育儿指南

我的语文老师-关于老师作文400字[合集4则]

我的语文老师-写老师的作文250字

新学期开始了,我们班来了一位新语文老师,她就是王老师。

她个子高高的,身材很匀称。她还有一头乌黑的长发,一对弯弯的眉毛,一双闪闪发亮的眼睛。她笑起来可好看了。

王老师给我们上的第一节课我印象很深刻。她讲课很生动,她讲的内容我一下子就听明白了。同学们都积极举手发言。

王老师还给我们带来了和方老师不一样的教学方法:预习时,不但要把自然段给标上,还要把课文读通顺;上课读书的节奏要快,不能慢吞吞地读;作业是挑选一些重点题目让我们来完成,订正作业时要用修改符号把错题改正。

我想念以前的方老师,也喜欢现在的王老师。

我的语文老师-关于老师作文400字[合集4则]

我的语文老师_关于老师的作文400字

那天放学,校园门口车水马龙。

不远处,一个熟悉的身影向我走来,这不是戴眼镜扎着马尾辫、长相清秀的潘老师吗?

记得那时我刚上一年级,潘老师教我们汉语拼音,【育儿指南 yuerzhinan.com】她从“a、o、e”开始,一遍又一遍地诵读,还不时地校对我们发音的口形,直到标准后她才微笑地点点头。

潘老师还常常鼓励学生。一次,在语文课上,她笑眯眯地表扬我铅笔字写得漂亮。我心里很高兴。从此,更加认真地练习铅笔字了。

潘老师连任我们的语文老师。去年十月份,学校举办第三届读书节系列诗歌朗诵比赛,每个班选派八名同学参加。开始,我有些胆怯。潘老师笑着对我说:“参加读书节诗歌比赛,对个人来说是锻炼成长的机会。”她的鼓励增强了我的信心。她从我们的站姿到队形,从发声到语速以及情感的表达,给我们作示范。有时天黑了,还加班加点地耐心辅导,直到满意为止。我们精神饱满地穿着校服,整齐地排着队伍走上舞台,深情地吟诵着:“有一首歌,在大地上传播,在阳光里穿梭……”荣获了一等奖,站在台下的潘老师开心地笑了。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”潘老师,我要衷心地感谢您,是您的教诲让我健康成长!

我的语文老师-关于老师作文400字[合集4则]

我的语文老师_我的老师作文1000字

瞧,这位个子矮矮的,戴着一副眼镜,小眼睛,小鼻子,但是确实很有气质的老师,这就是我的语文老师刘老师。

刘老师知识渊博,教学经验非常的丰富。上起课来总是那么的深动,活泼有趣,让我们全班的气氛都非常的好。我们尤其喜欢她的作文课。他的作文课总是那么的有趣,引人入胜,让我们一步一步的在不知不觉中就喜欢上了作文也了解了写作文的技巧与奥秘。

令我印象最深刻的是刘老师的那一节《我眼中的春天》。那是一节他准备了很久的课。在课前,刘老师给我们布置了一个任务,让我们一起合作来画春天。老师准备好了,柳条,桃花,小鸟,太阳,小女孩等剪贴画,我们每说一个他就帮我们粘上去。不一会儿,我们就合作完成了一幅春景图。紧接着,老师让我们用一些词语来形容每一个景物。例如:嫩嫩的小草,青青的小草,睡醒的小草等一系列形容词。然后老师又让我们连词成句。句子完成之后,老师就让我们根据图画上的信息来构成一副完整的段落。老师指着什么,我们就要说什么,把春景图上的每一个细节都描绘得非常的完整。老师在不知不觉中便交会了我们如何进行描绘春天。

因为这节课我明白了,我们写作文要加入自己的情感,要联合生活实际,由词到句,再到段落,这样有层次的写作文。还应该由远及近,由上到下的顺序写。

又是一节作文课,这节课刚开始,刘老师便和我们聊起天来。他问我们最爱看什么电视剧。于是班级里叽叽喳喳的,就像炸开了锅一样。然后他又问我们,我们是否想成为那些电视剧的主角呢?答案肯定是肯定的。她又问我们为什么想变成主角。那些主角身上又具有什么优良品质?我们也一一作答。苗苗说她想变成糖果大王。因为糖果大王可以制造很多的糖果。把世界变成糖果世界。老师问她为什么想这样做?她说,因为吃了糖果,人们心情就会变好。因为心情好,所以做事就更加的有效率。老师夸她说的非常好,因为糖果大王做了帮助人们的事情。有的同学还说自己想成为海盗,但是他们却想用自己抢来的金银财宝来帮助贫困的小朋友。刘老师点了点头。她对我们说的那些优秀品质给予肯定,对那些不好的品质给予了批评,说我们不应该学习他们。最后老师给我们布置的作文题目就是《假如我会变》,就这样一次简单的聊天,让我们把自己的作文,立即构思好了,写起来也就更快了。

刘老师就是这样一步的指引我们学习和写作文。也是这样一步带着我们成长与进步。我也真伪拥有这样的一个老师而感到非常的庆幸。怎么样,你们还在讨厌写作文吗?你们是否也羡慕我拥有一个这样好的老师呢?

我的语文老师-关于老师作文400字[合集4则]

我的语文老师-写老师的作文300字

这个学期我们班换了一个新的语文老师,她姓王,所以我们都叫她王老师。

王老师有一双炯炯有神的眼睛,戴着一副眼镜,还有像尺子一样笔直的长发。

她给我的第一印象就是严厉。她要求我们读书读得又快又好,不能拖音,要整齐,否则就要重读。有一次,我们读古诗的时候有点拖,王老师严厉地说:“停,重新读!”我们只好打起精神重新读。听到我们整齐又带节奏感的朗读,王老师高兴地说:“对,就是这样读!”

还有一次,有一个同学在语文课上讲话,这当然逃不过王老师的眼睛。王老师严肃地对他说:“站起来。”教室里一下子变得鸦雀无声,那个同学只好站了起来。过了一会儿,王老师看到他在认真听课,就让他坐下。

“严师出高徒”,王老师对我们严格要求,是为了我们的进步和成长,我喜欢王老师。