读《皮鞋里的灵魂》有感-记叙文500字
不是每一个人都配得上拥有，但每一个人都有权力去追求;不是每一段辉煌都能载入史册，关键是你曾经拥有。
故事发生在上流社会的奥尔佳身上。身为伯鲁提奢侈品牌的掌门人，一次偶然遇见了那位“没落贵族”。那是一个扮像寒酸，一身旧大衣但举止又不乏优雅的男人。那个男人被一双正宗的伯鲁提皮鞋吸引，又一次次无奈地摇了摇头，最终他用一打厚厚的零钱买走了一双过季款的皮鞋。当几个月后，奥尔佳再次看到他时，他却站在地铁站旁，穿着那双伯鲁提皮鞋，动情地拉着小提琴。
也许很多人会不解他的行为——一个落魄的寒酸卖艺人有什么资本去心血来潮买伯鲁提?
刚开始我也正是如此疑问好奇，因为我无法将“伯鲁提”与“一位卖艺人”相匹配联系。当然，从他优雅的举止可以看出他过去曾经的尊贵富裕，但今非昔比，他又何必苦苦地追寻过往“烟云”?
现实总是冰冷无情的，并不会因为怜悯而多去关照谁一点，抑或是对谁要温柔些许。
那位经历过世态变迁的男人当然比谁都清楚这些道理。就像宝玉，口含通灵玉出生，自小就坐享荣华富贵，但当家道中落，他却恍然看透红尘。
每一个人的眼界和性格都是身边的环境决定的，“井底之蛙”抑或是游走于富贵贫穷之间。那个男人应属于第二种情况。
也许在他眼里，他买的根本不仅仅是一双鞋，而是对生活的执着，对梦想的向往，一段对过去的回忆。
注视灵魂的人-写人作文600字
教师是我们人类灵魂的工程师。古文《师说》中有一句话说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师不仅教我们知识，还教我们做人。
在我小学时，有一位老师是郑老师。我与她的故事有很多很多，是她让我的灵魂开始了正式的运行。
上课了。“老师好!”伴随着同学们的问候，老师向我们瞅了一眼。“咣当!”老师把一沓子试卷扔在了讲台上，火冒三丈，像一头愤怒的狮子怒吼着。只见她脸色通红，双眉倒立，那双炯炯有神的眼里闪着愤怒的光，环视着我们。教室里同学们的呼吸声瞬间停止了。
郑老师盯着我们问道：“这次考试怎么回事啊?整张卷子有哪一道题是我没讲过的?有好多同学明明能考得很好，为什么这次却考了这么一点分?自己好好想想!”
试卷一张一张地发下来，拿到试卷的那一刻，我屏住了呼吸，注视着卷子上的那一个个大红叉子，我瞬间紧张了起来。
下课后，老师把我叫到了办公室，指着卷子上的那些题对我说着：“你这次【yuerzhinan.com育儿指南】怎么回事啊?是没复习还是真不会啊?”正当我担心老师批评我的时候，有一双温柔的大手搭在我头上。我心想：“难不成要打我了?”可我没想到，老师用温柔的语气对我说：“哪里不会可以问我，不能不学呀!”我点了点头。
老师就是这样默默地注视着每名学生的灵魂，关注每名学生的成长，带我们在知识的海洋里遨游。
那天放学后，我见办公室里华灯初上，郑老师仍然伏案工作，桌子上放着一摞书本。她批改着作业，备课，甚至咿咿呀呀地试讲，为的是第二天我们可以理解得更透彻，学得更扎实。
这正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师啊，您就是灵魂的工程师，为了每一名学生操碎了心。如今，我已步入中学，希望以后能多了解新的老师。在此，我祝各位老师教师节快乐!
