我渴望得到理解作文600字
理解，是人与人之间交流感情的桥梁；理解，是促进人与人情感的良药；理解，是沟通的核心，每一个人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中学生，一个未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家长理解，渴望被老师理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家长理解，虽然家长是我的第一位老师，父母也很关心我，很照顾我，但父母却渐渐地不理解我了，好像无论我要做什么事，父母总会为我铺好桥搭好路，我知道他们是为了我好，可是，我想要的却不是这些，我要的是被理解，家长们一心只想要我们考取好成绩，自以为有了好成绩就有了一切，他们却不理解我们内心想要的是什么，身为一名中学生，每天都有太多的压力，有升学的压力，有学业的压力，假如在这时家长还不理解我们，我们将会有一种挫败感，与此同时，我们也要先理解父母和老师，他们毕竟是为了我们好，向我们有一个美好的未来，得到更好的发展。
老师，是我们成长的引路人，是人类灵魂的工程师，但是，亲爱的老师们，你们在为我们灌输知识的时候，可曾理解过我们，你们只顾着教课授业，有时甚至忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。对于成绩好的同学就笑脸相迎，相反，成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向，虽然成绩不好的同学有不好的行为，但你们难道不应该用爱来教育，来感化他们吗？每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人，但却应为缺乏被人理解，而导致学不好。
老师们、家长们，多用宽容，理解的心态来对待学生，孩子们吧！相信这会比指责的效果来得有效，不要吝啬你的的理解，相信学生们，孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的。
理解，青光到师生和家长们都理解学生。儿女吧！让我们生活在懂理解，受理解的生活里。
我渴望得到知识作文400字
我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。
知识要从哪里来呐？知识不是说说就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我【yuerzhinan.com育儿指南】们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。
同学们，让我们共同努力吧！
我得到了阳光_小学写事作文1200字
午后的阳光缓缓流过，轻拂过柔嫩的花辨，那一片片花瓣像是用水晶雕刻的，连一条条纹路都看得一清二楚，花心淡黄而花瓣淡淡，透出鹅黄，用尽全力面对太阳，感受阳光。对于世间万物来说，阳光是和煦美好的：向日葵有了阳光，才能绽放美丽；人有了“阳光”，才变得乐观、积极向上。我也有我的阳光，她就是棻兰。
棻兰是一个盲姑娘，初见她时是在一片向日葵花海。那时，我惬意地漫步在向日葵间，晚风轻拂过我的脸颊。
啊！多香啊！伴随着花的香气，一阵悦耳动听的歌从远处传来，传入我的耳畔：“明天开始，做一株向日葵，当阳光洒下的时候，四周都是勇敢的枝头……”那歌声宛若一汪清泉，流过神话那中迷人的花园，一路上收集了鲜花对绽放的梦想；流过传说中清冷的月宫，一路上收获了嫦娥的美好祝福；流过圣经里的伊甸园，一路上集合了阳光的明媚与着望。
