谁动了我的心弦-散文650字

繁华千年，过往似水，恣意东流。在那看似平静无澜的流水中，总会有一丝波动，看似平常却给人以心灵的触动。是谁拨动了我的心弦……

是大雪

雪本无别意，只是冬天适时飘落的一种常物罢了，可是年初的一场雪拨动了我的心弦。

漫天大雪，恣意飘洒，厚厚的积雪压断了树枝，坠断了电网，阻断了游子回乡的步伐。但是冰寒可以冻住一切，却冻不住温暖的心，也冻不住华夏儿女坚强不屈的脊梁。

我看到人民警察用车灯照亮行人的路，我看到被困司机接过热茶时那感动的泪光，我看到子弟兵拼命抢险累倒在马路上，我看到唐山兄弟排除艰险去救助受困人群，我感受到了温总理那亲切的关怀……所有这一切都深深地触动了我的心弦，让我有着不一样的感动。

是蓝天

抬起头总会看到那一碧如洗的蓝天，如此纯净，让我感到了灵魂深处的悸动。

一个感动中国的英雄，用他自己的方式诠释了对于人民的热爱，对于职业的忠贞。李剑英，一个把生命托付给蓝天的人，在危难面前，为了百姓的安危放弃了自己的生命。那飞机的爆炸声，是他生命的绝响。我曾无数次想象他那坚毅的目光，是怎样的信念塑造了这样一位英雄?他，让我深深感动，让我无限崇敬。

是霍金

是怎样的执著让这个身有残疾的男子坚持对天体的研究?认识霍金，让我真正领悟：上帝关闭一扇门的同时必将开启一扇窗。身体的残疾没有阻碍他探索的脚步，乐观的他用眼睛的眨动向人类揭示宇宙的奥秘。曾看到记者对他的访问，当记者让他用三个词来形容自己的时候，他犹豫片刻，回答了浪漫。旁边的工作人员微笑起来，我看到了霍金的脸也抽动了一下，眼里充满了笑意。那一刻我被他感动，是他的不屈拨动了我的心弦。

世间万象给了我太多的感触，是这些看似平常的东西拨动了我的心弦。

谁动了我的鱼_童话故事作文450字

有一天，天气晴朗、空气清新。小猫娃娃想出去玩，就对妈妈说：“妈妈，我想出去玩。”妈妈说：“不行，你太小了。”小猫娃娃抓着妈妈的手不停地摇晃：“不，妈妈，我一定要出去玩。”妈妈拿他没办法，就只好让他出去玩。开心的小猫一蹦一跳的出了家门。

小猫娃娃来到一个湖边，他看见了很美丽的景色。他一边闻闻花，一边看看草，有时还追着空中飞的蝴蝶跑。哇!这里的景色太美了!忽然，小猫娃娃看见草丛里有一条小鱼，小猫娃娃馋得直流口水，而且口水快要流到了颈脖子了，小猫娃娃实在忍受不了了，他马上叼起那条鱼就往回跑，跑着，跑着，小猫娃娃看见镜子似的湖面上也有一只小猫嘴里叼着一条鱼，【yuerzhinan.com】小猫娃娃心想：“如果能把那条鱼也弄到手，我今天就可以美美的吃上一顿了。于是，小猫娃娃用嘴去捞湖里的鱼，可是怎么也叼不起来，而且一不小心还把自己刚找到的小鱼给弄丢了。小猫很奇怪：谁动了我的鱼?明明湖里的猫叼着一条鱼，自己没捞到，反而把自己嘴里的小鱼弄丢了。

小猫娃娃耷拉着脑袋，只好垂头丧气的回到家。怎么就会丢了鱼呢?小猫娃娃左思右想，最后终于想出来了：原来湖里的叼着鱼的猫就是自己的影子，都怪自己太贪吃了!