小腊肠的灵魂之旅_想象作文900字
我们家养了一只小宠物--腊肠犬。每天，妈妈都会为它洗澡，带它遛弯，陪它玩耍，给它吃好吃的，还为它换着穿各种衣服。而我，却只能一个人闷着在房间里，做作业，看书，发呆。不知什么时候起，我突然很想跟“小腊肠”换着做。
我叹息摇头，“唉，要真能与“小腊肠”换副身子，那该多好!”我说着熄灭了灯，钻进被子中，一下睡了过去……在梦里，我还一直念叨着那个愿望，“年少的孩子啊……”一个白发苍苍的奶奶从远处踩着一片红霞飞来，“你的心声我听见了，就让你与那只腊肠犬互换吧!”我半信半疑，可没来得及问几句，脑子便失去了知觉……
“唔……”我醒在了一个竹制的小屋子中，脚下是白色的垫子，“啊!我真的换过来了”我心灵想着，发出了欢快的“汪汪声”。我走进了“我的房间”，以前的我已经在洗漱了，莫非是机器人控制?果真!“我”的手机械化地刷着牙，是机器人，看来，不用担心父母那边了，“小腊肠!小腊肠!”妈妈用手拿着一件小西装，“小腊肠，快来穿衣服啦!”我乖巧地叫了几声“汪汪”，奔了过去。
“来来来……”我不情愿地望着妈妈，可她依然把我浑圆浑圆的身子塞到小西装中，把我小巧的脚塞入鞋子……即使它们都太小了，“汪汪……”我小声又不满地哼哼着，心中不满地想：“哼!你怎么能给我穿那么小的衣服?”我用哀求的目光盯着妈妈，又委屈地汪了一小声。“哦!饿了是吧!”我晕，妈妈又会错意了!哎，真没办法啊!
我穿着紧身小西服，一扭一扭地走入狗窝，等待着妈妈放入食盘的“美食”，呀!那……那是狗粮啊!我都哭出来了，心里那个委屈呀!我又一次将乞求的目光投向妈妈，妈妈却牛头不对马嘴地回答我：“你不准吃香肠!会掉毛的!”我又一次晕菜，我亲爱的妈妈呀!你怎么这么笨哇!想不到我一世英名，竟要沦落到吃狗粮!我呜咽着吞下了那“美食”没办法，我只能“入乡随俗”了!
“这回没事了吧!”我唏嘘着，眼珠上下转着，生怕妈妈又折腾出什么幺蛾子来，“小腊肠啊，该洗香香了!”“汪”我气得叫了出来，看来真是说什么有什么!不能背后说事儿哇!“呜呜……”我欲哭无泪，只得在心中哽咽了，我在水龙头下等待屠宰，谁知流下来的水温没有想象中烫人，……但是!水的冲力真让我痛得眼泪汪汪啊!
夜深了，爸爸妈妈睡了，我灰溜溜地爬进狗窝，也睡了，“哦——年轻的小伙子，还要继续那灵魂互换吗!”老奶奶又出现了，“不 不不!不用不用了!”我连声拒绝了她，“快换回来，换回来吧!”我想着都后怕呢!连连摆手谢过了她的好意。
“孩子!孩子!”我看见了妈妈亲切的脸，我的眼眶湿了，拥抱着妈妈，连声唠念着：“再也不换了，再也不换了啊!”
自从与小腊肠换过身体，体验了“小腊肠灵魂之旅”后，我开始亲自照顾“小腊肠”，也格外爱它，因为我懂得它的伤心……
人民灵魂的工程师_读《师爱是什么》有感350字
同学们，你们都知道是谁把我们从一个年幼无知的小孩培养成一位位已知abc……+-……的学生呢?对，那就是人类灵魂的工程师。
今天，我就读了一首诗歌名叫《师爱是什么》，读完后我不禁陷入了沉思：是的，没有了老师用身躯点成千百支烛光，我们也不会闪着点点光芒，没有了老师为我们领航，我们的小船将不知开到何方，没有了泥土，那些天才又将在何方。老师用爱的洁白净化心灵，让他们知道未来把握在他们手上。师爱远比母爱严肃，绝不溺爱;师爱却又比父爱温柔，因为他有父爱的理智又有母爱的慈祥。老师还是我们的朋友，可以跟他们谈天说地;老师更是我们的亲人，这种爱比亲人的又要特殊。师恩如山，师恩似海啊!老师，你对我们的爱我们永远都会铭刻在心里的最深处。你们是伟大的，用最无私的爱哺育我们，让我们成为祖国的栋梁。等我长大了，我也会义无反顾的选择教师的职业，因为这个职业是天底下最好的职位，是他培育出一批批时代栋梁。
人类灵魂的工程师，你们辛苦了!
