教室里的掌声-写事作文500字

童年犹如天上彩虹，色彩斑斓、五颜六色，童年犹如万花筒，五彩缤纷。童年的故事有时像欢乐的游乐园，有时像苦涩的眼泪。我们的童年快乐，悲伤，让我们一起走进童年趣事吧!

有一次，在学校上课时，老师对我们说：“明天上午，停课不停学：竞选班干部。”下课了，我在和同学们商量这件事，下午放学回家写完作业后，就开始准备停课不听学：竞选班干部台词。

第二天，上午第二节课，杨老师走进教室，说：“我们现在开始停课不停学：竞选班干部，谁第一个上台竞选。”老师说完后，教室里安静的像一潭水，似乎所有的森林都已经睡着了，一切昱得那么安谧。大家是害怕，害怕吓忘了，害怕说错了，害怕说的不好，还害怕有的同学笑话。我本以为没有人会站到讲台上说的，没想到，有个女孩子站了起来，同学们都看着这个女孩子上台。我每次都不敢第一个上台，只敢第二个上台，就像我每次写完作业，要等一个人先交，我才敢交。

因为我也想当上班干部，我就站了起来，慢吞吞地走上台，我太紧张了!就双手搓着衣角，但我一急把台词给忘了。我心想着，完了!我把台词给忘了，怎么办呀!我瞬间感到很丢脸，我急得脸都红的像两个苹果了。老师领头说：“这时候应该有掌声。”同学们为我鼓掌，使我的勇气越来越大。我一下想起了台词，很顺的背了一遍，最终，我当上了班干部，这是我心里的一块石头总算落下来了。

童年像欢乐的大海，像无边无际的草原，像蔚蓝的天空!

教室里的掌声_优秀记叙文500字

在生活中，处处充满着掌声。掌声代表可以代表老师对我们的鼓励，可以代表家长对我们的赞扬，可以代表同学对我们的欣赏。掌声是一种十分美好的声音，对于我来说，掌声是一种鞭策，给人以鼓舞，给人以勇气。

每天第一节语文课，我们都要讲一篇童话，但讲故事地人是随机的，因此我们都要早早地准备好。而今天，我们刚刚晨读完，老师便拿出了转盘，说到：“现在，老师开始抽，谁被抽中了，谁就自己走上讲台。”说完，老师便开始转转盘，谁知，这转盘存心与我作对，明明马上就到陈欣儿了，却突然停下，转到了我的名字，我一脸茫然，因为我的童话还没有背熟呢！我只好紧张地走上讲台，老师说：“开始吧！”谁知我只背了《精灵女孩》这篇童话的题目，开头却忘记了，我支支吾吾半天答不上来，气氛显得异常尴尬，老师便说：“看来关轩然同学有些紧张啊！大家给她点勇气！”于是，我们班的“大嗓门子”康彬带头，使劲鼓掌，我仿佛一下子找回了记忆，便开始大声背诵，背完后，我向同学们深深鞠了一躬，我心想：天啊！这还是我吗？以前那个害羞，腼腆的关轩然去哪儿了？那些声音小，结巴，不敢面对大众的坏毛病都离我远去了？如果真是那样，那就太棒了！这些问题在我的脑海里一闪而过，等我回过神儿来，已经下课了。

回到座位上我依然十分激动。掌声真是富有魔力，它锻炼了我的勇气，给了我信心。【yuerzhinan.com育儿指南】

教室里的慌乱-四年级日记作文500字

今天，在体育课上，发生了一次前所未有的慌乱。

体育老师刚走进教室，教室里突然变得鸦雀无声，我们原本以为这节体育课会平安地度过，没想到体育老师下了一道命令：“最后一个出教室的同学放学留下，留到四点半再走!”我们听到这个命令，吓得大气都不敢出。忽然，大家好像反应过来了什么，同学们都仓皇而逃。原本这个时候，大家应该慢吞吞地走出教室，可是现在却没有一个人敢在教室里多待一秒钟。

同学们有跑的、有互相推的，还有摔倒的。教室里的桌椅也已经歪七扭八，水杯、本子、纸，在地上铺了很多。有的同学在说：“别挤我!”有的同学在说：“我都被你挤倒了!”还有一些同学在说：“终于出来了，好险啊!”我看了一眼教室的灯，平常不是都有同学去关么?可现在呢?灯看着!再看看电脑，保持着体育老师刚来时候的样子。前门被挤得水泄不通，后门，也被堵得死死的。如果你看看还没有出教室的同学，他们一定会拔腿就跑，脸上会露出可怕的神情，教室里的人使出全力往外挤，桌椅不时发出“滋滋滋”的声音。我想：大家为什么要这样推呢?这样不是更慢么?