《谁动了我的奶酪》读后感_四年级读后感500字

这个暑假，妈妈给我买了好多本课外读物。其中，让我印象最深的就是《谁动了我的奶酪》这本书，读了它真是让我受益匪浅。

《谁动了我的奶酪》的作者是美国作家斯宾塞·约翰逊。这本书是全球最畅销的图书之一。

书中的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它们在迷宫中寻找着自己的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆寻找奶酪的方法很简单：反复尝试。它们会记住那些没有奶酪的走廊，并且飞速奔向新的领域。和小老鼠一样，两个小矮人哼哼和唧唧也会运用自己的思维能力，并且在实践中不断吸取教训。所不同的是，他们是靠自己复杂的大脑整理出一套深奥的方法来寻找奶酪的。最后，他们凭借自己的智慧找到了喜欢的奶酪。

这本书最精彩的地方就在于：当四个小家伙找到奶酪时对待奶酪的两种截然不同的方式，嗅嗅和匆匆没有止步不前，而哼哼和唧唧却陶醉在寻找到奶酪的喜悦里，忘记了寻找新的奶酪。这两种态度给了我很大的启发。启发我们每一个人不管做什么事，都要坚持到底，不能半途而废。在我们的人生会遇到各种各样的变化和困难，我们要用新的方法去努力克服它，不能知难而退、守株待兔、等着天上掉馅饼。即使取得了一定的成绩，也要保持冷静，还有很多的任务和困难在前面等着我们，需要我们继续前进。

对了，忘了告诉同学们，书中所说的奶酪就是指我们每个人的愿望和理想，让我们大家向着每个人自己的人生目标加油努力吧！

《谁动了我的奶酪》读后感500字

故事发生在很久以前，有两只小老鼠和两个小矮人在一个迷宫中生活，以寻找奶酪为食。那两只小老鼠，一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；那两个小矮人，一个叫哼哼，一个叫唧唧。有一天，他们四个在一条走廊尽头的奶酪C站里，发现了无数的奶酪。他们每天都来这儿，尽情享用着似乎用之不竭的奶酪。后来，奶酪一天一天的少了，最后奶酪不见了。嗅嗅与匆匆又去了别的地方寻找新的奶酪，而唧唧与哼哼却在原地等待奶酪再次降临。在等待中他们想尽了办法，忍受着饥肠辘辘的折磨。终于，唧唧动身开始寻找新的奶酪，在漫长的寻找中领悟了许多人生哲理，也给好友哼哼留下寻找奶酪的线索。最后，他又找到了一大堆奶酪，在那儿他又碰到了他的朋友嗅嗅与匆匆。他们再次享用着新鲜的奶酪，并且等待着他们的朋友哼哼……

这个故事让我明白人生的目标要随着生活的变化而变化，不能停留在一个地方。人生需要我们不断前进，去寻找新的目标，而新的目标又将引领我们的人生。生活中总会有一些变化，不管它是细微还是巨大，它都引领着我们去寻找更好的“奶酪”。而这所谓的“奶酪”，便是人们向往的稳定的工作、充实的生活、巨大的财富与身体的健康这些人生目标。在人生的迷宫中，只有不停地追寻才能获得这些。同时我们要学会注意生活中细小的改变，这便于我们适应更大的变迁。所谓防微杜渐，要明白自己怎么样才能像唧唧一样意识到自身的错误，勇敢地迈出再次寻找的步伐，重新站起来面对迷宫似的人生。

我非常喜欢这个故事，它给我的人生带来了极大的帮助。或许我们站在了人生的第一个分岔口，我们即将告别小学生涯。在小学，我们只是奠定人生初步的基础，而更广阔的天地更远大的目标需要我们去追寻。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。不管人生怎么改变，只要我们像唧唧一样，有一颗不惧怕改变的心，不断用新的目标引领我们的人生，我们终究会找到属于自己的“奶酪”。

谁动了我的奶酪-童话作文600字

白雪纷飞的冬天就要来了，金黄的树叶枯萎了，它被抹去了岁月的光辉，扑进了大地妈妈的怀抱，许多小动物都瑟瑟发抖，小松鼠一家正忙着采集核桃呢!它们争分夺秒地穿梭树林中采集核桃，家里的核桃越积越多，这里一堆，那儿一团，逐渐堆成了一座大山!小松鼠满心欢喜，一会儿拿拿这个，一会儿掂掂那个，甚至在睡觉的时候，小松鼠还会喊道：“这个冬天，我们不用愁喽!”

