会跳舞的面包_五年级童话作文800字
森林里有一家面包店。
面包店的面包种类很多，有草莓味的、芒果味的、奶油味的、肉松味的……
有一块肉松面包，它不想被小朋友吃掉，它想到外面去看一看。
有一天，小浣熊来到森林面包店，她想买一块好吃的面包送给正在生病的奶奶。
肉松面包看见小浣熊来买面包，就跳到小浣熊面前，说：“你买了我吧，我是一块会跳舞的肉松面包。”
“一块会跳舞的肉松面包？哦，太好玩了！”小浣熊发现了这块与众不同的肉松面包，“你可以跳舞给我奶奶看吗？”
“可以呀！我会跳很特别的面包舞。”
于是，小浣熊就带着肉松面包来到了奶奶家。小浣熊高兴地跑到奶奶的病床边，神秘地说：“奶奶，你猜我给您带什么来了？”
“是糖果？”
“不是啦！”小浣熊摇摇头。
“是苹果？”
“也不是！”小浣熊让奶奶再猜猜。
“是鲜花？”
“不对，不对。”小浣熊在奶奶耳朵边轻轻地说，“是一块很特别的肉松面包。”小浣熊准备从背包里拿出面包，可是面包不见了，小浣熊急得泪珠儿在眼眶里打转。
小浣熊呜呜地哭了起来：“奶奶，对不起，面包不见了。”
奶奶笑着说：“没有面包也没关系，你来看奶奶比带什么都好。”
“小浣熊你别哭了，我在这呢！”肉松面包从小浣熊的肩上跳到奶奶的手上。原来，肉松面包趁小浣熊和奶奶说话的时候，已经从背包里钻了出来。
小浣熊看见肉松面包破涕而笑：“你怎么躲起来了呢？”
“我不躲起来，还怕你吃了我呢。”肉松面包嘿嘿地笑了起来，“奶奶，我给您跳个舞吧。”
“哦，真是一块淘气的面包。”奶奶笑着问，“你真的会跳舞吗？”
“哈哈，待会儿您就知道啦！”于是，肉松面包尽情地舞动着，跳起了一支很特别的面包舞。
“嗯，肉松面包跳得真好！”奶奶笑着说，“看了这么好看的面包舞，我的病好了一半。”小浣熊听了奶奶的话，开心地笑了。
“非常感谢你，肉松面包，你给奶奶带来了快乐。为了让更多爷爷奶奶开心，我们开个面包舞巡回演出吧。”小浣熊向肉松面包建议。
“好啊！我非常乐意。”肉松面包爽快地答应了。
如果哪天有一只小浣熊和肉松面包来到你所在的地方演出，你一定要去看哦！
会跳舞的鸡蛋-班级记事作文500字
今天，我一来到教室，发现今天的讲台上不一样：讲台上居然放着一个杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子。老师这节课到底要干什么呀?
揣着好奇心，终于熬到了上课。老师说：“今天我们要先做一个小实验，实验的名字叫‘会跳舞的鸡蛋’。”太好了，可以做实验了，我们都一脸期待地望着老师。
老师先拿起杯子，往里面装了三分之二的清水，将鸡蛋放在杯子里面。鸡蛋慢慢地沉下去，躺在杯底一动不动的，像睡着了一样。同【yuerzhinan.com育儿指南】学们看见鸡蛋并不像老师说的会跳舞，纷纷说：“鸡蛋为什么还不跳舞啊?”“老师，你说的是真的还是假的呀?”
