读《顶碗少年》有感600字篇二_《顶碗少年》读后感
今天，我们上了一篇课文，令我难以忘怀。那就是赵丽宏写的文章——《顶碗少年》。
这篇课文是作者二十年前的事，给我们讲述了一位少年在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒、忽而跃起……
在这里我体会到了少年的努力，可是好景不长，少年出现了失误，台上没有慌乱。再来一次，又掉了……
少年也准备放弃，一位老者走到了少年跟前对他说了一两句话。我想这一定是对少年鼓励的话。少年听了，他又侑信心了，决定再博一下。果然他成功了，获得了观众们暴风雨般的掌声。
这也让我看到了少年身上的百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神。
他不畏惧自己的失败有多么尴尬。不丧失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定会出现彩虹。
晚上，我独自在家做数学作业。前面的题目很简单，我做起来十分轻松。可是到了最后一题，我做不来了。当我正准备放弃的时候，我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那少年，在大庭广众之下，连续出现了两次失误。他也不放弃，到了最后，终于成功了。
我也应该学那位少年一样，不放弃。我又拿起作业，冥思苦想，终于“柳暗花明又一村”。
没有错，失败乃成功之母，见到了失败也必然有成功！一句歌唱到：“不经历风雨，怎么见彩虹！”对，只要自己努力了，花费了心血，面前就一定会有彩虹！
“三分”少年
“张跃，你真行！“教室里人头涌动，大家都围在张跃身边热情地赞扬他。这是为什么呢？还是从昨天的篮球赛说起吧……
昨天与613班的决赛打的真是如火如荼。同学们齐刷刷坐在场边，主力们正在商讨战术，替补们则在“临阵磨枪”。
比赛还有30秒开始，只见613班的人走上了场。他们个个又高又壮，队员们不禁有些发怵，这时队长张跃站出来，非常激昂地说了几句话，队员们也就冷静了下来，打量着对方。
“哔“哨声响起，主力们在张跃的带领下抢篮板、传球、上篮。而张跃也时不时地打个手势，或喊几句话。记分板上，红黑两个分数你追我赶，一次次地打平，一次次地反超……
距离下半场结束还有10秒，现在是613班持球，并领先2分。他要传球了！啊，被A号截下了，A号迅速传给了张跃，张跃一跨，接到了球，像一发子弹奔向对方的篮筐，过人、过人。在还剩3秒时，他止住步伐，就在三分线外，一跃而起，起手、投篮！球，在空中划过一道完美的弧线……
人群中，613班的某些人【www.yuerzhinan.com】已露出了笑容，而本班学生却垂下了眼帘—三分球，能投进简直就是个奇迹！有百分之九十九的几率投在篮筐外。
就在这千钧一发的时刻，就在这万念俱灰的时候，球，却不偏不倚地落进了篮筐—23:22！我们赢了！而张跃，也被冠上了一个“三分”少年的称号。
心归之，雪白少年-读《愿你，归来仍是少年》感之800字
“雪白一样无暇的少年岁月，因为他那样白那样纯净，几乎所有的事情都可以涵容。”一《白雪少年》
每次逛书店，总是会看到书店最醒目的位置堆叠排放着的《愿你，归来仍是少年》，每当我读到愿你归来仍是少年的时候，不免觉得这句话过于俗气，毕竟有很多的网络文章、书籍都采用了与“愿你走出半生，归来仍是少年”的相似文句。但就是这么一句俗气的句子，却触动了无数人的心弦。
在书中，他谈论亲情，谈论失去的青春、久别的故乡。母亲在萤火下的面庞，父亲从乡间带来的蔬菜种子，路边小店飘出的歌声，都让他从中汲取绵密的温柔力量。
我特别喜欢这本书当中的一个文章，《白雪少年》。
这篇文章讲的是作者在收拾母亲东西的时候，无意间发现童年时的字典，想到小时候因顽皮，将书页撕下来折纸船或飞机，虽然回想不起来，但是仍然能感受到一种任性的温暖。从中也意外发现一张被童年时存放在字典页面中的“白雪公主泡泡糖”的包装纸，那是童年不可缺少的回忆，想到童年时不听父亲的话，非要去买泡泡糖吃，想到常常因为要不到两毛钱的零花钱，经常在母亲身边耍赖，直直到拿到零花钱，才屁颠屁颠的跑去买泡泡糖………
对作者来说，虽然字典只有是纪念的价值，却保藏了一段十分快乐的记忆，使作者想起真如白雪一样无暇的少年岁月，因为它那样白那样纯净，几乎所有的事物都可以涵容。
