育儿指南

老吴-人物作文700字(共计9篇)

我最敬佩的历史人物-人物作文700字

在中国上下五千年的历史长河里,有着各种各样的历史人物。有精忠报国的岳父,有忍辱负重的越王勾践,有英勇善战的关羽,还有料事如神的诸葛亮……但在这么多历史人物中,最令我敬佩的还是“留取丹心照汗青”的文天祥。

文天祥是宋朝杰出的政治家、文学家、民族英雄。咸亨七年,成吉思汗的孙子忽必烈称帝,国号为元。咸亨十年元向南宋进军,南宋新帝只有四岁,根本无力抵抗。皇太后向天下发布《哀痛诏》发动宋人起来抵抗元兵。文天祥接到《哀痛诏》后,在江西征购粮草,求贤纳士。召到军队后,文天祥亲自率军到前线作战,可是不幸被俘。渐渐地,南宋在元军的进攻下只剩下一千多艘大型海船。最后,宋朝在涯山海战中宣告灭亡。此时的文天祥在元军四室之中,泣不成声。国破,家亡,千万般思绪就像是海里的波浪,一波波涌上心头,久久不能平息。他颤抖着提起笔,洋洋洒洒写下了一首七言律诗,《过零丁洋》:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”后来文天祥被押回大都,威胁、利诱、酷刑,敌人用尽一切手段想让文天祥投降,可文天祥决不投降,甘求一死。于是,气急败坏的元祖,命令在元朝 十九年十二月初九,对文天祥行刑。行刑之前,文天祥向南方跪拜了九拜,接着环顾四周,心中无限感慨汹涌澎湃,为大宋、为天子、为战友、为家人……文天祥为人如此,问心无愧。他站起身,神态安详地向刽子手走去。回望文天祥一身坎坷的经历,我不禁感叹,这真是“犹忆风烟满故园,千古国破孤臣泣。以身殉道不苟生,留取丹心照汗青。”

文天祥一心为国奋勇抗争的精神深深地感动了我。他明知自己如果投降元朝,自己会得到重用,而且妻儿也能得到保全。可文天祥并没这样做,他在元朝庭上怒骂元主,甘求一死。他每当想到夕阳映照下陆秀福背负少帝跃入大海的情景,心如刀绞。天子殉国,有何颜面苟活于世。

文天祥这种“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”的精神令我敬佩。同时,他也告诉我什么是真正的忠诚。

老吴-人物作文700字(共计9篇)

老吴-人物作文700字

这是最后一篇周记了,回顾曾经一篇又一篇的生活记录,却总发现稿纸上留下的学校生活出现了一段空白,认真地回想发现我们倜傥的老班在记述中少之又少。因此,决心给他来一张“特写”。

我们在正常与他打交道时,那可是毕恭毕敬地说:“吴老师好。”但我和同学课外的私语中,他永远被称作“老吴”。他在我们晨跑时,雷打不动地提前到达操场,穿着他那橙白相间的运动服,像一丛熊熊燃烧的篝火。他常常将双手放在裤子后面的袋子里,脑袋微微前伸,脸上带着一种将军训斥小兵般高傲神情。尽管是冬天,他也是穿着那件单薄的橘黄色运动服,站在队伍中央,好像他能散发出热量。

他其实不能算“老”班,在我们面前他是只个“新”班,尽管他的双鬓已被粉笔尘染上了些许秋意。但他是从初二开始教我们的。一开始,他并没有用电脑上课,而是一手拿着一支粉笔,一手捧着书在黑板上写写画画。那时候,我们对此很不解。现在蓦然回首,却发现脱离了电子白板所带来的快节奏的我们,变得不那么浮躁了。

在晚上,他来寝室查寝【www.yuerzhinan.com】时,并不像其他老师一般站在门口用手电筒照照便走,而是走进寝室巡视一周,亲自弯腰捡起纸屑,这样的身教永远比发号施令式言传更能让人理解。有时,他坐在一个同学的床边,跟我们谈天说地——数学、地理、历史、人生……寝室里只要他一进来就立即安静了,但等他一拉开话题,大家立即七嘴八舌地加入进来。他的话真的仿佛一坛老酒,在冬天里,为我们大伙驱寒解忧。他也常把一句话挂在嘴边:“我这个人最大的优点就是什么方面都懂一点,缺点就是只懂一点。”因此,他给我们平常的印象就像互联网,能在很多方面都给出回答。