第二天，小松鼠来到仓库时，惊呆了：原来堆积如山的核桃一下子变得空空如也。小松鼠连滚带爬地去报告妈妈，妈妈闻讯而来，急忙叫来名侦探柯南前来调查。

柯南来了之后，松鼠妈妈把情况一五一十地告诉了柯南，他拿起一块放大镜，仔细地搜索着每一个角落，突然，他发现了一个洞，他和松鼠一家钻进洞里，他们沿着洞一直走去，一直走到老鼠的家里。它们看见老鼠有一大堆核桃，就急忙问它，这么多核桃是从哪儿来的?

小老鼠支支吾吾地说：“这……这是，我……我昨昨昨天摘……摘的!”

小松鼠生气地直跺脚：“那为什么你的家连着我的家呢?”

“那是因为我昨天去摘的时候，不小心挖的!”小老鼠脸上的冷汗越来越多了。

小松鼠随意拿起一个核桃，闻了闻，大声说：“这是你偷的，这上面还有我那天吃蛋糕上的奶油的香气呢!”说完，小老鼠转身就要逃跑，被身手敏捷的柯南一手抓住。“松鼠一家，对不起，你们能原谅我吗?我不该偷你们的核桃，都是我因为贪玩没准备粮食，所以才偷你们的粮食，对不起!”小老鼠在心里深深地自责。

松鼠爸爸看他这么可怜，就把一半的核桃送给了它，小松鼠说：“偷是不好的。”

“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情，诚实是金，做到诚实的人一定有诚实的朋友。”松鼠爸爸对小老鼠说，小老鼠若有所思的点了点头。

读《谁动了我的奶酪》有感-读后感600字

很早便听闻这本书的书名，很多杂志、网站也推荐它。但因为不知道它具体的内容，迟迟没有去看。直到今天，即将高考的哥哥将这本书从书架中拿下，递给我：“这本书特别好，它教会我一个道理，你可以自己去体会一下。”

故事很短，不到半个小时我便看完了，故事中四个虚构的角色代表了我们不同的方面：老鼠嗅嗅能够及早地嗅出变化的气息;老鼠匆匆能够根据变化迅速开始行动;小矮人哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化;小矮人唧唧当看成到变化会使事情变得更好时，能及时调整自己去适应。四个角色在藏有奶酪的迷宫里有着不同的表现，当他们一同找到并吃光C站的奶酪时，头脑简单的嗅嗅和匆匆立即动身寻找新的奶酪;而自认为聪明的哼哼和唧唧却不敢承认这一现实，哼哼始终拒绝这种变化，裹足不前，唧唧在一段时间后开始尝试改变，并最终享受变化。

在书的封底有一张各机构的名单，这些知名的品牌、公司、企业都在用书的理念指导员工的工作和生活。其实文中对于“变化”的理念，在学习中同样实用。我们每天学习新的知识，随着年级的增加有了新的课程，这不都是变化吗?只不过我们已习惯在老师的带领下被动地改变，就像我们在时间的流逝中被动地计划、做事一样。但我们并不应该安于现状、习惯这种被动。我们应像唧唧在墙上刻得一句话那样——随着奶酪的变化而变化。作为学生的我们还不必考虑官场上的种种变化，我们只需要像匆匆学习，迅速开始行动，并像唧唧一样随时反思自己的不足。我想，这对于以学业为主的我们，也就足够了。

变化总是在发生，我们总有一天要学会直视变化!