我闭上眼，踏着一路沁香，寻找那美妙的歌声，这歌声愈明显，也愈发豁达乐观。我睁开眼睛，站在不远的花海处的是一位端庄清秀的小姑娘，她就和身畔的向日葵一样明媚耀眼。我微微朝她靠近，她却丝毫没有反应，恍然间我发现她那双大眼睛里竟是黯淡无光的。
她，居然是一位盲姑娘，可她的歌声竟是这样豁达，这样乐观。
“啊！多美妙的歌声啊！”我忍不住小声地赞叹道。“嘘——别出声，别打扰她唱歌。”一个苍老的声音从我身后传来。我转过身去，是一位沧桑的妇人，她大概也是被这小姑娘婉转的歌声吸引来的，但她仿佛对我出声赞叹十分不满，我朝她歉意地笑了一下，默默地站到一旁侧耳倾听这美妙的歌声。
过了一会儿，那姑娘乏了，便停了下来，舒展了一下胳膊。我身旁的妇人迎上前去，熟稔地递上一瓶水：“棻兰，我的乖女儿，唱累了吧，来喝点水。”我这才惊觉那位妇人竟是盲姑娘的母亲，我充满歉意地走上前去：“棻兰，真抱歉，刚刚打扰了你唱歌。”棻兰和善地微笑着，对我说道：“没关系。”她的母亲对我说：“她是个苦命的孩子，从小便没有见过这个世界的样子，我给她描述了明媚的向日葵后，她便为这向阳而生的花儿深深吸引。她每天都来这里练习，她热爱歌唱，歌唱对于她来说就像是阳光对于向日葵一样重要。”听到这里，我的内心被深深地撼动了，盲姑娘棻兰看不见这个世界的色彩，却愿意为这个世界歌唱。她多像向日葵啊，朝气蓬勃，永远面朝阳光。诗人泰戈尔曾经说过，世界以痛吻我，我却报之以歌。我觉得这便是棻兰，一位如向日葵般朝着太阳歌唱的盲姑娘。
从那以后我跟棻兰成了无话不谈的好朋友，我总是来向日葵花海听她唱歌，她的歌声还是那样动听悦耳，让周围的花客流连驻足于花海，久久不愿离去。
日复一日，转眼便是秋天。习习秋风，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实，棻兰的歌声也终于被更多的人听到。充满希望的向日葵给了棻兰坚持歌唱梦想的勇气，而棻兰就像照耀向日葵的阳光一般告诉了我关于成长和梦想的箴言。在那片向日葵花海里，我的到我属于自己的阳光。
我渴望得到夸奖
我是一个非常腼腆的女孩，特别害羞，最怕在课堂上发言。每次看到老师表扬发言出色的同学，我就羡慕不已，渴望那个被夸奖的人是我！
那天，太阳对着大地微微笑，洁白的云儿躺在天空中，到处生机勃勃，下课了，我坐在位子上为下节语文课做准备。
我渴望本节课也能举手发言，得到老师的夸奖，因为我有回答的实力，每个问题我心中想的跟老师说的都是一致的！
我决心今天的语文课，一定要举手发言。上课了，只见老师满面春风，她在讲台上开始讲课，我在台下给自己打气，加油!
老师讲课停了下来，老师提问了!我很快想出了答案，可这时，我的手就像固定在了桌上，抬不起来！我紧张极了！我想：此时只要有一个人举手，那我就也敢。
可是，却迟迟没有人举手，我心想：之前不是渴望得到夸奖吗？现在机会来了呀！加油，加油，加油，我一定能行！
我缓缓地举起了手，老师看见了，让我回答这个问题，我站了起来，脸刹那间红到了耳根，说不出话来，喉咙似乎被什么堵住了！我深深呼了一口气，努力平复情绪，终于，我说出了答案。
老师向我竖起了大拇指，眼睛里盛满鼓励和欣慰：“杨楚楚同学真不简单，回答得非常正确”听了老师的夸奖，看到老师对我的欣赏，我高兴极了，整个人就像掉进了蜜罐，是那么甜蜜……
我终于得到了之前渴望的夸奖。
指导老师点评：小作者是一个品学兼优的学生，平时不爱言语。考场上，能流畅地表达内心的渴望，真实地表达心声，确实不错。