而要想了解他,就还要知道他那称为一绝的拖堂能力。记得老吴曾在他刚走马上任时说:“我这个人,从来不拖堂……”一番慷慨豪迈之辞让我们异常感动。然后,我们班荣幸升级为星期五下课最晚的初二班级。他的拖堂时间通常以半个小时为计,假如说我们归心似箭的话,那他就硬生生地把我们重新拽回弦上。

这就是一个活力老吴,一个简单老吴,一个与我们打成一片的老吴,一个融身于274班的老吴。

老吴-人物作文700字(共计9篇)

开满丁香花的校园人物淘气包张明-人物作文900字

在一个安静的校园里。校园里开满了丁香花。但在这个校园里的某一个班有着很特殊的故事。这个校园里种的全部都是丁香花,但这些丁香花都代表着一些事物。

这个班里有一个淘气包张明,因为他很淘气所以大家都很爱和他一起。班里还有一个雷厉风行的班长王寒冰。为什么说她雷厉风行呢?因为啊她就是像每时每刻的报时机一样,只要张明义淘气他就去告一个老师,这个老师就是充满活力的年轻班主任李军。李君老师呢?她是一个才刚大学毕业两年的学生,因为喜爱当教师,于是就过来当了一个语文老师,惊喜的是他还当上了一个班主任。但每当王寒冰去告张明的时候,老师都很和平和气的问你来干什么找我有事吗?但老师知道之后并不批评张明,而是给他说一些话。

有一天张明值日的时候,有一点没有扫干净,班长王寒冰就去说他:“这一点没有扫干净,你给我过来扫。”张明之后就去扫了一下,可是当他把垃圾到在垃圾桶里的时候,班长王寒冰又说:“嗯,不错。扫的很干净。”到这里的时候你是不是会知道?王寒冰很讨厌张明。张明也讨厌王寒冰,可是因为他们的互相讨厌对方然后就想在调座位的时候都不想和对方坐在一起,可是他们万万没有想到,老师却偏偏将他们调到了一起。当时王寒冰听到之后都气急了。

有一天张明他又淘气了,王寒冰去告他的状老师听到后就和王寒冰一起来,到了班里找到张明。张明见到老师来了之后便回到座位上。那时候已经快上课了等到上课以后如果班主任李军讲了半节课之后便让同学们自己写一些作业了。而他把张明叫到了讲台上。问道:“你今天为什么又淘气了?”张明说到:“老师我今天也没有怎么淘气呀,可是王寒冰他一直都讨厌我,所以说每次都当我易玩一些让他看着不顺眼的东西,他便去告我了。”老师听了以后说:“你也有错呀,虽然说他做的有一些不对,但是他学习好,你的学习没有她好,他告你也不是有意告你的,她只是想要你做的好一些。”可是张明根本就没有放在心里,老师看出来了。老师看出来之后便跟他说一些有用的东西。

张明在听了以后心里有一些变化了。从那之后老师看到了张明的变化,原本以前淘气的张明如今变得也没有那么淘气了。老师看到之后很开心。

这个小说告诉我们这里面的人物如同丁香花一样。因为丁香多者的是百变的,但是这座开满丁香花的校园也成为了小说里面的主角。所以说这些故事并不是围绕丁香花来写的。但是这些事情足以表示一个开满丁香花的校园。

老吴-人物作文700字(共计9篇)

我最崇敬的历史人物-人物作文900字

我所喜爱的历史人物有很多。例如:孔子、孟子、商鞅、毛泽东、周恩来等历史的杰出人物,但是,我对他们仅仅只是喜爱,这个世界上能让我深深的敬佩的历史人物只有一个,他就是大名鼎鼎的鲁迅!

我对鲁迅的崇敬是出于他那一部部凝聚他人格力量的不朽之作,通过了它们,加强了我对他的爱戴与敬重。从他的作品中我明白了生活中的处处真理。

我从《朝花夕拾》道出了鲁迅的童年故事。在其中我读出了一份沉静,一份留恋。鲁迅的字里行间充满了多少思乡情,却又不乏的童趣,您热爱生活却又常流露出对封建教育的种种弊端而不满。正是这些思考的记忆的片段,构成鲁迅源源不断的创作灵感。您深知,那些旧的腐朽的观众和真理终究成了旧世界,属于死亡。鲁迅使用他的睿智和犀利将陈腐推向深渊。在这一点上,我也深深的敬佩鲁迅的智慧。