“做实验不能急，接着来看吧!”老师边说，边拿起盐往杯子倒去，水变混浊了，又渐渐变清了。老师也不慌不忙，她拿起筷子在里面搅拌着，过了几分钟鸡蛋浮了起来，它跃上水面了，而且在水面上转圈圈。
“哇，鸡蛋真的会跳舞!”同学们异口同声地说。老师见大家一脸兴奋，又往里面加了点盐，鸡蛋跳得更起劲了。老师端着杯子，走到我们座位边，说：“大家来按一下鸡蛋，看看鸡蛋有什么反应?”我使劲力气按了下鸡蛋，哈哈，鸡蛋好像一个弹力球下去又马上蹦了上来。它又像在玩蹦蹦床。
我一脸疑惑地问老师：“为什么刚刚鸡蛋沉在水底，现在会蹦的呀?”老师说：“这是因为盐的浮力比清水大，所以能够把鸡蛋托上来，盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得越高。”
生活中处处是科学。今天老师用一个鸡蛋让我们懂得了一个科学知识，希望下次还能做实验。
《亲爱的笨笨猪之会跳舞的尾巴》读后感-读后感500字
我读了一本故事书名叫《亲爱的笨笨猪之会跳舞的尾巴》，在这本书里，主角笨笨猪生活在欢乐的村庄，他善良又喜欢帮助别人，有很多好朋友。虽然他的学问没有猫咪咪好，也不能像狗汪汪那样出口成诗，但他是七只小鸡最喜欢的老师。当熊妈妈生病时，医生开出药方百花蜜。乖乖熊家里虽然有各种各样的蜂蜜，但就是没有百花蜜，于是笨笨猪想出了自己开垦土地自己种百花，还和乖乖熊一起引来蜜蜂采蜜而收获百花蜜。这样的故事让我明白一个道理，聪明不一定能收获快乐，如果能给身边的人带来快乐，自己才会更快乐。
比如有一次，姑姑一大早提着新鲜的橙子来看我，我一边吃着甜甜的橙子一边在公园玩耍。突然有一个穿着蓝衬衫的小男孩出现在我眼前，那男孩蹲在一棵大树下，衣服袖子被什么东西弄脏了。我好奇地走近一看，原来是小刚，我们是邻居，也经常一起玩，不过他的样子好像哭过一样。我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭，为了让他开心，我就把手中的橙子递给他，同时也把我在公园玩耍的好笑场面讲给他听。小刚原本无精打采的脸上露出了笑容。我津津乐道地说着，小刚也不断问我一些问题，我们聊的很开心。这一天，我不仅吃到了美味的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。
会跳舞的杯子做实验作文500字
杯子会跳舞！你信吗？反正我是信了。
今天，老师就给我们表演了会跳舞的杯子。老师先拿来两个杯子说：“你们不用任何道具，只能用手拿着杯子，会让里面的一个杯子‘跳舞’吗？”
“杯子会跳舞？”我很纳闷，“会不会有机关？”
紧接着老师又说了一句：“你们检查检查这两杯子，或许真的有不一样哦！”
我左看右看，上看下看：这不就是普通的纸杯吗？会跳舞，我才不信呢？
然后，老师把两个杯子叠在一起，松了松，对着杯子吹了吹：里面的那个杯子像是装了弹簧一样，忽上忽下地跳了起来。呀！原来这杯子真的会跳舞。我很是惊讶！
这时，我们班的同学个个蠢蠢欲动，跃跃欲试，都想上去尝试尝试。
老师先请了马家树表演。他一吹，里面的杯子稍稍动了一下。再一吹，不知怎的，里面的那个杯子好像是不高兴了，纹丝不动。我想：这次有可能是吹的力度不够，或者是方法不对。
老师又叫张起表演。他猛地一吹，里面的杯子非但没跳舞而且还成了“跳水运动员”，“啪”的一声，跳到了地上。惹得全班同学哄堂大笑。我想：这次有可能是用力过猛。
怎么会是这样呢？难道老师真的有魔法？突然，我看了看那两只杯子，眼睛一亮，脑门一拍，计上心来：噢，原来是要吹在两个杯子之间的缝隙上，吹的力度要恰如其分。我恍然大悟！
果然不出我所料，在后来的小组尝试里，我就用了这招。那里面的杯子，活像个淘气的小精灵，我让它上它就上，我让它下它就下。舞姿还美着哩！真神！
现在你信了吧，杯子果然会跳舞！