却没有多多收藏童年的回忆，可就是这样，在作者无知的岁月的岁月里，母亲帮他收藏了童年的记忆，使他像白雪少年。
我从这篇文章中想到小时候的我啊，也是那样的顽皮，那样的天真，没有想过
留下些童年的资料，可就是因为童年的无知，才有现在白雪少年的我。
读完了这篇文章，我好像理解了“愿你，归来仍是少年”这句话，从翩翩少年到年过花甲，犹如从清晨到黄昏，一路走来，最终都要回到最初的模样，这便是不忘初心吧。抛弃一份不成熟的懵懂无知，才知少年雪白…
我们都在人生的单行道上子然独行，或许受苦，或许疲惫，那爱的微光总在记忆的最初，纵使太阳和星月都冷了，也有一股温暖的力量，从故乡的山群间超拔而出，温暖你心。
愿远行人都看见最美的风景，愿归来者终等到最暖的灯火。一《愿你，归来仍是少年》
我和我的“少年闰土”_描写朋友的作文850字
我有一个好朋友，叫谢梦玲，她住在乡下，是我老家的邻居。梦玲比我早出生一星期，但却比我迟一年上学。她黑黑的、瘦瘦的，两只水灵灵的眼睛上架着一副红框眼镜，一头整齐的短发。
我一年中去乡下才没几天，但刚放寒假，住在乡下的奶奶就说梦玲已经在等我了，她经常问奶奶我什么时候回去。每次我一到乡下，梦玲就会在村口的小桥上迎接我。我在乡下呆的时间不长，并没有多少好朋友，梦玲便会找来各家的小孩子，和我聚在一起玩。大家虽然陌生，可有梦玲牵线，我们就玩起了许多游戏，如“猫抓老鼠”，“你追我跑”等，不多会儿便熟悉了。再次下乡时，大家也会像老朋友一样彼此热情地打招呼。
有一次，我们俩在一起聊天。梦玲告诉我，她会捉小鱼。我想到河里那一条条活蹦乱跳的小鱼，便提议一起去抓小鱼，梦玲欣然同意了。到了河边，我看到小鱼摇摆着尾巴，轻快的身姿在河里自由自在地穿梭着。梦玲蹲在台阶上小心翼翼地把淘箩放入水下，随后按住淘箩，使淘箩静止不动。我屏住了呼吸，盯着清澈的水下的淘箩。忽然，五六条小鱼跃入淘箩，在上面游来游去，梦玲猛地一把抓起淘箩，小鱼被筐住了，在里面挣扎着，她吩咐我拿来装满水的小桶，把小鱼倒了进去，小鱼便又像原先一样灵活了，我们俩也乐开了花。
大年初一，梦玲穿着一身新衣服羞涩地站在我眼前，我直夸她漂亮。一天，梦玲问我们家电话号码有没有改，我说没改，她说那怎么打不通，我说你打错了吧？***妈说是不是没加“8”？她一摸脑袋，脸顿时红了。梦玲很重情义，每当我临走前，她会送我一样东西，并拉住我的手不放，她那长满冻疮的双手抚摩着我的肩膀。我强忍住泪水，低下头轻轻说了声嗯。离别总是那样酸楚，但我却不得不离开了。
梦玲是个淳朴的小女孩，当她看到我来时，便兴高采烈，我也巴不得和她一起在乡下住下来。我和梦玲从来没吵过架。在记忆中她常常拉着我看那一窝可爱的小狗，和我一起偷摘树上的石榴，告诉我村里的新闻。我也常常与她一起分享我身边的趣事，教她做功课，和她结伴去附近的吼山风景区玩。怪不得爸爸笑说梦玲是我的“少年闰土”呢！
尽管我和梦玲相见时间如此短暂，相距也较远，但我们彼此手牵手，心连心，我们的友谊将会永不间断。
指导：陈丽君
少年不羁
我，是在烟雨江南古镇撑着油纸伞信步走来的那人，是在舞台上霓虹灯下尽情表演的那人，也是遇到有分歧的事情定会弄个水落石出，有时有点儿固执不听劝的那人。
我，有时候会固执得可怕，正如母亲经常对我说：不到黄河心不死。为此我还得罪过老师。
那时，我正在上五年级，试卷里有一道改病句的题目，因为我错了，所以就听得特别认真，等老师讲完，我们很多人，都怔怔地望着老师。我回思了一下老师刚才所讲的，又看了看题，突然脑子灵光一现，一下子站起，道：“老师，我觉得你讲得不对，我觉得这句话是缺少了主语才导致这句话有错误！”老师看着我站起，一时有些怔住，但同学们的附和却没有给老师一秒的停休时间。老师看向我，我知道她怒了，但当时我的脑里心里只有题目，丝毫顾及不了别的。我回瞪了回去，老师挥挥手让我坐下，显然怒气已爬上了她的脸颊。
老师又讲了一遍，这一次，我好像有一点明白了，却还是不认同老师的讲法。这时，我的闺蜜站了起来，道：“老师，我也认为是缺少了主语，而且，按您说，是词语前后的问题，但我觉得前后不管是掉换还是不掉换，根本没有任何关系！”听完，我也站了起来，道：“老师您以前还说过，病句缩句完一定读不通，但这句话缩完并没有读不通，只是缺了主语而已。”我们一言一语地说着，自认为义正辞严。老师听得脸顿时发黑。同学们也开始附和了起来，老师放在两旁的手开始颤料，不知是被我们吵得烦了，还是别的什么，最后她严厉地说了声：闭嘴。