我得到了理解_记叙文作文600字
长这么大，你得到过表扬、锻炼、关心、教育、教训……而我也得了一样东西，那就是理解。
我有一个语文老师，她有一双小小的眼睛，一头乌黑的头发和一张樱桃似的小嘴。
语文老师非常善解人意。记得有一次上语文课的时候，语文老师在讲试卷，我们就一边听着语文老师讲试卷，一边改正自己在试卷上写错了的地方。就在第【yuerzhinan.com育儿指南】二题，用“将心比心”和另一个词语造句的时候，语文老师就提出了一个问题:“第二题你们谁会做?”有很多同学都在举手，说道:“我会，我会!”可是也有少数同学没有举手，其中就包括我，也许是语文老师看到我很紧张吧，所以语文老师在这一大片同学中偏偏选中了我，叫我发言。
于是，我慢慢悠悠地站了起来，照着试卷上的答案念了出来，语文老师说:“那‘将心比心’怎么造句呢?不是两个词语都要造句吗?”这时，我才发现我只写了一个词语，我就想：完了，完了，这次肯定要被语文老师批评了。
可是，事情发生了逆转，语文老师没有批评我，她笑着说:“是不是一时疏忽大意，没看清楚题目就下笔了呀，没关系，下次再认真一点就好了。”老师非常理解我，于是，我下定决心，下次一定要认真审题，不能没看清楚题目就下笔。
到了讲下一题的时候，语文老师又问谁会做这一题，我把手高高地举起来，语文老师叫到了我，我站了起来，这次，我信心满满，所以，我说出了这道题的正确答案，老师竖起了大拇指。
这次，我得到了老师对我的理解。
我渴望得到理解作文600字
韩维是我的好朋友。我们整天形影不离，如同姐妹。同学们时常向我俩投来羡慕的目光。可谁知道，我们间也曾发生过一次矛盾——
韩维身上优点挺多的，成绩好，字写得漂亮，唱歌也好听，可就是有个坏习惯，喜欢把脚伸到前排座位下。由于我坐在她前面，我便成了受害者。我刚穿的白鞋白袜，竟会被静“照顾”得不堪入目。为了和平起见，我总是忍着。
有一天上课时，我正听得津津有味，韩维又习惯性地把脚伸了过来，恰好碰到我的脚跟，把我吓了一大跳。我气极了，一咬牙，一瞪眼，猛地踩了她一脚。嘿！她马上把脚缩了回去。
一下课，韩维就向我发射了一枚“原子弹”：“喂！你怎么搞的？把我的脚踩得疼死了！”我立即还击了一枚：“活该！谁让你把脚伸到我的座位底下？”“哎哟！脚长在我身上，伸不伸你管得着吗？我就伸过去，怎么啦？”“你伸过来，我就踩。”“有这话就行。”……整个课间，我俩一直在你一枪我一炮地战斗着。“叮铃——”上课铃响了，我和韩维只好在位置上坐好，准备上课。
从那以后，我俩便不说话了。每天，我玩我的，她做她的，形同陌路。我表面上一副满不在乎的样子，可心里总觉得缺了点什么。
一天早读课前，我正忙着收作业，韩维递上她的作业本。我头也不抬，漫不经心地说：“放这儿吧。”然后继续整理那些作业本。突然，她小声说：“谦谦，对不起，是我不好，请你原谅我，行吗？我们和好吧！”什么？我简直不相信自己的耳朵，直愣愣地盯着她。我发现他的眼睛里流露出无限的真诚。不知怎的，我的脸“刷”的红了。回想那天发生的事，我也有责任。于是，我对她说：“我也不好，不该故意踩你的脚，你能原谅我吗？”韩维点了点头，笑了。我随即伸出手，她同时也伸出了手，我俩的手紧紧地握在一起……
朋友之间，最珍贵的莫过于互相理解，只有这样，才会使彼此的心灵靠得更近，才会拥有更多的朋友，拥有更多的欢乐。
我渴望得到安慰-写事作文500字
我看到了吴苏凌正在安慰考砸的诸豪康，我不由想起那一天……
依然是发试卷的情景…
