珠穆朗玛峰没了

我坐在珠穆朗玛峰的山顶上，看者21世纪的地理课本 ，对朋友 丽丽说：“都说珠穆朗玛峰 海拔8840多米 ，是世界最高峰 ，咋们才爬了5分钟就上来了。”“我们到南极去避暑吧。听说那里可凉爽了” ，丽丽说。于是我们驾着快艇向着南极出发了。一到南极，没想到那里的天气也很乐。温度计一量，整整45摄试度。于是我们无聊地驾艇返回，但是再也找不到珠穆朗玛峰的所在了。望着四周汪洋一片，我终于哭出了声：“丽丽，看来地球的最后一块陆地也没有了。”

行李没来

从香港飞到新加坡，我们一下飞机，去拿行李，可是行李却找不到了。我们问机场的工作人员，“我们的行李呢？怎么回事？”机场的人员说：“对不起！您的行李还在香港，没有带回来。”

这可完了，我们的衣服、零食、电脑……许多东西都在行李里，没办法，只好回到宾馆，将就一下了。衣服只能穿旧的了；电脑也没法看了；饿了也没有东西吃了……我很生气；妈妈【育儿指南 yuerzhinan.com】手机不能玩游戏了，没有充电器，如果电用光了，怎么打电话？妈妈只好走来走去没事儿可干，爸爸洗完澡，衣服有汗臭，也很生气。我们一家人干什么都不行，只好该生气的生气，该无聊的无聊。

第二天，一起床不久，电话响了，里面用中文跟我们说：“飞机把您的行李带回来了，请您来机场领。”这时我们高兴得说不出话来，早饭也没吃 ，行李迟到了一夜，大家终于有“救”了，“出租车来回的费用，我们来付！”机场的工作人员说，不过，爸爸还在生气。

我们领到了迟到的行李。自那以后，我们出行托运行李时都会再三嘱咐：“记得把我们的行李放上去！”

谁说粗心没有用（已修改）

在大家眼里，智慧、细心永远是最重要的，然而，在不知情的情况下，相对来说，粗心也是十分重要的。
　 在一堂课上，黄老师再给我们讲习题，其中有一道题是“鹰（ ）鼻”大家都知道，这里正确应该填“钩”，老师在黑板上写下了“鹰（勾）鼻”，细心的同学，就会跟着老师一起抄，而我一个粗心，写成了“鹰（钩）鼻”。可是天算万算，我一个粗心，居然将这道题“起死回生”。看着在努力修改作业的同学，我心想：粗心给我节省了多么宝贵的时间，而细心，就会跟着老师死抄。想到这里，我不禁沾沾自喜。
　 一次考试，由于我的粗心，考试只考了82分，这个分数令我难过极了，以为一定会回家挨家长的一顿痛批，回到家，我心里不由得沉重了许多，妈妈回来了，我战战兢兢地拿出试卷交给妈妈过目。准备接受挨批的我，居然听到妈妈有条不紊的走到客厅，安慰我，说道：“颜韫韬，没事，虽然这次没有考好，但是机会还有很多，好好复习吧。你看，这些都是已经掌握的，下次细心点，就可以了。”我听了，惊讶极了，望着妈妈走进卧室的声影，我心里不由得平静了许多。想：这次我不但没有挨批，妈妈还鼓励我，这可是细心、智慧所不能达到的。如果一个人从来都没有粗心的那一次，那这个人一定会失去很多别人可以得到的东西。
　 遗臭万年的秦桧，害死了岳飞，甚至害了整个宋朝。那么，是什么让秦桧害死了岳飞？是才华，如果秦桧没有才华，那么他就不会当上大臣，如果他没有当上大臣，就不会被金军捉走，如果他没有被金军捉走，那么金人也就不会让秦桧做卧底，如果没有让秦桧做卧底，那么岳飞也就不会那么早死，如果岳飞没有那么早死，那么宋朝也就不会被蒙古消灭，如果宋朝没有被蒙古消灭，那么整个中国，乃至世界的历史，都会改变！
　 任何事情都有它的两面性，正所谓“塞翁失马，焉知非福”。

没鼻子的脸_想象作文450字

每个人都有一张完整的脸。有着眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，如果少了一样就成了怪物了。

你瞧，爱扎两条辫子的玲玲笑得多开心呀!谁知，奇怪的事发生了，玲玲的鼻子不见了，她多着急呀!玲玲勉强地笑着，彷佛在说：“哎!谁来帮帮我呀，帮我找到鼻子吧!没有鼻子的感觉真难受，说话都漏风。”

真是的，东东的鼻子也不知哪儿去了。他挂着两行泪珠，看上去好可怜哪!东东越哭越伤心，他好像在说：“我可不想没有鼻子，多丑呀!要是有个木匠来帮我做个鼻子该多好呀。我不会介意的。”

还有一位架着一副厚眼镜的男人，他像私塾里的先生，可他的鼻子也不翼而飞了。他很得意，不过是做梦。他想：“要是我有一枝神笔，在脸上画个鼻子，不就得了吗?”

经过几个同学的帮忙寻找，这三张脸终于有了鼻子。

第一个玲玲的小鼻子有一点歪，可是她却心满意足地说：“小朋友给我找到了鼻子，我挺满足的。虽然偏了一点，可总比没鼻子好，反正也不夸张啦!”