《谁动了我的奶酪》读后感_名著读后感550字

读《谁动了我的奶酪》，有些想法。

当我们在这个世界上生存时，总要经历许多事情。难免的，有时我们会在生活、工作、学习、爱情等等许多方面遭遇挫折、受到打击。

于是有人开始抱怨，上天是如何的不公平，并且不知是哪个黑心贼偷去了本属于他自己的“奶酪”。

我们很多人，在身处困境时，都会表现出上面的情绪。他因为原本属于自己的东西丢了或是被别人拿走了而感到愤怒或者沮丧。然而，却很少有人去思考，为什么自己的“奶酪”会没有了呢？

实际上，机会对我们每个人都是均等的，就好像我们每个人都有一块相同的“奶酪”，而别人也并没有要抢走你的“奶酪”的意图。真正失去“奶酪”的原因，不是外在因素的干预，而是因为我们自己的疏忽：是我们自己把“奶酪”给丢了。

有时在机会面前，我们显得无动于衷甚至有些麻木不仁；而有时又过分狂妄自大、好高骛远，对一些到来的机会不屑一顾。就这样，到手的鸭子飞了，我们的“奶酪”没有了。

我们每个人，都在社会上拼命地寻找着“奶酪”。只要对现实能够有正确的认识，并且采取积极的行动，那么我们就将得到“奶酪”或者重新找回失去的“奶酪”。

人们都说“穷则思变”。每一个困处逆境中的人都应该冷静地想一想，自己在思想上、行动上需要做出怎样的改变。

最后，让我们每个人都记住书中的这样一句话：

“随着奶酪的改变而改变。”

读《谁动了我的奶酪》有感_记叙文700字

阳光下，我正悠闲地坐在草地上细细地享受《谁动了我的奶酪》带给我的无限乐趣和无穷的收获。不知不觉，阳光不那么强烈了，它从西边穿过树枝，零零散散地照在我的书本上。我抬起头，仰望蓝天，书本中那个感人的故事仿佛又出现在我眼前了……

故事里的主人公有老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧。故事讲述的是老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧在迷宫中寻找奶酪的过程。可是奶酪会在不经意间消失，它们无法生活了。于是，嗅嗅和匆匆立刻行动起来，适应了变化;唧唧经过一番思想斗争，也加入寻找奶酪的队伍;而哼哼始终不能接受奶酪会突然消失这一事实。故事的结局，除了哼哼，其它三位都在奶酪N站找到了自己想要的奶酪，而可怜的哼哼却不愿变化，拒绝变化，所以它只能永远停留在奶酪C站……

我们在现实生活中决不能像哼哼一样永远停留在原点，不愿意接受变化，不然淘汰的只会是自己。这学期开学初，我们班的英语、科学、音乐老师全都换了新老师。就拿科学老师来说吧，以前的陆老师习惯于在课堂上把实验做给我们看，边做边讲解，我们则全神贯注地听讲，遇到问题就提出来一起解决;然后再让我们把要点、难点记下;最后自己动手操作，课堂上秩序井然，同学们收获颇丰。这学期的吴老师则完全相反，她总是带我们去室外，先让我们自己动手去做，同学们都有各种各样的方法，当然有的做对了，也有的做错了;然后老师让做对的同学与同学分享成功的秘诀，再让失败的同学分析失败的原因;最后，大家一起想办法。一开始，同学们都无从下手，干瞪着眼，不知该怎么做，有的同学尝试着自己动手，虽然一而再，再而三地出错，有的同学则只在一旁观看……同学们在尝试做实验的过程不就是在寻找自己的“奶酪”吗?不论过程有多么艰难，不论会失败多少次，但我坚信，他们一定会找到自己的“奶酪”，享受成功的乐趣。

“奶酪”是人生存的源泉，如果一个人失去了这块“奶酪”将无法生存;如果自己无法舍弃旧的“奶酪”，也不愿意去寻找新的“奶酪”，那样的话，人生将会失去奋斗的意义，也会失去追求的目标，那么人生也将黯然失色。

迎着最后一缕阳光，我满足地合上了书。