一斤只要五块五！不要错过，千万不要错过，今天特价！只要吃一口，就会变成二百五。”大家哈哈大笑，有的笑得眼泪都流出来了，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚子笑弯了腰。

“刚才只是热身，现在是正式的拍卖会！”大虾宣布。接下来，老师请出了拍卖员，紧张的拍卖活动开始啦！只见拍卖员一手拿着锤子，一手拿着木瓜，扬着眉毛，紧盯着全班同学，大声吆喝道：“五分起价，一次加五分，上不封顶。拍卖现在开始！”

此时，教室里像炸开了锅，热热闹闹的，和繁华的菜市场有得一比。我心里很矛盾：“我买不买呢？这分数有点高啊？等一下分数不高的时候我就买。此时，我惊奇地发现有人已经出了两百的积分了！不过，还有和我一样的同学按“分”不动。可是我心里很矛盾：“我买不买？这可是我最爱吃的啊！花的分太多了，不划算啊！不买，别人又笑我没积分……”还是不买吧！我咬咬牙，真可惜，机会只有一次……

正在这时，万万没想到的是一个土豪——王大锤，他亮出积分霸气地叫道：“我出三百分！”只见他把手里的一盒积分像展开扑克牌一样地递给拍卖员，眼睛都不眨。我不禁倒吸一口凉气——算了吧，认栽吧！谁让我们碰到的是土豪呢？只见同学们羡慕地要死，有的则不以为然，还准备四处拼分，夺下火龙果，但因积分不够而作罢。

最终，本场最佳水果被王大锤收入囊中。他得意地举起了火龙果。

真是一节快乐的作文课啊！

语文老师二三事-写事作文600字

看!那个个子不高，正在篮球场上投篮的人，他就是我的语文老师——李老师。

李老师的个子不高，还有点儿微微发胖，那连衣服也盖不住的肚子里，仿佛满是墨水。当然，这使他在球场上显得格格不入。他有一对大眼睛，眼珠就像两个紫得发黑的葡萄，眼睛上的眉毛浓得好似画上去的。他的眼睛，仿佛会说话，他常常用这双乌黑的眼睛与别人进行眼神的交流。

李老师那满肚子的墨水似乎用之不竭，经常创造一些我们意想不到的精彩文学。记得刚开学，他亲自以文言文的方式，为我们这一批新入学的初中生写了一封信，我拿下来一看，整整两面A4纸全写满了，少说也得有两千字，这令我大为震撼。

而【育儿指南 www.yuerzhinan.com】最让我印象深刻的，是他给我们讲的古诗课。一听到古诗，大家一想到的应该是：古诗太烦了，又要理解，又要背，又要默……而李老师为我们上的古诗课，颠覆了我的一贯看法，那叫一个有趣!一说古诗教学，可能很多人马上就想到了朗诵，可李老师偏偏与众不同，他可以像古人那样，将诗唱出来，每当他那动人的“歌声”一响起，我总会情不自禁地联想到诗中的景色，在优美古朴的旋律中，不知不觉中就学完了一首诗。

李老师的球技也不差，在球场上他也能散发光芒。放学后，我们都喜欢坐在球场边看他打球。在球员中，他的身材显得有些矮小，于是他就很积极地跑位，争取一切进攻机会。记得有一次，队友将球传给了他，只见他一个胯下运球，晃开一个人，又假装突破，左脚前冲，右脚急停，晃开另一个人，最后一撤，一个后仰投篮，球进了!实在是让人叹为观止。

为了以后可以做一个像李老师一样有文化又球艺精湛的人，我一定要努力学习，坚持锻炼身体。

特别的语文课难忘的语文课作文300字

"嘻嘻，哈哈。。。。。。"六一班教室里传来阵阵笑声，原来，我们班正在上一节特别的语文课，大家正在班里玩游戏呢！

上课铃一响，杜老师就十分神秘的拿着三个袋子，嘿嘿一笑，向我们说："同学们，这节课我们来做游戏！"听了老师的话，大家的脸上有的喜悦，有的疑惑，都猜不出老师的葫芦里到底卖的什么药。

游戏开始了，这时大部分人都不敢举手，只有几个比较活跃的同学上去玩。第一局的三个同学分别是我邓焜跃和雷振飞，我们各从袋子里拿了一张纸条就开始读句子了。台下的同学们满脸的期待。先是我，我说"皮卡丘"，然后是邓焜跃，他看了看纸条说"在口袋里"。最后是雷振飞，他憋着笑说了"放屁"。这两个字一出，全班都哄堂大笑，每个人的脸上都笑成了一朵花，接着我们又组出了很多比这还奇葩的句子。在拿出最后一张纸条的时候，大家的脸上都挂满了不舍，我们认识到了词语搭配不当的可怕，同时也希望以后这样的活动多一些，让我们在快乐中学到知识。

一节难忘的语文课-关于难忘作文400字

今天，天气晴朗，我很早就起床了。吃过早饭后，我急忙来到学校，因为今天我们班级要听一节语文课。

我走进教室一看，呀!已经有很多同学在为听课做准备了。他们有的在打扫教室，有的在摆放座椅，还有的在预习我们所要讲的课文。这次我很荣幸担当课前演讲的主持人，我心里既紧张又激动。“叮铃铃!”上课铃已经响了，老师们渐渐都走进教室。我满怀信心地走上讲台，开始了我的演讲。看着台下，很多双眼睛都在望着我，我心里兴奋极了。我面带微笑有感情地背诵者主持词。结束后，台下响起了一片掌声。