鲁迅有着和那个时代格格不入的叛逆,有着冲破黑暗,为多数人寻光明的勇气,也有推陈出新的气魄;他用惊天动地的呐喊,给生活于水深火热中的人们带来了希望;他的文字成了锐利的武器,直戳敌人的胸口,将他们的美梦粉碎;您的文字,变成一支号角激起无数混沌麻木的人们站起来反抗,为生的权利反抗。鲁迅曾说过:“希望本是无所谓有,有无所谓无的,这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也使成路。”是啊,只有希望却无力开垦幸福道路的人,只把希望寄托于神灵之上。鲁迅的话,让我们深刻的意识到,对人生理想的追求,要靠众人脚踏实地的努力。

鲁迅也曾看到谋求社会变革的过程中的艰辛,也曾经对前路迷茫彷徨,您从未停过脚步。始终屹立在时代的前沿号召着尚未梦醒的人,举步维艰的与反功势力斗争着,斗争着……

鲁迅的精神不仅仅是独自承受着黑暗和孤寂,更在于鲁迅对人民的热爱,对民族的责任感,这种内在的巨大力量激励着先生以毕生的时间和精力去唤醒人们的灵魂,鲁迅,您注定为人民而生,为人民而死。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅当初的心迹,它使我们无数当代儿女也为之亢奋,我们定会铭刻心间,把奉献作为我们的最高追求。我坚信,鲁迅的放必定成为我们理想的引航灯,并代代相传。

人的生命只有一次,而鲁迅为人类作出的贡献是以让他得到永生。鲁迅的作品,不曾有过热情赞颂,更不曾有过风花雪月,没有半点奢华和虚幻,却句句深人心,无论何时,它们必能推动历史发展。

“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”鲁迅,将永远活在我心中,活在千千万万的人民心中!

老师-人物作文600字

开学第一天,我们坐在教室里,吵吵嚷嚷地议论着新任的语文老师,个个七嘴八舌,有的说一听名字就知道是个风度翩翩的青年小伙儿;有的说准是个柔情似水的小姑娘......正当教室乱成一锅粥的时候,突然一个身着西装的女老师踩着高跟鞋昂首挺胸地走进教室、教室顿时安静了,静得连一根针掉在地上都听得见。“你们都是六年级学生了,都不知道上课之前不要讲话,太不像话了!”梅老师的话就像下马威似的,初来乍到就让我们恐惧万分。

第一堂课,我们都胆战心惊,可总有那么几个不安分的调皮鬼。他们躲在底下窃窃私语,这怎么逃得过梅老师的法眼。他们被罚站到讲台前,梅老师讽刺地说:“看!我们班的学生真积极,上课不举手就发言。”说道这儿,她的声音高了八度,双眼紧瞪着他们,破口大骂道:“你们不想上就别上,省得你们天天受苦,父母受苦。一个个本事大呢,都敢当着我的面说话,再说就收拾书包走人。”我们坐在位子上吓得一动也不动,仿佛呼吸也静止了。我暗想:这次可遇到“母老虎www.yuerzhinan.com”老师了。

可一下课,严厉霸气、令人恐惧的梅老师去哪儿啦?看!我们班的万新凯和刘吕节在门转角那儿猛烈相撞,跌倒在地上,腿上的皮全磨破了,血在一滴滴地往下流,双方身负重伤,场面惨烈地不堪一睹。,梅老师却温柔地帮他们细心地包扎伤口,一边关心地问:“你们没事吧?需要去医院吗?”我们在旁边看得羡慕、嫉妒、恨;恨不得自己就是那坐在地上的同学!

我们的梅老师上课凶巴巴的,那是严格要求我们,是为我们好;而下课则平易近人,和蔼可亲是希望我们能够真正地放松身心,以最好的状态和精神上课。我真喜欢这样扮演两面角色的老师,我相信接下来的学习生活将是丰富而又充实的!

