冬之神韵2_记叙文900字

爱美的人们都认为，冬是一个残酷的季节，因为它给人以冷酷;冬天是一个大熬风景的季节，因为看不到万紫千红的山花，看不到婀娜多姿的人们。看到的只是满眼的低沉和无边的宁静，没有色彩，没有喧闹。

我承认，春天满眼都是绿的，给人以淡雅和清新，让人们活力四射，激情飞扬;夏天满眼都是成熟的色彩，给人以稳重和依靠;秋天满眼都是金色的，给人以无边的暇想和丰收的喜悦;而冬天满眼都是白色，给人以宁静致远之境界!

我爱冬天，不只爱它飘飘扬扬荡气回肠的英雄豪气，不只爱它一挥而就的鬼斧神工，更爱他令人向往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，秋的凄凉;你犹如一张洁白的画卷贴在山川河流之上，溪水见她止步，山林见她弯腰，禾苗见她低头，她犹如饱经沧霜的老人静穆得让人们退避三舍，她犹如点点流星划过天际最终在人们的视野里定格成永恒的白。

冬天是圣洁的。头顶是灰白的天空，脚下是银色的大地。山川、河流、房屋都被冬之神笔顷刻之间渲染成晶莹剔透的精美绝伦的艺术品。放眼望去，山舞银蛇，熠熠生辉。她仿佛让万物恢复了生机 。是她拂去了人间的尘埃，污秽，抹走了人们心中的阴影、污点。一场雪过后，天空就像空灵的蓝水晶，而她，留下的是一个粉雕玉砌的世界，冬感到无比欣慰，因为她给人以无比的圣洁和无边的宁静!

冬天是坚强的。在呼啸的寒风中，在冰冷的雪花中，梅花却扎根在冰冷的泥土里，汲取生命的营养，傲然地开放在冰天雪地里，给人们送去缕缕清香。苍松、翠柏、劲竹在凛冽的北风之中越来越坚挺，越来越苍翠。坚持冬泳和晨跑的人们更是给冬天增添了一道靓丽的风景线，他们在坚强的冬天里磨练自己的意志，强健自己的体魄。冬天和这些人和物应该是融为一体的，她们互相映衬，让彼此更加美丽，更加坚强!

冬天是欢快的。满天飞舞的雪花一片接一片，，一朵接一朵的，在空中跳起了优美的芭蕾。她们向往大自然的热情，顷刻间化为乌有。她们向往天空，就慢悠悠的飘啊飘，飘累了才会缓缓停落在那些天真活泼的孩子们的身上，孩子看见那些六角花凌的白衣舞者，总会伸一伸手去摸摸她的模样，尝一尝它的味道。孩子们雀跃道：“下雪了!下雪了!”于是，他们用冰冷的双手垒起了一个个欢乐的雪人。他们在雪白的地毯上互相追逐着、嬉戏着。太阳出来了，雪人不见了，他们只好期待下一个冬天的降临。

冬是冷酷的，圣洁的，也是欢快的，更是坚强的。只有你用心去理会，去感受才能明白，冬的宁静，冬的圣洁，他献给了大自然含蓄的美，她是伟大的!

圣洁、坚强、欢快，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如。透露出一种令人沁人心脾的心意，这就是冬的圣洁与坚强的神韵!

金秋的收获

金秋的收获


春华秋实，秋天，是果实压满枝头，万紫千红的丰收季节。
　　9月18日，我们全体同学沐浴着阳光，伴着晨风来到了坐落在雁栖湖畔的“乡间情趣园”采摘金秋的果实。
　　从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，丛山峻岭，郁郁葱葱。近处，苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。为此，同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获使同学们的兴致更高了。
　　老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔出一个大地瓜。边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。王业伦同学见【育儿指南 www.yuerzhinan.com】我在使劲，也跑过来帮我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔萝卜”。这时，只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。地瓜没拔出来，还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
　　我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子，继续扒土。只见地瓜又露出了一些，我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
　　我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼，我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。哇！好大的一个地瓜呀！我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了高兴地说：“白潮挖出个地爪爷爷。”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。
　　啊！多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它使我忘不了，真的，永远忘不了。
　　
　　【点评】　开头两小段点题，并交代了时间、地点、人物、事件。接着略写摘苹果，详写挖地瓜，既照顾了“面”，而又突出了重点。写挖地瓜的三小段，一波三折，叙述描写生动，增强了文章的可读性。结尾抒情，与开头呼应，显示了结构的严谨。