嘶声力竭的声音回荡在教屋里，教室里，安静地可怕。我心中不禁也怒了：“哼！说什么要懂得质凝，现在呢，说不过，就来训，真是！”小眼睛里也闪过一丝不屑，遥遥看了闺蜜和同学一眼，都是跟我同样的眼神。老师最后颇为无奈又有点忿怒地说：“回家自己确定去，别来给我耍嘴皮子。”这时下课铃声也正好响起，老师便踩着高跟鞋，顶着张青脸走了。
老师一走，我们便三五成群地回家了，回去路上大家还在小声地议论着。老爸在路口等我。在路上，老爸看到了一条信息，二话不说，便扯着我往回走。我余光看着屏幕，是老师发的！我甩开父亲的手，冷声道：“我并没有错！”说完就头也不回地走了，只听到父亲的声音，在风中消散……
家门“嘭”的一声巨响，我知道，父亲回来了。脚步声由远及近，声音也随之传来：“你还长胆了是吧，你……”又是劈头盖脸的一顿骂。
骂声引来了爷爷，爷爷拍了拍老爸的肩出去了，老爸也跟着出去。过了会儿爷爷又回来了，手里还拿了本书，爷爷看了看题，又给我讲了一遍，我又与爷爷据理力争。爷爷静静听着。听完之后，说了句：“你说得有一定道理，但我的乖孙女，你是把错误的地方缩了句呀！你根本没有找出错误。”我还想反驳，爷爷便拿过来一本书，是分析各种病句原因的书，里面也刚好有这道题目。看完后，我才知道，原来真是我错了！我错在只知其一，不知其二；我错在只会僵硬套用知识，却不会灵活运用知识。
刚回家的妈妈，听说了此事，语重心长得说：遇事有自己的主见是一件好事，但你不见答案心不死，还固执得争论，不给老师留余地，是完全错误的，一定要改！
这就我的固执，纵使最后是我错了，但我坚信，这题，我下次一定不会做错。
这件事已过去了几年，但依然被我珍藏在我心中，犹如一颗最美的珍珠，因为它【https://www.yuerzhinan.com】时刻提醒着我:有时应该要听听别人的意见！
少年需不羁，更需平和通达！
《给青少年的思政课 ：我和我的祖国》-读后感700字
最近看了一本书《给青少年的思政课： 我和我的祖国》我感受很深。这本书以实录的形式，通过深入挖掘、记录、整理，展现了改革开放楷模先锋们求学、治学，报国的经历。它分为红色记忆-老战士篇，科技报国-院士篇，敬业奉献-老模范篇，教书育人、服务社会-老专家、老教师篇这几篇。有94岁八路军老兵秦玉萱的初心与坚守，有志在千里，直挂云帆济沧海诱掖后进，化作春泥更护花的闻邦椿，有人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功的秦荣，有走在光荣的荆棘路上的蒋风等。
鲁迅先生曾说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”读了这本书，看了那些前辈的先进事迹，我受到了很大的鼓舞。
首先要爱国，2020年伊始疫情来势汹汹，有很多青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，在疫情中逆行的这些医护人员深刻的诠释了什么才是最好的青春，结合这些医务工作者的事迹，作为当代学生青年，我觉得我要怀揣一颗热爱祖国的心，周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书”，我更应该好好学习，树立远大理想，考上理想的学校，我以后想成为一名教育家，传授知识，教书育人，为我的祖国贡献我的力量。
习总书记说过：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”书中这些前辈们在面对困境、曲折与挑战时，仍然带着爱和宽容，坚持不懈地追寻梦想。他们有着以身许国的志向，勇于开拓的锐气和淡泊名利的超脱。追忆祖国的烽火岁月，我们有过苦难、经历过磨砺，但是，在困难面前，一代代仁人志士，四万万中国人团结一致，奋勇向前，祖国的脊梁也坚强了。实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年身逢其时，重任在肩。我们既是追梦者，也是圆梦人。我要向他们学习，面对挫折永不放弃。