当时已经黄昏了，我队在课桌上，一心想着回家。此时试卷则刚好我的手上，我也心不在焉地做着……怎么，办最后一题竟然是古文阅读。好难啊－－我抬头看了看时间，只剩下最后的5分钟了，这翻译也太难了吧！时间不等人还是乱写一下吧，我小心的将试卷交了上去，心里有些害怕，怕考砸了。
时间飞快的流逝着，转眼就到了明天的语文课。老师赶着面孔走了进来，我知道：老师一定觉得我们考得太差了。我的心怦怦直跳，仿佛有一只兔子在做作乱，我也试图安慰自己，但也无济于事。
试卷很快发了下来，我故意遮住眼睛，不让自己看到这个可怕的分数。做了一项思想斗争后，我还是觉得面对现实。“74！”我不禁尖叫起来，不怕！看看旁边同学的成绩。同桌86！前桌90！后桌100！但是我觉得无地自容，恨不得讲个洞藏起来。我再次试图安慰自己，试图抹除这两个数字，但是这两个数字如同钉子般钉在了我的心中，怎么也抹除不掉。
“今天考试，查政清同学只考了74分，很不理想。”同学们向我投来了惊讶的目光，我似乎被定住了，一动不动。
放学了，天边传来“轰”地一声，伴随着倾盆大雨。不用雨衣，不用雨伞，默默地走在小路中，心想：谁能安慰一下……我……
我渴望得到理解作文600字
我经常因为一点鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵架，吵架事件就在今天这个风和日丽的下午发生了。
“唉！孩子你怎么这么笨呢？你上课有没有认真听讲啊？离期末考试还有几周了，你心里有没有数啊？你还玩‘摩尔庄园’呢！好好学习，长大了你才有幸福的生活，是不是啊？于是我下决心，在你每天做完老师布置的作业之外，另外再让你做两套课外题。”我大声喊道：“您有完没完啊？您这明明是给我增加负担，烦死人了！”说着我的眼眶里流出了泪水。妈妈见我这个样子，更是火冒三丈地说：“你想造反啊？你可真是长大了！”听了这话，我也大发雷霆。于是我和妈妈之间就来了个VS“决赛”。我们互不示弱的打起架来。妈妈像气疯了的样子，用异样的眼光看着我，我伤心极了，但是我紧紧的闭着双眼，以免泪水流下来。
沉默了一会儿，我冷静下来，觉得这样对待妈妈的确是有些过分，我后悔莫及，泪水禁不住流了下来。这时有一双手抚摸着我的脸，是那样的温柔，是那样的幸福。我转过身来，扑到妈妈的怀里痛苦了起来。妈妈笑着说：“孩子，刚才是妈妈的不对，我应该让你放松一下，像小鸟一样有一个自由的空间！”这时，我和妈妈都笑了，笑得是那样甜。
我想离期末考试越来越近了，妈妈说的每一句话都记在我的心里,我一定把它当作我的座右铭。我理解妈妈的良苦用心，我一定会以优异的成绩弥补我的过失。
我渴望得到理解作文600字
我是一名善良的好女孩，虽然我有时候有点野蛮，但在学校里我却是一个人人皆知的好班长。
我当了六年的班长，可以说我是所有班长的老前辈了。毕竟当了这么久，我自然会有很多经验。在这六年的班长岁月里，我经历了六个难忘的春秋，这里面就像是一个五味瓶，酸甜苦辣涩样样有。
在一二年级的时候，我只管同学们的早读，每天早上只要在讲台随便带读几下就好了。但是到了三四年级就不那么简单了，同学们都岁着年龄的增长变得爱说话了，我就得恨下心来，用我那锐利的眼神去盯着他们，不久他们也就慢慢的服从我了。
等到了五年级，我们都分了班，重新和一些陌生的同学们生活在同一个空间里。在那一刹那间，我真的在担心，我希望老师别选我当班长，因为在那时候的我还是很温柔的。但是最害怕的事情还是发生了，在老师的语言中，我已经知道了老师还是会选我当班长的。那时候的我很害怕，在第一次的早读带读中，我看着同学们那一双双陌生的眼睛，在讲台上站了许久的我一动不动，愣在那里，仿佛在乞求那唯一的一双满怀希望的眼睛。突然，老师出现了在我的身旁，柔声细语地对我说：“加油！你能行的！”我深深的吸了一口气，用我那带有一丝阳刚的语气说：“现在语文书拿起来，其余收起来。”同学们都很顺从我，我很开心。在以后的日子里，我更加勤奋地做好我份内的事，力求完美地做好我的一切。