第二个东东的小鼻子装在了左脸上，他想：“我的鼻子还不如不装呢，竟然把我的鼻子放在了左脸上，比原来更糟糕了。”说完，他呜呜哭得更伤心了。

第三位私塾先生的小鼻子在右边嘴角上，他气愤地想：“这个小医生干什么把我的鼻子装在了嘴上。哼，下次我不叫别人给我装鼻子，我自己装!”

脸上的五官，各有各的用处，少一不可!

我觉得我没有用

我觉得自己一点儿也不坚强，而是变得更加的懦弱了。

自从升上了六年级，我就觉得自己在这个世界上好像是多余的，根本就没有用，只有被人欺负的份，什么也做不了。在班级里，我总是认为我是班级里多余的人，只是充个数，什么忙也帮不了，就只能在一旁看着别人做着事情，自己却无能为力。可是这些并没有让我觉得很伤心。

更让我伤心的是：当我看到同学们和老师在一起玩游戏的时候，您不知道我有多么羡慕她们。我多么想和同学们和老师在一起做游戏呀！可惜那是不可能的事，是没有那种可能的！我知道我的脚不好，不和其他的人一样，我也知道我不如别人，所以我更加地努力改变自己。我知道自己有很多的优点，可是有优点有什么用？又不能当饭吃，又不能让我不用被别人欺负，又不能让我变成一个和其他的人一样的人！我就觉得自己是多余的，什么用也没有，只是别人的眼中钉，肉中刺，只会让别人更加的憎恨我，所以才会有人一直地欺负我。

我也不明白为什么别人要一直欺负我。我想有两种可能吧。一是有人看我不顺眼；二是有可能我做了什么事情，让别人讨厌我。有的时候，我被人欺负了，也不敢告诉老师，只能躲在一个角落或坐在一个没有人看见的地方悄悄地哭。别人好心地关心我，但我却不肯吭声，不敢把事情告诉别人，也不想把这事告诉老师，不想把事情给弄大，再说这里面也有我的错。

这不是重点，重点是：当我每天上学时，身边总有一些人的目光向来投来，而且我从那种目光可以看出那些人是在用嘲笑的、好奇的、疑问的目光看我。有些人是在嘲笑我走路的姿势，有些人会觉得好奇学校里怎么会出现一个瘸子在这里念书呢？也有些人会觉得我脚怎么会成这样。每次看到那些人的目光，我心里就会很难过，眼泪就在眼眶里不停地跳动着，眼看要掉下来了，又收了回去。

我就觉得我是个没用的人，像被上帝丢弃的孩子。老师，您不知道，当我看别人玩游戏玩得那么开心，而我却只能站在一旁看着她们玩，我的心里有多么难受？我也想和他们一起玩，但被她们拒绝了。我知道她们是为了我好，但她们都不顾虑别人的心里有多么的难过吗？有几次眼泪就不由自主地流了下来，我赶紧把眼泪擦掉，因为我不想被人看见我哭了，擦完后我还要勉强地挤出一个笑容给人看，表示我没事，不用担心我。我每次这样做，就显得不自然，有点怪怪的，就感觉我不是我自【育儿指南www.yuerzhinan.com】己了。

总之，我觉得我是个没有用、多余的、懦弱的人。

没结果的比赛-关于比赛作文600字

“走，排好队伍下楼！”一声威严的吼叫，在同学中扩散开来，“等什么？快排队啊！”

望着教室门口，体育老师带着他一贯严峻的态度，吼叫着我们排队，旁边还有一个小盒子。还没到操场，老师就调转队员向后边走去，咦，今天怎么和之前的情况不太一样？只见体育老师让同学们迅速排好队，然后一个个分散开来，“昨天不是拉过体能的吗？今天怎么又来了？”许多同学不满的嘀咕道。

老师把我们带到沙地附近，从带着盒子的里面拿出来了一些绳子，我们马上想到了“三人四足”的游戏，这次可能还更困难一些，是“四人五足”，我们绑好绳子准备出发，“十秒跑完，不够的重跑！轮流来啊！”啊？十秒？这怎么可能？我暗自的想。“预备——跑！”同学们奋力向前跑去，有的人跑很快，就拉着其他人向前拽，弄的他们跟不上速度；有同学慢经常被别的同学带着走，没走几步就扑倒在沙地上，不过幸运的是都没怎么受伤。

“你怎么跑这么慢，拖我们后腿！”一个同学指着另一个同学说道。“你这么快干什么？我都快跟不上脚步了！”那个同学也有力的回复，“下一个！”老师仍面无表情的说着：“下一个，上场！”

过去了许多时间，大家越来越消极，许多同学越跑越慢，可老师似乎也很生气，常常时间没到就不给我们机会了，可真是奇怪。直到下课我们也没人跑赢。

“你们知道为什么跑不赢吗？”老师似乎并不在意结果，“作为一个团体却谁也不让谁，有的人想跑快，只有你一个人在快跑，其他人呢？有些人面对困难只知道说别人或放弃希望，这样怎么能跑赢？”

我们沉默了，沉默在老师深刻的话语中。