大约三分之二的同学们都出来了，教室和走廊渐渐安静下来。不好，我的跳绳没有拿!我三下五除二地冲进教室，打开柜子，拿出跳绳，侧身一跑，就来到了路队中。看看教室里，还有三个人!终于，他们三个人也出来了，体育老师的表情没有太大变化，没人知道他们放学会不会被留下。

下一次体育课又会有怎样的经历呢?

教室里的争吵-童话作文700字

“呜呜呜!”寂静的教室里传来丝丝的哭泣声，划破了夜的宁静。

一天晚上放学后，同学们都蹦蹦跳跳地跑出了教室，这时教室里热闹了起来，椅子威风凛凛地扭着身子，一边卖弄一边讽刺着说：“看看你们多土气，再看看我一尘不染，所以同学们少不了我。”“我呸!”桌子怒吼一声，教室都抖了三抖，“小朋友们没有你照样能学习，如果没有了我，他们怎么写字?难道手托着写，用指头写?你个没用的废物!世界上不该有你，你立马在我眼前消失!”椅子听了，被桌子的蛮横无理气得火冒三丈。“呜呜呜!”椅子大声地哭了起来，这时桌子又瞪了它一眼：“哭，好好哭，哭死你!”黑板这时也来劲了，据理力争道：“我才更有用呢!要是没有我，粉笔就没用了，老师也写不成字了，怎么给学生传道授业解惑呢!所以我最重要!”“你说什么?你再说一遍。”粉笔气急败坏地说道：“你说我没用，我看你才没用呢!”“我最重要!”教室开口了，“你们太无知了，要是没有我，你们哪有容身之地，小朋友们就要受热、受冷，所以我最重要，不知天高地厚的家伙!”

它们吵得不可开交，外面的树都被吵得睡不着觉，最后它们一致认为，让土地爷爷评评理看谁最重要，它们好不容易把土地爷爷叫醒，异口同声地大喊：“土地爷爷，你看看我们中谁最重要?”土地爷爷慢条斯理地捋着胡子说：“孩子们，你们都很重要。”“什么?”椅子它们疑惑地问。“孩子们，我不是开玩笑，打个比方，如果没有椅子，小朋友们就要站着学习，非常累;如果没有桌子，小朋友们就要手托着书写字，很难受;如果没有黑板、粉笔，老师就没地方写字，小朋友们就不能好好听讲;如果没了教室，你们不但没有了家，而且小朋友们也没有了好的学习环境。所以，孩子们，人心齐，泰山移，你们只有团结才能干出大事业。如果你们不团结，将十事九空，记着了吗?孩子们。”大家都觉得土地爷爷说的在理，开心地回答道：“记着了。”

从此以后，椅子它们团结一心，果然小朋友们更爱护它们了，它们一定心里美滋滋的。

教室里的掌声_小学记叙文600字

在生活中，有一种十分美好的声音——掌声。掌声在我们困难时给我们鼓励，在我们想放弃时给我们以信心掌声给人以鞭策，给人以勇气。

在我一年级的时候，老师说要在班级里举行一场讲故事比赛，并在下周一开始。我回到家就【育儿指南www.yuerzhinan.com】挑了一个很好的寓言故事，叫《农夫与蛇》，并在家里反复练习了许多遍。虽然还剩好几天，但每天我都很担心会不会讲好。班级里的同学似乎都比我有信心，每天我回到家里，又反复练习了好几遍，直到我觉得胸有成竹时，我在妈妈和爸爸面前又练习了一遍，虽然是自己的父母，但依然觉得紧张，有些害怕在全班50多人面前不知怎么办。在比赛那天早上，妈妈也鼓励我不要紧张。果真，在第二节课，老师就开始讲故事比赛了。开始上台的几个人讲完了，他们讲的故事都很好，有《小红帽》《白雪公主》……获得同学们的阵阵掌声。接着并没有人举手了，老师向我投来了目光，想让我试一试，我原本是想试一试的，但就怕我上台过于紧张讲不出来，同学就会嘲笑我。这时，老师说：“没事，试一试。”我的信心又鼓舞了起来，勇敢地走上了讲台但我看见全班50多人的面孔，那紧张就变成了害怕。这时，我大脑里一片空白，什么也说不出来，突然，老师说：“他只是太紧张，大家一起鼓励一下他吧！”顿时，教室里传来热烈的掌声，我突然感觉什么都记起来了，快速地讲起来了。讲完，又传来一阵掌声，我觉得现在非常开心。

这堂课给我的印象很深刻，让我学到了很多。掌声就像一种魔力，它可以使人开心，更可以让别人重新燃起信心。