直到了六年级，班里的同学大多都变了，特别是男同学。用我以前的温柔管理式已经远远过时了，哎……我没有办法，我因为这样子管理不好同学，被老师叫去了办公室，我被老师批评了一场，那时候，我哭了，泪水湿润了我的眼眶，老师根本没有考虑到我的感受，更没有问我这是为什么呢？在那天晚上，我想了好久，我就发誓一定要恨下心来，用我新的管理方式来制服班里的男同学。隔天，我开始了我的新方案，同学一开始倒是挺好的，但一个星期以后，就发生我意想不到的事情来。班里的男同学居然给我起了一个叫“老虎婆”的花名。一想起来我就生气，真搞不懂他们是在学校里干什么的，恨死他们了！那天晚上，我哭了，哭的好伤心……后来，我渐渐变地内向了，把什么事都藏在我的心里，谁也没有告诉，心情也渐渐陷入了谷底。过了好多个星期，我想了很多，认为我如果再这样子继续压抑下去，我会精神失常的，打从那起，我就变得很野蛮，很乐观，无论谁说我什么我都视而不见，我渐渐会到我往日的自我。
我变了，变得野蛮了，我不敢相信，但我又不得不相信。是啊！我是野蛮，或许那些男同学说得对，我是一个“老虎婆”。但这一切有是因为而该变的呢？我为了同学们付出了这么多，他们都根本没有理解我的苦心，我为的都是我们班集体的荣誉啊！哎！这一切又有多少人可以体会呢？
我渴望得到理解作文600字
同学之间，应该怎样相处？应该用友谊密密缝在一层感情，应该用理解去宽容别人的错误，应该用帮忙去让友谊更浓蜜。而不是闹点小矛盾就打打骂骂，不是别人寻求帮助的时候就一口否认，不是暗地里偷偷说别人的坏话。说到这，我们班也有两个同学在理解上犯了个错误。
星期二下午上完美术课，班里就立刻沸腾起来，有的跑到教室外面玩耍，有的围在一起叽里呱啦地聊天，还有的拿起自己的画仔细端详着。平时下课都要出去玩的李程却坐在坐位上，眼睛凝视着李子涵的图画本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不备，一下子跑过去，一把抓起李子涵的图画本，然后把本子扬起来，说：“大家快来看李子涵画的小鸟，不就画了个大公鸡吗，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引来了一大群爱看热闹的同学，看见这幅画就叽叽喳喳的开始议论了。这什么画嘛，画得鸟不像鸟，画不像画的。”“我觉得还蛮不错的。”“那时你欣赏水平有点问题。”李子涵听了这些话，豆大的眼泪在眼眶里打转，好像一碰就要掉下来，她的脸霎时间红了，像个红富士似的。她的瞳孔里透露出了她的伤心，但越看怎么越觉得她的脸色在改变—从伤心慢慢地露出了她的愤怒，谁也不知她心里在盘算着什么。只见她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，学着他的样子手一扬，说：“看啊，你的比我画的还丑！”大家开始对李程进行讽刺了……李程见状，马上夺回本子，揉成纸团扔到垃圾桶里。然后“啪啪”两声给了李子涵两耳光，又迅速踢了她一脚，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上呜呜地哭起来。李程还是一副威风凛凛的样子，大家都以怪异的目光在他俩间转动，又不想说又不敢说的样子。
本来友好的两个同学，就为了这样的一个小事而形成了“敌人”要是他们会将心比心，互相理解，那么这件事就会更提升他们的友谊。