读《惜城灵魂出窍记之倒着绘画和写字的卓玛》有感-读后感350字
一开始看这一本书的书名就很有意思，没想到越往里面看越有意思，而且书的封面也很精致哦!
一翻开书就有美丽的地图图片跃入我的眼前，再往后翻就是人物介绍，里面我最喜欢的人物是卓玛，因为她非常的可爱、勇敢其中我最喜欢的一章是倒着绘画和写字的卓玛，书中的内容是：“惜城、兔子、咪咪、阿呆跟着护士姐姐见到了一位叫卓玛的小女孩，她是来自玉树地震灾区的小伤员，可是。她倒着绘画、写字，我们都觉得很奇怪，护士姐姐帮我们解开了这个难题，原来卓www.yuerzhinan.com玛在地震的时候被重物砸晕了，后来绘画和写字都和原来的相反。”
这本书最让我感到可爱的是卓玛，因为她的家乡地震了，又受了重伤，可是她却微笑面对每一个困难。这个故事使我懂得了遇到困难我们要勇敢的面对，不能退缩。
灵魂摆渡 -读《摆渡人》有感500字
如果我真的存在，也是因为你需要我。
这本书讲述了主人公迪伦在突发车祸死亡后，接受了摆渡人崔斯坦的灵魂摆渡，后来打破规则重返人间的故事。
我在思考，人离世后的刹那，是灵魂的孤独吗?灵魂孤独是否可以避免呢?
在摆渡的过程中，迪伦和崔斯坦互帮互助，互相救赎对方的灵魂。这才使迪伦有足够的勇气去打破荒原里往常的条约--------步入天堂。从某种意义上来说，无论是见过无数个灵魂生死的崔斯坦，还是相比崔斯坦一无所知的迪伦，都是具有孤独的灵魂。迪伦灵魂的孤独来自于世界的冷漠，而崔斯坦则是权力带来的空虚。想到这里，我觉得，我们需要在日常生活中学会自我成长，并时常积累乐观。
人生的荒原可能不止一处，不仅一时。当我们身处逆境时，如果我们感到天空都在哭泣，如何能体会到阳光依然灿烂呢?犹如书中所描述的荒原的风景，如同一面镜子，折射出他们内心的景象，一个个人生的渡口，不可能永远有为我们摆渡的先知和导师，只有相信自己，坚守内心，穿过荒原，才能彼岸花开。信念决定着我们的人生，只有无所畏惧的自由，灵魂才能抵达甚至改变美好的彼岸。
真正的救赎来自于内心心灵的自我成长和非凡的勇气。
这本书仿佛是对《苏菲的世界》的一个解释，她告诉我们要有意义的，认真的活着，这就是我们人生的价值。他解释了苏菲为何和迪伦一样，要冲破外界的束缚。那是因为，因为心中坚定。
坚定所想，灵魂摆渡;冲破束缚，摆渡灵魂。
我心中的灵魂工程师_四年级写人作文400字
老师是人类灵魂的工程师，这话令人信服。我们的数学老师郭老师就是这样的人，在我们有困难的时候帮助我们。
记得那是一次放学后，郭老师留我们改卷子上的错，有一道题我不会改，怎么想也想不出来，郭老师走过来问我：“怎么了，哪道题不会改？”我说∶“这道题，我怎么也想不出来。”老师拿起我的卷子，认真地看了一遍，说∶“我给你讲讲吧！”我高兴地答应了。
郭老师坐在我身旁，拿出笔和纸，给我讲起题来。郭老师一边讲一边在纸上写，她讲得是那样流利，写得是那样工整，还时不时地问我：“懂了吗？”郭老师不厌其烦地讲着，我津津有味地听着。当郭老师在纸上列出最后一个等式时，我的心终于豁然明亮了。
我刚准备背书包回家时，郭老师又把我给叫住了，把她自己出的题给了我，并且叮咛说：“这几道题你回家做一做，好好加强你的数学能力。”我看着那一道道练习题，望着郭老师渐渐远去的背影，心里有一种说不出的感激。
郭老师，您教了我们这么多年，这一天，我终于感受到了您对我们的爱，我想对您说：“谢谢您，我们的好老师。”