我爱北京的金秋

　　我爱北京的金秋

我爱北京那百花争艳的春天；我爱北京那浓荫如盖的夏季；我爱北京那粉妆玉砌的银冬；但我更爱北京那五彩斑斓的金秋。
北京的金秋，天高云淡，风和日丽。白杨树发出“沙沙沙”的响声，仿佛在告诉人们：秋天来了!秋天来了!一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶，如晚霞，如红云，好像在和秋风挑战；湖水清了，清得可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳，真是别具风姿；还有沉甸甸的谷穗，黄澄(deng)澄的柿子，红艳艳的苹果……啊!北京的秋天，这是一幅多么绚丽的图画呀!
图画中，走来一群群欢乐的人们，有白发苍苍的老人，有欢蹦乱跳的孩子，自然，更有许多朝气蓬勃的年轻人。他们到哪里去呢?噢，原来是在秋游。看吧!在公园里，在草坪上，在大树旁，在湖边……有多少人手提照相机“咔嚓、咔嚓”地拍照，有多少人打开录音机让歌声伴随着秋风飘荡。那是哪个学校的“红领巾”，正在采集标本?他们小心翼翼地拾起落在地下的一片片枫叶，夹在书本中，大概是想留下秋天的记忆吧。那几位身背挎包，手提旅行袋的游客，可能是刚从外地来的吧。你看，他们没得上喝一口水，就风尘仆仆地来到北海、香山、颐和园，脚步是那样匆忙，脸上充满兴奋和喜悦。啊!原来他们和我一样喜爱北京的金秋，为了饱览美丽的秋色，竟不忍浪费一点点时光……
是的，北京的秋天是迷人的，我爱这美丽的金秋!

描写秋天的作文：金秋

在金色的秋天，秋风习习，秋高气爽，是一个凉爽的季节；在金色的秋天，瓜果飘香，高粱低头，是一个收获的季节。在这收获的季节里，有一种别样的“滋味”！

在金黄色的田野里，玉米像一根根金棒槌齐刷刷地一片接着一片；高粱顶着一顶火红色的帽子，羞涩地低下了头，随风摇曳；大麦们被风一吹，就像给大地深深地致谢，像似在说：“谢谢您，给予我们生长的处地”！这些农作物们发出了一阵又一阵的“沙——沙——沙”的响声，像似在为大自然演奏一曲“金秋”之歌。

在农家小院里，好几户人家正推着小推车，车上装有黄澄澄的鸭梨，红似火的西红柿。。。。。。小院的另一户人家里，映入眼帘的是一片菜地，有一棵棵小灵灵的，绿油油的小白菜，上面还依然嵌着早晨的露珠；菜园儿旁边还有一大片葡萄架，上面有了绿似翡翠的叶子的映衬下，显得更加美丽。那紫莹莹的葡萄像加工打磨过的水晶玛瑙，让人见了口水“飞流直下三千尺”，有一股摘一串放进嘴里品尝的冲动。

我爱金色的秋天气息，更爱秋收的果实，它让人们品尝到丰收的别样滋味！

指导老师：吴祎文

写景作文：难忘金秋600字

卷席而来的秋潮将酷暑的炎热挥之而去，转眼间，大自然飞逝的时针已经转入金秋。秋，虽然没有春那样绿意盎然，没有夏那样枝繁叶茂，也没有冬那样冰冻三尺。但它却拥有落叶的祝福和丰收的喜悦。

春，有韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，那是因为它生机勃勃，绿水青山；夏，有苏轼的“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”，那是因为它枝繁叶茂，荷花盛开；冬，有李白的“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”，那是因为它大雪纷飞、冠气冲天；而秋天，含蓄又奔放，所以让人不禁衷心赞美。

秋的白云，如同峰峦叠嶂的群山，稳稳地扎根于地下；秋的喜悦，如同草原上剽悍的骏马，飞驰起来挥动长长的鬃毛；秋的丰收，如同苏特街的夜市，繁华而热闹。秋的丰收，使千万亩肥沃的土地，像五彩斑斓的海洋一般涌动着。秋风吹过，成熟的高粱穗，把大地染得鲜红；秋雨点点，黄澄澄的大豆，如耀眼的金子一般潮水般涌来；秋阳照耀，雪白的棉花瓣，有如激起的洁白浪花和一串串晶莹剔透的珍珠，不断触及着金色的海洋；金色的落叶和鲜血般的枫叶，铺砌了一条条不规则的道路，像大手般伸向远方。

如果说将四季比喻成人www.yuerzhinan.com的一生，那么春就是顽皮的孩童，夏就是强壮青年，秋是打拼的中年人，而冬天就是白发苍苍的老爷爷。四季，有如五颜六色的染料，有起伏，有生命。而人生，也同样是一桶染料，有失败，有成功，有软弱，有刚强。功成名就的人宛如一年四季的太阳，而昏庸无能的人，只能是四季中再微小不过的菜芽。起点同样，终点不样，只有不断地升华自己，才能够同秋天一样绚丽多彩。

秋天，有绵绵的秋雨，有弥漫的秋雾，有深浓的秋意，有飘香的秋兰，有如火的枫林，有习习的秋风。让我们赞美金秋，赞美这位善良的“中年人”吧！