紧接着，我们进入课文内容的学习。我们要学的是《冬阳、童年、骆驼队》。刘老师讲的细致入微，生动形象。仿佛把我们也带入了课文中。这篇课文主要写了四个画面，学咀嚼、忆驼铃、剪羊毛、问去处。其中，我最喜欢忆驼铃这个画面，作者小京子天真烂漫，富于幻想。刘老师微笑着面对我们，把小英子的童年生活讲的多姿多彩。我们分小组向大家汇报，同学们积极回答问题。一节难忘的语文课在欢声笑语中结束了。

这节课让我收获满满，作者是一个爱观察、爱模仿、爱思考且富于幻想的人。童年是快乐的，幸福的，多彩的，我要向文中的小英子学习，珍惜我们现在的童年时光。

在秋叶上写上自己的名字-写景作文800字

秋，轻轻的来了，如一个害羞的孩子般，不肯告诉别人自己已经到来。后来，她在四季的舞台上尽情表演，将高贵与朴素演绎得淋漓尽致，也将生命的凋零与收获的喜悦表现得活灵活现。秋，如一个不愿过度表现自己的少女，准备悄悄溜走。

门前大树上的叶子已没有了多少，之前金黄色的绚丽也消失得无影无踪。枯黄的，干瘪的树叶抓不住树梢了，手松了，似一只蝴蝶般，有风轻轻的送向地面。低下头，只见泥土上覆盖着一层厚厚的树叶，有些已经几乎变成泥土了。当一脚踩上去的时候，竟有一些小时候跳弹簧床时的感觉。我轻轻地从地上拾起些叶子，将名字写在了上面。因为，这里的衰落决不是死亡，而是生命的更迭，是为下一次的美而做的准备。如同“落红不是无情物，化作春泥更护花”一样。

花坛里桂花树上的桂花已无多少芬芳，留下的只是几朵萎缩的花蕾，显得有些衰老。但是我记得秋刚到时，桂花那香甜的气味萦绕着整个小区。金黄的，淡黄的或橘红色的桂花一簇一簇地绽放在枝头，引得女孩子们带着塑料袋去大把，大把地采摘，好回家做成香袋。有时一不小心落了几朵，也不大在意，毕竟花儿有的是……

回忆到这儿，我实【yuerzhinan.com育儿指南】在按捺不住自己的心情，在桂花树碧绿的叶子上轻轻地写下了自己的名字。因为我认为这桂花如一些很普通，却又不平凡的人一样，默默地工作，却只愿叫别人看见美的一面。

小区亭子旁的枫叶红的十分透彻。那红，如战士的血一般，均匀的渲染开，引人注目。那挺拔的身姿十分庄严，但那庄严中又透着一丝柔和。我想：这枫树真如一个君子，有刚有柔，恐怕只有那些真正的贤人才能与它相媲美吧。我在它那火红的，如手掌般的叶子上留下了自己的名字，赞美他那君子之气。

“啪”，又一片干黄的叶子落下，发出了细微的响声。我看着那光秃秃的树干，忽然意识到秋要走了。

是呀，秋要走了，她要为下一次的美，做准备呀。可是我实在舍不得这美丽，又宛若童话一般的秋啊。

我拿着笔，在所有金黄的，火红的，淡绿，深绿，浅紫，橘黄的叶子上尽力写下名字。因为，我想要让我留在这美丽，但还来不及逝去的秋天里。

一阵秋风吹来，写着我名字的秋叶在天空中旋转……

我眼中的语文课-关于语文课的作文600字

在我眼中,语文课是无聊并乏味的，但每天都有语文课，我必须接受这个事实。上初一之后，我的感受改变了，原来语文并不像我想象中那么乏味枯燥。

初一时，来到了新的学校。新的学期，见到了新的老师和新的同学。第一节就是语文课，老师微笑着进行了自我介绍，那笑容让我对语文的厌烦淡了好多。但我马虎，刚听过就把她的姓记错了，在写作文时就这么写了上去。批作文时杨老师肯定是“丈二和尚-----摸不见头脑”，但她并没有勾划成错误，可能是怕我出糗吧。拿到作文本后，我又是感激，又是愧疚，自己暗暗下决心，一定要好好听语文课，避免因为马虎再出错。

前几节语文课，老师的粉笔在黑板上龙飞凤舞，我的手在下面慢吞吞地记笔记，之所以慢，其实是我在课堂上还有点烦躁，好几次都忍不住左顾右盼，找人说话，语文老师注意到我，频频用目光来警告，但并没有点名批评。这种温情让我十分脸红，慢慢地能够坐住了。慢慢的，语文课好像也并没有那么枯燥了。

语文老师喜欢在课上给我们穿插一些课外知识。如果课堂上气氛十分低沉的话，她还时不时会讲个笑话，气氛刷的一下就上来，这就是我对老师充满好感的主要原因。当然这只是一点，第二点因为老师长的漂亮，对人说话比较柔和。我知道语文这门课其实挺难，老师能让我们弄懂，搞明白也是费了很大心力的，所以我们必须尊重老师。从读课文到理解课文到挖掘出课文真意，都是我们一步一个脚印走出来的。

一位好老师就是一盏明灯，感谢杨老师，她照亮了我的语文学习之路，让我体会到其中的快乐。我也会借着这灯光，把今后的课堂当作一座藏宝山，努力去发掘更多的惊喜。