浅谈水浒人物——宋江-人物作文800字

在《水浒传》中有那么一个人。他满口信义,做事果断,善恶有分;他效忠朝廷,力促诏安,欲图建功立业;他孝名远扬,是邻里模范;他仗义疏财,对人能帮则帮。江湖人称“及时雨”宋江。

一个人,受到邻里的爱戴、得到人民的支持、接到九天玄女的天书,大手一挥,更是能让梁山好汉倾巢而出。能活成这样,一定死而无憾了。只是这样一个完美的人,结局却有些凄惨。一手好牌却打得稀烂,这足以勾起我们对于宋江的好奇心。

宋江是如何发家的?这不容易。要知道,在当时的环境下,想当“大哥”就必须钱与权占有其一,而宋江无权无钱无势,武功还不咋地。能够教他出人头地的只有一个:人心。宋江为人仗义,遇见有困难的人总要以几两银子相助。自然街坊相邻的人都敬重他三分。甚至在阎婆指控他是杀人凶手时,别人一时也根本不信。同时,别人的期盼也促进了他的正向发展。人们认为宋江是个孝子,宋江就当个孝子,当着当着宋江就成了一个孝子。人们希望有人乐善好施,宋江就乐善好事,人们夸奖他,也给他带来了正向强化。

然而,性格决定命运。宋江的性格缺陷决定了他的后半段人生的悲惨。宋江想要忠义孝三全。不忠他不会促进诏安,不义他不会广交豪杰,不孝他也不会回家守孝。但是自古忠义两难全,何况是忠义孝呢?宋江人生中的每一个十字路口都是关于忠义孝的抉择,3选1,但宋江全都要。他采取了一种极为迂回的方法:父亲要他效忠朝廷,他却回到了梁山泊。把梁山泊做大之后才试图招安。招安了害怕不足以显忠。又去讨伐方腊,折损了一大半弟兄后,他满意了。这个计谋,乍一看,毫无破绽。可是往细了想,他忠了吗?义了吗?孝了吗?如果宋江真的有义,那高俅会被捉到梁山吗?林冲会被气到吐血吗?那可是他的拜把兄弟啊,他又是怎么对待的?如果宋江真的有忠,他也不会多次攻打各个城府。也就不可能会踏上梁山。如果宋江真的有孝,那他早就在宋太公劝说他的时候投靠朝廷了。哪一件都想要,都想要做的最好。宋江的性格缺陷就在这里。哪怕宋江将来灭了方腊,但错误已经铸成了,他已经是一个不忠也不义又不孝的人了。

宋江不会取舍,不懂得在人生的岔路口上坚定地选择一个方向,而是想要过的完美。但人生本就是不完美的,人不可能会选择所有的选择。这是宋江的悲哀,也是如今大多数人的悲哀。

我熟悉的书中人物诸葛亮-人物作文600字

我喜欢《西游记》里忠心耿耿,不畏权势的孙悟空;也喜欢《水浒传》里率直忠诚,仗义疏财的李逵,但我最喜欢《三国演义》里忠于君主,足智多谋的诸葛亮!

他头戴纶巾,身披鹤氅,手持羽扇。“庐中先生独幽雅,闲来亲自勤耕稼,专待春雷惊梦回,一声长啸安天下。”刘备求贤若渴、三请诸葛亮出山辅助蜀汉。

诸葛亮是一个充满智慧、英气潇洒、能言善辩、忠义双全的人。诸葛亮的羽扇纶巾、从容应对、运筹帷幄决胜千里,神机妙算未卜先知,迷倒了古今多少人。诸葛亮蛰伏隆中,读书、思考、观察时世,立志要做“管仲、乐毅”。正是这种大志向,引导着他一步步走向成功。还记得初出茅庐第一战,“博望坡”军师初用兵,竟将能征善战的曹军大将夏侯敦 杀得大败而归,令十万曹兵“上天无路,入地无门”。还记得那场妇孺皆知的赤壁之战,智算华容道,放走了曹操。这需要怎样的机智,又需要怎样的高瞻远瞩啊!还记得那场至今仍为人们津津乐道的“七擒孟获”之战吗?将已擒到手的孟获一放再放,惹来众将的狐疑猜忌。只有你成竹在胸:“吾捉此人如探囊取物,只须降伏其心,自然平矣。”一番话道出了你胸中之所想,也令我们这些几千年后的读者为你的深谋远虑而钦佩不已!

诸葛亮你那一个个耳熟能详的故事,总是能把我们带入那些以少胜多,凭智慧增添力量的神奇佳境。诸葛亮之所以成就这番伟业,正是他青少年时刻苦读书、勤于思考的结果!

在我的心中,你是智慧的化身!不仅因为你清雅的气质、广博的学识、博大的胸怀、卓识的远见,更因为你无论何时总露出那仿佛一切皆了解于胸的微笑!我立志要做诸葛亮一样的人,诸葛亮是我一生学习的目标。

我最敬佩的历史人物-小学生人物作文700字

在中国的历史长河中,涌现出无数知名的历史人物。他们有英勇善战的大将军,有可歌可泣的英雄,有作品名垂千古的文学家等等。其中,我最敬佩明代伟大医药学家李时珍。

一五一八年,李时珍出生在蕲州。他从小体弱多病,幸亏父亲是医生,在精心治疗下,身体才渐渐好转。因为体验到生病的痛苦,所以李时珍立志要编写一本医学书,造福后人。

从此,李时珍开始为自己的理想做准备了。他四处留心观察,还在父亲的药铺帮忙。他一边把药材摘洗干净,泡醋浸酒,一边认真地记录。可以看出,李时珍正一步步接近理想。他曾与病人感同身受,所以早把志向铭记心中,并以此为动力,执着地前进。他一直惦记着病人们,甚至小时就干起了大人的活,真厉害!

长大后,李时珍也和爸爸一样当上了医生,同时开始了他医书的写作。然而,李时珍发现,自己的知识不够,其他书上也有错误,应该在实践中探寻医学。于是他提起行李,游历大江南北,不管环境多么恶劣,仍勇往直前,寻找药材。可见,李时珍具有敢于实践,勇于探索的品质。他虽没有精良的装备,却不畏艰险,不管前方是沙尘滚滚,还是摇摇欲坠的山石,都好像风平浪静。这仍是执着,他一心为民,为着人们的健康,可以不顾一切。李时珍还以身试药,不论有毒或无毒,都一一试过,以证明药效,几次险些丧命。他的以身作则、奋不顾身,同样让我感到无比的伟大。

还有一段时间,李时珍开了家小诊所,却不收费,只是请看病的人说几个医学常识。之所以这样,是因为李时珍知道民间的知识无穷无尽。他白天细听,晚上记录,医学常识越积越多。从这里能发现,李时珍也是一个虚心、知己知彼的人。他虚心求教,并没有一意孤行,这对他医书的编写有很大帮助,让他的书更加充实。这也是我敬佩李时珍的一点,如果过于自信,对一切都是无用的,他真是善于学习呀!

终于,在不懈努力下,一部一百多万字的医书诞生了,那就是《本草纲目》。啊,令我敬佩的李时珍!正是因为他的坚持、执着、勇敢、虚心求教,才换得流芳百世的《本草纲目》!

悲我欣赏的历史人物-人物作文800字

京剧舞台上,白脸曹操冠带辉煌,高唱:“世人害我奸,我笑世人偏。为人少机变,富贵怎双全?”

世人口中的“奸雄”,京剧当中的白脸,《三国演义》里的无数典故,把曹操堆砌成奸诈的化身。然而,即便是“亲刘贬曹”的罗贯中,也不得不为曹的才情与智勇所折服,也不得不承认他是“治世之能臣,乱世之奸雄”。

曹出身官宦,十六岁举孝廉任城门典校卫。设十二色杖,不分贵贱一旦违犯出入城规,皆与杖责。这体现他的“忠信”。黄巾作乱,曹操任骠骑都尉奋力破敌也是“忠勇”表现。

董卓当权,败坏纲纪。操夜带七星宝刀只身前往行刺,其勇不下荆轲,行刺失败,董卓怀疑他时他又随机应变说是来献宝刀,骗过董卓后星夜飞离京城。这一些不都说明他有勇有谋吗?

我相信倘若曹操生在治世必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽,朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行,他坐领江东六郡八十一州,历得四世已属侥幸;刘备也不行,靠得前朝“皇叔”之名,,以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵云,占据荆州蜀中富饶之地,却终是“生儿不像贤”,刘禅宠信宦官,难脱前朝桎梏。事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人,谁说曹操不是英雄?

“破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表。挟天子以令诸侯”,这一切无不表现出曹杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江,横槊赋诗”,高唱“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”,更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。

以当今全面发展的观点看,纵观整部《三国演义》,哪个人及得上曹操这样军事、政治、勇气、谋略、才气集于一身呢?诸葛也比不上,他没有狠辣的手段,所以会有宦官黄皓坏计;没有豪迈的诗情,所以要借吟前人《梁甫吟》抒志;没有严格的惩罚制度,让李严延误的军粮阻断了伐魏的征途。

曹操是一个强人,有巧取豪夺的能力,横冲直闯的勇气,抑强扶弱的智慧。他的产生既是个人际遇,也是历史的必然选择。

曹公,生而不能与之交游,真人生一大憾也!